百合小学上学期学生处德育工作计划

  2014年百合小学上学期学生处德育工作计划

  一、指导思想:

  本学期,学校将继续围绕第二个五年发展规划,把抓好队伍建设,提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标,深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练,培养学生良好的思想道德品质和行为习惯,全面提高教育质量。

  二、德育工作思路:

  1、工作主题:抓好队伍建设,提高服务质量

  2、工作中心:全面提高教育质量

  3、工作重点:队伍建设,安全为先,服务至上,活动育人,习惯养成

  4、工作内容:

  ①、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式,全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素质;

  ②、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识,确保师生员工在校安全;

  ③、提高德育工作服务意识,使师生满意、家长满意;

  ④、合理规划德育活动,使学生在活动中成长,思想在活动中得到熏陶和升华;

  ⑤、深入推进精细化管理,落实“五爱十好”教育和训练,使学生养成良好习惯;

  三、德育工作目标:

  1、学生行为规范合格率100%,无违反校纪校规并有重大影响的事例。

  2、坚持进行十好习惯评比表彰,学生行为习惯良好,十好”习惯有“八好”以上占85%。

  3、抓好班主任队伍建设,落实班级小组管理,班级管理合格率达到100%。

  4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零,流行疾病爆发率为零,全期无突发公共卫生事件。

  5、全期无水电浪费现象,无水电锅炉安全事故。

  6、教室财产保管好,完好率达98%以上。

  7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔,墙壁、墙砖无乱写乱画,天花板无蛛网、灰尘,班刊、年级刊、宣传窗无刻划,厕所尽量做到无异味;

  8、进一步规范校门管理,坚决杜绝学生不假外出,杜绝社会闲散人员进入校园,杜绝学生在校门口向校外购买食品,保证校门口的畅通;

  四、德育常规管理目标:

  1、安全管理目标:每周对全校学生进行1次安全专题教育、两次以上的安全常规教育,每月对校园进行1次安全隐患排查,每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查,严格落实学校各项安全管理措施,保证无重大安全事故发生,学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。

  2、大课间活动目标:每天坚持开展大课间活动,提高学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳,二年级学生学会下棋,三年级学生学会跑步,四年级学生学会打乒乓球,五年级学生学会打篮球,六年级学生学会打羽毛球。

  3、卫生管理目标:深入开展卫生保洁教育和净化校园活动,每周进行保洁专题教育一次,加强学校卫生管理,严格落实食品不进教学区,零食不出教室、寝室,垃圾装入垃圾袋,时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的洁净。

  4、就餐管理目标:加强对学生进行健康饮食教育和就餐纪律教育,从严抓好食堂就餐管理,使学生排队有序、不抢队不串队,保证每一个学生都能按时吃饱吃好,培养学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。

  5、学生发展目标:

  每期开展2次法制宣传教育,每月开展1次德育主题教育,每周开展1次习惯养成教育,培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯,形成“严谨、活泼”的校风,“快乐、认真”的学风,使学生“会学习,会合作,会创新,会生活”。

  五、德育工作措施:

  1、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识,确保师生员工在校安全

  ①、首先从思想上入手,只有思想上把安全放在第一位,才能真正落实在行动上;每周坚持好一次有针对性的安全专题教育;两次以上的安全常规教育;加强课余时间和学生活动时间的巡查,对在巡查过程中发现的各种不安全行为及时教育、引导;安全隐患排查常态化,每月对校园进行一次重大安全隐患排查,每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查;发现隐患,马上排除,不能马上排除的报后勤中心快速处理,坚决杜绝因设备设施隐患而引发的安全事故;

  ②、落实安全责任事故追究制度,杜绝因人为原因管理不到位而引发的安全事故;完善意外安全事故上报制度、年级意外安全事故年级处理方法,避免由于瞒报而引起的工作上被动(年级有意外安全事故不上报学生处、德育处,从而引起事后处理的被动);

  ③、严格学生的考勤制度,上课时间发现学生缺席,值班老师、上课教师应立即追查下落并马上告知学校,对于早晨走读生没有按时到校的,值班教师要在下早自习前立即告知其家长,半寄读学生未来上晚自习的,要在下第一节晚自习前告知家长,履行好告知义务;

  ④、严格落实校门管理制度,外来人员进校必须进行盘查和登记,严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园,所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门(放月假严格检家长接送卡,无卡凭请假条),走读生凭出校标志出入校门(开学三天内统一办理好走读生出校标志,并督促其缝在书包上);杜绝学生在校门口向校外购买食品,保证校门口的畅通;门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟,校门口打扫卫生时不能“空门”,上课时间不允许家长进入教学区域,学生活动时间不允许送货车辆进入校园;门卫上班时间统一着工作服,并注意自身修养,与家长交流时要与人为善,遇到家长疑问要耐心解释,不与家长争执,树学校正面形象;

  ⑤、通过各种途径开展健康知识教育,提高学生预防传染病、流行性疾病的意识;建立教室、寝室消毒制度(一周两次常规消毒);

  ⑥、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进行救治,确保师生员工的生命安全。

  ⑦、对学生进行紧急情况下的自救、自护训练,提高学生自我保护意识和能力;

  2、针对学生年级不同,深入分析各学年段学生心理,有针对性的进行有效的心理教育,帮助学生建立正确的人生观、价值观,健全学生人格;

  3、切实抓好学生的养成教育,以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本,利用各种有效的德育活动保证养成教育实效。

  ①、让学生真正在意识上认识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义;

  ②、点点滴滴都是习惯,方方面面都是育人,我们要从小事抓起,不忽略每一件细小的问题,以小着手,以细入手,深入推进养成教育;

  ③、深入推进班级合作成长体管理,建立班级监督机制,人人都是监督者;健全班级检查、表彰机制,提高班级自主管理效率;

  ④、对暂时心理上或习惯上有问题的学生,要认真分析其原因,耐心细致开导,帮助找回自信,养成良好习惯;

  ⑤、分年级组建年级学生干部队伍,加强培训,使其在年级内起好示范带头作用,并起到监督、检查其他学生的作用。

  4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设

  每周开好一次学生处例会,总结成功经验、反思不足、分析存在问题的原因、探讨解决问题的方法;针对本校学生实际情况及存在的问题,有针对性的去兄弟学校学习经验;采取各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的办法,提高专干的管理能力和全局意识,使其逐步成熟,向年级负责制过渡;

  每月进行一次高效的,具有实际指导性意义的班主任培训工作,(专家指导,经验交流,案例分析);提高班主任队伍的素质,使班主任有较高的综合素质和管理能力驾驭班级,做好学生的引路人。

  继续推进班级小组成长体建设,每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和不足,班主任对各组要作出指导性的意见,提高各组长的管理水平,增强小组、班级的竞争力和凝聚力;

  5、强化卫生管理,使校园净起来、美起来

  ①、加强两个卫生员和三个门卫培训,提高卫生意识,明确卫生区域与职责,严格落实考核制度,提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平;

  ②、各年级每周进行“卫生先进班级”评选,并在周工作简报中通报评选结果,各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度,并安排专人进行督查,每周日进行一次彻底的卫生大扫除;每周及时对卫生中出现的一些问题进行剖析,认真研究找出解决办法,对于做得好的班级要重点推介;

  ③、坚持每周两次以上的卫生保洁教育,提高师生卫生保洁意识;

  ④、签订卫生责任状,落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任,进行班级负责制;

  ⑤、每天进行卫生检查三次,及时通报检查结果;

  ⑥、继续实施“伸伸手、弯弯腰、拾起一片文明”爱校保洁活动,每周对先进的个人进行表彰,评选“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”;

  6、建立竞争激励机制,浓厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。

  ①、每周开展的安全管理优、卫生习惯优评选,颁发奖杯。

  ②、每月评选“学风建设示范班”、“安全管理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。

  ③、每期评选“优秀年级组”、“优秀班集体”。

  ④、每期评选“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生”

  学生处2014年上学期行事历

  周次 活动 责任人 预备周

  校园安全隐患排查德育专干

  校园大扫除、教室清扫德育专干、班主任

  第一周

  入学教育zz

  就餐座位安排

  德育专干

  组建并培训年级学生会干部

  德育专干

  走好路强化训练周

  德育专干

  安全知识教育

  第二周

  校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

  卫生保洁教育

  走好路强化训练周

  寒假实践作业回收、表彰

  门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

  第三周

  给放月假(3月5日-3月9日),3月4日上午离校,寄宿生3月9日下午返校。

  第四周

  保好洁强化训练周

  年级德育专干

  春季传染病预防知识教育

  门卫、卫生员月总结会议

  第五周

  保好洁强化训练周

  食品安全卫生知识教育、德育常规管理总结交流

  第六周

  大课间活动

  健好身强化训练周

  第七周

  给放月假(4月2日-4月7日,含清明假),4月1日上午离校,寄宿生4月7日下午返校。

  健好身强化训练周

  第八周

  校园安全知识教育

  门卫、卫生员月总结会议

  吃好饭强化训练周

  年级德育专干

  第九周

  交通安全知识教育、德育常规管理总结交流

  吃好饭强化训练周

  年级德育专干

  第十周

  睡好觉强化训练周

  安全知识教育

  校门安全隐患排查

  第十一周

  给放月假(5月1日-5月7日,含五一假),4月30日上午离校,寄宿生5月7日下午返校。

  门卫、德育专干、

  第十二周

  门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

  睡好觉强化训练周

  第十三周

  德育常规管理总结交流

  行好礼强化训练周

  年级德育专干

  第十四周

  行好礼强化训练周

  年级德育专干

  校园安全隐患排查

  年级德育专干

  防溺水知识教育

  第十五周

  给放月假(6月1日-6月7日,含六一假、端午假),5月31日上午离校,寄宿生6月7日下午返校。

  门卫、德育专干

  上好课强化训练周

  年级德育专干

  门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

  第十六周

  上好课强化训练周

  年级德育专干

  安全知识教育

  第十七周

  防雷防洪知识教育

  说好话强化训练周

  年级德育专干

  第十八周

  校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

  说好话强化训练周

  年级德育专干

  第十九周

  “阳光男孩、魅力女孩”评选及学生评优

  校园安全隐患排查

  年级德育专干

  第二十周

  暑假假期安全教育

  学生处档案资料整理

  学生期末评优 班主任

  结束周 班级评优 德育专干

篇2:学生处主任读书节总结:进入书的世界,让心灵去旅行

  学生处主任读书节总结:进入书的世界,让心灵去旅行

  本届读书节是在学校修身教学系列中的一个活动,主题为“传承经典修身养德”。在启动仪式上,丁之境校长给我们分享了读书的心得体会。中华民族是一个充满诗意的民族,几经磨难,依然靠着强烈的民族精神和强大的精神力量,屹立于世界的东方。

  这提醒我们经典之所以成为经典,它的可贵,它的不能估量的精神价值。在本届读书节中。亮点颇多,也有很多感人的瞬间。还记得启动仪式上,初一(11)班激昂的“少年中国说”拉开了本届读书节的序幕,还记得高二年级师生声情并茂的古诗词朗诵,展现了老师和同学们的才情和对经典诗歌的理解。还记得初二同学制作的精美又有丰富内涵的修身系列书签。当然令我们印象深刻的还有初一年级精心组织的古诗文朗诵大会,古韵悠长,回味无穷。高一年级的读书报告会思想深刻,很有意义。在课余生活中,学生处还组织了亲子阅读活动,鼓励家长和老师们参与亲子阅读,并撰写心得体会。学校收到了很多优秀作品,也会对获奖作品进行表彰。其中,章伟娜老师、杨琼级长、龙赟老师等踊跃参与教师亲子阅读活动,在繁忙的工作之余,多读书、读好书,贡献了自己的读书心得,令人赞赏。

  在学生处组织的“海报、雅思集、班会课、图书角、阅读之星”评比中,有很多班级做了充分的准备,也从形式上和内容上展现了自己班级对经典的理解。有的班级在班会课制作中,采访了黄校,分享了老师们的读书心得。还有的班级在雅思集制作时设计精巧,有班主任的寄语,有的做了序和后记,很有创意。很多个人作品具有文化内涵,展现了同学们的智慧。

  第八届读书节虽然结束了,但是心灵的旅行刚刚开始。让我们进入书的世界,和大师对话。在阅读中思考人生,丰富自己的大脑。成为一个从容、通透、睿智、豁达的人。

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