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杨格小学亲子阅读专题报告会邀请书

杨格小学亲子阅读专题报告会邀请书

  杨格小学“亲子阅读”专题报告会邀请书

尊敬的家长们:

  今天,您收到这封邀请函的时候,首先一定请去看看您家的垃圾桶!那里存放的更多的是不是您对孩子成天单调的唠叨?喋喋不休的指责?甚至还有怒气冲天的责骂?曾几何时,孩子的小手渐渐不再抓着您的大手,两颗心之间的距离也日渐变得遥远。亲爱的家长,此时此刻,和孩子们一起看书吧!一起看一本《爱心树》吧!它会让孩子感受到、你全身心的付出;一起看一本《猜猜我有多爱您》吧!它会让您的孩子学着表达爱!领悟爱!童书真的具有这样的功效呢!“亲子阅读”真的是非常神奇的呢!

  轻轻的,“看云”走来--

  “看云”是z老师的网名。在网上,她仰之高山。任谁只要看见“看云”的帖子,就会激动万分。然而,她却是一个平平常常的教师,她的平常源于她对教育的死心塌地。她唯一的爱好就是看书,看书,再看书。看云语:给我名利,或许我会要求更多;所以,只要给我一个班,我就心满意足了!这样的老师,拥有她的孩子何其幸运!

  “看云”是一个非常爱自己孩子的母亲。“8小时之外我属于家,属于孩子。”这是一个老师真情的流露,一点矫情都没有,纯朴得如田野中的一株草。“三八”节聚餐,她半途翻墙回家。从孩子在肚子里“小打小闹”的时候,她就为“他”写下了日记,已累计20多本。更不用说和孩子的交流了,那种暖暖、融融的情感,令所有的母亲汗颜。

  切切地,我们期待“看云”--

  在我校提出“建设文化滨小,打造书香校园”的口号后,风景日益典雅--孩子在学校的阅览室看书。他们或坐、或蹲、或席地而坐,静静地啃书,30分钟的时间中只有翻书的声音;班级读书会也开展得如火如荼。然而,家长与孩子之间的“亲子阅读”却是一块我们也一筹莫展的领域。好在,看云来了,为我们开垦文化土壤来了!

  静静地,我们走近“看云”--

  时间:20**年10月15日上午8:30--11:00

  地点:诸暨剧院

  温馨提示:1、每户一长,由父母中一人亲临,不得由老人操劳。

  2、不能带上孩子,安静的心灵才能聆听花开的声音。

  3、不迟到早退。

  4、爸爸不抽烟,携带纯净水。

  5、“电话电话,请你不要吵,我们今天有事呢!”

  6、为孩子争光!你们的表现是孩子的表率!尽管他(她)们不在我们的身边。

  亲爱的家长朋友们,一个成功的家庭离不开一个健康成功的孩子;孩子的健康、成功也离不开一个成功的家庭!这样的一个“坐看云卷云舒的‘看云’”,这样一个悟道得经的教师,这样一个爱子如命的母亲,你怎会不想走近她?!

  杨格小学童书阅读研修班

  (z亲子阅读报告会组委会)

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篇2:校园文化节英语课堂教学研讨活动邀请函

  校园文化节英语课堂教学研讨活动邀请函

  “七彩校园,放飞希望”。z小学于4月23日至30日间举行以“展师生风采,弘优良校风”为主题的第二届校园文化节活动。

  本着“立足生态、促进生成、润泽生命”的教育理念,z小学近年来积极探索生成性课堂和有效课堂的构建,并进行“有效英语活动”课题的研究。时值第二届校园文化节期间,学校将举办以“有效英语活动”主题的英语课堂教学展示活动,同时诚邀您来我校观摩指导。我们期待着您的到来,与您相约在z小学第二届校园文化节。

  ●活动时间:20**年4月27日(周五)

  ●活动地点:z小学综合楼四楼多功能厅

  ●活动安排:

  时间 内容 执教专家或教师

  ●活动联系:联系人--z  联系电话--zzz

  ●报到方式:活动前提早三天向联系人打电话报各校听课老师人数。

  z县小学

篇3:寒假亲子共读体会:亲子阅读,共享天伦

  寒假亲子共读体会:亲子阅读,共享天伦

  莎士比亚曾经说过:“ 生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是啊,在现实生活中,每个人都会有不同的烦恼,会使自己的心情变的混乱,但当我们捧起一本书时,闻着淡淡的墨香味,你就会把自己的身心从嘈杂的生活中解放出来,让书的感悟在自己的心里慢慢沉淀......

  这次,我和儿子一起读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,本书讲述了人应该怎样地活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题。看:他在残疾后,毫不灰心,还要顽强学习,努力工作,并且开始了文学创作。后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,又是一个多么沉重的打击呀!可是经过顽强地努力,他终于成功地写出了小说《在暴风雨诞生》的前几章。读着、读着,我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志。

  对于困难,苦难,意志薄弱的人调头就跑,然而意志坚强的人却勇往直前,成功自然属于后者。人生在世,谁都难免会遇到崎岖坎坷,有些人会束手就擒,有些人则会勇敢拼搏。拿出一种精神,勇往向前,我们就会看到阳光。

  坚定的意志和顽强的毅力,还需要一种等待,一种忍耐。没有十年磨一剑的精神,没有坚持再坚持的耐性,谁能担保自己能成才?哲学家曾经说过:“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大,都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志,激发人的潜能,使它折射出光辉的人格魅力,保尔?柯察金就是最好的例子。

  现在多数的家庭条件好了,在优越的环境中长大的我们,根本没有了吃苦的意志。殊不知,一个人要有所成就,能够担当大任,必须首先经受磨难,接受各种考验,具备不屈不挠的精神,才能有所成就。爱迪生那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这说明了一个道理:一个人只有经受得住苦难的磨练,他才能取得成功。

  随着儿子年龄的增长,爸爸再忙也尽量多抽出时间来陪陪儿子,因为毕竟是男孩子,要多建立和爸爸之间的情感交流,这样有助于培养男孩子的阳刚之气,坚强独立的性格,爸爸对儿子的肯定同时也会让他增加很多信心。作为我们新一代的青少年,不用像保尔?柯察金有那样铁一般的意志,只要我们踏踏实实地走好每一步,定一个目标,哪怕很小很小的目标,只要去坚定的追随,就会终身受益。在三年级的时候我和儿子读过这本书,但他当时的理解能力和现在大不一样,现在理解相当的透彻了,所以经常和孩子进行这样的互动是很有必要.

  最后让我们记住一句话:一个人如果过具备了坚强的意志,那么他就能克服前进道路上的种种困难,百折不挠,坚持不懈,直至成功。

篇4:寒假亲子共读体会:妈妈亲子阅读故事

  寒假亲子共读体会:妈妈亲子阅读故事

  范馨月非常喜欢读书,她读的书比较杂,就像动物小说,科普类读物,武侠小说,童话故事,以及其它优秀儿童读物。我每天接她放学后最常去的地方就是书店,而且每次都得买好几本书,只要是买书,不论多少钱我都不会心疼。而且她读书的速度非常快,几本书很快就读完了。范馨月对书特别喜爱,而且只要是好书都想自己拥有,每次捐书的时候我们就去买和她想捐的一样的新书捐出去,而她自己原来那本必须保留,即使已经读了很多遍了。而且她的很多小时候的书我们都保留着,她也不让送人,我们也尊重她的意见。

  现在拿我们小时候和她相比,现在的孩子真是太幸福了,到书店里好书应有尽有。我们小时候一是没有那么多书,也没有那么多钱去买。那是我印象里的读物只有小人书,而且只能向同学去借,而且必须央求好长时间才能借到。后来上了中学,流行武侠小说,也是向同学去借,那时学习紧张,老师也不让看,发现了就给没收了。

  我们家倡导的教育理念是宽松型的,对她读什么书只要是好的读物其他均无限制,到书店里随便他挑,看中那本买那本,有一段时间她迷上了沈石溪的动物小说,就不停地买,只要出了新书就买,以及其他作家的就像椋鸠十等的也一并买来,一网打尽。我也跟他一起读,也被文中的故事感动吸引。后来她又迷上了《哈利波特》,整个系列都卖了,很快也读完了。这个学期主要看了各地的寻宝记,以及漫画各国,了解各地的风土人情,收获颇多。当然我们也对他的阅读进行引导,到网上买了《神奇校车》,《蒲公英科学小百科》,《中国儿童百科全书》,《漫画史记》等书籍,以及其他推荐及必读书目等书。说实话,我们家是比较乱的,那就是到处都是书,地上、床边、沙发上、凳子上等处都是书,只要随手都能摸到书,这样看书是比较方便,但找书时就比较麻烦啦。所以,过一段时间就需要整理一下啦。

  范馨月的读书习惯也是从小时候开始培养的,当然也不是刻意去让他读书,小时候就买一些识字卡之类的,或图片之类的让她看,我们也一起看,她就跟着模仿(育儿书上学的),也不刻意让她识字,后来慢慢就喜欢读书了,读书对她的学习还是很有帮助的,就像作文,科学等课程,都很受益。关键读书让我们全家人都体会到了阅读的乐趣,晚饭后泡一杯茶,每人捧一本书,沉浸其中,多么温馨幸福。

  最后,还是套用一句传统的名言作为结束吧:热爱书籍吧,它是人类进步的阶梯。

篇5:幼儿园半日教学活动展示邀请函

  幼儿园半日教学活动展示邀请函

  邀请函

各位家长朋友:

  您好!首先感谢您对幼儿园各项工作的关心和支持!我园为了增进家园联系,搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历幼儿在园的学习和生活,走进幼儿园,参与管理;走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声,特邀请您在指定的日期下午15:20参加“共同参与,快乐体验”的半日教学活动展示。无特殊情况请准时参加此次活动。(11月24日大班11月25日中班11月26日小班)为保障本次半日活动开放顺利的进行,请配合我们做到以下几点:

  1、请按“半日教学活动展示”你孩子所在班级安排的日期来园

  家长签到时间:15:00-15:20(在幼儿园大门口)15:30--17:00为观摩时间,17:10家长准时离园。

  2、在观摩孩子学习活动时,请保持一颗平常心态,不要对孩子的学习过程多加议论,更不要批评孩子在学习过程中的表现。

  3、为不打搅教师上课与孩子的学习,请在观摩教师与孩子活动时尽量不要做过多评价,也不要大声喧哗(听课时请将手机关闭或调为振动),不要随意走动位置,您只需要在一旁仔细观察与鼓励便可。

  4、观摩活动结束后,请各位家长认真填写“半日教学活动展示意见反馈表”第二天交到班级老师处。

  回执

  一定准时参加()有事不能参加()

  学生姓名:家长签名: