中学民主评议行风工作自查自纠公开承诺书

篇2:实验中学度民主评议行风工作实施方案

　　实验中学20**年度民主评议行风工作实施方案

　　为进一步加强我校行风建设，切实做好20**年度民主评议行风工作，根据市教育局《20**年民主评议中小学幼儿园行风实施方案》的有关要求，结合我校工作实际，特制定《z实验中学20**年度民主评议行风工作实施方案》。

　　一、指导思想

　　以理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，紧紧围绕学校改革、发展、稳定的大局，着力加强师德师风建设、工作作风建设，以提高教师素质、构建和谐校园为核心，以树立教育良好形象、办人民满意教育为重点，切实解决群众反映的突出问题，使我校广大教职员工进一步增强服务意识，规范从教行为，形成良好的行业作风，提升服务质量满意度，赢得更高的社会评价。

　　我校民主评议行风工作，坚持依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；促进管理，加快发展的原则。

　　二、组织领导

　　学校成立了“z实验中学行风评议工作领导小组”，负责全校民主评议行风工作的统一部署，对行风建设中的重大问题进行决策，并对行风评议工作进行指导、督促、检查。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、评议内容

　　1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策情况。

　　2.依法办学、规范办学行为情况。

　　3.执行教育收费政策、规范教育收费行为情况。

　　4.有无向学生“搭车收费”和强制征订教辅资料情况。

　　5.全面推行校务公开和教育收费公示制度情况

　　6.党员干部、教师廉洁从政、从教情况。

　　7.师德师风、教书育人情况，有无有偿家教情况。

　　8.对群众来电、来访的态度及处理情况。

　　9.执行“阳光招生”政策的情况。

　　10．后勤服务质量情况。

　　四、评议方法

　　采取自查自评、问卷调查、公开评议和落实整改相结合的方法进行，突出评议、重在整改。

　　五、评议步骤

　　（一）动员部署阶段（7月1日至7月15日）

　　1.成立“z实验中学行风评议工作领导小组”，制定《z实验中学20**年度行风评议实施方案》。

　　2.召开z实验中学行风评议工作动员大会，组织教职工认真学习有关文件，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

　　3.广泛宣传，营造氛围。通过学校宣传栏、校务公开栏、学校网站等各种有效的载体，广泛宣传学校开展民主评议行风工作的指导思想、评议内容、评议方法、评议步骤及工作要求，积极引导教职员工充分认识开展民主评议行风工作的重大意义，确保民主评议工作在教职工队伍中入耳、入脑、入心，努力形成“人人参加学习，人人提高认识，人人了解评议，人人参与评议”的局面。加强与学生家长的联系，及时宣传学校评议工作的进展情况和取得的成效，增进群众对教育工作的支持、理解和信任，为民主评议创造一个良好的社会舆论环境。

　　4.在学校门卫处设立民主评议行风征求意见箱，向社会公布行风评议监督电话，广泛收集意见。

　　（二）自查自纠阶段（7月15日至8月31日）

　　本阶段学校各科室要针对存在的行风问题通过多种形式认真开展自查，重点查乱收费、师德师风、工作作风等情况，按边查边整边纠的原则，发现什么问题就解决什么问题，特别是师生员工、人民群众反映的热难点问题。

　　1.通过教师、学生、家长座谈会和问卷调查的形式广泛征求意见和建议。

　　2.设立意见箱和热线电话，以便及时真实地反馈和收集建议信息。

　　3.筛选、汇总征集意见。将教师、学生和家长的意见进行整理、汇总，梳理出当前应解决的热难点问题和学校长远发展问题。

　　4. 针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，认真归纳梳理，深入剖析原因，及时研究制订具体可行的整改措施，并迅速整改，及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题，要进行重点整改，让群众看到实实在在的整改实效。学校的整改方案要上报市教育局行风评议领导小组办公室，教职工个人的思想剖析材料要上交学校，存入该教职工的师德师风档案。

　　（三）整改落实阶段（9月1日至11月31日）

　　1．虚心接受检查评议。向市教育局行风评议小组认真汇报学校行风评议工作的开展情况，虚心接受其检查评议。学校主动协调、配合行风评议小组做好评议工作，针对政风行风评议组提出的意见和建议，逐条梳理，分析原因，研究整改措施。

　　2.认真进行整改落实。整改是整个民主评议行风工作的重点。对经过核实、有条件整改的，迅速改、坚决改；对整改条件不成熟的，要研究解决办法，拟定整改方案，做好反馈和解释工作；对违纪违规问题，认真调查核实，严肃处理。同时，针对行风评议反映出来的问题，完善制度，形成防止不正之风的长效机制。加强整改工作的督导检查，促进整改措施落实到位。按照整改方案，对意见建议逐一进行整改。

　　3.召开总结会，宣布评议整改结果。

　　（四）总结提高阶段（12月）

　　学校将对评议工作进行全面总结，特别是评议的做法、成效、发现和纠正的主要问题及评议工作中存在的问题、下步打算等。同时学校针对评议中发现的存在问题进一步健全完善规章制度，不断创新评议方法、形成纠、评相互促进的科学评议工作机制。学校将把评议工作的情况纳入到对党员干部的党风廉政建设责任制和教师的年度目标考核当中。对评议中提出的问题拒不整改、甚至边评边犯的部门和个人，将按照学校相关规定进行严肃查处。

　　六、工作要求

　　（一）统一思想，提高认识。

　　认真开展行风评议工作，是对近年来全校工作成果的集中展示和检验，是推进教育改革，办人民满意教育的助推器，也是对全校各级领导干部工作水平和工作能力的大检验。

　　各年级、各处室和全体教职员工要高度重视此次行风评议工作，要把它与推行依法行政、依法治校结合起来；与提高管理水平、提高工作效率结合起来；与校园廉政文化建设和和谐校园建设结合起来。努力做好政风行风评议工作，确保评议工作取得实效，促进全校教师队伍素质的整体提高和各项工作的全面进步。

　　（二）加强领导，精心组织。

　　要把政风行风评议工作作为今年学校工作的一项重要任务来抓，按照“谁主管、谁负责”的原则，加强领导，精心组织。认真研究制定切实可行的评议实施办法，以评议为契机，进一步建立健全各项规章制度，完善监督约束机制，大力提高学校干部、教师全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平，增强广大教职员工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，推进我校教育事业的持续健康发展。

　　（三）找准问题，落实整改。

　　要转变思想作风、工作作风，加强调查研究，结合自身实际，找准存在问题，重点是要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、考试招生、教辅资料征订、校务公开、师德师风等领导和群众关注的热点问题，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标和整改方案，认真抓好落实，把整改贯穿到行风评议工作的全过程，以实实在在的整改成效取信于民。要立足建立长效机制，把行评的阶段性目标和作风建设的长效规划有机结合起来，把治标和治本有效的结合起来，进一步构建行风建设的长效机制。

　　（四）严格要求，严肃纪律。

　　学校将对行风评议结果进行通报，并将结果作为考核及评估工作绩效的重要依据；对行风建设效果不明显、行风评议结果差的部门和个人，下发整改通知书并限期整改；对在行风评议中解决问题不力、工作推诿、整改不力，造成不良影响的部门和个人，将在全校进行通报批评并追究相关责任人的责任。

篇3:机关幼儿民主评议行风工作实施方案

　　机关幼儿20**年民主评议行风工作实施方案

　　为办人民满意幼儿教育，全面落实省、市、局关于开展行风评议工作的要求及《z市教育系统20**年民主评议行风工作方案》，特制定本单位民主评议行风工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“20**”的重要思想为指导，全面贯彻20**，围绕科教兴国方略，以树立教育形象，创建文明行业为目标；以提高干部、教职工素质为核心；以规范办学行为和收费行为、加强师德师风建设、抓好勤政廉政建设和优化干部教师作风为重点，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，着力解决人民群众关心的、涉及人民群众切身利益的问题，促进行业作风的根本好转，推动教育改革与发展。

　　二、作风评议的内容和方法

　　（一）基本内容

　　1、促进发展方面。是否全面落实20**，围绕促进教育均衡，提高教育质量，优化教育环境，确保师生安全，把加强政风行风建设、优化教育发展环境列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。

　　2、执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念、执行市委、市政府和市教育局党组、市教育局重大决策雷厉风行、按时完成年度工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法行政、依法治教、依法治校，有无损害学生利益和教育发展环境的问题。

　　3、公开透明方面。是否围绕涉及广大教职工切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

　　4、服务和效率方面。是否落实服务群众、服务师生措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，关爱困难学生、服务全体学生、改善学生学习生活条件、学生家长是否满意等问题。

　　5、反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

　　6、问题整改方面。是否畅通投诉渠道，是否建立并落实与社会各界及家长的联系沟通机制，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显效果。

　　（二）重点内容

　　1、治理教育乱收费、滥发教辅资料等情况；

　　2、领导班子廉政勤政及工作作风情况；

　　3、师德师风建设情况（有偿家教、体罚学生、推销资料、工作不负责）；

　　4、规范办学行为情况；

　　5、依法治校、民主治校、校务公开、政务公开情况。

　　（三）评议方法

　　上下联动，内外结合，面向社会，群众参与，百分量化，“五个结合”即：行风评议与乱收费和滥发教辅资料专项治理相结合；与反腐倡廉相结合；与德师风建设相结合；与政务公开、校务公开相结合；与提高教育质量和效益相结合。以评促建，以评促改，评行风，刹歪风，树新风，树立幼儿教育的良好形象。

　　三、工作步骤

　　行风评议工作分四个阶段进行

　　第一阶段：宣传发动，统一思想（9月25日-10月25日）

　　1、成立领导小组，组建工作专班。幼儿园成立“园行风评议领导小组”：书记、园长周容任组长；龙莉、刘年梅、李丹任副组长；冯华俊、罗鸣燕、易发莲、张爱红、李恋、李素娟、卢华容为成员，纪检干部龙莉任行评办主任，率工作专班根据职责范围和管理对象开展行风整治工作。

　　2、传达会议精神，学习有关文件，研究制定工作实施方案。

　　3、召开专题会议，聘请行风监督员。

　　①10月19日，召开由园中层以上干部参加的评议行风专题工作会，通报本园及全市教育系统评议行风实施方案细则，将工作落实到部门、到个人、时间安排到日，晚上召开由全体教职工参加的评议行风动员大会，由周园长亲自作动员报告，龙老师宣读方案。

　　②按要求聘请行风监督员7人，人员组成由联建帮扶社区负责人，所在社区负责人、家长委员会代表且在相关各单位负责的知名人士、本园退休干部。监督员一览表上报教育局，一一电话联系各监督员，诚恳聘请，明确职责和要求。

　　第二阶段：调查摸底，自查自纠（10月25日-11月15日）

　　1、多种形式征求意见。围绕孩子怎么看教师、教师怎么看领导、社会怎么看教育这个总题目，针对“行评”的内容面向社会、面向师生、面向有关部门，采取召开座谈会、个别访谈、印发征求意见函、问卷调查、设置意见箱、举报电话等多种形式，通过多种渠道、广纳贤言，虚心倾听社会各界人士、广大师生员工的意见和建议。

　　2、分析原因，自查自纠。对征求到的意见和问题，召开会议，专题研究，分类整改。

　　第三阶段：深入自评，做好接受集中评议准备。（11月下旬）

　　自评，根据教育系统行风评分细则，采取上下联动、内外结合、面向社会、群众参与的方式，自评与他评相结合、内评与外评相结合、上评与下评相结合，自评出得分和等次，写出自查自纠报告，同时，边查边改边评边纠，紧密联系实际，力求收到实效。

　　第四阶段：接受评议，全面整改（12月份）

　　1、接受全市现场集中评议和工作考核。

　　2、对突出问题认真整改，认真执行教师管理的几个暂行规定，进一步建立健全财务管理等规章制度；进一步规范办园行为，强化管理，狠抓师德师风，树立行业新风。

　　四、工作措施

　　1、统一思想认识。开展行风评议活动是实施“20**”重要思想的具体体现，是实行民主监督的重要途径，是一项民心工程、形象工程，对推动教育改革与发展也具有十分重要的意义。让每名干部、教职工都认识到我们人人都是教育的形象，个个都是教育的环境；人人都是被评议的对象，个个都是评议的参与者。从而自觉接受评议，积极参与评议，为树立教育形象，改善教育环境，提高教育质量，促进教育发展作贡献。

　　2、加强组织领导。行风评议工作实行一把手负责制。园长亲自参与研究部署，亲自参加调查研究，亲自参加分析评议，带头组织整改。领导班子成员要作群众的表率。

　　3、突出工作重点。结合本单位实际，确定工作重点，开展系列教育，针对治理中小学乱收费，滥发教辅资料，进行形势教育、政策教育、纪律教育、艰苦奋斗教育、四信（对马克思主义、*思想的信仰；对共产主义的信念；对有中国特色社会主义的信心；对党和人民的信任）教育。围绕师德师风建设，进行爱岗敬业教育、热爱学生教育、诚信教育、法律法规教育。通过教育活动，提高干部教师认识，要切实解决好几个群众关心的、涉及人民群众切身利益的问题。

　　4、强化问题整改。把整改抓落实，查出什么改什么，发现什么改什么，边查边改，边改边查，把整改贯穿于评议活动的全过程。在自查自纠、评议过程中，要注重抓好制度建设。对评议活动中发现的问题，要通过建章立制来纠正错误，规范行为。

　　5、注重活动宣传。一是要采取多种形式。加强宣传，营造氛围，利用专栏、板报、广播、横幅进行宣传，同时上报典型。二是全园开展“行风大评议，我该怎么办？”的大讨论，把宣传发动引向深入。

　　6、讲究工作实效。我们将群众满意不满意，上级满意不满意作为检验行风评议活动效果的标准。具体内容：乱收费和滥发教辅资料行为是否得到根本治理，教师素质是否得到提高，干部作风是否得到转变，职业道德和办学行为是否规范，教育质量是否提高。紧紧抓住这几个方面开展工作，使全市教育系统行风评议活动既轰轰烈烈，又扎扎实实，有声势、有氛围、有形式、有内容、有实效，真正评出方向、评出信心、评出干劲、评出行风新变化、评出教育工作的新气象。

　　附：市机关幼儿园行风监督员一览表

　　姓名性别单位职务联系电话