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国旗下讲话:秋季运动会开幕式讲话

国旗下讲话:秋季运动会开幕式讲话

  国旗下讲话:秋季运动会开幕式讲话

老师、同学们:早上好!

  从95年开始,我们国家把每年3月份最后一周的星期一,定为“全国中小学生安全教育日”。今天就是第十八个全国中小学生安全教育日,主题为“普及安全知识,确保生命安全”。教育部组织的“全国中小学生安全知识网络竞赛活动”和“福建省第六个安全教育周”也在今天正式启动。学校将有针对性地开展安全教育和演练活动。今天大课间(1-5年段)就开展防地震逃生疏散演练,六年段周三和五中一起开展防地震逃生疏散演练。

  据统计,我国每年有逾百万名中小学生伤亡。我这里有一些具体的数据:20**年,近1.6万名中小学生因溺水、火灾、交通事故、食物中毒等原因死亡,平均每天就多达45人,相当于每天就有一个班的生命消失。同学们,看看,多么可怕的数字!刚才说的伤亡数,约80%的非正常死亡是能够通过预防措施和应急处理而避免。可见,平时学习好安全知识,用好安全知识,保护好自己是多么的重要。

  再看z市,去年中小学生非正常死亡就接近一个班的人数。现在我们再看看我们学校同学受伤的情况,去年5月至12月,有1200人次因受伤到医务室治疗,都是活动时不慎摔伤、碰伤、扭伤,其中18名同学骨折或者骨裂。今年开学后有50名同学受伤,其中骨折的2名。同学们,骨折了,要住院、要手术。看看,你的不小心,除了自己受到伤害,忍受疼痛外,还会让家长伤心,老师揪心,同学担心。既影响了自己正常的学习、生活。又耽误家长大量时间,花费家庭大量经费。因此,从某些方面来讲,注意了安全,确保自己的安全,也是一种感恩的体现。

  同学们:为了自己,为了关心你的人,请自觉做到以下几点:

  1.不私自或擅自与同学结伴下水游泳,不擅自到海滩、河流、山塘、水库等危险地方玩耍或钓鱼。发现同伴溺水时应立即大声呼救,呼叫大人营救,而不是盲目下水营救,以避免更大的溺亡事故。(溺水是中小学生最大杀手,z去年溺水死亡就占非正常死亡人数的36%。)

  2.自觉遵守交规。交通事故是中小学生的第二大杀手,占23%。未满12周岁不得骑自行车上路,在城市,家长违规用自行车、电瓶车、摩托车接送孩子上下学,是很危险的。(据说,中国第一批拥有摩托车的人,10年前就基本不在了,绝大部分是车祸原因造成的)同学们外出走人行道、斑马线,红灯停、绿灯行;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超员超载车辆。不乱跑、不随意横穿马路,不在马路上追逐打闹,不攀爬栏杆;乘坐公交车,遵守先下后上的规定,车停稳后,方可下车;不要把头、手伸出窗外,不向车窗外抛掷杂物;遇到交通事故,要第一时间拨打120或110报警电话,要记下肇事车辆的车牌号,车身颜色和其它特征。在自己注重交通安全的同时,也要提醒爸爸妈妈注意交通安全,遵守交通规则。

  3.不把易燃易爆物品带进校园(如烟花爆竹、火柴、打火机等)。若发现有安全隐患,要立即向老师报告,便于学校及时整改,消除隐患。自觉爱护校园内的各种消防设施,如消防栓、灭火器、逃生标识等(我们学校每个月都有4到5个消防箱的面板、逃生标识被损坏)。遇到火灾要懂得正确处置,不要慌不要乱,及时拨打119火警电话或向周边大人求救。

  4.注意食品卫生。远离“三无”产品,不买路边摊贩食物。不在校门外和街头流动摊点购买零食,不食用过期变质食品, 防止食物中毒。

  5.懂得自我保护。不与陌生人说话,不向陌生人泄露家庭信息;上、下学的路上,不要把钥匙和贵重物品挂在胸前,不在路上逗留,按时回家,防止不法分子有机可乘。如果发现有心理障碍或者图谋不轨的人员,要及时告诉老师、告诉保安叔叔。我们将联系当地派出所民警莅临现场处置。

  6.课间文明游戏,不追逐打闹,上下楼梯不奔跑,不在楼梯口玩耍;不到停车场躲猫猫;体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不违规运动, 不剧烈碰撞,防止运动器材伤人; 信息课上要按规定程序操作电脑,不乱动教室内的电源插座,不用湿布擦电器开关。在家里正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等,学习安全用电、用火知识,养成“人走断电”等好习惯。

  同学们:平安就是幸福、平安就是快乐!平安就是学习好的前提和基础。没有平安,就什么都没有。让我们从现在开始,时时紧绷安全之弦、事事都以安全为先。让平安与我们同行,让健康同我们做伴,让快乐伴我们成长,让我们的梦想和中国梦一同放飞。

  最后,祝老师们、同学们健康、快乐、平安!谢谢大家!

采编:www.234fw.cOm

篇2:小学春季运动会趣味项目竞赛规程

  小学春季运动会趣味项目竞赛规程

  本次趣味项目旨在落实《体育与健康课程标准》,激发学生对体育运动的兴趣,丰富学生的课余生活,促进学生的身体健康,心理健康和社会适应能力的提高,培养学生团结合作的团队精神,丰富校园文化生活。

  一、比赛时间及地点

  比赛时间:20**年3月21-23日(每天下午2:00)

  21日1-2年级 22日 3-4年级23日 5-6年级

  举办地点:学校操场

  二、比赛办法:

  一至六年级各班组织参加比赛,分年级比赛。

  三、比赛项目:

  1-2年级: 绑腿跑(亲子项目)踏石过河(亲子项目)赶球跑接力

  3-4年级: 夹球跳接力赶球跑接力背靠背走接力

  5-6年级: 跳短绳踢毽子背靠背夹球走接力

  四、竞赛和录取方法:

  1、计分方法:本次活动为集体项目,不计个人成绩。按 14 、10、8、6、4、2分计算。

  2、项目录取名次:按成绩取前六名。

  五、各项比赛方法和规则:

  1、绑腿跑(亲子项目)

  (1)参加班级:1-2年级

  (2)参加人数:每班10人男女不限 10名学生家长

  (3)比赛方法:参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,绕过前方标志物,原路返回,在交接区将绳带给下一组参赛者,下一组参赛者迅速捆好绳带,继续向前跑出,依次进行,直至最后一组参赛者到达终点后判定胜负。

  规则:必须向前走跑,不得跳跃。两人间必须用绳带连接好。每犯规一次,本队成绩加上5秒。以最终成绩时间多少排定名次。

  2、踏石过河(亲子项目)

  (1)参加班级:1-2年级

  (2)参加人数:每班10人男女不限,10名学生家长。

  (3)比赛方法:参赛者每人手持一块垫子成一路纵队站在起跑线后。比赛开始,依次将垫子传给最前面的队员踏石过河,以最后一人通过终点为比赛结束,用时少者为胜。

  规则:身体不许接触地面,接触一次本队计时成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。

  3、赶球跑接力

  (1)参加班级:1-4年级

  (2)参加人数:每班10人男女各五人

  (3)比赛方法:参赛者一路纵队站在准备线后,线前15米放一标志物。比赛开始,参赛者手拿接力棒向前赶篮球绕过标志物。原路返回,在交接区把棒和篮球交给下一名参赛者,依次进行,至最后一人和篮球同时到达终点记录成绩。用时少者为胜。

  规则:参赛者不得用手接触球。接力棒和篮球的交接必须在规定的交界区内完成。

  每犯规一次,本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。

  4、夹球跳接力

  (1)参加班级:3-4年级

  (2)参加人数:每班10人男女各五人

  (3)比赛方法:参赛者成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一位参赛者双腿夹一排球向前跳出,绕过前方标志物按原路跳回,在交换区把球给下一位参赛者,下一位参赛者接到球后夹在双腿间,向前跳出,依次进行,至最后一人到达终点记录成绩。用时少者为胜。

  规则:在比赛过程中,球掉落,参赛者必须在球掉落处从新开始。比赛过程中不能用手接触球向前跳(原地用手调整球的位置除外)。每犯规一次,本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。

  5、背靠背走接力

  (1)参加班级:3-4年级

  (2)参加人数:每班20人男女各十人

  (3)比赛方法:参赛者一路纵队站在准备线后,线前15米放一标志物。比赛开始,第一组参赛者两人背靠背向前走绕过标志物原路返回,在交接区把接力棒交给下一组参赛者,依次进行,至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。

  规则:参赛者必须两人背靠背连接好,传接棒必须在规定交界区进行。每犯规一次,本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次

  6、背靠背夹球走接力

  (1)参加班级:5-6年级

  (2)参加人数:每班20人男女各十人(专门负责传接球者不在其中)

  (3)比赛方法:参赛者一路纵队站在准备线后,线前15米放一标志物。比赛开始,第一组参赛者两人背靠背夹球向前走绕过标志物原路返回,在交接区球由一名专门负责传接球者把球交给下一组参赛者,依次进行,至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。

  规则:球掉落,参赛者必须在掉落处从新夹好球(由专门负责传接球者帮助)开始,传接球必须在规定交界区进行。每犯规一次,本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。

  7、跳短绳

  (1)参加班级:5-6年级

  (2)参加人数:每班10人男女各五人

  (3)比赛方法:一分钟计数,失败次数不限。以一分钟内成功次数为个人成绩。本队所有参赛者成功次数总和为本队成绩。成绩多者名次列前。

  8、踢毽子

  (1)参加班级:5-6年级

  (2)参加人数:每班10人男女各五人

  (3)比赛方法:一分钟计时,按一次连续踢成功的次数作为计数标准,如毽子落地,单人比赛结束。如果第一次成功次数不够20,可以再给一次机会,两次取最多一次记录单人成绩。但比赛总时间还是一分钟。所有个人成绩相加为本队最后成绩。成绩多者名次列前。

篇3:在青年教师阅读教学观摩活动开幕式上的讲话

  在青年教师阅读教学观摩活动开幕式上的讲话

  20**年11月15日,全国第九届青年教师阅读教学观摩活动在福建厦门隆重召开,全国小语会理事长崔峦同志在开幕式上发表了重要的讲话。该讲话内容将对下一步小学语文阅读教学走向及发展趋势起到积极地引领作用。为帮助广大教师进一步提升语文课改意识,提高语文课堂教学新课标的适应性,现将讲话录音整理如下:

  本次活动研讨的重点是落实年段学习目标、夯实识字写字教学,加强语言文字运用,呈现学生学习过程。

  落实年段学习目标,就是要在阅读教学中要增强课标意识、目标意识、年段意识,使所上的课是那个年段的,符合那一类课型的、符合那一种文体特点。课堂上落实三个维度学习目标,要既得意又得言,得法、得能。

  夯实识字写字教学,就是在低年级教学中落实课标提出的以识字写字为重点,中高年级也要把识字、写字作为重要的教学内容。还要重视学词,加强词语的理解、辨析、积累、运用。识字教学要教给方法,培养识字能力,以及在生活中主动识字的习惯。要大力加强写字的指导与练习,中国人一定要写好中国字。各年级要狠抓写字姿势和写字习惯的培养,直到习惯成自然。识字、写字、学词是贯彻整个小学阶段最基本重要的任务,一定要夯实这一语文学习的基础。基础不牢,地动山摇。

  加强语言文字运用。义务教育课程标准20**修订版指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在阅读教学中,要从语言文字入手,把握文本内容,体会情感而得意。更要关注语言形式、表达方法而得言。要增强语言文字运用的意识,丰富语言文字运用的内容和形式,如低年级运用词语说话、写话,抓住常用句式、有特点的句式进行迁移运用。中高年级结合文本的内容、语言、段式、文章的写法,设计灵活多样的小练笔。要大力改进字词教学、口语交际教学、习作教学,丰富学生的语汇,发展口头语言和书面表达能力。要加强与现实生活的联系,激活学生自主表达的欲望。培养运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。

  呈现学生学习过程,就是说培养学生的语文能力,非要靠学生亲历亲为的语言实践不可。在教学中,老师一定不要过于强势,一定要让学生自己读书、自己思考,读出自己的感受,提出困惑和问题。要让学生真读、真思、真议、真练,让学生经历真实的学习过程。在学生的学习过程中,老师要进行学习方法、学习策略的指导,用有效的导和引促成阅读教学的高质量,提升每个学生的学习力。

  以上四点既是本次上课的要求、评课的标准,也是今后一段时间阅读教学研究的重点、改进的重点。另外借这个机会也向老师们提出一点建议,那就是要把推进儿童阅读作为自己的份内职责。老师们,用教科书教阅读,有不小的改革空间,但毕竟是有限的,而推进儿童阅读发展的空间是无限的。建议课堂教学、儿童阅读两手抓,两手都要硬。课程标准修订组组长温儒敏教授曾撰文说:学生没有形成阅读的爱好与习惯,这样的语文课是失败的。

  养成阅读的兴趣和习惯,是发展学生学习主动性和创造性的重要途径。阅读才能不断促进学生精神成长,完善人格。我希望每位语文教师要做学生语文学习的启蒙者,还要做儿童阅读的点灯人。要千方百计把儿童阅读的指导、展示、交流、激励挤进课堂,抓出实效。如果课堂教学、儿童这两手长抓不懈,语文的教学前程似锦,学生的发展前程似锦,祖国的未来前程似锦。

篇4:英杰小学趣味运动会比赛规程

  英杰小学趣味运动会比赛规程

  一、比赛时间:4月下旬

  二、比赛地点:学校操场

  三、参加对象:全校学生

  四、比赛项目:

  (一)一、二年级

  1、个人项目:羊角球、赶小猪、过沼泽、捡泥螺、炸碉堡、保龄球、50米

  2、集体项目:30米迎面接力、拔河

  (二)三、四年级

  1、个人项目:赶小猪、过沼泽、捡泥螺、炸碉堡、保龄球、50米、10*4往返

  2、集体项目:拔河、集体仰卧起坐

  (三)五、六年级

  1、个人项目:过沼泽、高跷、炸碉堡、保龄球、50米、10*4往返、50*8往返

  2、集体项目:拔河、集体仰卧起坐

  五、比赛规则:

  (一)羊角球:坐在羊角球上,手握羊角从起点跳至20米远的终点。犯规者取消比赛成绩。

  (二)赶小猪:手持体操棒从起点将实心球赶至20米远的窝中,途中用手拿球或用脚踢球,必须用棒把球赶进窝中,并使球处于静止状态才算完成,犯规者取消比赛成绩。

  (三)过沼泽:两脚必须站在木块上,途中脚不得踏入地面。交替使用2块小木块,并使两块小木块通过终点线才算完成。脚下地或手撑地视作犯规,并在完成时间上加10秒/次(一二年级15米、三四年级20米、五六年级25米)。

  (四)捡泥螺:把围棋散落在场地上,听到开始哨声后比赛队员从起点出发一手拿着盘子一手捡泥螺(黑色的棋子),在20秒时间内以碗里的泥螺数量决定名次。如盘中有白色棋子,那就在泥螺总数上减去白色棋子的数量为比赛泥螺的数量。比赛中只能用一手捡泥螺,不得两手同时捡,20秒时间哨声响起时,手中的泥螺不得放入盘内,犯规者都将取消比赛成绩。

  (五)保龄球:用实心球采用地滚球的方式打倒规定距离处(一二年级6米、三四年级8米、五六年级10米)的保龄球,每位选手连续两次击打机会,以两次累计击倒瓶子的数量决定名次。比赛中如选手第一次击打全中,重新放置进行第二次击打,如第一次击打没全中第二次进行补打。比赛过程中如有选手没有采用地滚球的方法或球离手时脚碰线将视作犯规取消该次比赛成绩。

  (六)30米迎面接力:每班派10男10女参加比赛,以用时的多少决定比赛名次。

  (七)拔河:每班派8男8女参加比赛,采用三局两胜制。赛前进行场地及顺序抽签,赢一场得一分,如出现积分相等按获胜局数多者进行排名,获胜局数多者名次列前。如再相等按获胜总局数完成的总时间进行排名,用时少者名次列前。

  (八)集体仰卧起坐:4男4女参加比赛。双手始终握杆集体做仰卧起坐,起来时握杆过每位队员的膝盖下方,躺下时握杆过每位队员的脑后,以1分钟内完成的次数决定名次。比赛过程中队员必须始终双手握杆做仰卧起坐,仰卧时杆过全体队员的脑后方可做起坐动作,起坐时杆过全体队员的膝盖下方方可做仰卧动作,如出现以上任何一种犯规情况那这次仰卧起坐不计入总次数内。

  (九)10米*4往返跑:只能用手做推瓶动作(把瓶推倒),推瓶未倒可以进行补推。比赛中如有一次瓶未推倒或者出现脚踢瓶均视为犯规取消比赛成绩。

  (十)炸碉堡:比赛队员用垒球投入远处(一二年级8米、三四年级10米、五六年级12米)呼啦圈中,投球过程中必须肩上投出,肩下投出无效,比赛队员连续投10次,投中(第一落点有效,第二落点无效)球数多者名次列前。

  (十一)高跷:20米距离高跷竞速,途中脚落地必须原地上高跷,落地犯规在总时间上加5秒/次,完成时间少者名次列前。

  六、报名办法:每班每个项目限报两名,每人限报两个项目,集体项目可兼报。

  七、计分办法:每个项目取前六名,以7、5、4、3、2、1进行计分,集体项目双倍计分。

  八、录取办法:每个年级段取一名,以各班在比赛中累计成绩的高低决定名次。

  注:本运动会比赛规则解释权属体育组所有。

  体育组

  20**年3月22日

篇5:校长在校园读书节开幕式上的讲话

  校长在“校园读书节”开幕式上的讲话

老师们、同学们:

  早上好!

  有一种期待在三月里绽放,有一个主题在三月里鲜活,有一份快乐在三月里蔓延。在春暖花开的季节,我们全校师生共同迎来了学校第二届“读书节”。本届读书节的活动主题是:与经典为友,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。活动口号是:最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

  书籍是人类进步的阶梯。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识,无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”从书中,我们知道什么是高尚,什么是卑贱;什么是关爱,什么是冷漠;什么是聪明,什么是愚笨;什么是坚强,什么是软弱;什么是文雅,什么是粗鲁;什么事我们可以做并且应该做,什么事我们不应该做而且坚决不能做;什么人值得我们敬重、崇尚和学习,什么事我们应该憎恨、鄙视与批评......在书中,你可以和历史上最伟大的人物交谈,你可以和人类最优秀的思想对话。读书,还能让我们学到最优秀、最规范的语言。那些优秀作品,字字句句都散发着珍珠般的光泽。读多了,你的语言也会变得和它们一样精彩动人。

  下面让我们一起来欣赏五年级同学带来的快板吧!

  谢谢!本届的“读书节”学校究竟为同学们安排了哪些活动?下面有请语文组的黄宗耀老师给大家简要地介绍一下。

  谢谢黄老师的介绍。

  “美好的一天,从阅读开始。”同学们,今天是“读书节”的第一天。“来,我们一起读书!”让这句话成为我们实小校园最时尚的流行语。让我们在快乐的日子里,亲近书本,阅读经典,与大师对话,为成长奠基!希望各班语文老师、英语老师认真组织、精心辅导,希望全体同学珍惜机会、踊跃参加读书的系列活动。

  同学们,读书节是一支火炬,虽然它只有短短三个星期的时间,却可以点燃我们阅读的火种。“星星之火,可以燎原。”我坚信:只要我们去做了,就一定会有收获。当阅读成为一种习惯,成为一种自觉的行动,你收获的将是成功与快乐。

  最后,我衷心祝愿学校第二届“读书节”取得圆满成功,祝同学们在“读书节”中阅读更丰富,生命更精彩??让我们过一个“丰收”的读书节!