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区幼儿园园长在新生家长会会议发言稿

区幼儿园园长在新生家长会会议发言稿

  区幼儿园园长在20**年新生家长会会议发言稿

  尊敬的家长朋友大家好!

  感谢各位家长朋友参加今天的会议,家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望以后z区幼儿园敬业的教师团队和教育观先进的各位家长共同携手、努力把我们的孩子培育好。

  我们z区幼儿园,是一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年,占地面积3986平米,建筑面积3248平米。幼儿园现有班级数12个,分别是大中小班各四个,幼儿数466名,教职工人数一共63人 ,教职工队伍年轻、有活力。

  多年来,z区幼儿园始终坚持依法办园,以“关注孩子健康,关爱孩子成长”为办园理念,以“爱幼、团结、奉献、创新”为园风,实行“以人为本”的人性化管理,积极贯彻国家教育方针,坚持保教并重,全面实施素质教育,促进幼儿体、智、德、美全面发展;明年,我们可能会搬迁到黄河街的原太西物业公司幼儿园,现在这个幼儿园在重建。新的幼儿园占地9000多平米预计明年六月竣工。

  大家把孩子送到我们幼儿园,一定非常想了解幼儿园的一些情况,那么我就简单的向大家介绍一下我们z区幼儿园幼儿的饮食情况、卫生保健、安全以及我们幼儿园对家长的一些要求。

  1、饮食方面的情况:

  我知道作为家长孩子每天在幼儿园吃饱了没有?吃的好不好?喝了多少水?都是是你们特别关心的事,我们幼儿园为孩子们准备的是三餐一点,即早中晚餐和中午起床以后的午点;早晨吃饭的时间是8:20分,所以我们要求家长每天在这个时间之前把孩子送到幼儿园来吃早饭,7:30以后送孩子入园。中午吃饭的时间是11:20,下午吃饭的时间是5:40,因此,有的孩子晚上在家还要在吃点饭,这些都是正常的。我们的食谱是每两周更换一次,每天的饭菜基本上不重样。我们是回餐,我们的生活费是每天10元。我特别交代一下,我们买的牛羊肉都是在百花市场的王占军肉店买的,回民家长尽可放心。当然,现在物价飞涨,吃份凉皮儿都涨到6块钱了。虽然是这样,但是我们还是尽量想办法让我们的孩子吃的好,吃的又营养。每周基本上能保证孩子喝二次牛奶、二次豆浆、吃二次水果、八-九顿肉(羊肉,牛肉,鸡肉)。

  每天的食谱在电子屏上公布,家长可以自己看,一般没有特殊情况,原则上是不更改食谱的。保健医每学期调查一次食谱的营养含量,如果各种营养量不达标,马上调整。

  2、保健方面的情况:

  我们是每班有3名老师。每天早晨上早班的老师7:30上班,所以我们要求家长在这个时间段才能送孩子来幼儿园,有的家长由于工作的特殊性,总是在7点半之前就把孩子送到了幼儿园,这中间有个时间差的问题,孩子容易出现安全上的事故。所以我提醒家长朋友尽量妥善解决这个问题。

  我们老师来到班里以后,先要开窗通风,给孩子烧上开水。每餐饭前老师都会用消毒液擦桌子,然后再用清水擦一遍;饭后用干净抹布把桌子擦干净。孩子吃饭的碗和勺等餐具送食堂用消毒柜消毒半小时。孩子在饭前便后老师会组织他们用肥皂水洗手,每人有专用的口杯和小毛巾。孩子随时可以上厕所,也可以随时喝水,在这里我还要提醒家长,在家要交给孩子自己上厕所,会自己吃饭。想喝水或者想上厕所就给老师说。午睡起床后,我们会让被子先晾半小时,并用紫外线灯照射消毒。孩子的喝水杯老师会把它洗干净放在班里的消毒柜里用臭氧和红外线消毒半小时,小毛巾在晚餐前用消毒液浸泡半小时再晾好,泡了毛巾的消毒液还要用来擦地和冲厕所,这样既节约了水资源,又给地面和厕所消了毒。孩子们的床单、枕巾,被子每个月家长要带回家去清洗晾晒。我们要求班级教师对班内的卫生每天一小扫,每周一大扫。正是我们这种严谨的卫生保健和消毒制度,建园三十多年来我们幼儿园一直没有重特大安全事故发生。

  还有一点需要向家长说明的是,由于孩子的年龄小,安全显得尤为重要。在给孩子的穿着方面要特别的注意:不要给孩子穿背带裤、喇叭裤或者是带拉链的裤子。鞋子要合脚,适合活动、不打滑的,最好是带粘扣的鞋子,这样便以孩子穿脱。如果家长给孩子穿系鞋带的鞋子,有时候老师顾不上给孩子系鞋带,上下楼梯时踩在脚下就会酿成事故。上衣最好不要穿带有小细绳子的衣服,也不要给孩子带首饰,一个是丢了对家长来说是一笔不小的损失,在一个如果在孩子睡觉的时候勒在脖子上多危险呀!我说的这些索然都是小事情,但是如果酿成大的事故,我们和家长都会终生遗憾的。

  家长把孩子送到我们幼儿园,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性,所以中华人民共和国教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。其第三十八条指出:幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,幼儿园应当承担的法律责任有:①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的。③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人。

  3、对家长的一些要求:

  ⑴、家长出入幼儿园要仪表整洁,言行举止文明礼貌,为幼儿作出表率。不能在夏天的时候光着膀子,穿着拖鞋就来接送孩子。

  ⑵、遵守幼儿园内各项制度,按时交费,因事因病缺勤要及时向老师请假。必要的时候写假条或发短信。但是超过五天还不来,就自动除名,所以,家长要让孩子从小就有个良好的习惯,天天来幼儿园和小朋友玩儿。孩子缺课了,我们老师会打电话提醒家长的。

  ⑶、幼儿及家长患传染病时,家长应及时与幼儿园老师联系,以便园方及早做好消毒、隔离工作。孩子病了带药的话,要用纸包好,写上班级孩子的姓名和用法,一面老师给孩子服用错误,出现事故。

  ⑷、请家长积极参与幼儿园内组织的家长会及各项活动,积极主动与班级教师联系,及时反映、了解幼儿的情况,提供建议,共同教育好幼儿。

  ⑸、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷,家长应采取积极、正确的方法引导、教育幼儿或向老师反映,由教师妥善解决,不得训斥、恫吓任何一方幼儿,确保幼儿的身心健康。

  ⑹、教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园设施和各种玩具,不随意采摘花果。

  ⑺、讲究公共卫生,不在幼儿园随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不在幼儿园抽烟。

  ⑻、注意幼儿安全,委托他人接送幼儿要事先通知本班教师,以防幼儿走失。

  ⑼、请家长下午接孩子以后迅速离开幼儿园,不在大型玩具区逗留。

  ⑽、家长接送孩子时,请将交通工具摆放整齐,以免造成交通拥堵现象。

  (11)、有的家长想在幼儿园给孩子过生日,但是,请不要随便买外面的蛋糕,我们给孩子吃的食品必须证照齐全,我们幼儿园有个定点的蛋糕房你可以联系他。

  4、新生收费情况说明

  一、凡20**年秋季入园的新生家长,在幼儿园正式注册报名后,需持有效身份证复印件(父亲或母亲均可)到石嘴山银行(任何营业网点均可)办理石嘴山银行卡。

  二、已经持有石嘴山银行卡的家长无需再办理。

  三、各位新生家长必须在石嘴山银行卡中一次性存入本学期幼儿保教费、伙食费共计2200元,并保管好银行存款凭据。

  四、新生入园时,家长在石嘴山银行存款凭据(银行回执单)写清卡号、幼儿姓名、班级,交给本班老师,若没有交银行回执单的幼儿一律不得入园。

  五、幼儿园财务室将在9月份核对幼儿家长银行回执单卡号、姓名及金额后,将本学期费用全部划转到幼儿园账户,每月给家长公布账目,学期末结账,有余额者结转到下学期。

  六、保教费每月260元,按月计算,每月出勤1---5天,按半月收保教费;超过5天按一个月收保教费。

  七、伙食费每天10元,按天计算,不出勤者不收伙食费。

  八、今年我们遵照教育厅和财政厅77号文件,给孩子代购了床上用品,包括:被子、被套、褥子、床单、枕头、枕巾、毛巾被、小毛巾。共计300元整。班里老师正在收这个钱,请到家尽快到老师那里交齐。十一放假前要全部带回家把孩子的名字绣到上面,这些东西一直要用到大班毕业,所以,每次家长回家洗的时候要注意,别染色了。最后我想说的是,作为我们老师和家长当然不希望孩子在幼儿园磕一下,碰一下的,但是,我想作为家长要多理解我们老师,有时候老师难免有疏忽,发生了事故我们尽量能心平静气的和老师沟通交流,以达到最佳的解决效果,不要遇到问题了就犯激动的毛病,动手、指责、谩骂,这些都不是具有文明素质的家长做的事情,请家长和我们一起搭起一座优质的桥梁,让我们的孩子在幼儿园得到最好的教育。另外,请大家下午接送孩子的时候一定要遵守幼儿园的制度,从A楼梯上,从B楼梯下,给孩子们做个榜样。交通工具要按规定摆放,别影响了其他人进入幼儿园。请多理解我们的老师,有什么事情多与老师沟通交流,或者是和我们园领导说,欢迎大家监督我们的工作,有什么我们可以会后交流。谢谢大家。

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篇2:一年级入学新生家长会发言稿

  一年级入学新生家长会发言稿

尊敬的各位家长:

  大家上午好!

  从昨天开始,您的孩子就已经是小学一年级的学生了,我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺!

  孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他的生活将发生突然的、巨大的变化,社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您知道他将遇到哪些困难吗?他将遇到哪些不安全因素?您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我们今天要给大家讨论的问题。

  首先,我来讲讲第一部分:孩子入学后,会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难。

  一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。

  入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。

  入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

  上面说的巨大变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳跑出去,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。

  二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。

  在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则,铺天盖地而来,《小学生守则》10条,《行为规范》20条,还有学校自定的《校内常规》几十条,孩子们简直是掉进了“规则的海洋”。六岁的孩子本来就好玩好动,又缺少自我控制能力,面对这么多的规则,记都记不清楚,怎么能严格遵守呢?

  在家庭中的幼儿,很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,经常交往的人,只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后,经常交往的老师有七八位,同班同学七、八十名,还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了,交往的内容丰富了,不光是一起游戏,还要合伙学习,过班集体和少先队组织生活,参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度,使一些孩子很不适应,例如有的不敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往,常常有孤独感;有的以自我为中心,不善于跟同学和睦共处、合伙共事;还有的经常与小伙伴争吵,甚至动手打人。

  入学前的幼儿,在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾,有些家庭对独生子女过分溺爱,致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子,自己不会收拾学具整理书包,不会扫地擦黑板,渴了不去喝水,冷热不知道增减衣服,游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难,甚至潜伏着一些不安全因素。

  遵守纪律、与人交往和自理自护,是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差,小学一年级学生在入学初期普遍有不适应的表现。在开学两周后,我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园?为什么?”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”,他们说“幼儿园老做游戏”,“还有许多玩具”,“小学老上课不能玩”,“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁?为什么?”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶,她退休了不上学了,我什么时候退休呀?”

  三、孩子的安全问题

  孩子的安全是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的宗旨是:先成人、后成材。也就是说,安全高于一切、责任重于泰山。

  所以,学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学,尤其是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必须时刻警惕孩子的安全。因此,这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如,放学后你给孩子在学校附近约定一个地点,但这个地点应离开门口50米,不能都约在门口,那样就会造成放学时拥挤,孩子反而又不安全了,让孩子放学后在这个约定的地方等,不见不散。刚开始由班主任护送到校门口,三天内家长可以送孩子入校,三天后学校将不再允许家长自由进学校,一星期以后老师不在护送,望各位家长务必在上午11:10、下午4:25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之,孩子在校内我们会无微不至的呵护,你尽管放心,在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况,家长一律不准入校,更不能围堵校门口,这样既锻炼了孩子的自立能力,同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题,学校的厕所和家里的厕所不一样,甚至有的孩子根本就没有见过这样的厕所。那么我们现在就需要做这样的工作:第一,告诉孩子上厕所时一定要小心,千万不要掉进去。第二,最好不要给孩子穿不方便上厕所的衣服(如背带裤),排除孩子上厕所的隐患。

  最后,小学一年级学生,对学校的学习和生活,都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年,应对他们实施入学准备教育;儿童入学第一年,应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了,那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点,都是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力,从而促进他们的身心发展;因为只有孩子的适应能力提高了,身心发展前进了,才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活,迈好学校学习的第一步,为一生的成功发展奠定良好的基础。为了你们的孩子能有一个美好的未来,希望各位家长支持配合我们学校的工作。

  谢谢大家!

  台丛小学

篇3:副校长新生家长会发言稿

  副校长新生家长会发言稿

尊敬的各位家长:大家下午好!

  首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。

  从现在开始,您的孩子就已经是小学一年级的学生了,我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺!

  孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他的生活将发生突然的、巨大的变化,社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您知道他将遇到哪些困难吗?他将遇到哪些不安全因素?您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我们今天要给大家讨论的问题。

  第一,我来讲讲孩子入学后的适应问题。

  入学前孩子的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习任务,但也是通过游戏的形式来学的,学的东西也比较简单,学的结果也不考试。他们玩得开心,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。

  入学后孩子的生活,是“以学为主”的,一天要上五、六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

  上面说的这一系列变化,都是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“什么是学习?什么是上课?”课堂上随随便便下座位、想玩就玩,想吃就吃,想睡就睡,想什么时候上厕所就什么时候上厕所,总之想干什么就干什么,根本不把老师说的话当回事儿,左耳进右耳出。上课老师讲的啥?不知道。说的啥?不明白,虽然学了但没有学会,更谈不上学得扎实、熟练。

  为什么会出现这样的现象呢?大家想一想,孩子由幼儿园来到学校(甚至有的连幼儿园也没有上过),学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求,从没上过幼儿园的孩子,很少有纪律和规则的约束;就算上过幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多而且也不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则比较多,俗话说没有规矩不能成方圆,《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动,缺少自我控制能力,面对这么多的条条框框,记都记不清楚,更谈不上遵守了。

  再加上现在我们的孩子大多是独生子女,在家庭中很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,经常交往的人,也就是二、三位老师和二、三十名小伙伴。可孩子入学以后,经常交往的老师就有五、六位,同班同学五、六十名,再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学,(顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。)孩子交往的范围大了,交往的内容多了,不光是一起游戏,还要合作学习,过班集体生活,参加全校的活动。这样交往的广度和深度,使得一些孩子很不适应,例如有的不敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿意在教师待,刚送进去就哭闹着跑出来;有的不愿与同学交往,常常有孤独感甚至孤僻;有的以自我为中心,不善于跟同学和睦共处;有的经常与小伙伴争吵,甚至动手打人;还有的根本不把老师放在眼里,我是老大我怕谁。我也教过一年级,看到这种现象我写了一篇教学心得,题目就叫《我是老大我怕谁》。

  入学前的孩子,在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾,有些家庭对独生子女过分溺爱,致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子,自己不会收拾东西整理书包,不会扫地擦黑板,不会自己上厕所,游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等,缺少自理自护能力,给适应集体生活带来了诸多困难,甚至潜伏着一些不安全因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应,尽快学会自己的事情自己做,充分培养他们独立自主的能力和自我保护能力。

  第二、我要讲一讲孩子的安全问题

  孩子的安全是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的宗旨是:先成人、后成材。也就是说,安全高于一切、责任重于泰山。所以,学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学,尤其是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必须时刻警惕孩子的安全,因此,这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。为了孩子的安全,刚入学的几天也就是上个礼拜,我们允许家长进校园把孩子送进教室,接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子,从明天开始,我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了,孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米(以后大一点儿了还要离校门口50米、80米)处就下自己走过来。(说到这儿我想加两句:今天早上在校门口我看到家长千不放心、万不舍得的壮观场面,很有触动。我们真的很理解你们,现在都是独生子女,多一点儿爱是应该的,但是该放手的时候就得放手,放手也是一种爱,一种更高层次的爱,因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力,这对他将来的成长有很大帮助。)接孩子也在校门口,家长在规定区域等孩子,(每个班在哪儿等外面有牌子)孩子由老师带出去,然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想:一是让孩子单独进校门自己进教室,培养孩子的自立能力,二是为了孩子的安全,家长都把孩子送进校园,门口就会拥挤、鱼龙混杂,犯罪分子就有可能乘机混进校园,给我们的学生带来不安全因素。

  有的人说不让进去接送,那怎么接送?刚才我已经说了,送孩子应离校门口20米(以后大一点儿了还要离校门口50米、80米)处让孩子下车,把自行车、电动车停放好,然后拉着孩子送到校门口,再过几天,让孩子下车后自己走进校门口,锻炼孩子的独立自主的能力。开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口,把汽车停放在z路两边然后步行送孩子过来,北边在桥头两边把车停放好步行送孩子过来,千万不要把车开到校门口,然后停下来、下车送孩子,更不能一下子就把车开到校门口那块儿空地上,又停车又调车头造成校门口交通堵塞。刚开学那两天,门口停车、调车头现象极为严重,有一天还发生蹭车现象,门口自行车、电动车、摩托车、汽车应有尽有,大家只顾自己,门口一片混乱。

  有人说车多怎么办?是车多,我们可能有不少人去过香港,车水马龙、人山人海,道路又窄,但人家那儿很少堵车,大家各行其道,而且车速也非常快,车多道窄但人家不堵车,这说明什么?说明人家遵守规矩。所以我们大家还要自律增强交通意识,同时也给孩子做个好榜样。说到这儿我给大家讲个真事,有一天我和一位老师一块儿往学校走,这时旁边一位带孩子的家长,从我俩身边飞速穿过,只听孩子说:“爸爸快停下,我要在这儿下,您别送了,老师让自己进校门,”这位家长也不减速说:“多事儿,我爱送那就送哪儿!”听到这儿我们俩对视了一下,不是孩子不好管,是家长想法有问题。当然这只是极个别现象,但我要提醒大家,要给孩子做个榜样,不要给孩子脸上摸黑,孩子虽然小但跟大人一样要面子,我相信我们这些家长都是高素质的家长,一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子。

  另外,我还要提醒大家一点:按学校的作息时间准时接送孩子,学校上午7:50送,星期一 11:20接 星期二至星期五10:30接下午2:50送 4:30接,总之不迟到就行了,不要过早的把孩子送过来,更不能把孩子一个人扔在校门口,这样太危险了,孩子还小没有自我保护能力,一旦出现意外那后悔也就来不及了(大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。)接孩子也要按时按点:一是因为老师送完孩子还有很多工作要做,有一个孩子没接她也不能办公;二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子,让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝,从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话,目的只有一个为了你的孩子,为了我们的学生能有一个安全的环境,能有一个健康的身心,能有一个快乐的童年。

  最后,小学一年级学生,对学校的学习和生活,都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年,家长就应该对他们实施入学准备教育;儿童入学第一年,应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育,也就是说你错过去了入学前教育,那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点,都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力,从而促进他们的身心发展;因为只有孩子的适应能力提高了,身心发展前进了,才能成功地、较快地适应学校的学习和生活,迈好人生的第一步,为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来,希望各位家长支持配合我们学校的工作。

  谢谢大家!

  z小学