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市机关幼儿园结对帮扶,联建共创活动方案

市机关幼儿园结对帮扶,联建共创活动方案

  市机关幼儿园“结对帮扶,联建共创”活动方案

  一、指导思想

  为了全面贯彻落实党的**大对基层党建工作提出的新要求和新任务,巩固并完善上年已建立的与和平社区党组织互帮互助机制,加强联系与沟通,切实帮助和平党组织解决好建设和发展中的具体问题,共同提高党建工作水平,特制定本年度“结对帮扶,联建共创”活动方案。

  二、活动的主要内容

  1、班子联建。共同抓好领导班子建设,增强班子的创造力、凝聚力和战斗力,把双方党组织建设成为贯彻“20**”重要思想的组织者、推动者和实践者。重点抓领导班子建设、后备干部的选拔培养和管理。

  2、队伍联带。共享党员教育管理的各种资源,互相交流思想政治工作、精神文明建设、法制宣传教育等方面的经验和体会,发挥各自优势,取长补短,共同把党员队伍建设成为综合素质高、作用发挥好、创新能力强的优秀群体。我支部将在抓好本单位党建工作的同时关注和平社区的党建工作,进行一些业务上的帮助和指导。

  3、组织共创。尽力为和平社区党组织开展活动提供必要的条件,指导他们开展党务活动,做好党组织换届、政务公开与民主管理等工作,扎实抓好制度建设。

  4、业绩共兴。帮助社区清理发展思路,制定发展措施、培植主导产业。积极为居民办好事、实事。把帮扶工作作为检验本单位党员干部作用、发挥才干的前沿阵地。通过互帮互助,优势互补,干群互促,推动双方三个文明建设的协调发展。

  5、锤炼党性。把和平社区作为我支部基层工作的调研基地、锤炼党性的教育基地和单位业务工作的实践基地。加强联络、主动积极工作,开展好结对帮扶工作评议活动。

  三、工作措施

  1、建立专班,落实到人

  结对帮扶工作专班组长:周容;副组长:刘莲梅、李丹、龙莉;联络员:龙莉;工作专班:易发莲、刘巧、张爱红、冯华俊。

  2、加强宣传,制定方案

  3、主动联络,稳步推进

  4、总结评议

  分月安排

  三月:制定活动方案,并上报市委和镇委两级组织科。

  四月:到和平社区开展工作,结好对子。

  五月:参与并帮助和平社区在建文明城市建设中开展的各项活动,从人力物力上积极支持该社区创优。公布每个党员的结对情况,与对子见面,交流勾通,开展工作。

  六月:为社区党员上党课一次。

  七月:收集、购买适应社区群众阅读、观看并有指导价值的科技知识、法律的知识书籍、光碟,送往和平社区。并要求社区党组织组织学习、调研、理清发展思路,制定发展措施,共同积极为居民办好事、实事。

  九月:与和平社区交流党务工作,对社区政务公开、民主管理、制度建设提出指导建议。

  十月:进行结对帮扶双向交流活动。

  十一月:对一年来共创共建活动回头望,总结经验,找出差距,弥补不足。

  十二月,整理资料,开展结对帮扶工作评议活动。

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篇2:市机关幼儿园园庆活动方案

  市机关幼儿园园庆活动方案

  五十年的耕耘,五十年的拼搏,五十年的辉煌,五十年的收获。不知不觉中,我们的幼儿园五十岁了!值此建园五十年之际,为激励教师、展示形象,为勾画蓝图、再写新篇章,特举办五十年园庆活动。

  一、总体方案设计

  1、园庆主题: 我成长,我快乐(放飞梦想)

  2、园庆宗旨:回顾历史、展望未来、凝聚人心、加快发展。

  3、指导思想:

  通过五十周年园庆,回顾办园历史,继承优良传统,展示办园成就,梳理办园理念,推动幼儿园全面发展;通过五十周年园庆,加强对外交流,扩大对外影响,提高幼儿园知名度,促进幼儿园的加速发展;通过五十周年园庆,增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力、推进幼儿园的持续发展。

  4、工作专班:

  组长:z

  副组长:z(资料)z(节目策划)z(物质准备)

  成员:zz

  二、具体活动计划

  (一)活动时间:20**年5月28日

  (二)活动地点:市机关幼儿园z剧场

  (三)内容和形式

  1、宣传方面:

  (1)、横幅、标语(2)、园庆专刊(3)、节目单(4)、邀请函(5)、活动指南(6)、电视字幕(7)、园歌(8)、园貌整修

  2、园庆大型活动方面:

  (1)、开展“ 童心飞扬 ”教师及幼儿美术作品展

  (2)大型综合文艺汇演。

  3、成果展示方面:

  (1)、展版

  50年历程(文字)教师风采(图文)各类成果(图文)

  领导关怀(图文)儿童成长(图文)家园互动(照片)

  (2)、纪念册

  历任园长历史回眸(园容改造)历任教职工名单

  师生各级各类政治荣誉

  教学教研成果--单位获奖情况

  --教师个人成果列表

  --近五年幼儿获奖情况

  --家庭、社会、幼儿园、资源共享

篇3:幼儿园中(3)班亲子游玩活动方案

  幼儿园中(3)班亲子游玩活动方案

  活动意图:

  孩子们进入中班已经学期过半,为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况,我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况,了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。

  活动目的:

  1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏,发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。

  2、增进亲子情感交流,培养对亲子游戏的兴趣。

  3、提高教师和家长之间的了解,丰富家长的育儿经验。

  活动过程:

  一、家长签到

  二、教师致欢迎词

  各位家长,上午好!感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会,感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨,欢迎各位家长的光临。我希望在今后的时间里,大家能更好的合作,因为我们都有一个共同的目标--为了孩子健康、快乐的成长。今天的活动有两个环节,第一个环节是亲子游戏,第二个环节是家长和老师的互动环节,请家长给我们的工作提宝贵意见,谢谢。

  三、幼儿展示学习情况。朗诵儿歌、演唱歌曲。

  四、亲子游戏活动:

  (一)游戏名称:漂亮的项链

  游戏目标:发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

  游戏准备:彩色小木珠

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望

  2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作

  (二)游戏名称:喂娃娃

  游戏目标:训练孩子双手的协调性,能准确有目标的把豆子舀进瓶子里。

  游戏准备:瓶子娃娃、红豆、勺子

  游戏过程:

  1、教师示范游戏方法

  2、游戏规则:用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里,看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为胜利。家长帮助扶住瓶子协助完成。

  (三)游戏名称:投掷游戏

  游戏目标:能有目标的投掷。培养亲子的协调默契感。

  游戏准备:纸团、篮子

  游戏过程:

  1、教师教师讲解游戏玩法和规则。

  2、游戏规则:家长手拿篮子,孩子把规定个数的纸团投进篮子,看谁先把纸团投进去且投进的个数多者为胜利。

  四、家园交流

篇4:下洪小学三课提质月活动方案

  下洪小学“三课提质月”活动方案

  课题引领是学校发展的动力,课程建设是学校发展的载体,课堂活力是学校发展的核心。为促进整体推进“课程、课堂、课题”真正落实,不断促进教师专业发展的自觉性,改进教育教学行为,提升教育教学质量,不断推进学校教育教学的整体水平。通过学习安海教委办首个“三课提质月”活动方案,我校高度重视,在结合了我校教学实际情况,制定本方案。

  一、指导思想

  以“三个面向”为指针,以学生的全面发展为核心,围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索,以提高课堂教学质量为目标,以课程建设为载体,以课题的研究与实施为根本,充分发挥教育科研的先导、服务功能,努力提高教育科研质量,提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。

  二、活动时间

  20**年4月

  三、组织领导

  为了加强组织领导,成立下洪小学“三课”提质月活动领导小组。

  组 长:z

  副组长:z

  成 员:全体教师

  四、方案内容

  (一)课程管理

  落实课程计划,推进素质教育,严格规范办学行为,严格执行国家课程标准。

  严格执行国家课程方案是规范办学行为的根本内容。我校认真学习贯彻课程标准,立足现实,创造条件,着重从五个方面抓规范,即规范课程,规范课时,规范作息时间,规范作业量,规范考试评价机制。

  严格按照国家课程标准,调整规范学校各学科课程和课时,开全课程,开足课时。不敷衍,不走样,不搞两个课程表,不搞两个时间表。特别是音乐、体育、美术、技术、综合实践等课程,学校更是完全依照学科教学实施意见,保证能开、上好。学校还制定了比较完善的作业管理制度每天作业量不超过规定,公示了作息时间表,每天在校时间不超过6小时(课外活动1小时)。我校积极探索教师工作评价检查机制(工作月评表),成立评价小组,专人负责,确保教育教学工作良性发展,稳步提高。

  (二)课堂高效

  1.在教研中进步。

  学校重视教研活动,做到了教研机构健全,教研计划有针对性,教研制度完善。教学计划群策群力制定。各学科教研组长牵头,针对学生的知识现状及年龄段特点,围绕“如何提高课堂效率,向四十分钟要质量” 这一中心,全组成员共商共议本学期的教学计划。

  集体备课全方位落实。每周集体备课时间,由一人主讲,其他人修改、补充,共同商讨每个单元、每篇课文的的上法,真正做到资源共享,智慧共享。

  2. 提高课堂效率

  课堂教学是学校教育的主阵地,向课堂40分钟要效益,提高课堂效率,是我校教师始终不变的追求。有人说:写两年的备课,成不了名师;写两年的反思,却能成就一个名师。所以我们提出在“反思中前行”的要求,比如数学组,在校园公开课优缺点的基础上,提出“低起点,小步子,快反馈”的教学思路,并推而广之。为提高教师的课堂教学研究能力学校每学年定期开展形式多样内容多样的教研活动:每月一次教研组“课例研究”活动;每周一次教研组集体学习、备课;不定时的教育文摘推荐;定期分学科欣赏全国名师授课录像......

  (三)课题引领

  我校重视课题研究,让课题成为教师实现专业化进一步发展的工作途径,提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题,让教师“在实践中研究,在研究中实践”。

  我校数学教研组设立了《如何提高农村小学生学习数学的兴趣》的校内课题。在此课题内分别设有:(教学情境创设是如何促进学生学习数学的兴趣)(小组活动时如何促进学生学习数学的兴趣)(联系生活实际是如何促进学生学习数学的兴趣)(现代信息技术教学手段是如何促进学生学习数学的兴趣)(竞赛游戏活动时如何促进学生学习数学的兴趣)(实践操作是如何促进学生学习数学的兴趣)(建设性评价体系如何促进学生学习数学的兴趣)等教师个人小课题;语文教研组设立了《小学语文课堂师生互动存在的问题及对策》的校内课题。校内课题在扎实而有效地开展着,并促进教育教学方式的进一步研究与实践。为我校开放式教学的实施提供了坚实的理论基础与实践依据。

篇5:前埔小学三课提质月活动方案

  前埔小学“三课提质月”活动方案

  课题引领是学校发展的动力,课程建设是学校发展的载体,课堂活力是学校发展的核心。为推进我校“课程、课堂、课题”的真正落实,不断促进教师专业发展的自觉性,改进教育教学行为,提升教育教学质量,我校切实根据自身特点特制定本方案。

  一、指导思想

  围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索,以提高课堂教学质量为目标,以课程建设为载体,以课题的研究与实施为根本,充分发挥我校各教研组的力量,努力提高教育科研质量,提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。

  二、活动时间

  20**年4月

    前埔小学“三课提质月”活动方案

  课题引领是学校发展的动力,课程建设是学校发展的载体,课堂活力是学校发展的核心。为推进我校“课程、课堂、课题”的真正落实,不断促进教师专业发展的自觉性,改进教育教学行为,提升教育教学质量,我校切实根据自身特点特制定本方案。

  一、指导思想

  围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索,以提高课堂教学质量为目标,以课程建设为载体,以课题的研究与实施为根本,充分发挥我校各教研组的力量,努力提高教育科研质量,提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。

  二、活动时间

  20**年4月

  三、组织领导

  为了加强组织领导,成立前埔小学“三课”提质月活动领导小组。

  组长:z

  副组长:z

  成员:全体教师

  具体工作由教务组负责布置实施,各教研组要开展相应的教学教研活动。

  四、活动内容

  (一)课程管理

  根据《课程计划》和相关文件精神,对照《晋江市市教育局关于进一步落实小学〈课程计划〉的通知》及省厅《关于调整义务教育课程设置及比例的通知精神》,我校为严格规范课程设置,开齐开足课程,特制定以下几点要求:

  1.教师不超比例安排语数课时,不得挤占综合实践、体、音、美、校本课程、书法教育等教学时间。平时应加强课程管理,提高教学水平。

  2. 教师平时在教学不能单纯的教授批改,而应将教学内容贯穿在一起来审视自己的学科教学,将内容按照课堂教学目标进行选择、加工、组合,形成整体教学设计,开展个性化实施。

  3.认真开展课外活动,切实保证学生每天运动一小时。学校首先先制定课程表,保证学生每天都有一小时的运动时间。其次,制定学生活动项目(本学期运动项目以七彩阳光、五祖拳、跳绳的教学为主),保证学生身心得到发展。

  4.教师要打破学科壁垒,跳出学科来看学生的学习,来评价学生的发展与进步。要用学生的整体发展来汇通自己的学科课堂教学,从而提高自身专业发展,即用通识的教育理论包括科学的与人文的理论来设计自己的学科课堂教学。

  5. 教师本身就是一门课程,要运用自己的教育思想、教育实践智慧开展集科学性与艺术性于一身的课堂生命教育,实现课堂高效。校级领导、教导主任要发挥示范、引领作用,率先开设教师需求的、打破学科壁垒的通识学科课程。

  (二)课堂高效

  课堂教学是师生积极参与、交往互动、实现共同发展的过程。因此,作为教师和学校行政,我们应做到:

  1. 教师自查自纠。在课堂上,不得使用“小蜜蜂”扩音器等现象,每位学生都是平等的,不得出现“VIP”座位的现象。教师应反思何为“真教育”?对于不规范的课堂行为应即刻纠正。

  2. 学校行政巡视督查。校长、教导主任负责落实“每日一巡”制度。实施推门静心听课,不做表面形式工作,要真正关心指导每一位教师,促其业务成长。同时应将巡视的情况记入教师业务考核档案,与教师的评优评先、绩效考核等挂钩。

  3. 建立长效机制。根剧学校教具的欠缺,及时采购。保证这些教具能够在教学中真正发挥实效,切实给老师学生带来方面。

  (三)认真落实课题研究

  柳斌同志特别强调:“中国人从小就要注意写好规范字。小学阶段,除了要打好思想道德素质、科学文化素质的基础外,还要打好规范字的基础。”正因为如此,我校申报了镇级课题《练字小课教学策略的研究方案》,并与本学期进行着手研究,开展相关的活动。具体安排如下:

  1、成立课题:20**年2月-20**年7月

  2、结合我校学生及各学段学生特点,研究与制定学生书写的内容及执笔姿势的方法:20**年9月-20**年1月

  3、编写校本教材,开展学生书写比赛,进行有效的评价: 20**年2月-20**年7月

  4、课题总结,分类归档(20**.9-20**.1)

  (四)活动结束,相关资料收集存档。

  为了加强组织领导,成立前埔小学“三课”提质月活动领导小组。

  组长:z

  副组长:z

  成员:全体教师

  具体工作由教务组负责布置实施,各教研组要开展相应的教学教研活动。

  四、活动内容

  (一)课程管理

  根据《课程计划》和相关文件精神,对照《晋江市市教育局关于进一步落实小学〈课程计划〉的通知》及省厅《关于调整义务教育课程设置及比例的通知精神》,我校为严格规范课程设置,开齐开足课程,特制定以下几点要求:

  1.教师不超比例安排语数课时,不得挤占综合实践、体、音、美、校本课程、书法教育等教学时间。平时应加强课程管理,提高教学水平。

  2. 教师平时在教学不能单纯的教授批改,而应将教学内容贯穿在一起来审视自己的学科教学,将内容按照课堂教学目标进行选择、加工、组合,形成整体教学设计,开展个性化实施。

  3.认真开展课外活动,切实保证学生每天运动一小时。学校首先先制定课程表,保证学生每天都有一小时的运动时间。其次,制定学生活动项目(本学期运动项目以七彩阳光、五祖拳、跳绳的教学为主),保证学生身心得到发展。

  4.教师要打破学科壁垒,跳出学科来看学生的学习,来评价学生的发展与进步。要用学生的整体发展来汇通自己的学科课堂教学,从而提高自身专业发展,即用通识的教育理论包括科学的与人文的理论来设计自己的学科课堂教学。

  5. 教师本身就是一门课程,要运用自己的教育思想、教育实践智慧开展集科学性与艺术性于一身的课堂生命教育,实现课堂高效。校级领导、教导主任要发挥示范、引领作用,率先开设教师需求的、打破学科壁垒的通识学科课程。

  (二)课堂高效

  课堂教学是师生积极参与、交往互动、实现共同发展的过程。因此,作为教师和学校行政,我们应做到:

  1. 教师自查自纠。在课堂上,不得使用“小蜜蜂”扩音器等现象,每位学生都是平等的,不得出现“VIP”座位的现象。教师应反思何为“真教育”?对于不规范的课堂行为应即刻纠正。

  2. 学校行政巡视督查。校长、教导主任负责落实“每日一巡”制度。实施推门静心听课,不做表面形式工作,要真正关心指导每一位教师,促其业务成长。同时应将巡视的情况记入教师业务考核档案,与教师的评优评先、绩效考核等挂钩。

  3. 建立长效机制。根剧学校教具的欠缺,及时采购。保证这些教具能够在教学中真正发挥实效,切实给老师学生带来方面。

  (三)认真落实课题研究

  z同志特别强调:“中国人从小就要注意写好规范字。小学阶段,除了要打好思想道德素质、科学文化素质的基础外,还要打好规范字的基础。”正因为如此,我校申报了镇级课题《练字小课教学策略的研究方案》,并与本学期进行着手研究,开展相关的活动。具体安排如下:

  1、成立课题:20**年2月-20**年7月

  2、结合我校学生及各学段学生特点,研究与制定学生书写的内容及执笔姿势的方法:20**年9月-20**年1月

  3、编写校本教材,开展学生书写比赛,进行有效的评价: 20**年2月-20**年7月

  4、课题总结,分类归档(20**.9-20**.1)

  (四)活动结束,相关资料收集存档。