老师对学生赴港交流活动感想

　　老师对学生赴港交流活动感想

　　2014年1月6日至10日，我有幸参加了赴香港教育交流学习的活动。作为一名青年教师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的学习机会，回顾这次学习，感触颇多：内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀香港教师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：

　　1、终身学习，做科研型教师。

　　当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。1月12日上午，刚到加拿大国际学校，有幸聆听该校Penny校长的学校情况介绍及其教学理念，我的感悟很深。要成为一名研究型教师，要不断的进行教育教学的反思，做一个善于研究的人，善于反思的人。经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题，养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点。要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。

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　　2、 教育理论学习的必要性

　　老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识，无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个教师。作为年轻教师，我更应该继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学能力。

　　3、真正的和谐高效课堂：

　　香港中小学的课堂气氛非常活跃，在课堂上，学生们非常活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，学生听到此节拍后马上回应同一节拍，教室内迅速恢复安静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。

　　4、香港教育与大陆教育的不同之处。

　　大陆的教育会帮助学生打好基础，希望多学点，学好点，比较注重分数，样样都循规蹈矩；而香港的教育是比较活的，较注重教学生如何思考，如何做人，如何感恩。学生方面，如果老师看到了自己的缺点，香港的学生会想方设法用自己的实际行动“乞求”老师的宽容。香港小学的课程设置，环境布置，活动安排，都处处体现“以儿童为中心，以学生为本”的教育理念，努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多，学生也会科学自主地安排自己的学习、生活，同时兼顾社团活动、社会实践；注重团队协作；在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。

　　总之，通过此次交流活动，我获益良多。

篇2:家长对学生赴港交流活动感想

　　家长对学生赴港交流活动感想

　　--游学一小步，人生一大步

尊敬的李校长、王主任、邹老师：

　　1月5日至10日，我家孩子有幸参加了学校组织的赴港交流活动，短短的5天学习、活动，带给了孩子全新的生活体验、快乐的学习经历和深刻的生活感悟。孩子游学回家、返校后的表现验证了“读万卷书，不如行千里路”的道理，这次游学虽然只是孩子们走出去的一小步，但孩子在心理和行为独立上却前进了一大步！

　　当我看着孩子满载着兴奋、快乐、平安而归，返校后在学习和活动上积极主动，由衷地感谢学校各位领导和老师们为孩子所做的一切！孩子赴港活动，我作为家长，也经历一次分离焦虑期，感受颇多。

　　临行前担心

　　临行前，我有些担心孩子是否有独立生活能力，因为孩子长这么大，这是第一次离开我们外出。学校为了让家长全面了解赴港情况，打消家长的疑虑，学校精心组织了2次赴港说明会，而且还特地安排孩子们也一起参加了说明会，会上王主任为我们释疑解惑，李校长的“安全出行，文明出行”的叮嘱咐让我记忆犹新。记得，孩子们是在1月5日下午3：30统一从学校出发，当旅游大巴开到学校门口时，我远远地看到李校长亲自指挥车辆停靠。由于送行的妈妈多，爸爸少，李校长亲自帮孩子们把行礼箱放在旅游大巴上。王主任和带队老师们带着孩子们有序上车，我几乎没插上手，老师们像亲人一样照顾孩子们，我顿时放心了。

　　在港期间牵挂心

　　在港期间，我牵挂着孩子，总是盼着孩子打电话来。当我在电话中听到孩子中兴奋地给我讲述“营地夜行经历”，孩子们既有点怕黑，又觉得有点好玩，通过互相鼓励，最终战胜了恐惧心理，很是开心。我明白了，孩子只有走出父母的呵护，才能学会更勇敢。每天晚上，孩子会给我打来电话，分享她一天的快乐与收获：分享了迪士尼游玩的惊险和快乐，讲述了在火车上的趣事和囧事，谈到了训练营教官的严厉和循循教导，喜欢在香港黄楚标学校有趣的英语课......我知道，这一切活动都离不开领队王主任、邹老师等带队老师对孩子们的照顾和陪伴。

　　回家后开心

　　1月10日晚10：30，孩子平安回家，我们相拥而笑。当我们收到了孩子给我们带回的小礼物时，非常开心；当我翻阅孩子填写的拓展学习手册时，无比欣慰。学习手册上孩子详细描述了在香港的所见所闻，并总结了此次活动最大的收获是：感恩、团结、迅速。看得出这次充实的学习交流活动，给孩子内心留下了不可磨灭的印记和美好回忆！

　　孩子尽管回家很晚，但第二天仍坚持要准点到校，我们没有劝阻，我发现孩子一下子懂事了很多：对家人更多了一份关心和感恩；对同学更多了一份热心和真诚；对学习更是多了一份主动和认真。孩子收获的，不仅是香港的人文风景，更是体验了拓展训练中的团结、冒险、勇敢精神，还找到了自身的不足。

　　感恩的心

　　香港之行，让孩子学到：感恩、团结、效率！让家长也获益匪浅，让我体会到了：信任、牵挂、感恩。感谢年丰小学李校长、王主任、邹老师等带队老师们和组织方的辛勤付出！感谢这次赴港活动，增长了孩子们的见识和胆量，帮助孩子们迈出了人生成长中关键的一步！

篇3:寄宿教育的心得感想

　　寄宿教育的心得感想

　　本学期，我们把年仅十岁的儿子送到了z区第二实验小学寄读，许多人对此表示不理解。一是认为孩子年龄还小，生活无法自理；二是因为我俩都是教师，完全有条件自己教。但经过一个月的寄宿教育，我欣喜地发现孩子变了。接电话时，他能有礼貌地问：“请问您找谁？”见到老师时，能主动地打招呼：“老师好。”吃饭前，不用父母的提醒也能自觉洗手了......鉴于此，我想谈谈对寄宿教育的心得感想。

　　一、有利于培养生活自理能力

　　作为家长，我们都“望子成龙，望女成凤”，都希望自己的子女出类拔萃、卓尔不群，将来在生活和事业中取得成功。可是，瞧瞧我们的孩子：他们衣来伸手，饭来张口。自己的书包从来不理，自己的碗筷从来不洗，自己的被子从来不叠......我们看在眼理，急在心理。因为我们深知“一屋不扫，何以扫天下”的道理。于是，我们不惜自己的三寸不烂之舌，苦口婆心地教育道： “自己的饭自己吃，自己的事自己做，自己的路自己走。”可是那些话对他们来说是耳边风，他们依然我行我素。对此，我们愁眉不展，我们束手无策。

　　《三字经》中说：“人之初，性本善。”为什么随着时间的推移，孩子间会存在差异？我想这该是环境不同的缘故吧！马克思说过：“人创造环境，环境也同样创造人。”的确，环境可改变一个人。“孟母三迁”已为我们树立了成功的榜样。可是我们的孩子被爱层层包围着，上有爷爷奶奶的万千般疼爱，下有爸爸妈妈的百般呵护，生活中的大小事务他们无需考虑，一切都由父母包办顶替，长此以往，他怎么会有自理能力？只能是越养越懒惰，越养越中庸。看来，我们是该“忍痛割爱” 了，溺爱、宠爱只能使我们的孩子成长为一个个四肢发达，头脑简单的低能儿。只有让孩子脱离家庭这个小集体，融入到学校这个大集体中，让他们接受寄宿教育，他们的品德、性格等才会发生变化，而这种变化，将会对他们今后的学习、生活产生具大的积极的影响。他们在寄宿学校从洗脸、叠被开始学习独立生活。身边的每件事都需要自己去做，遇到麻烦事还要自己去处理。这样，孩子们习惯了自理、自立，能力也就在此间培养起来了。现在，我的儿子吃饭时能主动盛饭了；早上起床后能自觉叠被了；完成家作后能自己整理书包了；周日返校后能摆放自己的衣物了......这难道不是一个可喜的进步吗？

　　二、有利于培养良好的学习习惯

　　我的儿子学习习惯较差，这主要表现在课堂上不遵守纪律，不能够专心听讲。作为家长，同时作为一名教育工作者，我们深知学生必须从学习初始就养成良好的学习习惯，一个学生只有有了好的学习习惯，才能取得优异的学习成绩，才能为自己的将来奠定生存与发展的基础。所以我们一再要求老师们对他严格要求，可是收效甚微。究其原因，主要是他仗着父母都是教师，有恃无恐。任课老师又碍于情面，不便多说。其次表现在完成家作时依赖思想严重。一遇到不会做的题目，自己不动脑思考，就等着我们去教他。有些作业要拖到周日晚上才做。到了寄宿学校后，我们可以让他在没有家长陪读的情况下，学会如何在规定时间内独立完成作业，检查作业；如何复习、预习书本知识；如何选择、阅读课外读物......现在他周末回家后能自觉地先做功课后玩耍。也能偶尔看一些课外书了。当然，成绩的取得不是瞬间可见的，能力的培养也不是一朝一夕的，但我相信置身于优秀氛围中的他一定会自觉不自觉地受到不同程度的熏陶和教育，逐步养成良好的学习习惯。

　　三、有利于培养人际交往能力

　　著名心理学家田跃忠教授认为，判断少年儿童心理是否健康，除了智力正常、情绪健康、有正确的自我意识外，最重要的一点是人际关系融洽。因此，对少年儿童人际交往能力的培养尤为重要。寄宿教育有利于孩子人际交往能力的培养。因为在寄宿学校，学生间都是平等的，绝不允许哪个人霸道。于是，任性的孩子会在这里学会与小伙伴相处，交往能力在谦让中得以培养。

　　总之，通过寄宿学习和生活，我们的孩子不仅学到了知识，更重要的是学会了生存，学会了做人。提高了能力，增长了才干。

　　俗话说：温室之花难经风霜。作为一个教师、一个孩子的母亲，我想对天下所有的父母说:让他做事，让他在做事中明白责任；让他受苦，让他在受苦中懂得珍惜；让他失败，让他在失败中提高受挫能力；让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸就的坚强......家长朋友们，让我们放开自己的双手，让孩子们从小在集体生活中，学会自理，学会学习。相信他们一定会练就一对强劲的翅膀，勇敢地去搏击万里长空。