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暑假读书心得:收获小总结

暑假读书心得:收获小总结

  暑假读书心得:收获小总结

  第一大收获,养了一张又白又胖的大脸!五十多天不见,真是有些想念,学习第一天,那么多熟悉亲切的面孔和笑容,看着好是激动,回归集体的感觉真不错啊!马上开会了,牛主任,探过头笑意盈盈地说:“小雨胖了!”,胖了?吓得我马上将脸上的肉用力压了压!口快的丁老师,见了我,第一句话就是:“哎呀!你的脸怎么又白又大了啊?”。。。原来,假期的第一大收获,是养了张大胖脸,惭愧啊..

  第二大收获,应该是读了一小摞书。

  《好妈妈胜过好老师》,单单名字就能把我深深吸引!妈妈,老师,是我一生中最重要的两个身份,怎么说都该读读。这是暑假里读的第一本书,两周读完。受益匪浅!这本书最成功之处在于通俗而且专业,用生活中的小事例,以及成功解决的方法来阐述教育问题。读完反思自己的教育行为,不禁汗颜,原来曾经自以为骄傲而成功的教育方式,在尹老师看来是那样愚蠢而事倍功半啊!

  例如,原来的教育教学中我经常这样做:犯了小错误,很好,罚他多抄一小段课文!!这样做当时的效果是不错,上课说话的少了,作业不认真的也少了,可是读了这本书我才明白,我这样用学习作为惩罚的手段是多么愚蠢,这只能让孩子更加厌恶学习,从而形成恶性循环。书中许多观点与学校正在实行的新教育实验不谋而合,都是提倡要自然的顺应孩子的天性,以给孩子一种快乐充实的童年生活为教育目的。还提到教育的最高境界,是有心而无痕!不同的是,《好妈妈。。》这本书更偏向于研究家庭教育,书中一些建议和做法更适合做父母的人来读!

  《魏书生班主任工作漫谈》,是借的王老师的书,书非借不能读也,果然如此!这是假期里读的最精的一本,而且还详细做了读书笔记,呵呵,生怕王老师把书拿回去后自己会忘记了其中最打动自己的部分。在这摘录书中部分语句全算备忘----

  “教师必须坚信,学生内心深处是一个广阔的世界,而世界必然是真善美和假恶丑并存的,我们一定要具备挑动学生自己斗自己的本领,当挑动了学生内心深处的美和丑斗争时,教师就在学生内心深处找到了自己的助手,凭这些助手的力量,就能管住学生心中的恶!”

  “越是以集体,国家主人的立场思考问题,处理问题,个人的潜能越能得到发挥,个人的能力增长也越快1”

  “引导学生站在一个广阔而又高远的立足点上,看待自己看待人生!”

  “一个人的胸怀,可以像天空,像大海,也可以像湖泊,像游泳池,甚至像个小马蹄坑!”

  这本书,不仅对我们的教学有很大帮助,而且也能从中对如何做人有很好的领悟!

采编:www.234fw.cOm

篇2:临埠中学暑假致家长的一封信

  临埠中学暑假致家长的一封信

尊敬的家长:

  您好!暑假将至,在过去的一学年里,我校又取得了喜人的成绩:高质量代表兰山区接受z省义务教育均衡发展验收、初三和初二两个年级的中考今年再次取得重大突破。在此对各位家长的支持与配合表示衷心的感谢!同时希望你们一如既往支持学校的工作,为确保学生度过一个平安、快乐、有意义的假期,我校特印发《暑假致家长的一封信》,希望得到您的支持与配合,共同帮助孩子过一个有意义的假期。

  一、安全注意事项

  为确保学生暑假平安,特制定暑假安全公约,请家长监督指导。

  1、牢记安全报警电话号码:火警119,匪警110,急救中心120(也可统一拨打110报警)。

  2、注意游泳安全。不要私自下水游泳,不要擅自与同学结伴游泳,不要到无安全设施、无救护人员、不熟悉的水域游泳。

  3、注意外出安全。独自一人外出,家长要知其去向;未经家长同意,不要让孩子在外寄宿。外出要注意交通安全,不让孩子驾驶摩托车等机动车,教育孩子不要乘坐“无牌、无证、超载”的车辆。

  4、注意饮食卫生。教育孩子不在剧烈运动后大量喝凉水;不食用没有卫生保障的食物,不暴饮暴食。为预防传染病,做到勤洗手、常晒被、多通风、吃熟食、喝开水。

  5、注意在家安全,不让陌生人进门。提高警惕,注意防火、防煤气、防盗、防触电。

  6、教育孩子学会对各种自然灾害(地震、台风、雷暴雨等)的避险、救险知识。

  二、假期有关活动要求

  1、教育孩子做一名遵纪守法的中学生,遵守社会公德,积极参加各种社会公益活动。

  2、重视对闲暇时间的管理,提醒他们要有规律生活。指导孩子文明上网,慎重交友,控制上网时间,让互联网成为孩子成长的好伙伴。家长尽可能抽出时间陪孩子一起活动或外出旅行,帮助孩子增长见识,开阔视野。

  3、指导孩子养成健康生活习惯,做到文明休闲,健康娱乐。自觉抵制社会不良行为的引诱,不进电子游戏室、歌舞厅等营业性场所,不参加封建迷信活动和***活动,不赌博、不吸烟、不喝酒,远离毒品,珍爱生命。

  4、引导孩子关心国内外大事和新闻,关注社会生活,自觉践行社会主义核心价值观(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善),树立正确的是非观、善恶观、荣辱观,树立民族自尊心和自信心。

  5、帮助孩子制定假期学习计划,督促孩子完成老师布置的暑假作业,搞好复习和预习,并做到以下这些方面:

  (1)赏优秀电影,读经典图书,写一篇践行社会主义核心价值观的主题文章

  暑假期间,家长要引导孩子开展欣赏优秀电影、诵读经典图书活动。学生可以根据自己的爱好在假前到图书室借一本或几本图书回家阅读,提倡家长和孩子同看一场电影、共读一本书,增进亲子感情。在看完电影读完书后,全体同学要把自己的感悟写成一篇高质量的文章,于8月20日前通过电子邮箱传到语文老师手中,参加学校组织的征文评选,征文要求自主创作、主题鲜明、积极向上。在学校初评的基础上报区评选表彰并选拔出优秀作品参加市征文比赛。学生在校、区、市获奖情况将纳入班级量化考评。

  (2)做一件让父母开心的事

  教育和引导孩子要学会感恩,珍爱生命,珍惜亲情,怀着一颗感恩的心面对生活。在假期里做力所能及的事情,帮父母收拾屋子、做饭、洗碗、买菜或者给父母揉肩、捶背、洗脚等,表达对父母的爱,用自己智慧和能力为父母做一件令他们开心的事。

  (3)做一名“崇尚节约,反对浪费”的小监督员

  引导孩子从自身做起,从点滴小事做起,从节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸做起,从小养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯,并充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用,带动全社会广泛参与,为建设节约型社会贡献自己的一份微薄之力。

  (4)创作一幅书画、摄影作品或小制作

  引导孩子利用假期较长的时间,学习一门艺术特长,学会一样新本领,丰富孩子的精神生活,提升艺术涵养,使自己的生活打开一扇门,开启一扇窗。培养热爱艺术、热爱科学的兴趣,并在假期中精心创作一幅书画、摄影作品或一件科技小制作。

  (5)讲一个“我的中国梦”故事

  以“我的中国梦,我的沂蒙梦”为主题,以人文历史、红色革命、改革开放、道德模范、学雷锋志愿服务等典型人物和典型事迹为主题,讲述近代以来中华人民坎坷的追梦历程,讲述改革开放30多年来的辉煌成就和宝贵经验,讲述身边的好人好事。通过知历史、学榜样、话成长,激发学生心中的梦想,从而引导孩子为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。区教体局拟定于9月20日前组织全区中小学生“我的中国梦,我的沂蒙梦”讲故事比赛,届时学校将择优推荐。

  (6)参与一次社会公益活动

  引导孩子参与社会公益活动,开展学习雷锋,关爱他人、关爱社会、关爱自然活动,有助于学生认识他人,了解社会,拓宽视野,增长知识;有利于丰富自己的生活,加强自己的修养。在保障安全的条件下,支持学生参与社会公益活动,并给予积极指导、鼓励和评价。

  三、放假时间和开学要求

  放假时间:7月5日(星期六)开始,8月31日(星期日)结束。9月1日(星期一)开学上课。

  开学要求:学生入学穿校服、整理好头发、把所有假期作业准备好。

篇3:教师读书心得:关于读书

  教师读书心得:关于读书

  做为实验学校的一名教师,做为在全县硬件配备最好的学校里任教的老师,我感到很荣幸,我相信本校的老师也深有同感。

  记得以前在乡镇学校的时候,学校里全是平房,而且是上世纪80年代建造。由于时间过长,20**年前房屋内部的涂料已经变得灰色了。作为当时班主任的我,很想给教室刷一层新涂料,让学生每天学习在整洁的环境中。当然还有教室里的课桌,也都是破旧不堪(现在学校里已经焕然一新了)。

  我相信到了实验学校的老师都是信心百倍的,积极向上的。在我们当中有很多才子才女,他们读书读得特别多,就在今天下午的全校教师会上,校长公布的阅览室借书数量已经证明了这一点。读书可以明理,可以陶冶情操,可以跨越时空与伟人对话,可以找到心声共鸣。

  结合我样的实际教学,班级管理方面,教师有丰富的经验,但不读书,已有的经验会停止不前,不会变得更丰富。无论从对教师个人发展,还是学生的发展来看,读书是必须的,正所谓“活到老,学到老”。从易中天60多岁了还读《哈利波特》到韩国地铁里捧著书的乘客。从关注健康的杂志到家庭教育到国学经典、中外名著,我们都要读一些,我们不能让学生“吃辣椒”,我们自己也不要“吃辣椒”。

  从书记所说的“无字书”所做的报告中得知,美国的教师在教学中也存在着跟中国相似的教育制度等难题,也了解到美国最伟大教师在从教的前10几年里也是片面的追求教学成绩而忽视其它方面,更让我了解到,在中国年龄老的教师面临内退,而在美国却是主体教师,承担着课堂70%的教学。

篇4:读书心得:读书是一种提升自我的艺术

  读书心得:读书是一种提升自我的艺术

  读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。

  读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

  读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。

  书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!

  读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。

  读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”

  一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!

  然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。

  朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”

  所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。

  由此可见,读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦,他徒有万卷图书,而不会读,我们可以毫不犹豫地说:其实他一本书也没有读完。

  现在的我们,这种“有书等于没书”的现象是历历在目,也就是不会读书。就说语文课本,大家都认为没什么看头;这样一来,掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢?我们读书提倡:拳不离手,曲不离口。面对现在激烈竞争的社会,更需要我们的善读。

  对于书,只有善读,才能象蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝。

篇5:读书心得:对书有感

  读书心得:对书有感

  有人说,读书是一种幸福,是一种乐趣,是一种享受。是的,圣人有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。黄金虽然贵重,但只要我们读好书,就会得到比黄金更贵重的东西--文化知识。

  一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

  教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升,要靠不断的反思,教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

  近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作,感受颇多。

  “辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师......”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了

  为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?

  热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培养教育学生的过程中,应该像苏霍姆林斯基所说:“把整个心灵献给孩子们”,也应该像斯大林所说:“要小心翼翼地培养人,就要像园丁栽培心爱的花木一样。”几年的教育教学工作实践,使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生,因父母工作均在外地,无暇照顾他,他便自我放纵,学习不认真,作业不做,和同学打架。当了解到这情况后,我立即向他伸出关爱之手,找机会与他谈心,时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖,鼓励他学习。慢慢的,他对学习不再马马虎虎了,一天天进步起来。

  学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度,公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生,时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师,注意表率,良好的师德风范给世人留下了深刻印象,因此被人们誉为“万世师表”,成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模,并向身边的优秀教育工作者学习,建立起以教为荣,以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童,面对着正处于动态发展中的他们,我们要注意一言一行,一举一动。

  俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。