职业技术学院行政工作报告

篇2:实验中学素质教育实施督导评估自评报告

　　实验中学素质教育实施督导评估自评报告

　　根据“泰教督 [20**]4号文”《关于对州泰市田家炳实验中学和州泰实验中学实施素质教育督导的通知》的精神，我校对照《江苏省中小学素质教育督导考核标准》，对近三年的工作进行了认真回顾和总结，实事求是地进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下:

　　一、学校基本情况概述

　　我校创办于1950年，原名“泰县寺巷中学”，1997年更名为“州泰市寺巷中学”，20**年12月更名为“州泰实验中学”，20**年12月被评为江苏省三星级高中，20**年上划为州泰市教育局直属学校，20**年成功通过了江苏省三星级高中复评估验收。

　　学校占地面积200亩，计133200平方米，校舍建筑面积40527平方米，校园绿化面积30298平方米。学校现有高中教学班级31个，初中班级14个，在校学生2201人，其中高中生1501人。现有在职教师232人，其中高中教师144人，研究生学历12名，在读研究生18名，教师学历达标98%，中级、高级职称教师分别占教师总数的37.5%和28.36%。

　　三年来，我校遵循“民主、适合、创新”的办学理念，致力于教学模式、管理方式、评价形式等方面的改革实践，在素质教育实施、特色办学实践、课程改革推进、校园文化建设、国际合作交流以及师生个性发展等方面均取得了可喜的成绩。

　　20**年，学校获得州泰市“推进素质教育先进学校”、“江苏省基础课程改革先进集体”、教育部综合实践活动课程项目组表彰的“全国先进实验单位”等荣誉称号；20**年，学校获得“州泰市学习型党组织”、州泰市文明单位、“江苏省平安校园”等荣誉；20**年，学校获得州泰市“三进”工作示范校、江苏省绿色学校、“全国素质教育先进示范校”荣誉称号，20**年和20**年连续两年获得“全国百名创新型学校”荣誉称号。

　　二、自查自评工作汇报

　　接泰教督[20**]4号文后，我校分四步进行了自查自评。第一步是开学初召开了行政办公会和全体教职员工会议，学习了[20**]4号文精神，成立了由校长任组长的自评领导小组，并对本校的自评工作进行了全面的部署。第二步是从9月10日-19日分层组织教师、党员、干部学习《江苏省中小管理规范》、《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》、《江苏省中小学素质教育考核标准》高中和初中两种要求，明确素质教育实施的要求及考核标准。第三步是由各部门领导和教师代表组成的10人自评工作班子，从9月20日到9月23日，用三天的时间分项进行自评报告资料的梳理、采集和归类。第四步是从9月25日起组织人员对照评估标准进行自评打分，进一步提升教学管理的精致化和教学行为的规范化意识，且对自评报告组织讨论修改并在教代会上通过。

　　三、素质教育实施情况

　　1．改革创新，推进素质教育全面实施

　　我校是一所典型的城郊结合部的完全中学，且位于具有特殊教育现象的州泰高新区核心地带，为了推进素质教育全面实施，我校早在20**年就制定了学校三年发展规划，20**年又在市教育局的论证下制定了学校“十二五”发展规划。我校确立了“民主、适合、创新”的办学理念，理清了办学、教学、升学之间的内在关系，力求在改革创新上寻求突破。一是改革课堂教学，践行“主体参与”的课堂教学模式，明确“主体参与”课堂教学模式的教学案编写要求，这一实践成果于20**年2月在江苏省基础课程改革经验交流会上交流，并从20**年起在市教研室的牵头下，在全市强势推进课堂教学模式的实践。学校这方面的市级课题已经结题。二是进行教学评价机制改革，我校将实验教学、研究性学习、音体美教学、学生满意度、社区活动组织、社团活动组织等纳入奖励性绩效考核的范畴，极大地推进了素质教育的广度和深度。三是改革学生评价方式，充分利用班务日志记录学生的道德品质、公民素养、学习态度与能力、合作交流、运动与健康等，重视学生的综合素质的评定，彻底打破以考试分数作为评价学生标准的传统做法。我校每学期都表彰各类优秀或先进学生800多人次。四是积极承办各种教改活动，以抓教研促抓教学，保障素质教育的主阵地在课堂，开齐开全开足各类课程。三年来，我校共承办省、市级教研活动数十次。20**年，州泰市普通高中教学改革研讨会以及城区初中教学改革研讨会在我校举行。同年，我校教师走出去“送课”达40多人次；20**年，承办省市级教研活动12节次，其中江苏省音乐课堂教学观摩活动和江苏省生物特级教师论坛在我校举行；20**年上半年，我校有66位教师面向全市开设过“主体参与”的课堂教学公开课。五是走“请进来、走出去”之路，学习研究素质教育的推进实施的策略、方法和途径。三年来，我校邀请过清华大学名誉教授赵谦祥来校亲授“绿色语文”的课堂教学，邀请过教育部综合实践活动课程专家冯京广、郭元祥等来指导和点评综合实践活动的课题研究。三年来，我校教师走出去学习共1000多人次，学生走出校门参加专题实践活动2000多人次，请进来专家或特级教师报告或授课140多人次。20**年，我校被授予“州泰市教科研基地”称号，20**年被授予州泰市“推进素质教育先进学校”、“江苏省基础课程改革先进集体”、20**年获得“全国素质教育先进示范校”等荣誉称号。

　　2．打造特色，保障素质教育全面推进

　　如果说“主体参与”课堂教学模式是我校的特色之一，那综合实践活动课程的实践与研究是我校的特色之二，学校教务处组织教师竞聘上岗，参与研究性学习的课程分工，三分之二学生参与研究性学习，全校共有22名核心成员参与此项国家级课题的研究，课题研究成果获得国家级一等奖，此项课题已于20**年结题，我校陈马林同志主编的《综合实践活动课程教师读本》已有东北师大出版社出版，另外万光新同志主编的《文心》也由出版社出版并作为校本教材使用，姚小林同志主编的《哲学小语·智慧人生》也已作为校本教材并参与市级评比。我校的特色之三是创新教育的校本课程实施，学校成立了专门的课程实施工作小组，把创新教育校本课程定位于选修类、活动型课程，明确了创新教育的一般项目和具体方案，从指导教师、教学材料、授课时间、授课对象、简要说明到课程目标、课程内容、活动安排、实施说明、课程评价都有具体的流程要求。近两年，我校学生参加全国中学生创新大赛分别获得全国团体银奖和团体金奖，20**年学校获得价值十五万元的太阳能发电帆板，20**年全国创新大赛总冠军花开我校，吉丽同学获得组委会颁发的个人奖金5000元。特色之四是我校启动了适合学生自主选修的个性化课程。从20**年开始的高二和初二年级国际远程英语互动课程到20**年的A-level国际特色课程培训再到20**年的学生海外旅修学分累积，无不把我校校本选修课程的开设推上了一个新的台阶。学校先后成立了4种艺术兴趣小组，开设了传媒和艺术特色课程班，今年高三有118人选修该项课程，近年来，我校教师共编写了14本校本教材，其中《舞出人生》、《走进音乐殿堂》、《古诗词诵读》、《人体健康与营养读本》、《环境保护教育》等都是学生特别喜欢的校本教材。学校高度重视体育2+1课程的实施和“三进”工作的常态开展，20**年，我校学生参加市直学校运功会荣获第二名，20**年我校荣获州泰市“三进”工作示范校荣誉称号。

　　3.德育为首，尊重个性促进全面发展

　　素质教育的教育观念就是面向全体、尊重个性、全面发展。为了对每个学生的健康成长负责，我校一是从德育管理的体制机制上发力。连续三年实施班主任竞聘上岗制和班主任与科任教师的双向选择制，不惜代价组织班主任外出培训学习，将班主任带到南京炮兵学院、南京二十九中、宝应泛水中学、宝应画川中学、无锡金桥双语学校等地实地考察学习，组织全体教师学习中小学教师职业道德规范，宣传德育工作的全员化要求，从队伍上保障素质教育的实施。三年来，政教处牵头制定并实施了《州泰实验中学学生德育学分考核细则》、《州泰实验中学优秀学生干部、三好学生评选办法》、《州泰实验中学文明学生评选方法》、《州泰实验中学特色班级、特长学生、特点宿舍评比办法》等一些列综合评价方案，坚持每天的学生行为表扬与批评，将学生的成长发展记入《学生成长记录册》。二是重视“主体参与”校园德育文化建构的课题研究和践行。该项市级课题已经结题，凸显了自主德育特色成果。具体表现在班会自主、社团自主、管理自主、校园文化艺术自主设计以及年级家长会的组织等。我校的廉政文化进校园活动周学生自主编导的文艺节目得到了市纪委周焕祥主任的高度赞扬，相关活动经验参加了市级经验交流；三是重视学生德育活动的组织。学生参加的各种活动体验，提升了自身的素质，增强了发展信心，获得了很多的成就感。生命在于运动，德育在于活动，20**年我校军训方阵获得州泰市首届大中学生军训会操比赛一等奖。20**年我校学生唱红歌比赛获得市直学校一等奖，州泰市二等奖；参加全国青奥会知识大奖赛荣获第二名，仅次于姜堰中学；参加市直学校运动会破了6项市直学校记录。在日常工作中，政教处坚持进行特长学生、特色班级、特点宿舍的评比，组织每个班级设计自己的“班级名片”，明确自己的班级口号，唤醒自己的班级精神。我校还注重把学生社团与课程联系在一起，与德育联系在一起。现有学生社团31个，学生参与面近80%，浪花文学社团、梓桐园艺社团、科技创新社团、声之韵朗诵社团、绘彩美术社团、爱因思维社团、天籁轩诗文社团等已经成为骨干社团，活动常态。

　　4. 精致管理，追求教育质量全面提升

　　精致管理、民主管理、规范管理是我校“十二五”规划的目标之一，20**年，市直学校教学精致化管理现场会在我校召开，更加催生出我校“十大”精致化管理的方案。学校从20**年起提出实施“走动式”管理，建立学习型组织，其核心就是深入一线，发现问题，解决问题。校长室实施了“三巡”和“三谈”工作举措，营建优良教学风气。教务处锁定了新的教学核心环节，对教学提出了新的“教学五认真”：学生自主学习的设计引导认真、“主体参与”教学案环节的完善认真、教学案的二次备课修改认真、多媒体教学的使用与管理认真、学生错题集的搜集与订正认真。教科室全力实施 “五认真”教研督查指导：认真巡查搜集备课组发言人内容、认真巡查搜集公开课评课反馈、认真规划各项课题的推进实施、认真实施“一人一课”的公开课模式、认真检查评比每人20节听课笔记。年级部教学中心组由年级部主任、班主任、备课组长组成，各自都有“四个一”目标任务。学生的食宿管理采用“自主就宿、自愿就餐、自己刷卡”的寄宿生管理模式，得到了省教育厅洪流副厅长的高度认可。学校和各职能部门都按照学校的“十二五”规划目标落实年度工作目标和部门目标任务分解，全力推进素质教育的实施。20**年我校被评为州泰市“四无”学校。

　　5. 营建文化，引领内涵发展全面加强

　　建构“主体参与”课堂教学文化是我校国家级子课题研究项目；建构“主体参与”德育校园文化的市级课题研究已经结题；打造独特的教研管理文化、教研团队文化和教研推进文化是我校的追求，所做出的探索已经在镇江参加过省级交流；营建“主体参与”的党建文化也已经立项研究，成为市级课题；学校的物质文化经过几年的努力已经逐步凸显出来；学校的精神营建和教师的价值追求正在向着健康的方向前进。20**年，我校被授予“州泰市文明单位”和州泰市学习型党组织等荣誉称号。安全管理牵引出的价值取向使我校于20**年在市级安全管理交流平台作了经验介绍。近年来，我校在高三高考、高二会考、初三中考方面均取得了超出预料的好成绩，特别是会考的成绩无论是4A的比率还是一次性通过率在同类学校中名列前茅。州泰电视台、江苏教育电视台、中央电视台、江苏省教研网站、《中国教师报》《江苏教育报》《州泰日报》等媒体多次专题采访报道我校的办学成果。近三年来，学校有6批次教研组获得州泰市级先进教研组、巾帼示范岗、学习型班组、模范教工小家和文明班组等荣誉称号；有82人次教师在各类各级基本功比赛中获省市级一、二、三等奖；650多篇论文、教案、课件在各级刊物上发表或在各类评比中获奖。20**年我校教研组长参加市直学校说课程比赛中获得团体总分第二名。目前，我校有国家、省、市级课题共16项，其中有四项已经成功结题。

　　四、问题排查及打算

　　对照素质教育实施规划和进展等情况，我校在以下几个方面需要进一步努力：1.现代化教学手段的运用，网络资源的整合以及学生数字化学习的变革。2.课程改革的顶层设计与实施。3.心理健康教育的专业化和标准化建设。4.师德和师能的建设。

　　下一步，我校将结合“适应转型，自觉转轨，主动转变”的教育新形势，围绕转型发展、质量提升、特色建设的总目标，致力初中领先发展，高中优先发展，后勤抢先发展的发展战略，全面推进素质教育深入实施，全力推进精致化管理和师资队伍建设，全力保障综合楼开工及“主体参与”校园文化营建，为打造高新区一流教育做出应有成绩。

　　具体措施如下：

　　一是提高“执行力”程度，实现管理上的提升。着力推进“走动式”管理，转变管理方式；推进教学教研，完善教研体系；深化自主德育，凸显德育课程。二是追求精致化目标，促进特色上的提升。致力推进住宿管理精细化，双休值班模式化；推进后勤管理精致化，工程建设规范化；推进课程改革常态化，课程建设创新化。三是实施科学化定位，保障教学上的提升。全力实施校本论坛，统一思想认识；锁定教学环节，强化流程管理；丰富教学活动，精细常规工作。四是实施制度化管理，推进制度上的完善。本学期将由教务处着手制定和修改《州泰实验中学教育教学管理失职失范认定及处理办法》、《州泰实验中学奖励性绩效工资发放实施办法》、《州泰实验中学课程改革、开发、设计、实施的推进意见》和《州泰实验中学多媒体教学的使用和管理要求》等制度。五是成立三个中心，申报一个国家级课题。筹备学生发展指导中心，建立信息技术管理中心，成立综合实践活动课程指导中心，保障素质教育的深入实施，教科室牵头申报 “‘主体参与’体验式实践研究”的课题研究。

篇3:科技大学工会组织建设年自检报告

　　科技大学“工会组织建设年”自检报告

　　z科技大学工会是50年代并校时成立的，现有会员2558人。多年来，校工会在校党委和上级工会的领导下、在校行政的大力支持下，始终坚持全心全意为广大教职工服务的宗旨，不断强化自身建设，把工会组织建设作为维护广大教职工利益的基本保证。特别是近几年来，校工会坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实20**，按照党的**大和中国工会**大精神，认真贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针，始终把工会组织建设作为为教职工和广大会员说话办事的基础性工作。由于我校工会组织始终保持健全，工会一班人在校党委和上级工会的领导下，紧紧围绕学校中心工作，大胆探索和实践新时期工会工作的新思路，新方法，因而在履行职责，维护权益、民主管理、民主参与、民主监督、关心职工生活、职工队伍建设等工作中都取得了一定成绩，对照《省教育工会关于开展“工会组织建设年”活动的实施方案》的通知精神，现将自检结果报告如下：

　　一、党委重视，行政支持，组织健全。

　　我校党委十分重视工会工作，多年来，校党委始终把工会组织建设和充分发挥工会桥梁和纽带作用列入党委重要议事日程，在行政的大力支持下，校工会多年来都配备一名副校级专职主席，同时配备正处级专职常务副主席一名，专职副主席一名，抽调学历高，有活力，能热情为教职工服务的得力干部充实工会工作，目前在校工会工作的七名专职人员中，除一人外其余全是本科以上学历，大大提高了工会的工作水平。20**年6月，学校召开了五届教代会暨第十一次工代会，在充分酝酿讨论的基础上，大会代表选举产生了新一届工会委员会、常务委员会和主席、副主席、工会经费审查委员会、女教职工委员会、职工福利保障委员会，成员全部由有经验、专业知识丰富的同志组成，各专门委员会的主任均由专职工会干部担任，工会主席由校党委常委马建华同志担任。

　　按学校党、政建制的划分，校工会下设17个分工会，每个分工会都能按时召开会员大会或会员代表大会，每三年一届。各分工会一般设主席一人，全部由副处级以上或副高级职称的会员兼职担任，设副主席1-2人，委员4-5人，确保工会工作的顺利开展。

　　在工会经费的使用上，坚持年初作出详细预算，工会委员会认真讨论，经费审查委员会仔细审核，使用中严格制度，年终进行审计的原则。多年来，我校工会在经费审查和使用中多次获省教育工会表扬鼓励。

　　二、健全制度，源头参与，职工信赖。

　　按照《高等学校教职工代表大会暂行条例》的有关规定，我校是我省最早一批建立教职工代表大会制度的单位。在实践中，学校不断完善和制定了《z科技大学教职工代表大会工作条例》、《z科技大学二级教代会实施细则》、《z科技大学关于推进校务公开的意见》、《z科技大学教职工代表大会民主评议干部实施办法》、《z科技大学教代会提案工作管理办法》、《z科技大学校务公开实施细则》等一系列文件。这些文件的制定和执行，进一步规范和促进了我校民主政治制度的进程，为真正落实教代会各项职权方面提供了可靠的制度保证。

　　由于有了制度作保证，民主参与、民主管理、民主监督在我校真正落到了实处。学校的改革、建设与发展的大问题都要经过教代会讨论决定，例如我校1998年启动的跨世纪重大建设工程，20**年的百年校庆和本科教学水平评估工程，学校“十五”、“十一五”、“十二五”发展规划，新校区建设工程等重大决定，都是在教代会充分讨论的基础上做出的。事实证明，这些重大决策和规划在我校的建设和发展史上都起着决定性作用。

　　在日常工作中，学校也都十分重视发挥教代会和工会的作用，校工会主席参加校长办公会是一项制度，特别是近年来，校工会主席马建华担任校党委常委，直接参与学校重大事项的研究制定，从根本上保证了学校重大事项的参与，使源头参与得到了切实保证。

　　由于有了较完善的制度保证和源头参与，使民主管理、民主监督、民主参与的氛围大大改善，民主政治建设的步伐进一步加快，广大教职工群众的表达权不断扩大，学校的民主氛围更加浓厚，学校的重大事项和群众关心的涉及广大教职工利益的重大决策民主程序进一步规范，因而得到了广大教职工群众广泛的支持与信赖，参与热情更加高涨，学校的民主政治氛围更加浓厚，校园环境更加和谐。校领导也从加强民主政治建设中尝到了甜头，凡是重大事项都交给教代会讨论、审议、通过，既集集体智慧开拓了领导的工作思路，又融洽了干群关系，受到了大家的广泛好评和信赖，为实现我校跨越式发展提供了良好的民主氛围。

　　三、校务公开，民主评议，会员评家。

　　实行校务公开，民主评议领导干部，努力建设教职工之家是我们常抓不懈的重要工作。

　　按照我校《校务公开实施细则》的规定，多年来我们坚持学校的财务收支状况、学校招待费使用情况向教代会报告并公开的制度。同时，学校招生、就业、人事安排、干部任用、基建工程、总务后勤、医疗卫生、各类评奖的一系列涉及人、财、物等群众关心的事项实行公开。所有职能部门的公开材料都要书面提交“校务公开领导小组”审核，然后印刷装订成册，在每年一次的教代会上发到各代表团向全体代表公开。这项制度已坚持多年，20**年我校的校务公开材料还在校工会展出，供兄弟院校的工会领导参观指正。

　　民主评议领导干部工作也是我校起步较早的一项工作，一年一小评，两年一大评的工作自1986年起至今已坚持20多年，尽管领导更迭交替，但这项工作制度始终坚持不变，而且通过不断总结，改进提高，使这项工作在实践中不断更新和完善，特别是在参加评议人员的范围、评议方式、评议结果的运用上，都形成了适合我校特点的制度。凡我校副处级以上干部，包括校领导都是民主评议对象。多年的实践证明，我校民主评议领导干部评出了干劲，评出了民主氛围、评出了和谐。我们的一些做法也为兄弟院校提供了经验。

　　按照《z科技大学二级教职工代表大会实施细则》的规定和要求，我校各二级单位普遍实行了二级教代会制度。校党委十分重视二级教代会建设，各分党委都把二级教代会建设做为一项重要工作来抓，不但重视发挥二级教代会的作用，而且普遍按时换届，我校二级教代会至今已换届三次。由于按时换届，从组织上保证了二级教代会的健全和作用的发挥。在院（系）务公开、民主评议、民主监督、二级单位的分配、二级单位的发展规划、重大决策等都是二级教代会的工作内容。二级教代会的建立，在二级单位领导和广大教职员工之间架起了一座和谐通畅的桥梁，这座桥梁正在发挥着不可替代的作用！

　　结合组织建设工作，校、院（系）两级教代会代表和会员代表实行“二体合一”并且实行常任制，从源头上确保了工会会员对学校工作的参与。教代会和工会会员代表定期召开大会，听取学校工作报告。校工会坚持每年至少召开四次工会全委会，听取和审议工会主席所做的校工会工作计划，工作总结和具体工作安排的报告。

　　由于领导高度重视民主政治建设和工会工作，组织落实，制度健全，工作细致，广大教职工积极参与，我校广大教职工主动关心学校改革、建设与发展，紧紧围绕学校中心工作献策出力，群众的满意率不断提高，在历次的会员评家工作中，校工会都获得优秀。20**年我校工会被陕西省总工会授予“模范职工之家”。按照建设职工之家的要求，经过多年的建设和严格的检查验收，我校授予5个分工会“模范职工小家”荣誉称号。职工之家的建设大大促进了工会与广大职工的融合，增强了工会的凝聚力。今年，我校环工学院分工会被授予“全国模范职工小家”荣誉称号！

　　四、健全组织、化解矛盾、校园和谐。

　　劳动争议是产生矛盾的一个焦点，为及时消除争议，化解矛盾，学校设有“劳动争议调解委员会”，校工会主席担任主任，人员由相关部门负责人、分工会负责人组成，一旦发现矛盾，劳动争议调解委员会都能及时出面进行调节。

　　为了更有效地化解纠纷，学校制定有《劳动争议调节委员会暂行条例》，将劳动争议的调节工作纳入到制度化、规范化范畴。几年来，劳动争议调节委员会调节了多起劳动纠纷，其中包括积极协调有关部门为47名下岗再就业职工解决了岗位津贴和补贴的问题，受到了职工的欢迎和好评，这47名职工自发地给工会赠送了“公正廉洁、贴心之家”的锦旗。

　　劳动争议调节委员会的建立，搭起了一座沟通的桥梁，有效地化解了矛盾，为创建和谐校园贡献了力量。

　　五、关心职工生活，为职工排忧解难。

　　关心和帮助困难职工，为职工说话办事、排忧解难是工会的一项常态性工作。多年来，我校工会建立了一整套关心、帮助困难职工的工作方案，按照建立职工之家的要求，争做职工的娘家人，贴心人。如职工结婚、生子、家庭矛盾、生病等这些平常琐事，工会都要关心，帮助他们解决问题和困难，对生病住院职工，工会都要派人前去看望，对去世职工，工会都要到家中慰问，对参加高考的职工子女，工会每年都举行高考义务咨询活动，受到了广大教职工的欢迎和好评。不但校工会这样做，我们还要求各分工会也这样做。不但校工会建立了一整套困难职工档案，各分工会针对各单位情况也建立了自己的一套困难职工档案，对这些困难职工做到了随时掌握情况，定期慰问。对行动不便的职工我们还专门订阅了报刊送到家中。每到年终，我们都会在认真摸排的基础上，由职工福利委员会讨论拟定送温暖对象名单，学校拿出慰问金，由党、政、工全体领导带队逐个进行慰问，确保把党的温暖送到每个困难职工手中。

　　六、技术比武、岗前练兵、提高素质、服务中心。

　　紧紧围绕学校中心工作，组织教职工开展技术比赛、岗前练兵活动是工会的重要工作内容。近年来，我们针对青年教师的特点，连续开展了三次“青年教师课件展评活动”，先后有近700名青年教师参加；在有关部门的支持配合下，我们坚持开展两年一次的“青年教师讲课比赛”，至今已进行了7次，涌现出了一大批讲课能手；组织开展了多次青年教师英语知识竞赛和演讲比赛，先后有600余名青年教师参加这项活动，有力地配合了教学工作。为了配合师德建设，主持制定了《z科技大学师德标兵评选办法》、《z科技大学教坛新秀评选办法》和《z科技大学青年教师标兵评选办法》，每两至三年组织一次评选，目前，评选“师德标兵”五次共58名，“教坛新秀”四次共60名，“青年教师标兵”一次共10名。这些活动的开展，不但有力地配合了学校教学中心工作，也在广大教师中倡导了爱岗敬业精神，为广大教职工树立了榜样，扩大了工会的影响力。

　　此外，我们还结合不同岗位开展多种技能比赛活动，如每年配合“5.12”护士节与校医院一起开展医护人员技术比武，内容包括：紧急抢救、心脏复苏、人工呼吸、现场注射、救护知识问答、病房整理、药理知识等多个科目；组织后勤职工进行烹饪大赛，食品卫生知识比赛等活动。这些活动的范围目前已遍布学校，受到了领导、有关部门和广大教职工的高度认同，产生了非常积极效果。通过对各项活动的获奖者大力宣传，榜样的力量已经突显，有力地促进了我校教职工队伍建设向更高层次迈进。

　　七、积极开展健康有益的活动，寓教于乐。

　　结合工会特点，积极组织教职工开展健康有益的活动是体现工会活力、丰富广大教职工业余文体生活的重要内容。为使活动内容更加丰富，我们采取硬件软件一起抓的工作思路，集中和分散相结合的工作方针，竞技和娱乐和相结合的工作方法，最广泛地动员广大教职工积极参加到文体活动中来。

　　在活动场地建设中，校工会除办公场地外，设有一个综合活动大厅，它可以举行大型比赛和训练，设有一个文体协会办公室，供安排各种群众业余文体活动时使用；在17个分工会中设计19个小型活动室，室内配置不同的群众活动器材，供各分工会举行小型活动和训练使用。为满足广大教职工健身需求，工会出资与有关院系联合修建了三个健美操馆，为喜爱健美的教职工提供场地条件，同时还给各分工会和基层单位配备了乒乓球台和健身器材，满足各类文体活动爱好者的需求。

　　在具体活动上，采取集中与分散相结合的形式，最大限度地动员广大教职工参与到寓教于乐活动当中来。校工会每年除举办好一年一度的教职工运动会外，还在上半年和下半年各举办一次大型文艺、体育比赛；每年春、秋两季各举办一次步行一日游，这项活动至今已举办十多年，每次参加活动的人数都超过千人；以16个文体协会为依托，每年开展各项适合各类文体爱好者的中小型活动；校工会还承办了每两年一次的“春天·我与诗相约”教职工大型诗歌原创作品朗诵比赛活动；校工会坚持每年组织女教工开展庆“三·八”女教职工一日游活动等。

　　通过开展大量丰富多彩形式活泼的文体活动，大大丰富了教职工的业余文化生活，使他们在活动中陶冶了情操，提高了技艺，交流了感情，增强了体魄，大大提高了工会的凝聚力，促进了校园和谐。

　　八、规范管理，坚持不懈，成效显著。

　　工会工作牵涉每一位教职工的切身利益，范围广、头绪多、情况各异。要做好工作，真正起到凝聚人心，搭好桥梁，围绕中心、和谐发展的作用，就必须做到从自身做起，不断加强组织建设，致力于把工会自身建设成一个广大教职工最可信赖的职工之家。既要规范管理，又要形式活泼；既要坚持不懈。又要灵活安排。把维护教职工的根本利益和紧密配合学校中心工作有机地结合起来，把反映群众呼声与发挥好桥梁纽带作用结合起来，才能把工会工作做好做活。

　　多年来，我们坚持规范管理工会财务，工会设立独立的账号，聘请专业财务人员进行管理，在按时足额上缴经费的同时，规范各项支出。充分发挥经费审查委员会的作用，做到了年初有预算，年终有审计，事后有总结。坚持财务公开，在管好、用好工会经费上从不马虎。

　　与此同时，校工会建立了一整套规范完备的档案管理系统，各类文件、规章制度、教代会材料、各项赛事活动、各种资料、困难职工档案、各类劳动模范、先进标兵等材料均分门别类按时归档保存，以备查用。

　　综上所述，我校工会在校党委和上级工会的领导下，各项工作均取得了一定成绩，我校工会一班人正乘第十一次工代会的东风，认真学习党的**大和中国工会**大精神，讲政治、顾大局、促发展、争上游，贯彻落实20**，紧紧围绕学校中心工作，发挥好桥梁和纽带作用，努力开创工会工作的新局面！

　　z科技大学工会

篇4:副校长亲子教育专题报告会讲话稿

　　副校长亲子教育专题报告会讲话稿

尊敬的各位家长下午好！

　　欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次活动，我代表学校感谢大家的到来。

　　今天是我们丛台小学一、二年级亲子教育专题报告会，我们专程邀请了河北省家长学校的专家梁红梅教授给大家做专题报告，在梁教授做报告之前，我想先给大家沟通一下：

　　第一、孩子的接送问题

　　记得上一次一年级家长会上我已经给大家讲过，今天我借这次亲子教育活动再强调一下。家长是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，我希望各位家长给孩子做出表率，带头遵守学校的规章制度、自觉规范自己的行为。为了孩子的安全，一定要按时按点接送孩子，做到不早送孩子、不晚接孩子。送孩子时主动在离学校80米处就下车，让孩子自己进校门，培养孩子的自立能力，不要非把孩子送到大门口，然后把车子往门口一横，目送孩子进校门口，结果几辆车子在校门口一堵，门口就发生拥挤，这样很危险，孩子不安全。接孩子也一样，按学校的规定听班主任的安排，所有的家长一律到马路东面的便道上等候，不要围在大门口，孩子一出来就往队里拉孩子，给孩子拿书包、拿衣服、拿水瓶，恨不得一下子把孩子抱在怀里，什么也不让孩子干。背个书包拿件衣服又累不着，关键是给孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯，这才是真正的爱孩子。上次我也讲过，爱孩子要会爱，要上升到一定高度、一定层次、一定境界，惯孩子那不是真爱而是溺爱，今天我告诉大家，溺爱对孩子来说是一种看不见的伤害，希望今天我说了之后，大家能主动的站到马路对面，把车子也放到马路对面，等孩子的班级排队出来后再往前走，老师让接时再接，这样校门口就有了一个良好的秩序，孩子的安全就有了保障。

　　第二个问题说说养成教育

　　提起养成教育我想给大家讲一个真实的故事，05届毕业生我带的那一届六（1）班，今年正值高考，其中有个孩子上了中华人民大学，一个孩子上了西安交大，还有一个上了河北工程大学（土木工程系）。先说上人大的那个孩子，刚入学时怎么也不进班，说是嫌人多，因为他是家里三代单传的独苗没上过幼儿园。后来通过给他家长讲孩子天分不错，要想让孩子成才，就要严格要求孩子，别的孩子能做到的，我们的孩子也一样能做到。他的父母很通情达理，积极支持、配合老师和学校工作，纠正孩子的不良习惯，最终他们成功了，孩子考上了名牌大学。再说说上西安交大的那个孩子，从小姥姥惯的没点样儿，她就在原来青年苑这儿住，一下课姥姥就拿着水往班里跑，一天到晚找理由不知道得往学校跑多少趟。我一看情况不好，就把孩子的妈妈叫来了，我们沟通之后，我建议以后别让姥姥有事儿没事儿老往学校跑，要养成孩子自己收拾书包的习惯，没拿就挨批评呗，下次就记住了。忘了喝水没关系，如果不是病了，就一上午不喝水也没多大的事儿。她妈妈知道老师是真心实意为她孩子好，就采纳了我的建议，积极配合老师抓孩子的生活习惯和学习习惯。后来孩子自立能力一天比一天强，成绩也一天比一天优秀，最后他们也成功了。最后再说说那个上河北工程大学的那个孩子，他爸爸特别惯他，惯得孩子啥也不会，他每天都送孩子进教室，我说过他几次但都没效果。

　　有一天，我检查红领巾时，偶然发现他的孩子的红领巾不是打的结儿，而是用针缝在一起，我很好奇就问：“你为什么不打而缝起来呢？”“老师我不会，爸爸给我缝住，让我每天上学时往头上一套就行。”我一听就火了，这样教育孩子不是害了孩子吗？不教给孩子怎么做？不提高他的能力，而是采取回避困难。我拆开缝线，手把手地教孩子打，一遍不会打两遍，两遍不会打三遍，一直到他学会，孩子带着自己大的红领巾，高兴得笑了。三年级了还不会打红领巾，不会系鞋带，不会收拾书包，这还能行？这件事儿对我触动很大，为了把孩子的养成教育落到实处，我精心设计了一系列的活动，主题是“自己的事情自己做”，开展打红领巾、系鞋带比赛，收拾书包比赛，还有扫地、擦桌子比赛，全班同学到操场上分成小组，开始比赛扫地。因为孩子都是独生子女，在家什么也没干过，所以我就教大家扫地、擦桌子，要求大家不但讲究校园卫生、班级卫生，而且还要讲究个人卫生，不带零食、不带零花钱。为了避免孩子之间的相互攀比心里，我要求全班同学必须每天穿校服，在服饰上没有贫贱富贵之分，这样孩子们就会拥有一个良好的心理。此外，我还经常给孩子们留特殊作业--“我为父母做一件事儿”，比如，给父母洗脚、替家长洗碗、扫地、擦桌子等，让孩子学会感恩、学会自己动手，力争做到自己的事情自己做。

　　通过这些活动，孩子的养成教育有了很大的改观。后来我又多次把那个孩子的父母叫来沟通，给他们讲溺爱孩子的害处，我和家长一块儿帮助孩子树立信心、培养他的动手能力。孩子自信心有了，动手能力强了，学习上也有了很大进步，小学毕业时他已经变成了一个优秀的孩子，最终他也考上了一本。这是三个男孩儿，当然班里还有其它几个孩子考得也不错，有一个女孩儿考上了上海同济大学，一个女孩儿考上了四川大学，还有一个女孩儿考上了南京工学院。大家知道吗？这些孩子家长都非常重视孩子的教育，积极配合学校、老师，非常注重孩子的行为习惯的养成，我的故事讲完了。试问你们当中现在还有多少人在给孩子收拾书包、戴红领巾、系鞋带、甚至喂饭、抄作业？到底有多少，这在座的各位自己心里清楚。在这我劝大家一句，放手吧家长们，上次我讲过放手也是一种爱，是一种更高层次的爱，更高境界的爱，教会孩子自己动手。

　　为了孩子能有一个美好的未来，从小就应该教育孩子要文明礼貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守学校的纪律和规章制度，让孩子养成一个良好的习惯。著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见什么样的习惯决定孩子什么样的命运。

　　最后，讲一下读书。

　　提到读书我给家长们汇报一下：我们丛台小学多少年了在教学上都非常扎实稳健，各方面工作也很突出，尤其是在读书这方面更是走在全市的前沿。读书是我们学校的特色，我校每年定期举办一次大型的读书节，全校两千多名师生共同参与，规模较大、效果显著，其中“红领巾图书超市”、“读书漂流卡”、“自制书签”、“自制图书”都是读书节上的亮点，曾受到各级领导和兄弟学校广泛赞誉，并进行了现场观摩，可以说我们的校园是一个书香校园，一个充满丰厚文化底蕴的校园。教育要从娃娃抓起，我们的读书也要从一年级开始，亲子共读、师生共读、学生自读，一环扣一环，努力为孩子们打造一个良好的读书基础。有位教育家说得好，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，别的事儿可以轮回，孩子的教育却无法重来。

　　现在我把学校制定的孩子成长的读书规划给大家汇报一下：一、二年级是亲子共读，主要内容是《三字经》、《弟子规》，三、四年级师生共读，主要内容是《唐诗三百首》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《红岩》，五、六年级在老师的引领下自读，主要内容是中外名著，以我国的四大名著为主。有人问什么是亲子共读？简单地说亲子共读就是家长与孩子一起读书，和孩子一起成长。在家家长和孩子一起读，在学校老师和孩子一起读，家校形成合力共同打造书香家庭、书香校园。以后，我们还要给每个在校的学生建立读书档案，让家长写下和孩子一起读书的感受（字数不限），因为孩子小不会写，家长就辛苦一下为孩子代笔，等上了三、四年级就让孩子自己写读书感悟和心得，这样孩子在丛台小学学习六年，不知不觉地就拥有了一张吟诵唐诗宋词的巧嘴，练就了一双欣赏古今中外名著的慧眼，那孩子自然就有了一个丰富的文化底蕴，焉知孩子今后就不能成为“李白”、“鲁迅”？我们房子可以没有别人的大，票子可以没有别人多，但我们却有一个引以为豪的优秀孩子，家长们为了孩子能有一个美好的未来，赶快行动吧！孩子就像一朵小花在无声无息地开放，只有用心的家长才能闻到花香。

篇5:副校长个人述职报告

　　副校长个人述职报告

　　近年来，在局领导的关心和支持下，在校长的正确领导下，在政教处法制办全体同仁的通力合作下，我圆满完成了各项任务。

　　一、教学工作

　　作为一名教师，我始终把教书育人作为自己工作的重中之重，在做好繁杂的管理工作的同时，刻苦钻研教材，努力上好每一节课。在课程安排上，服从领导安排，我先后担任过语文、英语、社会等科目，均受到学生的喜爱。此外我还认真学习新课标，积极主动响应市教委的工作部署，努力创设高效课堂，同时我还抽出时间帮助年轻教师尽快进入角色，起到很好的传、帮、带的作用。连续两年辅导学生荣获国际华人小学生作文大赛二等奖；在全市课改论文大赛中撰写的《课程改革下的语文课》荣获丛台区一等奖，同年撰写的论文《给学生一个什么样的语文课堂》荣获邯郸市一等奖；所带班级在全市调研大统考中荣获第一名；被评为优秀班主任、十佳辅导员。辅导学生参加“纪念红军长征六十周年”作文比赛荣获一等奖。

　　二、安全法制工作

　　1、安全

　　安全维系着学校的一些正常工作，学校共有27个教学班，2000多名学生，每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校 的重中之重。“安全高于一切，责任重于泰山”在接受这项工作的那一天，我就暗暗告诫自己，一定要踏踏实实地工作，认认真真地负责，替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。如果没有特殊情况，我每天一定是早早来到学校，看看楼梯口、校门口是否有学生早来，看看是否有老师忘了值班，如果有，我就替他顶一会儿。放学了，我要看一下今天 该谁带班，有没有人督促静校。安排值班、督促值班、检查值班，已经成了我的一种习惯，成为了我学校生活中的一部分。在政教处法制办全体同仁的共同努力下，近年来全无事故平平安安度过了每一天，在此我感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余，我认真学习了《邯郸市中小学安全工作条例》，不断提高业务水平，完善自我。在政教处法制办全体同仁通力合作下，我又系统完善了一整套安全工作资料并进行了归档，顺利通过了邯郸市教育局安全法规处检查。由于安全工作的扎实突出，我校被评为《邯郸市交通安全文明学校》、《河北省防震减灾示范校》，同时我被评为邯郸市综合治理先进个人。

　　2、法制

　　学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，这就给管理带来了一定的压力和困难。为了把住法制的脉搏，我认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《宪法》、《刑法》以及《交通安全法》等相关的法律法规来提升自我，在张振生校长的领导下，我积极和班主任一道排查、解决，把不良现象扼制在初期阶段。除此之外，我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具，预防恶性打架斗殴事件。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育，让他们知法、懂法、守法，做一个德、智、体全面发展的好学生，近几年我校无一例师生出现违法乱纪事件。

　　3、依法治校工作

　　为了把法制工作落到实处，我积极组织全体教师学习有关法律法规，邀请法制校外辅导员给全校师生做法制讲座。在上级主管部门的关心和支持下、在全体师生的共同努力下，我校成功地举办了法制安全文化节，并在河北省法制安全文化节活动中取得邯郸市先进集体奖、河北省创新一等奖。随着依法治校工作的推进，全校师生法制观念增强了、依法办事能力提高了，学生、教师、学校的合法权益也得到了维护，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，由于依法治校工作的突出，我校被命名为《河北省省依法治校示范校》，并顺利通过河北省验收。

　　三、文字资料工作

　　随着学校的知名度的提高，文字资料越来越多，根据需要学校又专门成立了写作小组。作为写作组的组长，我积极协助领导起草学校重要报告及汇报材料，帮助写作小组成员整理各种资料和稿件。近年来本人先后为多期校报撰写总领文章;为大型活动撰写领导发言稿；为读书节、法制安全文化节撰写解说词；为读书节写脚本；为亲子教育、安全文明校园、省依法治校示范校写汇报材料；为拆除小平房向区领导起草报告；为我校缩减暖气费向市热力公司打报告；为治理学校周边建筑隐患起草方案；为大型的艺术节、读书节写开幕词、串词以及解说词；协助配合领导写大型迎检活动的安排部署方案；为薛雅琪同学量体裁衣撰写讲故事稿件，并辅导薛雅琪同学参加全国读书、讲故事大赛，薛雅琪同学先后夺得邯郸市一等奖、河北省一等奖、全国二等奖的佳绩，我同时也获得了同等荣誉的辅导奖。

　　四、关心下一代工作

　　孩子的教育是一项巨大的工程，要想使这项工程更好地去完成，那么就需要家庭教育与学校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月异。我校更家校工作是突飞猛进，承办了大型亲子教育启动仪式，作为分管此项工作的我，代表学校在二十一个县市区的经验交流会作了工作汇报，我校的关心下一代工作走在了全区的前沿。由于我校家校工作的扎实和突出，我校被评为《河北省家长学校示范校》。

　　五、民革工作

　　加入民革后，积极参加民革组织的各项活动，努力在实践中锻炼和丰富自己，主动撰写提案、积极参政议政。连续四年被民革邯郸市委评为“民革先进党员”；参加民革六十周年演讲比赛，《民革在我心中》荣获全市第一名；荣获民革邯郸市委“先进信息员”光荣称号。

　　虽然工作上取得了一些成绩，但未来又向自己提出新的挑战，所以在下一步的工作中，我要更加努力，勤奋工作，克服工作中的不足，虚心请教，不断提高自身的业务素质和水平，积极拼搏，锐意进取，使自己的工作更加出色。