读后感《幼儿教师最需要什么》

篇2:读后感《完整的成长》

　　读后感《完整的成长》

　　这几天仔细的看了《完整的成长》，由于之前并没有太多了解这本书的信息，所以看完后不禁惊叹。这是一本从儿童教育的角度来阐述另一个世界，一个每个人都拥有的内在世界的好书。

　　这里每个观点都是真理。然而每个观点在当今的教育中却显得那么的陌生！

　　人类因为拥有了内在世界，因而拥有了智慧，并且也透过这个丰富的内在世界创造出来一个丰富的外在世界。但多年来，有形的外在世界毫无疑问的占据着我们的时间与空间。而内在世界的探索却一度在生存的挑战中被遗弃。我们的父母亲没有清晰的告诉过我们如何表达自己的内心感受，如何学习管理自己的情绪；我们的老师没有能量懂得我们的内心世界，当然也无法引领我们的精神成长。

　　但今天，这个世界似乎在一夜之间发生着翻天覆地的变化。人们开始从这个充满物欲与竞争的外在世界逐渐转向我们的内在。《阿凡达》现象的出现无疑默默的证实着这一切。那么，《完整的成长》在这个时候出现无疑是盏明灯。它如同十年前的《爱和自由》，为我们崭新的小生命指明方向。

　　即使，很多的父母与教育者由于对内在世界的陌生，而无法更彻底的领悟其中的意义，但我依旧坚定的相信这将是我们的必走之路。正如爱和自由十年前的陌生与今天的影响一样，这是一个深远的影响！对于父母与教育者来说，了解内在世界不仅是为了孩子，更重要的是为了透过了解自己的内在，而提升自己的生命状态。

　　当然，了解这个新世界，这不是件容易做到的事情，它需要我们有勇气、有好奇心，还需要一份持久与耐心。跟随着孙老师，跟随着爱和自由，这些年很艰难，但我却在这个新世界中创造了一个崭新的自己，为此，一切都值得！

　　所以，在此，若有时间，我将愿意与所有的父母与教育者分享，《完整的成长》带给我的一切！

篇3:幼儿教师年第二学期个人工作计划总结

　　幼儿教师20**学年第二学期个人工作计划总结

　　快乐的寒假很快就结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。看着熟悉的孩子们，觉得肩上的担子更重了。看着孩子们纯真的笑脸，我时刻体会到自己工作的重要性，如何使我们的孩子更好地适应幼儿园的生活和学习，让我们的孩子得到更好地发展，是我作为一名幼儿教师一直在思考的问题，本学期我将继续严格要求自己，努力做好自己的本职工作，现将本学期工作计划汇总如下：

　　一、思想工作

　　幼儿教育史基础教育的重要组成部分，幼儿工作是一项充满着激情和热情的工作，本学期我将以更大的热情投入到工作中去，认真学习老教师的工作经验和年轻教师身上的青春活力，并不断地充实自己。

　　二、能力发展

　　本学期我担任社会领域的教学工作， 作为一名非专业的幼儿教师，我将继续学习先进的教育理念，能好地运用到班级教学工作中去，使自己的工作能力得到更好地提高。我也会将自己的专业知识运用到实际工作中去，以便更好地促进幼儿的发展。基本功方面，本学期我将认真练习，向优秀的教师请教，力求使自己的基本功能顺利过关。要多向老教师学习她们的教学经验和教学理念，丰富自己的专业知识，还要多向年轻教师学习，学习她们身上的活力。

　　三、班级工作

　　建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

　　四、家长工作

　　虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 进一步发挥“论坛和QQ群”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

　　五、努力方向

　　我将在领导的带领下，和班级教师一起努力，使班级工作能够遥遥领先。自己也将继续努力向优秀教师靠拢，努力提高自身素质，争取自己有更大的发展。

　　以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

篇4:幼儿绘本《活了100万次的猫》读后感

　　幼儿绘本《活了100万次的猫》读后感

　　感触一：一本好书。

　　将众人对生命的期冀-活过一百万次（也就是我们希望的来生吧），以拟人化的手法细腻地展现出来，从猫死过一百万次-不在乎自己的生死-对生命的眷恋-猫再没有起死回生过，让每读一遍，就会在内心有更多的感悟，让人百看不倦、爱不释手。

　　感触二：众猫的百般殷勤，野猫不为所动。

　　这是我们人都很难做到的，但是，这只猫却做到了，因为它活过一百万次，所以，它更明白自己对生活的追求，它根本不为这些物质和谄媚所诱惑，它只选择自己真正喜欢的生活。

　　感触三：当白猫死去的时候，野猫张大嘴巴痛苦欲绝的表情。

　　书中猫死过很多次，每次都有人为它难过，为它哭，但是，猫的表情很淡然，乃至到最后的麻木，但是，图中最后猫那大哭的神情，让我们从画面看到了从猫的外表到内心都是很痛楚的，爱的深、伤的也深，画面中，野猫那痛苦欲绝的表情，让读者看到，也会感动很痛苦。猫这一次生活过的很是轰轰烈烈。

　　感触四：老了与白猫的相依相伴不离不弃。

　　当白猫变成老奶奶时候，野猫对白猫的相依相守，对白猫的温柔，和那嗓子眼儿发出来的“咕噜咕噜”声，让我们想起黄涛写的那首《最浪漫的事》（我最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们来的哪儿也去不了，你还依然，把我当成手心里的宝。）

　　感触五：野猫对精神生活的不懈追求。

　　按理说，猫在一百万次的复活中，有些时候是被当做演出或者作案的工具，死法不太好，但是，在与老太太的生活里，猫基本上就是过着一种衣来伸手饭来张口，享受着主人的呵护，这一次，猫是老死的，按理说，猫这次应该满足了，但是，猫并不喜欢。在猫的不满足中，猫终于做回了自己，找到自己的真爱，与白猫相爱育子，并领略到生命所赋予的真正内涵和意义，以至于不再选择复活。

　　感触六：进一步解读了生命的意义。

　　猫做过各种各样人的猫，也就是我们人所喜欢的，对生活的假设，如果选择某种生活方式，我会......，猫活过一百万次，只有这一次是它最珍惜的，因为有了这一次，它懂得了珍惜；因为这一次，它希望生命更长久；也因为这一次，它再也不想起死回生过。因为这是它生命中最刻骨铭心的一次。在这次生命的旅途中，猫不但学会了爱自己，也学会了爱他人，爱白猫和小猫胜过了爱自己，也只有真正自爱的人才更有力量去爱别人，这就是一种爱的升华的超越。从这个故事中，我们进一步领悟到生命的意义。

　　祝福我们每个人的生活都像白猫与野猫般生活的甜蜜、幸福、有质量、有意义！

篇5:寒假亲子共读体会:《我要做好孩子》读后感

　　寒假亲子共读体会:《我要做好孩子》读后感

　　前几天，和女儿宋扬共同阅读了黄倍佳的倾情小说《我要做好孩子》，感触很深，不知不觉地跟书中的女儿和妈妈做起了比较。

　　小学六年级的金玲，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手，小脸圆嘟嘟，招人喜欢，忍不住都想揪一把。她机敏、善良、正直，为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。同样是小学六年级的宋扬，身高1.55米，体重40公斤，标准的模特身材，有一双会笑的眼睛，特别招人疼爱。她活泼、开朗、自信，为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，可算“绞尽脑汁”，“讨好”老师，“教育”家长（因为家长在教育方面不如老师好），也算用心良苦。金玲最大的特点是“自来熟”，不管男女老少尊卑贵贱，她都能搭上话，成为“忘年交”。宋扬最大的特点是“有人缘”，不管认识不认识的，小区的小朋友一见她就追着她不放，成为“大姐大”。

　　宋扬的学习成绩与金玲的差不多，语文、英语比较优秀，数学成绩忽高忽低，计算题错误太多，要么抄错数，要么算错答案，属于粗心一族，两人有的一拼。可金玲爱看书啊，从小就博览群书，每次作文都能酣畅淋漓、妙语连珠。金玲脑筋灵活，知识渊博，对一些难度较高的、需要课外阅读的知识进行补充的题目，总能出奇制胜。而宋扬从小就没有养成读书的好习惯，遇到喜欢看的看一看，不喜欢的懒得瞅一眼，书架上的书大多成了摆设，这一方面宋扬应向金玲多学习。

　　天下的父母都希望自己的孩子健健康康，快快乐乐。望子成龙，望女成凤，是每一位家长对子女的期盼。作为金玲的妈妈、我---宋扬的妈妈，有着同样的心愿。金玲的妈妈，在教育女儿方面，可算是煞费苦心，甚至有点“走火入魔”。我自惭不如，平时对女儿的学习关照太少，很少检查孩子的作业，更谈不上陪着一起复习、预习功课了。女儿一考不好就训，有时还把工作中的怨气撒到女儿身上，搞得娘俩的关系很僵，这一方面我应向金玲妈妈学习。

　　通过与金玲、金玲妈妈的比较，我和女儿逐渐达成共识，取其所长，补己之短。读书可以开阔眼界、平缓心情、增长知识，提高作文水平、提升语文成绩。亲子共读可以拉近距离、心灵相通、没有隔阂，母女关系更密切。还有半年宋扬就要升初中了，作为家长，我要像金玲妈妈一样，使出浑身解数，“糖衣炮弹”一起上。相互监督、相互提醒、共同努力，和女儿一起成长。