某中学教学处工作计划

篇2:幼儿园文明和谐单位创建工作计划

　　幼儿园文明和谐单位创建工作计划

　　展望20**年文明和谐园所的建设，我园将以“绿色”为主题，培植园所文化。提到 绿色，大家自然会想到很多......新太原的建设，需要绿色，文明和谐单位的建设需要绿 色，生活需要绿色，孩子们的成长更离不开绿色。我们的目标是：加强 “绿色”管理 ，积淀“绿色”文化，养成“绿色”习惯，促进文明和谐园所的建设。

　　一、树立绿色理念。

　　1、增强节约意识。人常说“节约N次方，地球更健康”。为节约每一滴水，每一度 电、每一张纸，我们将开展 “让电和我们一起下班”、“拧紧水龙头”等行之有效的 活动。

　　2、绿化美化环境。在室内外环境创设、装饰中选用绿色、环保材料，做到色调和 谐，富有童趣和教育意义。

　　3、养成“绿色”习惯：我们倡导在生活中留意小节，使自己变得“绿色”一点， 如平时用自己的手帕代替纸巾，少用塑料袋，制作教具最好废旧利用等，并希望 “生 活小节绿色化”的理念来影响幼儿，家人及周遍的人。

　　二、开展绿色活动

　　1、创建“绿色班级”：人人参与创建，班班争先创“绿”是我们的宗旨，力求通 过“绿色班级”积淀“绿色园所文化”。

　　2、培养“爱心”天使：在班级的自然角，有小朋友带来的小乌龟、小金鱼以及各 式花卉，天冷时，户外大鱼池里的鱼要由小朋友领回班上喂养，在给它们浇水、喂食的 过程中，在关注它们成长的日子里，教师要有意识培养幼儿关爱动植物的情感，让幼儿 带着“爱心”学习生活。

　　3、开展环保活动：幼儿园、社区、家庭共建是当今社会的一个主题。我们将三方 联手互动，在环保活动中让幼儿懂得一些环保知识，如垃圾分类、大气污染的危害等， ......从小培养幼儿的环保意识。我们期待着实现“处处是环保之地，天天是环保之时， 人人是环保之使”的目标。

　　4、组织绘画活动：在以“绿色奥运”为主题的绘画活动中，让幼儿剪剪贴贴，拼 拼画画，培养幼儿对绿色生活的向往。

　　5、开展文体活动：与“奥运”同行，树“健身”意识。我们将举办羽毛球比赛、 乒乓球比赛等，并根据情况逐步添置各种健身器材。

　　6、加强有氧运动：创编幼儿早操，坚持晨练，多组织有氧锻炼，如跳绳、慢跑、 拍球等，增加幼儿活动量，增强幼儿体质。

　　未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，在“和乐教育”方面我们将重点 整合利用各种教育资源，提高和乐教育实效性。如编著自然篇、乡土篇、环保篇、社会 篇等主题活动，做好案例的积累和推广等。

　　回顾创建省级文明和谐单位的过程，我们深知创建工作，离不开教职工的共同努力 ，更离不开上级领导的大力支持和热情帮助。我园创建工作虽取得了一定的成绩，但还 有许多有待完善的地方，我们将以这次创建检查为契机，巩固创建成果，提高创建水平 ，早日进入文明和谐单位标兵行列。

篇3:上半年幼儿园教研工作计划

　　20**年上半年幼儿园教研工作计划

　　本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索教研方法，提高教研质量，并通过研究来提高教师的教育教学水平，达到以研促教的目的。

　　一、抓好园本培训工作

　　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培养策略；教师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。

　　二、围绕实际问题开展教研

　　1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动教师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流群体，增强团队凝聚力。

　　2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求，20**年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统研究教法，在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。

　　3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境；其次是积极开展参与式的教研，为教师们提供良好的心理环境。

　　4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。利用家长资源，聘请部分家长参与年级教研活动，从家长的角度重新审视教研的有效开展。

　　5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教师相互配合，形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合，让反思实践贯穿于整个教研活动中。

　　三、深化课题研究工作

　　1、完善“双语教育”常规管理

　　结合当前双语教育的最新理念，加大幼儿园双语教育的日常管理及常规指导力度，突显我园特色教育。

　　2、展示“幼小衔接”课题研究成果

　　按照市教研室的安排，对“幼儿规则意识的培养与研究”课题方案，进行阶段性总结、调整和研究，并展示阶段性成果。（每位教师就幼儿规则意识培养写一篇论文、每班出一节教学活动进行观摩。）

　　3、设计精品“数学”课例

　　继续对科学领域中的数学活动进行研究，密切与实际生活的联系，开展数学活动的教学赛讲，提炼精品数学活动课例。

　　4、丰富“和乐”主题活动

　　每班围绕和乐主题开展活动，有计划、组织周密，总结活动效果并附活动图片资料。

　　5、细化“常规养成”教育

　　养成教育要落实到幼儿一日生活的每一个环节，重视常规培养，严格常规检查制度，并且每周增设一次幼儿劳动课（周五下午3：40---4：20），各年级组制定具体课程内容。每月交流实践过程中出现的问题，共同寻求解决问题的切实有效的办法。

　　四、逐月具体工作内容

　　2月份：

　　1、了解本学期教研工作计划。

　　2、各年级组制定出劳动课程内容。

　　3、每位教师制定出教学计划。

　　4、为接受“幼小衔接”课题组检查做好准备工作。

　　3月份：

　　1、小组活动：“规则意识”课题组集体备课；

　　“和乐教育”小组制定活动内容。

　　2、研讨活动：“区域活动”的组织管理策略。

　　3、读书分享活动。

　　4、英语教研活动。

　　4月份：

　　1、观摩交流：数学教学活动。

　　2、研讨活动： “入厕、洗手”常规培养策略。

　　3、读书沙龙活动。

　　4、英语教研活动。

　　5月份：

　　1、小组活动：“规则意识”活动课例展示；

　　“和乐教育”活动小节。

　　2、研讨活动：“进餐、漱口”常规培养策略。

　　3、好书共享活动。

　　4、英语教研活动。

　　6月份：

　　1、小组活动：商定家长讲座活动内容。

　　2、研讨活动：“午睡、起床”常规培养策略。

　　3、好书推荐活动。

　　4、英语教研活动。

篇4:育英幼儿园保教工作计划

　　英育幼儿园保教工作计划

　　我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在张园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步，具体计划如下：

　　一、指导思想

　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，进一步学《纲要》、用《纲要》，认真学习太原市教育局幼教处、太原市教科研中心、杏花岭教育局幼教处对幼儿教育工作的指导，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，真让幼儿在幼儿园里快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、保教现状分析

　　一是幼儿园保教队伍不断壮大， 80%以上是年轻教师，教师队伍年轻化；二是三分之二的年轻教师既要从事教师工作，又要从事保育工作。三是英育幼儿英语教材已不能紧跟形势，需要改良和创新，才能促进我园双语特色的持续发展。

　　三、本学期保教工作主要目标

　　规范一日保教活动；提供人文教研环境；构建互动交流群体；形成传帮带氛围；提高教师综合能力；增强双语意识；培养幼儿富有个性的发展。

　　四、具体目标与措施

　　（一）明确各岗工作任务，规范一日保教活动

　　1、班长。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。结合本班实际制定合理科学的班级计划。

　　2、年级组长。年级组长对保教工作进行有效的引导，并通过制度的落实调动教师积极性，协助教研工作的开展，制定切实可行的年级教研计划。

　　3、中层领导。中层管理人员要按计划落实保教管理，为班级计划、教师工作计划服务。要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解班级状况，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。

　　（二）运用教研管理策略，提供人文教研环境

　　1、转变观念，行动中研究。为完成好已立项的太原市教科研中心“幼小衔接课题研究”的子课题“大班幼儿规则意识的培养”的课题研究，成立课题研究小组，制定实施方案，按计划有序开展。激发教师参与课题研究的内驱力，在教育教学活动中积累研究素材，扎实做好课题研究工作。

　　2、园本教研，培训中提升。①本学期园本教研工作将继续探索“各领域的基本教学模式”，但要根据教师本人所任学科情况进行分组，改变以往统一活动的形式，将教师合理分成六个小组：语言、音乐、美术、科学、健康、社会，由我园现任骨干教师担任组长，围绕课题探讨可行的教学模式。②园本培训将围绕《纲要》进行学习，再读各领域目标、任务与要求，透析指导要点。

　　3、公开教学，赛讲中推“优质、精品活动”。教学赛讲活动将调整为制定统一的目标（各领域一个目标）。真正展示个人教育理念、教学技能等综合实际水平，提高年轻教师的基本功及教育教学能力。

　　4、增加书籍，阅读中获取精神食粮。为营造一个“好学习的群体，重思考的教师队伍”，体现以人为本的现代管理理念，在全园形成喜欢读书的氛围，按时开放“心灵绿洲”阅览室，让“读书是一种享受”成为英育人的共识。20**年我们将大量配置各类书籍，充分发挥“心灵绿洲”阅览室的作用。为幼儿购置适量玩具教具，提供蒙台梭利教具、玩具及大型攀沿户外玩具等，不断丰富幼儿在园活动。

　　（三）、构建互动交流群体，提高教师综合能力

　　1、搭建舞台--让每位教师都有自我展示的舞台。我们将从两方面划分。（1）从工作经验分为：老教师和年轻教师，要求老教师能理论联系实际地设计、评析教育教学活动，有效指导班级年轻教师的业务；年轻教师能在教研活动中理论联系实际地介绍和反思自己的教学活动。（2）从业务能力分为：骨干教师和发展中的教师。骨干教师要承担对外公开教学，并向全体教师定期上示范课；发展中教师要定期在园内教学公开。这样，使每位教师享有相应的成长舞台。

　　2、注重指导--形成传帮带氛围 。进一步完善以班为单位的 “师徒共同体”活动。通过师徒相互组合，形成一个师徒共进团体。

　　3、借助外援--获取最新教育理念。我园将聘请北师大梁志教授来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。

　　（四）、突出双语特色，培养幼儿富有个性的发展

　　1、修订教材--完善《英育幼儿英语》。经过三年多的实践，结合当前双语教育的最新理念，下学期我们将组织骨干教师，重新修改我园20**年出版的幼儿英语园本教材。

　　2、课题引领--做好双语课题结题工作。我们将积极准备，争取在英语教学、论文等方面获得国家级“学前双语教育师资培训研究”课题组的表彰，把课题结题工作做好。

　　3、关注幼儿--开展特色兴趣活动。以班为单位，创设富有个性发展的特色兴趣活动，进一步促进幼儿健康发展。

　　4、服务家长--做到“四个一”。本学期各班召开一次家长讲座会、一次读书育儿经验交流会、一次教师基本功展示会、一次幼儿学习成果展览与汇报会。

篇5:幼儿园发展党员工作计划

　　幼儿园发展党员工作计划

　　为了切实做好我园党员发展工作，不断发展壮大幼儿园党员队伍，保持党的生机，提高党的战斗力，推动我园党员发展工作向前发展，为组织培养优秀的后备军，特制定育英幼儿园党支部党员发展工作20**年规划。

　　一、指导思想

　　以理论和“20**”重要思想为指导，认真贯彻党的**大精神，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，着眼于始终保持党的先进性，认真贯彻落实市教委组织部、市教育局党组关于党员发展教育工作的要求，坚持不懈地做好发展党员工作，不断增强党员队伍的生机和活力，不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政基础，促进我园党建工作上水平、上台阶，为建设文明太原、构建和谐太原以及实现我市幼儿教育事业的稳步快速发展提供有力的组织保障。

　　二、20**年发展党员工作的总体目标

　　1、发展党员数量要基本均衡，全园20**年计划转正1名正式党员，培养三名入党积极分子。

　　2、逐步改善党员队伍的结构和分布。发展的新党员应向教学一线倾斜，并且要年轻化。

　　3、积极扩大入党积极分子队伍，使入党积极分子和新党员的总体比例不低于3：1。

　　三、发展党员工作具体要求

　　1、切实加强入党积极分子队伍建设。

　　建立一支数量大、质量高的入党积极分子队伍，抓好发展壮大积极分子队伍的建设工作，是组织发展工作的重要环节之一，是做好新时期发展党员的基础。

　　（1）、采取多种形式，广泛深入地开展宣传，增强党的吸引力。园党支部将在全体教师中间积极开展政治理论学习，加强对非党群众的马列主义基本理论教育，尤其要重点宣传**大、十六届四中全会精神以及党的基本路线、基础知识，加深他们对党的认识。

　　（2）、广泛深入地开展“创先争优活动”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力。在广大党员同志开展丰富多彩的活动，切实发挥党员的模范带头作用，用实际行动践行党的宗旨，体现党员的先进性，吸引更多的党外同志向党组织靠拢，使教师中的优秀分子自觉自愿地加入到积极分子队伍中来。

　　（3）、积极开展推荐优秀团员作为党组织的发展对象，为党员队伍的发展和壮大做好后备军。

　　（4）、努力创造有利于入党积极分子成长的环境。对入党积极分子的教育要经常化，吸收他们听党课，组织他们参加党内的有关活动。支部要对每个入党积极分子指定二名正式党员作为培养联系人，并提出明确的培养任务和要求，同时要建立支部书记和支部委员同入党积极分子谈心制度，做到每学期能够同入党积极分子谈心1--2次。一般情况下每年要对入党积极分子进行脱产培训，时间为一周左右，通过培训，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、组织原则及党的纪律。懂得党员的义务和权力，帮助他们端正入党动机，牢固树立为共产主义奋斗终身的理想和信念。

　　（5）、对提交申请的积极分子要严格要求，在工作中压担子，有意识地把入党积极分子放到艰苦环境和关键岗位上去锻炼，促进其在思想上进步，尽快成长。

　　（6）、把培养入党积极分子、发展党员同建立后备干部队伍结合起来，对于后备干部中的年轻非党干部要加强培养，使他们尽快成长，尽快成熟。

　　2、做好党员发展工作。

　　认真坚持党员标准，严格发展党员程序，确保发展党员的质量。严格按照《章程》规定的党员标准和《中国共产党发展党员工作细则》（试行）规定的程序，使发展工作落到实处。

　　（1）、认真进行考察和预审、严格按照党员标准，确定发展对象。在确定发展对象前，要认真进行考察和审查，并报局党组预审，征得同意后方可列入发展对象。对未经一年以上培养教育的入党积极分子和经预审条件不成熟者不能列入发展对象。同时要重视对发展对象的政治立场、思想觉悟、入党动机和工作表现等进行全面考察，弄清他们是否自觉学习和实践“20**”重要思想，是否具有坚定的共产主义信念、能否认真执行党的路线、方针和政策；是否具有奉献精神，全心全意为人民服务，在幼儿园教育教学工作中，开拓进取、成绩显著，真正把那些靠得住、有本事的人吸收到党内来。既要防止抬高“门槛”，使想入党者望而却步，又要防止随意降低标准、曲解标准。一定要处理好数量与质量的关系，做到既积极主动，又坚持标准，不降低要求。

　　（2）、把握党员发展的重点，进一步改善党员队伍结构与分布不合理的现象，在发展党员工作中，既要突出重点，坚持在教学一线发展党员，又要兼顾一般，注重吸收各个岗位上的优秀分子入党。同时重视发展男党员工作。

　　（3）、严格执行入党程序，切实把握好接受党员的质量关。一是要把好支部大会讨论关：支部大会对发展对象的情况要全面检查，对政审不合格或条件不成熟的不能接收入党。二是要把好预备党员转正关：要加强对预备党员的培养、教育、考察，按时如实填写《预备党员考察表》，对不符合条件的应取消预备党员资格或延长预备期。坚持做到“五不发展”，即培养不够不发展，没有参加培训不发展，考察有问题不发展，材料不全不发展，政审不过关不发展。

　　（4）、扩大发展党员工作中的民主。采取党员推荐、群众推荐和有关部门推荐相结合的方法确定入党积极分子。积极拓展群众参与的渠道，倾听群众的意见和建议，全面深入地考察入党积极分子的政治觉悟、思想品质和入党动机。坚持在发展党员各个环节中的“公示制”，积极探索发展党员的 “票决制”，广泛征求党内外群众的意见，自觉接受群众监督，提高工作透明度。

　　四、切实加强领导，认真抓好落实

　　1、支部要把发展工作列入重要议事日程，搞好调查研究，经常总结上报经验和好的做法。

　　2、结合我园实际，科学地制定出发展规划和年度计划，并报局党组审批实施。

　　3、积极参加市党组的书记例会，加强党务知识学习，从而有力地领导支部发展工作。

　　4、加强支部领导班子建设，加强党组织建设，进一步健全党内组织生活，充分发挥支委会在发展党员工作中的只能作用，为发展工作提供组织保障。