村学校年度第二学期德育工作计划

篇2:新湖小学年度第二学期德育工作计划

　　新湖小学20**学年度第二学期德育工作计划

　　一、具体工作

　　(一)、明确标准，常规德育活动求精、求细、求实

　　学校一如既往地坚持国旗下讲话制度、班队会制度和日常行为规范检查制度，深入开展好学生的行为习惯养成教育。

　　1、科学规范，精心地做好国旗下讲话

　　（1、）开学初制定、安排好学期国旗下讲话具体安排表（班级，升旗手事迹，讲话内容等电子稿提前一周发少先队邮箱，由大队辅导员审核）；按学校制定的升旗仪式仪程举行升旗仪式。学期末整理升旗手事迹及国旗下讲话电子文稿；加强升旗手、护旗手的训练，旗手要做到遇到雨天或别的情况及时降旗，保护好国旗，保证升旗仪式的庄严、认真。

　　（2、）国旗下讲话的主要内容主要结合根据每月主题教育内容及学校近期主要工作安排，着重宣传和学习身边的榜样和典型；同时，循序渐进做好规范解读教育。（3月，《小学生守则》；4月，《小学生日常行为规范》；5月，《德州新湖小学小学生在校一日常规》；6月，《校园文明十知道》）。

　　2、从精细入手，做好常规规范的落实、检查和指导

　　将开学后前两周为常规规范学习周。各班利用主题队会集中学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《德州新湖小学小学生在校一日常规》、《校园文明十知道》等规范。采取抽查与检查主题队会记录方式进行进行评价和督导。同时，坚持实施上学期的班级卫生抽查制度，与班主任每月考核成绩挂钩。我们坚持每日检查，每周总结，每月评优的方法，每月初颁发卫生流动红旗和优秀班级流动班级；各项常规活动的评比检查有据可依，做到五有，即有计划，有过程，有检查，有总结，有提高。

　　3、评选星级班级、快乐成功星，以点带面，循序渐进地推进各年级段学生德育养成规范

　　开学初，由少先队制定星级班级、快乐成功星评选标准。

　　各班结合评选标准，每月向少先队上报各类快乐成功星事迹材料，（卫生之星、静雅之星、规范之星、礼仪之星、感恩之星，管理之星、纪律之星、进步之星等）；采取班级推荐2名、年级推选2名、少先队审核（走访学生）的评选办法。学期末，由少先队确定学校的各类校级快乐成功星各15名进行表彰和奖励；同时，利用展板，校报，网站表彰宣传先进事迹。

　　星级班级评选按照少先队日常行为规范检查结果分为5星，即班级卫生类、学生仪表（个人卫生）类、课间两操（在校纪律）类、放学路队类、少先队礼仪（升旗仪式、大型活动的红领巾校服及纪律）类，每月一评，未达到得分标准的班级不予得星。另外，单设活动星，在学校活动中名次较好的班级予以加星；升旗仪式举办规范、材料齐全按时上交、根据学校要求编辑讲话内容的班级予以单独加星。星级班级的评选情况将在班级门口设置专栏予以展示。

　　4、突出重点习惯养成教育

　　（1）、重点习惯教育我们将坚持以集体活动（包括队列、升旗、两操、大型*）的习惯规范养成为学年培养重点，细化措施，注重实效。

　　（2）、每月重点养成教育：少先队通过升旗下讲话，常规检查等形式，加强指导，提高效果；各班制定、采取有力措施，时时教育，处处规范，加强行为习惯养成教育。3月，伸伸手，弯弯腰--环境、个人卫生教育；继续采取抽取学号的方法，每周一升旗结束后、周一至周五午读时间不定时对学生个人卫生进行检查，并将结果记入班级考核中。4月份，走好路，做好操--队列教育；5月份，静静走路，静心读书--静雅教育；6月份，讲礼仪，知感恩---礼仪感恩教育；

　　（二）、贴近实际，积极开展每月一主题的教育活动，促学生全面发展

　　三月份开展“学雷锋，五个一，争做助人为乐好少年”主题活动；（学唱一首雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，开一次学雷锋主题班队会，读一本雷锋的书籍，看一部雷锋电影）四月份开展“诚实守信，做守法小公民”主题活动；（可采取学习法律材料，写感受体会；可以是手抄报，学习感受，也可以是绘画等形式）；五月份开展第九届“我自信，我成功”生活技能大赛。六月份开展庆六一才艺选拔暨汇报演出主题活动。

　　继续坚持“每月三个一”活动，即：每月一次主题活动、每月一堂主题队会、每月一期主题板报，更加细致地安排内容，并加强监督检查，注重活动的实效，注意做到既不给班主任增加负担、又要直观有效地起到教育作用。过学校网站、七色光广播站，宣传栏，班级主题队会等途径，将主题教育活动做细、做精、做实。力争形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。

　　（三）、体验成功，用心开展各种特色教育活动

　　1、特色教育活动展风采

　　三月份初开展“打造德城第一操”-队列广播操比赛练习，为组织全校春季运动会做准备；四月份开展“学法、知法，守法、用法”主题队会，各班上交队会记录，15份学生感受等）；五月份开展“走近太阳谷，体验科技魅力”社会实践活动；

　　2、心理健康教育活动展特色

　　充分利用学校开心苑-心理咨询室功能，充分调动学校4位有心理咨询合格证书教师的积极性，按照循序渐进，逐步推广的发展模式。坚持每周三下午，对上课注意力不集中、多动、性格内向不合群的学生进行个案辅导，使学生健康成长。

　　3、社会德育实践活动享体验

　　学校针对学生素质教育的需要，为学生创造走出学校、认识社会的活动平台，并将社会实践活动分为家庭、学校两部分。在保证学校落实开展社会实践活动的同时，指导不同年级的家长自主开展社会实践活动。学校的社会实践基地有：博物馆、种植养殖基地、盲校、福利院等场所；家长自主活动基地为：1、2年级减河湿地公园、动植物园，3、4年级太阳谷、九龙湾，5、6年级万亩桃园、董子文化街等。

　　4、生存技能教育促成长

　　根据不同学龄段孩子的身心特点，学校确定了不同年级的必会的生存技能：1年级：穿衣戴红领巾，扫地；2年级：叠衣服、整理课桌文具、洗手绢袜子；3年级：叠被子、整理床铺、陶艺；4年级：刷鞋、擦鞋、环保服装制作；5年级：果蔬拼盘、正确使用燃气、剪纸；6年级：切菜炒菜、包饺子。学校在主题活动月期间将组织系列比赛及展示活动，采取全员参与、家长互动、全校展示等形式进行评价表彰。

　　5、科技教育体系建设重完善提升

　　以培养学生创新精神和实践能力为目标，以青少年科技创新大赛、航模大赛等竞赛活动为载体，组织小发现、小发明、小创造、小制作等活动，不断丰富科技活动的内容和形式，加强科技辅导员的培训，全面普及学生科技教育水平。本学期组织学生参加德州市青少年科技创新大赛和航模大赛。

　　（四）、提升职业幸福感，进一步加强德育队伍建设,提高德育实效

　　一支学习型、思考型、科研型的德育队伍是学生全面发展的有力支撑和保障。全体教师都要参与到德育工作中,既要教书育人,又要管理育人,还要服务育人.我们将采取多读书，走出去、请进来，工作论坛、经验交流等措施，实施“榜样引领、培训提升、经验共享、团队考核”四个一工程，切实加强班主任培训和交流工作。积极培养在德城区有较大知名度、影响力的优秀班主任；

　　（1）、加强理论引领与指导 为促进班主任队伍更好地成长发展，订阅《中国火炬》、《少先队组织》、《辅导员》、《班主任》、《班主任之友》等刊物便于老师们学习与交流。同时，指导班主任多读书、多学习、多交流。

　　（2）、走出去，请进来 积极组织班主任走出学校，参加上级的各种培训、比赛和活动。

　　（3）、开展班主任工作论坛，交流提高，经验共享

　　坚持实施德育工作月例会制度，每月召开班主任会议进行总结，发现亮点，指出不足。鼓励班主任形成自己的管理特色，积累第一手资料，特别重视班主任的创新工作和实效性较强的做法。6月份，组织“第四届成功班主任工作论坛暨德育经验交流会”。

　　（4）、以点带面，评先树优，榜样引领依照新湖小学优秀班主任评选办法》，学期末评选全校优秀班主任，进行表彰和奖励。同时，加大宣传，制作（幸福成功路-优秀班主任事迹）展板，利用学校校刊、网站进行宣传。

　　（5）、团队考核，整体提升

　　学校对年级组全体班主任实行优秀年级组评选激励制度，按照班主任月考核成绩，对每月的优秀年级组进行表彰和激励，努力形成年级组“齐管理、共提升”的良好机制和氛围。

　　（五）、深化少先队阵地建设，提高自主管理水平。

　　1、加强少先队的组织建设。完善少先队的建制，避免少先队组织只成为学校组织活动的工具，而应该使少先队成为真正意义上的学生组织，并发挥作用。继续坚持大队委每周一小会，每月一大会的例会制度，加强对队干部的教育和培训。学期期末评选优秀学生干部进行表扬和激励。

　　2、积极探索少先队小组执勤的运作模式。坚持实行实行日检查、周评比、月小结的方式，让卫生流动红旗、遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标。并利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。使少先队工作继续沿着规范化管理的轨道前进。

　　3、加强少先队基础知识教育。通过班、队会、黑板报、广播站、网站等途径宣传少先队基础知识，使少先队活动与思想道德教育紧密结合起来，引导少先队员接受爱国主义、革命传统教育和社会公德教育。坚持队员教育，使队员牢记有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识，知道五爱及队的作风。。要按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。

　　（六）、不断加强德育科研，总结经验，发展提高

　　（1）、坚持办好每两月一期的《德育简报》，加强学校德育工作宣传力度、及时总结推广优秀活动和德育经验。

　　（2）、扎实做好《幸福成功路》班主任职业规划与专业发展文集的实施及批导工作。

　　（3）、注重利用学校网站、希望谷等宣传工具，给学生家长提供一些帮助学生养成良好习惯的信息与方法，给家长提供一个对学校德育教育与活动设计等方面的交流平台。

　　（七）、加强少先队的常规工作，促进少先队工作持续发展。

　　（1）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。升旗仪式承包给各班级，让更多的学生走上升旗台。安排好国旗下讲话人员和讲话内容，加强升旗手、护旗手的训练，重点对学生进行升旗礼仪的教育，旗手要做到遇到雨天或别的情况及时降旗，保护好国旗，保证升旗仪式的庄严、认真。

　　（2）健全少先队组织的各项管理制度，规范各类上交材料及下发文件的格式，对下发的各种记录做到及时抽查，使少先队工作规范化、制度化。

　　（3）定期开展大、中队主题活动，使队员在活动中受到教育。

　　（4）做好各项常规工作的检查评比活动。

　　（5）组织好每一次学生竞赛、演出活动。

　　（6）充分利用校内外活动基地，组织队员开展实践锻炼活动。

　　附件：主要工作安排：

　　二月份：新学期，新希望月

　　1、寒假生活总结、作业检查评比；

　　2、制定完善德育工作计划，组织“新学期，新希望”开学典礼

　　3、本月班队会主题：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《德州新湖小学小学生在校一日常规》、《校园文明十知道》规范教育。

　　4、组织参加市青少年科技创新大赛；

　　三月份：文明礼貌月

　　重点养成教育：伸伸手，弯弯腰--环境、个人卫生教育

　　1、少先队主题活动：开展“学雷锋，五个一，争做助人为乐好少年”活动。（学唱一首雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，开一次学雷锋主题班队会，读一本雷锋的书籍，看一部雷锋电影）

　　2、结合妇女节，开展“母亲真伟大”亲情教育活动。（送妈妈一句祝福、真心拥抱妈妈一次、和妈妈说说心里话）

　　3、传达德育工作计划，上交班主任工作计划；

　　4、制定并下发“快乐成功星”评选标准；

　　5、区小学班主任培训；

　　6、区科技辅导员培训；

　　7、本月黑板报主题：我身边的好人好事

　　8、本月班队会主题：“学法、知法，守法、用法”

　　（各班上交队会记录，15份学生感受）；

　　9、规范解读教育：《小学生守则》

　　四月份：诚信教育月

　　重点养成教育：走好路，跑好操--队列教育

　　1、少先队主题活动：诚实守信，做守法小公民”（可采取学习法律材料，写感受体会；可以是手抄报，学习感受，也可以是绘画等形式）；

　　2、“打造德城第一操”队列会操比赛

　　3、3、4月份《德育简报》

　　4、德城区中小学春季运动会（女生校服方队）

　　5、德州市航模大赛；

　　6、本月黑板报主题：讲诚信 守法规

　　7、本月班队会主题：晒晒我的美好生活

　　8、规范解读教育：《小学生日常行为规范》

　　五月份：生命教育月

　　重点养成教育：静静走路，静心读书--静雅教育

　　1、结合劳动节，开展劳动体验和中华传统美德教育

　　2、少先队主题活动：用自己的双手美化校园

　　3、“走近太阳谷，体验科技魅力”社会实践活动

　　4、第九届“我自信，我成功”生活技能大赛。（学生参与面）

　　5、德城区庆“六一”文艺汇演暨素质教育成果展示活动

　　6、本月黑板报主题：我有一双万能手

　　7、本月班队会主题：我能做的家务劳动

　　8、规范解读教育：《新湖小学小学生在校一日常规》

　　六月份：才艺展示月

　　重点养成教育：讲礼仪，知感恩---礼仪感恩教育

　　1、少先队主题活动：快乐庆“六一”

　　2、《幸福成功路》班主任职业规划与专业发展文集检查与指导；

　　3、“六一”儿童节庆祝活动暨联谊学校互动，组织捐赠学习用品或图书活动

　　4、区优秀学生社团评选；

　　5、区硬笔书法比赛；

　　6、第四届成功班主任工作论坛暨德育经验交流

　　7、5、6月份《德育简报》

　　8、本月黑板报主题：我的复习有方法

　　9、本月班队会主题：做学习的主人

　　10、规范解读教育：《校园文明十知道》

　　七月份：评先树优月

　　1、少先队小干部考核。配合教导处，做好学生复习工作；

　　2、做好“优秀班主任”、“优秀学生干部”（2名）、“优秀少先队员”（5名）“三好学生（5名）”评选工作；全校“快乐成功星”每类各15名评选表彰；

　　3、整理升旗手事迹及国旗下讲话电子文稿；做好各项资料汇总、整理及归档工作。

　　4、组织安排“读万卷书、行万里路”暑期社会实践活动

篇3:百合小学上学期德育工作计划

　　20**年百合小学上学期德育工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，学校将继续围绕第二个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

　　二、德育工作思路：

　　1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量

　　2、工作中心：全面提高教育质量

　　3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成

　　4、工作内容：

　　①、贯彻主动安全理念，强化安全管理责任，落实安全管理措施，保证师生员工安全。

　　②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教育教学质量。

　　③、积极开展各项活动，寓教育于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生个性特长。

　　④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。

　　⑤、严格落实精细管理，关注细节抓好细节，持之以恒常抓不懈，逐步培养良好习惯。

　　三、德育工作目标：

　　1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

　　2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

　　3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

　　4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。学生意外伤害事件控制在千分之四以内，并对发生的意外伤害事故进行妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。

　　5、学校德育特色得到市级以上推广。

　　6、学校食堂伙食教师家长学生评价好，满意率达90%以上。

　　7、生活部服务家长满意率达95%以上。

　　8、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。

　　9、财产保管好，完好率达98%以上。

　　10、改进洗衣房工作，学期投诉洗衣房2起以内。

　　四、德育常规管理目标：

　　1、安全管理目标：每周对教职员工开展1次安全知识培训 ，每周对全校学生进行1次安全教育，每月对校园进行1次安全隐患排查，严格落实学校各项安全管理措施，保证无重大安全事故发生，学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。

　　2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。

　　3、卫生管理目标：深入开展卫生保洁教育和净化校园活动，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的洁净。

　　4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐管理，保证学生按时吃饱吃好，培养学生文明用餐的良好习惯。

　　5、学生发展目标：

　　每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“快乐、认真”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。

　　6、少队工作目标：

　　①、开学一周内完善班级布置并全期细心维护，班级作品栏全期更新四次以上；

　　②、广播室管理规范，每周播音两次以上，并确保收听率，课余安排学生播音员轮流值班；

　　③、心理咨询室管理规范，每周定时开放两次以上，每学期至少为80名重点对象服务，帮助其清除心理障碍。

　　④、重点建设与培养下列特色社团：鼓号队、民乐队、龙狮队、合唱队，提高学生全面素质。

　　⑤、成立校级家长委员会，每学期召开家长委员会会议两次以上，每学期进行亲子教育三次以上，成为长沙市示范性家长学校。

　　五、德育工作措施：

　　1、构筑校园安全立体防护网，确保校园平安师生安全。

　　①、贯彻主动安全理念，做到安全隐患立即清除、定期举行安全培训、每周一次安全教育、落实课间安全护导。建立安全隐患排查制度，每月对校园的所有设施进行一次安全检查，对检查发现的安全隐患立即整改到位，杜绝重大安全事故的发生；每周对教职员工进行1次安全知识培训，不断提高教职员工的安全管理责任意识；每周开展1次安全教育讲座，不断提高学生的安全防患意识和自我防护能力；每天课间坚持安全巡查，指导学生开展安全有益的活动，有效预防意外伤害事故的发生。

　　②、建立并落实安全责任事故追究制度，杜绝因管理不到位或管理不力导致学生发生安全责任事故；

　　③、严格学生的考勤制度，发现学生缺席，值班老师应立即追查下落并马上告知学校，对于走读生没有按时到校要立即告知其家长，履行好告知义务；

　　④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必须进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门；

　　⑤、严格遵守食堂、商店食品准入制度，严格执行食堂餐具消毒制度和食品留样制度，严格执行食品安全管理制度，确保食品安全，杜绝中毒事故的发生；

　　⑥、强化寄宿生的安全教育和安全管理，保证寄宿生在寝室活动和就寝的安全；

　　⑦、通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康知识教育，提高学生预防疾病的意识；

　　⑧、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进行救治，确保师生员工的生命安全。

　　2、健全管理制度，加强部门沟通，促使生活服务上台阶：

　　①、以落实规章制度为抓手，加强后勤规章制度学习，严格日常工作检查，力求把制度落到实处。建立后勤工作日志，落实检查，认真记载，接受师生监督。开展食堂员工岗位练兵比武活动，如“粗加工”切菜技能大比武；厨师“大锅菜”技能大比武”；

　　②、以师生员工满意为目标，加强与部门联系，听取师生家长对后勤服务的意见和要求，从师生生活需要出发，合理编排每周食谱，力求做到花色品种多样，保证师生爱吃、吃好、吃饱。学生处、班主任要配合对学生开展健康饮食的教育。

　　③、积极开展美化校园、亮丽校园、爱护校园的活动，重视校园花草管理，适时抓好除草、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化，以“爱校护校”教育为主题开展系列活动。

　　④、认真踏实做好每项维修工作（含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等），克服人手少，任务重的困难，每日巡查不少于1次，对发现的问题及时做好处理和反馈，对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

　　⑤、加强对锅炉工的管理，关注锅炉安全，记好司炉日志，确保热水供应充足。

　　⑥、建立健全生活部管理制度，与生活老师签订《安全管理责任状》，落实安全管理，确保学生平安健康快乐成长。

　　⑦、完善寝室管理文化建设，以“文明寝室”评价为手段，培养寝室管理干部队伍，达到寝室自主管理的目标，培养学生的安全意识、纪律意识、文明意识、团队意识。

　　⑧、加强生活老师的培训，坚持每周一例会，每月一论坛（工作方法经验分享），每周一交流（到教学楼与班主任交流），给老师们搭建相互沟通相互学习的平台。生活部主任和领班要多巡查，多交流，坚持公正公平的原则，发现问题及时整改，促进生活部工作更上新台阶。学期末由督导室、德育处组织生活辅导老师对生活部管理人员进行测评。

　　⑨、加强学生个人卫生教育和个人卫生管理，教给学生自理自护的能力与方法，为学生备好足够的热水，晚自习后必须组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉。

　　⑩、规范洗衣房工作要求与工作流程，不断改进工作方法，提高服务质量。

　　3、抓好队伍建设，提升工作能力，提高服务质量。

　　①、每周组织德育专干进行1次培训，通过理论学习和经验交流，提高他们的工作能力和管理水平。

　　②、每月举行1次班主任培训，通过学习班级管理艺术，分享班级管理经验，提高班主任的教育艺术和班级管理水平。

　　③、每周对生活老师进行1次培训，通过寝室管理业务培训、寝室管理经验交流，

　　不断提高生活老师的综合素质和管理能力，同时强化生活老师与班主任的交流和沟通，生活老师每天必须及时向班主任反映班级寄宿生的寝室生活情况，便于班主任有针对性的做好教育工作，形成管理合力。

　　④、每月举行2次后勤员工培训，强化后勤员工的安全意识和服务意识，必须严格按规操作，保证设施设备安全和食堂食品安全，必须做好师生就餐的服务工作，每餐保证师生吃饱吃好；及时做好学校设施设备的维修工作，维护学校正常的学习和生活秩序。

　　4、积极开展主题教育活动，培养学生良好的思想道德品质。

　　①、围绕“五爱”思想教育每月开展一次德育主题教育活动，培育学生的大爱思想。

　　②、精心策划“校园五节”活动和主题班会活动，寓德育于活动之中，丰富学生的课余生活，让学生在活动中形成优秀的品质，良好的习惯，并培养学生的合作意识和团队精神。

　　③、开展弘扬和培育民族精神教育活动。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。

　　④、开展志愿者服务活动，使学生在志愿服务活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

　　5、养成教育从严要求，常抓不懈，真正培养学生良好的行为习惯。

　　学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，需要我们从严要求，常抓不懈。为实现“十好”习惯培养目标，具体要做到以下四点：

　　全面推进养成教育校本课程、养成教育主题班会、养成教育习惯训练、养成教育阶段性评价的实施，做到教育、训练、评价相结合，保证养成教育的效果。

　　通过构建班级小组成长体，落实检查、记录、评比、表彰、晋级机制，激发每个学生的积极性和主动性，从而实现学生的自我管理，变他律为自律，进而形成良好习惯。

　　③、落实养成教育全员负责制，做到养成教育人人抓、时时抓、处处抓，形成教育的强大合力。

　　④、对于行为习惯差的学生建立帮教制度，加强与家长的联系和沟通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育转化工作。

　　6、构建立体德育网络，形成全方位育人体系。

　　整合德育教育资源，充分发挥少先队、家长委员会、妇联、关协等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成人思想道德建设。本学期，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，实现家庭与学校互动，营造和谐的家校关系，共商教育发展大计。

　　7、加强校园文化建设，营造高雅的育人环境。

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

　　①、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　②、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时刻保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴的现象；校园内物品堆放规范、车辆摆放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　③、搞好班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

　　④、充分发挥百灵之声广播站的作用，利用百灵之声广播站直观、快捷、有效的特点，及时对学生进行思想引领，形成爱校、诚信、团结、向上的良好氛围，同时引导学生自觉纠正不良习惯，逐步养成良好习惯。

　　8、建立竞争激励机制，浓厚创优争先氛围。

　　①、每周开展“星级班级”（“十星”指学风、安全、卫生、出勤、路队、礼仪、财物、两操、就餐、就寝10个方面）、“优秀小组”和“班级明星”的评选和班级小组总结表彰会。

　　②、每月开展“文明寝室”的评选。

　　③、月月开展“优秀小组”晋级活动和环保先进个人的晋级活动。

　　④、每期开展“优秀年级组”、“优秀班集体”的评选

　　⑤、每期开展“阳光男孩”、“魅力女孩””“金牌组长”、“王牌组长”及“好习惯学生”的评选。

　　⑥、每期开展“优秀年级主任”、“优秀德育专干”、“优秀班主任”、“优秀员工”的评选。

篇4:百合小学上学期学生处德育工作计划

　　20**年百合小学上学期学生处德育工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，学校将继续围绕第二个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

　　二、德育工作思路：

　　1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量

　　2、工作中心：全面提高教育质量

　　3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成

　　4、工作内容：

　　①、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素质；

　　②、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全；

　　③、提高德育工作服务意识，使师生满意、家长满意；

　　④、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华；

　　⑤、深入推进精细化管理，落实“五爱十好”教育和训练，使学生养成良好习惯；

　　三、德育工作目标：

　　1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

　　2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

　　3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

　　4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。

　　5、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。

　　6、教室财产保管好，完好率达98%以上。

　　7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣传窗无刻划，厕所尽量做到无异味；

　　8、进一步规范校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校园，杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；

　　四、德育常规管理目标：

　　1、安全管理目标：每周对全校学生进行1次安全专题教育、两次以上的安全常规教育，每月对校园进行1次安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查，严格落实学校各项安全管理措施，保证无重大安全事故发生，学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。

　　2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。

　　3、卫生管理目标：深入开展卫生保洁教育和净化校园活动，每周进行保洁专题教育一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的洁净。

　　4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培养学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。

　　5、学生发展目标：

　　每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“快乐、认真”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。

　　五、德育工作措施：

　　1、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全

　　①、首先从思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落实在行动上；每周坚持好一次有针对性的安全专题教育；两次以上的安全常规教育；加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发现的各种不安全行为及时教育、引导；安全隐患排查常态化，每月对校园进行一次重大安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查；发现隐患，马上排除，不能马上排除的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的安全事故；

　　②、落实安全责任事故追究制度，杜绝因人为原因管理不到位而引发的安全事故；完善意外安全事故上报制度、年级意外安全事故年级处理方法，避免由于瞒报而引起的工作上被动（年级有意外安全事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动）；

　　③、严格学生的考勤制度，上课时间发现学生缺席，值班老师、上课教师应立即追查下落并马上告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班教师要在下早自习前立即告知其家长，半寄读学生未来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务；

　　④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必须进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门（放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条），走读生凭出校标志出入校门（开学三天内统一办理好走读生出校标志，并督促其缝在书包上）；杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口打扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家长进入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校园；门卫上班时间统一着工作服，并注意自身修养，与家长交流时要与人为善，遇到家长疑问要耐心解释，不与家长争执，树学校正面形象；

　　⑤、通过各种途径开展健康知识教育，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识；建立教室、寝室消毒制度（一周两次常规消毒）；

　　⑥、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进行救治，确保师生员工的生命安全。

　　⑦、对学生进行紧急情况下的自救、自护训练，提高学生自我保护意识和能力；

　　2、针对学生年级不同，深入分析各学年段学生心理，有针对性的进行有效的心理教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格；

　　3、切实抓好学生的养成教育，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教育实效。

　　①、让学生真正在意识上认识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义；

　　②、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽略每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深入推进养成教育；

　　③、深入推进班级合作成长体管理，建立班级监督机制，人人都是监督者；健全班级检查、表彰机制，提高班级自主管理效率；

　　④、对暂时心理上或习惯上有问题的学生，要认真分析其原因，耐心细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯；

　　⑤、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监督、检查其他学生的作用。

　　4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设

　　每周开好一次学生处例会，总结成功经验、反思不足、分析存在问题的原因、探讨解决问题的方法；针对本校学生实际情况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习经验；采取各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的办法，提高专干的管理能力和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡；

　　每月进行一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，（专家指导，经验交流，案例分析）；提高班主任队伍的素质，使班主任有较高的综合素质和管理能力驾驭班级，做好学生的引路人。

　　继续推进班级小组成长体建设，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和不足，班主任对各组要作出指导性的意见，提高各组长的管理水平，增强小组、班级的竞争力和凝聚力；

　　5、强化卫生管理，使校园净起来、美起来

　　①、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平；

　　②、各年级每周进行“卫生先进班级”评选，并在周工作简报中通报评选结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度，并安排专人进行督查，每周日进行一次彻底的卫生大扫除；每周及时对卫生中出现的一些问题进行剖析，认真研究找出解决办法，对于做得好的班级要重点推介；

　　③、坚持每周两次以上的卫生保洁教育，提高师生卫生保洁意识；

　　④、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任，进行班级负责制；

　　⑤、每天进行卫生检查三次，及时通报检查结果；

　　⑥、继续实施“伸伸手、弯弯腰、拾起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进行表彰，评选“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”；

　　6、建立竞争激励机制，浓厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。

　　①、每周开展的安全管理优、卫生习惯优评选，颁发奖杯。

　　②、每月评选“学风建设示范班”、“安全管理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。

　　③、每期评选“优秀年级组”、“优秀班集体”。

　　④、每期评选“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生”

　　学生处20**年上学期行事历

　　周次 活动 责任人 预备周

　　校园安全隐患排查德育专干

　　校园大扫除、教室清扫德育专干、班主任

　　第一周

　　入学教育zz

　　就餐座位安排

　　德育专干

　　组建并培训年级学生会干部

　　德育专干

　　走好路强化训练周

　　德育专干

　　安全知识教育

　　第二周

　　校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　卫生保洁教育

　　走好路强化训练周

　　寒假实践作业回收、表彰

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　第三周

　　给放月假（3月5日-3月9日），3月4日上午离校，寄宿生3月9日下午返校。

　　第四周

　　保好洁强化训练周

　　年级德育专干

　　春季传染病预防知识教育

　　门卫、卫生员月总结会议

　　第五周

　　保好洁强化训练周

　　食品安全卫生知识教育、德育常规管理总结交流

　　第六周

　　大课间活动

　　健好身强化训练周

　　第七周

　　给放月假（4月2日-4月7日，含清明假），4月1日上午离校，寄宿生4月7日下午返校。

　　健好身强化训练周

　　第八周

　　校园安全知识教育

　　门卫、卫生员月总结会议

　　吃好饭强化训练周

　　年级德育专干

　　第九周

　　交通安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　吃好饭强化训练周

　　年级德育专干

　　第十周

　　睡好觉强化训练周

　　安全知识教育

　　校门安全隐患排查

　　第十一周

　　给放月假（5月1日-5月7日，含五一假），4月30日上午离校，寄宿生5月7日下午返校。

　　门卫、德育专干、

　　第十二周

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　睡好觉强化训练周

　　第十三周

　　德育常规管理总结交流

　　行好礼强化训练周

　　年级德育专干

　　第十四周

　　行好礼强化训练周

　　年级德育专干

　　校园安全隐患排查

　　年级德育专干

　　防溺水知识教育

　　第十五周

　　给放月假（6月1日-6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午离校，寄宿生6月7日下午返校。

　　门卫、德育专干

　　上好课强化训练周

　　年级德育专干

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　第十六周

　　上好课强化训练周

　　年级德育专干

　　安全知识教育

　　第十七周

　　防雷防洪知识教育

　　说好话强化训练周

　　年级德育专干

　　第十八周

　　校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　说好话强化训练周

　　年级德育专干

　　第十九周

　　“阳光男孩、魅力女孩”评选及学生评优

　　校园安全隐患排查

　　年级德育专干

　　第二十周

　　暑假假期安全教育

　　学生处档案资料整理

　　学生期末评优 班主任

　　结束周 班级评优 德育专干

篇5:度临埠中学德育工作计划

　　20**年度临埠中学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以党的**大和十八届三中全会精神为指导，以《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》、《中学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》为指针，坚持“忠信明德，笃敬厚学”的办学理念，继续以“五五四”系列主题教育为中心，以行为习惯的养成教育为基础，以校园文化建设为载体，从点滴小事做起提炼生活德育并真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密结合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。

　　二、工作目标

　　1、学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。

　　2、大力开展“学校无小事，事事皆育人”的实践活动，继续推进德育管理走向标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。

　　3、深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。

　　4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各类培训和评比活动，提升德育工作者的德育素养。

　　5、扎实推进班主任培训工作，快速打造一批能干、会干、干好的班主任队伍。

　　三、具体工作

　　（一）建立健全德育工作领导小组，加强德育工作的领导。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（二）认真落实德育标准化、精细化管理的研究与实践工作。

　　1. 深入贯彻实施《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：入校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、仪表、考试、*、安全、交往等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。

　　2. 梳理、完善德育工作制度。

　　（三）继续加强班主任队伍建设和管理工作。

　　落实班主任岗位职责，配足配齐副班主任，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习，进一步规范班级德育工作。通过请进来走出去等形式，提高班主任思想素质和工作水平。

　　（四）深入推行体验式德育，让潜移默化的德育深入人心。

　　本学期，学校政务处将从抓校园卫生开始，采取大力措施，逐步推行体验式德育教育，让学生从体验到实践，从被动到主动，从自发到自觉，逐步养成一种习惯。

　　（五）抓好常规教育，促进学生良好行为习惯的养成。

　　1、要求班班建立“班级日志”，并让其成为班级文化建设的一个亮点，成为学生自主管理的一种载体，成为记载学生成长的一本记录。

　　2、及时评价。对校内模范遵守校规校纪、行为规范的学生及时加以肯定，通过评比、表扬等方式树立典型、弘扬正气；对违反纪律，造成不良影响的现象及时公开批评，提出整改要求，坚决杜绝。

　　（六）认真开展各类活动，在活动中提高学生的思想觉悟。

　　活动增强学生自信心，活动增强班级凝聚力，活动开发智力，活动促进学习，本年度政务处将通过开展一系列丰富多彩的活动，提高学生的思想觉悟，提升学校办学品位。

　　（七）加强心理健康教育工作，促进学生健康成长。

　　充分发挥班主任工作在学校工作中的主体地位，扎实开展心理咨询工作，结合学生心理发展规律和现实表现，有针对性地开展心理辅导工作。

　　（八）加强家校联系，增强德育实效。

　　本年度，学校将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

　　（九）加强学风建设，提升教学质量。

　　1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，树立一种惜时如金的思想。

　　2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

　　3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

　　4、积极开展班际间、班级内各种竞赛活动，推动学习氛围。

　　5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。

　　6、从学习态度和学习成绩两方面完善评价学生办法。

　　（十）抓好安全教育，打造平安校园。

　　1、充分利用国旗下讲话、学生*、班团活动时间进行安全意识教育。

　　2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。每月定期或不定期进行学生安全疏散演练。

　　3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒、冬季防火等安全教育。

　　4、充分利用各种节日开展多种形式的宣传教育。

　　5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

　　6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。

　　7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

　　（十一）加强法制教育，培养守法公民。

　　1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。

　　2、利用广播、黑板报、宣传栏进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

　　3、配合教体局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

　　4、邀请法制副校长进行法制讲座。

　　5、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

　　（十二）拓展德育阵地，营造校园文化。

　　1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，充分利用家校沟通平台、校园广播站、“荷风”文学社。通过这些平台发挥德育宣传功能。

　　2、继续做好文明班级的评比活动，发挥流动红旗对学生德育的促进作用。

　　3、关注节日教育。充分利用各种节日全方位开展德育教育活动。

　　4、开展丰富多彩的德育实践活动，如庆“五一”“五四”文化艺术节、征文活动、主题班会、春季运动会、文艺演出等。主题班会每学期不少于两次。

　　5、以新孝道为课题进行研究，弘扬孝道文化，打造精品教育。

　　附：德育工作计划安排

　　二月份：

　　1、研究制定本学年《政务处工作计划要点》；

　　2、将本年度“五五四”系列主题活动的内容投放到各班；

　　3、收交《一封信》和《素质报告书》并量化；

　　4、20**年度考核；

　　5、学籍信息异动；

　　6、举行开学典礼。

　　三月份：

　　1、学雷锋活动月；

　　2、“建设文明校园，告别不文明行为”主题教育；

　　3、防流感、防结核病宣传教育；

　　4、贫困生调查登记；

　　5、植树节环保护绿教育(3月12日)；

　　四月份：

　　1、师德培训--师德教育专题学习；

　　2、行为规范阶段评比；

　　3、法制讲座。

　　五月份：

　　1、庆“五一”“五四”系列活动；

　　2、开展学困生帮扶结对工作；

　　3、防溺水宣传教育；

　　4、召开家长会；

　　5、召开班级管理经验交流会。

　　六月份：

　　1、文明学生评选表彰；

　　2、法制专题教育周活动。

　　七-八月份：

　　1、暑期社会实践活动；

　　2、开展“暑假安全教育进千家”活动；

　　3、迎接区政府教育督导室半年工作督导。

　　九月份：

　　1、结合开学第一课活动主题，开展征文评比活动；

　　2、行为规范教育；

　　3、贫困生调查登记；

　　4、尊师教育(9月10日)

　　十月份：

　　1、庆祝国庆节活动；

　　2、行为规范检查督促；

　　3、开展师德建设学习活动测试；

　　4、“爱国主义教育”主题班会(10月1日)；

　　5、尊老爱老教育；

　　6、举行教职工篮球比赛、学生拔河比赛等活动。

　　十一月份：

　　1、感恩活动；

　　2、行为规范检查督促；

　　3、安全疏散演练；

　　4、法制教育专题培训；

　　5、课间操达标验收；

　　6、召开家长会；

　　7、冬季长跑启动仪式。

　　十二月份：

　　1、评选师德标兵、优秀班主任；

　　2、文明学生评选表彰；

　　3、开展冬季长跑接力比赛；

　　4、召开班级管理经验交流会；

　　5、庆元旦文艺汇演；

　　6、寒假生活指导。