亲子读书笔记《第七条猎狗》

篇2:亲子读书笔记《第七条猎狗》读后感

　　亲子读书笔记《第七条猎狗》读后感

　　我利用寒假的时间读了这本沈石溪的《第七条猎狗》。

　　这本书主要讲了老猎人召盘巴闯荡山林40年，前后养过七条猎狗，这前六条他都不满意，唯独这第七条他最满意，这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴给它取名“赤利”(傣族传说中会飞的刀)老猎人召盘巴曾经说过，就是别人用一把珍珠，一箩黄金也换不走赤利，可就是这召盘巴掌上的明珠也差点被毒打和煮熟原因就是，召盘巴在森林里捕捉野猪时，不小心踩到了蛇，蛇发怒了向召盘巴冲去，就在这个时候赤利冲了上去，与毒蛇厮杀起来......可就在这时，一枪未死的野猪冲过来，就在这生命悬于一发之际，幸好因为野猪用力过猛而被榕树卡住，要不召盘巴就会死于野猪锋利的獠牙之下。召盘巴误会赤利对自己不忠，胆小怕野猪，狂怒之下便把赤利绑在槟榔树上狂打一顿，还要把赤利杀了，幸亏老猎人的孙子艾苏苏把赤利给放了，赤利委屈的逃到了山林之中并成了一群豺的首领。有一次召盘巴带着艾苏苏到山谷里放牛，可是遇到了豺它们疯狂的发动袭击，就在这时候赤利出现了，赤利不顾自己的安危保护了召盘巴和他的孙子。

　　读完这篇文章，我被赤利的忠诚和知恩图报感动了。它不管以前召盘巴怎么误会它怎么打它，在这关键的时候，它一样会挺身而出，不顾自己的安危去保护主人，哪怕是搭上自己的生命。狗是人类的好朋友，你看狗都愿意搭上自己的生命去救主人，那我们也应该好好的对待它们！

篇3:亲子共读读书笔记：《不老泉》读后感

　　亲子共读读书笔记：《不老泉》读后感

　　这个寒假，陪儿子一起读了《不老泉》。这本书的内容深深打动了我，书里面的哲学思想给了我很深的感触和启发。书中一个名叫温妮.福斯特的小姑娘在十一岁时离家出走，正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又神秘的事情：八十七年前塔克一家因为喝了一种泉水，便永远不老了。这件事情被一个想发财的陌生人听到以后，一切变得复杂起来......

　　想想现实生活中的人们都不愿意死去，都希望自己永远年轻。读了这本书之后才发现，如果你永远长生不老，生命的规律就与你无关，也并没有想象中的快乐。亲人、朋友都一一离去，唯独剩下我们，是何其的孤独与伤心。

　　故事中的主人公温妮并没有喝下泉水，而是选择做一个凡人。想想在我们老去的时候，午后暖阳，翻看年轻时的照片，追忆似水年华，这一生是多么的有意思。

　　书中还提到，一生的意思就是一个个真实的时间和一段段珍贵的回忆。从年轻时候的简单、热情到年老时候的成熟、老练；年轻的时候，希望可以与人“执子之手,与子偕老”，年老的时候，儿女成群，有人喊我们爷爷奶奶......这就是生命的真谛。

　　感谢学校和老师，让我有机会阅读《不老泉》；

　　感谢《不老泉》，让我对生与死有了完全不一样的认识。

篇4:亲子共读读书笔记：《我要做好孩子》读后感

　　亲子共读读书笔记：《我要做好孩子》读后感

　　一个学习成绩一般、善良、阳光、人见人爱的女孩儿，她叫金铃。一个粗心、马虎、不喜欢数学的女孩儿，她叫金铃。一个不会被困难打倒，一直勇往直前的女孩儿，她叫金铃。一个胖乎乎、有爱心、负责任、表里如一的女孩儿，她叫金铃。

　　在作者黄蓓佳的笔下，小主人公金铃呀就是这么可爱！

　　当我读完这本书的时候，细细回味，我好像就是那故事中的金铃，一路走来，真的长大了、进步了、创造奇迹了......

　　我欣赏金铃，那是因为她能真正的做到表里如一，能在老师不在的时候做到比老师在的时候更好，读到这里，我深感惭愧，因为刘老师不在的时候我会有点儿管不住自己、会在课堂上讲话......从此，我下定决心，要向金铃一样，也做个表里如一的人。

　　现在，我们和金铃一样，都要离开母校了，我要向金铃一样发愤图强，刻苦学习、积极向上，还要学习她那“胜不骄，败不馁”的良好品质。

　　看完这本书，我下定决心，一定要做个全面发展、表里如一的好孩子。

篇5:亲子共读读书笔记：读《我要做好孩子》有感

　　亲子共读读书笔记：读《我要做好孩子》有感

　　金铃说：“我要做好孩子”，卉紫说：“ 你要做好孩子”，邢老师说：“ 你们要做好孩子”--这是《我要做好孩子》作者黄蓓佳在小说中分别赋于三个不同群体的呐喊，对于这三种从心底发出的声音，作为一名六年级孩子的家长，我感同身受。

　　《我要做好孩子》的主人公是金铃，一个成绩一般，高不成低不就型的，但是作文却写得非常好的六年级的孩子。其实作者写金铃的故事，就是在写自己女儿的故事，写家庭生活，女儿的学校生活，很生动有趣的展现出了金铃小升初那一年，和妈妈爸爸，老师还有小伙伴一起发生的事。

　　作为六年级的孩子，儿子常会有金铃那样的烦恼；作为六年级孩子的妈妈，我常会和卉紫一样对分数那么感冒；我想，作为六年级的老师，或许也常会像邢老师那样感到沉重。

　　事实上，我完全能理解金铃发出的感叹，为什么每天都有一大堆作业，为什么家长和老师嘴里念叨的都是分数，为什么在他们心中好孩子就是学习成绩好的？更能体会卉紫这样的妈妈的焦躁，因为我知道，儿子每次考试时我的紧张，我的焦急，那种心情可能胜过了他自己。我更能明白邢老师的那样的忧虑，现在的孩子成熟的过早，思想远比我们想象的要复杂，社会的世俗过早地渗透到他们的小脑袋瓜里。可是这些都是避免不了的，就像金铃最后一个儿童节里，邢老师希望孩子们拣些开心的话题，可是孩子们的话中总带给大人们沉重的思考，为什么今天的教育会变成这样？当然，这些是孩子们还感受不到的。

　　《我要做好孩子》是一本很温馨的儿童小说，也适合成人读，读完之后，使人能窥见大部分学生的心理、家长的心理、老师的心理，因为许多读者读完之后都产生了共鸣，写信给作者说“觉得自己就是金铃”（后记中提到）。确实，金铃身上有许多现代孩子的身影，尽管曾经我们也都是孩子，都这么大过，可是经历过社会的洗礼后，早已脱离了孩子的世界，而要理解现在的孩子，得到他们的尊重，却又必须得走进他们的世界。

　　寒假里的某一天，儿子若有所思地看着一岁的小表弟对我说：“妈妈，我真想永远像小弟弟那样不长大，这样就少了好多好多烦恼”。 我听后心中五味杂陈，脑海中立即出现了黄蓓佳和她的《我要做好孩子》，其中抛出的声音让人冷静、发人深省。我告诉儿子：“人，总是要长大的，成长中肯定有烦恼，但更多的是快乐。爸爸妈妈会和你一起努力的，让我们共同分享成长的快乐。”