一学期调东小学学校德育工作计划

  2014年一学期调东小学学校德育工作计划

  一、指导思想:

  本学期将以习总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导,紧紧围绕学校工作重点,以少先队活动为载体,开拓创新、扎实工作,进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,有效提高少先队员的综合素质,促进学校少先队事业的新发展。

  二、工作目标:

  1、针对本校实际,坚持德育为首的工作重心,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切实开展“十岁生日”、“感动校园十佳新人新事”等内容丰富、活泼向上的少先队教育活动,使队员在活动中体验,在体验中提升。

  2、加强辅导员队伍建设,大、中队辅导员要加强少先队文化建设的学习与钻研,认真学习《辅导员》等少先队工作杂志,吸收先进经验和做法,积极撰写教育论文、随笔,丰富自身的少先队工作业务水平。

  3、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设,逐步健全少先队组织的各项工作,规范少先队仪式和礼仪,规范队室的档案管理,办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。加强小干部队伍建设,以及对红领巾礼仪岗成员的教育与培训,充分发挥其监督和示范作用。

  4、做好各项活动的宣传工作,为学校的少先队工作造势搭台,为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

  三、具体措施:

  (一)强化道德实践,以队活动为载体,构建新型德育。

  1、开展两年一次的“感动校园十佳新人新事”评选活动。

  “感动校园十佳新人新事”活动旨在展示师生形象,传颂感动人物,推动和谐校园,营造积极向上的校园文化氛围。通过典型宣传教育,发挥典型人物的带动和示范作用,促进我校师生思想政治教育的不断深化和推进,摸索我校“自我教育、自我管理、自我服务”的新途径,同时为师生搭建一个属于其自身领域内的,表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台,展示风采,树立榜样。本学期将继2008年开展的第一届“感动校园十佳新人新事”评选,开展第二届。

  2、开展德育综合实践活动(班队活动)案例的展示与评选工作,力求汇编成册,作为综合实践活动校本课程。

  各中队应结合本校实际,依托传统节日,有序开展班队活动。除大队部每月确定的主题外,各中队应组织队员每周开展一次班队活动,活动应以队员为本,结合课改理念,设计符合队员生理、心理特点,并能激发队员创造欲的少先队活动,寓教于乐,促进广大队员健康、快乐地成长,切忌使班队活动课流于形式。

  本学期将安排班队活动案例的展示与评选,其中,案例展示将以“十岁生日”联合主题队会为主,案例评选将针对各中队上交的班队活动文字实录进行。

  3、以“科学探究室”为主要活动场所,开展有效的科学探究活动,在体验中培养学生的动手实践能力和沟通合作的能力。

  培养少先队员的创新精神,是当前少先队工作的核心内容。本学期将以“科学探究室”为主要活动场所,创设条件,让孩子们接触现代科技,开展有效的科学探究活动,体验科技进步的巨大力量,增强对信息的收集和运用能力,在体验中培养学生的动手实践能力和沟通合作的能力。

  积极组织各类兴趣小组,围绕科学探究实验、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作,以及全学科阅读等各个方面,充分发挥队员的积极性、主动性和创造性,进而提高综合素质,促进全面发展。

  以学校、社区、家庭一体化为依托,立足校园,继续发挥家庭教育功能,着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动,从而提高队员的综合素质,同时也为“探究型家庭”的评比打好基础。

  (二)加大力度,常抓不懈,开展多项文明礼仪教育活动。

  1、继续发挥“红领巾小督察”的作用,促进学生良好道德的养成。

  日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,它贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面,本学期将继续以执行《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基本点,参照《调东中心小学五项竞赛评比细则》,从两操体活、课间情况、卫生保洁、文明就餐、礼仪安全这五大方面对队员进行严格检查,以加强在校学生的行为规范养成教育,促进良好校风的形成,从而带动良好的学风。同时,本学期也将继续开展“好人好事”评比、“道德之星”活动以及“每月孝敬日”评比活动。

  2、加强少先队的阵地建设与组织建设。

  建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络,明确分工和职责。本学期开学初将进行大队干部换届选举,设大队长、副大队长、旗手、纪律、卫生、组织、宣传、文娱、体育等委员,分别负责相应工作,进一步规范大队部组织建设。

  3、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能。

  切实做好每周一升旗仪式上的“国旗下讲话”、每月一次的主题黑板报,并利用校园网、墙报、红领巾广播站、宣传窗等阵地报道德育工作新动态,宣传典型好人好事等,不断营造浓厚的学校德育氛围。另外,本学期将对“红领巾广播站”进行全新改版,计划采用班级轮流制,以扩大参与面,使更多队员能得到锻炼与展示才能的机会。

  4、做好新队员的入队工作。

  进行一年级的学生入队仪式。达到入队要求(年满六周岁、愿意加入少先队)的学生将在父母的指导下写好“入队申请书”,由学校少先队大队部批准后,将邀请新队员的爸爸、妈妈共同参加入队仪式,让新队员受到一次特别的感动,激发队员对少先队组织的热爱之情。

  入队前的教育:认“六知”(知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风);学“六会”(会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号)。

  2014-1德育工作行事历

  九月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感念师恩

  1、总结暑期生活,评比雏鹰奖章。

  2、少先队各项常规检查全面开展。

  3、期初班主任工作会议(主题:打造特色班级)。

  4、教师节庆祝活动。

  5、大队干部换届选举。

  6、法制学校开课。

  7、学生自行车安全检查。

  8、红领巾广播站全面改版。

  9、“我爱我家”班级布置展示活动。

  十月份:

  本月黑板报及班队活动主题:爱我中华

  1、建队日(10月13日)庆祝活动。

  (1)新队员入队仪式。

  (2)运用各种形式引导队员进一步学习队章,队史知识。

  2、法制教育活动。

  3、学生自行车安全检查。

  十一月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感恩父母

  1、德育综合实验活动评选。

  2、德育综合实践活动展示:“十岁生日”联合主题队会。

  3、法制教育活动。

  4、学生自行车安全检查。

  十二月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感动校园

  1、“感动校园十佳新人新事”评选启动。

  2、法制教育活动。

  3、学生自行车安全检查。

  4、“感动校园十佳新人新事”颁奖典礼。

  一月份:

  本月黑板报及班队活动主题:新年畅想

  1、元旦庆祝活动。

  2、法制学校结业。

  3、做好学期资料整理归档工作。

  4、制定寒假活动计划。

  5、期末班主任工作会议,总结班主任工作。

  江北区调东中心小学大队部

篇2:灯塔中心小学年第一学期德育工作计划

  灯塔中心小学2014学年第一学期德育工作计划

  --强化道德实践,培养阳光学生

  以学校第二轮三年规划为指导,紧紧围绕学校工作重点,以形式多样的德育活动为载体,进一步创建学校德育特色,特制定本计划如下:

  一、工作理念

  我校的育人理念是培养“有责任、会学习、善实践、能合作的阳光学生”。我们通过生命教育、爱心志愿者等一系列活动培养孩子们的责任心,我们大力助推志愿者活动,老师、学生、家长都志愿加入到这个庞大的爱心组织中,为学校的各项工作尽自己的一份爱心,奉献自己的力量。另外,活动是德育工作的生命,丰富多彩的活动能够活跃学生的身心,使他们在耳濡目染中受到深刻的教育与启迪,我校每年都会举行三大盛事和四大典礼及各类主题活动,为学生提供施展才能的舞台,张扬个性的机会。

  本学期学校德育工作将进一步整合德育资源,强化道德实践,为营造充满爱心、充满活力的富有小班化特色的校园文化而努力。

  二、工作目标及实施建议

  目标一:强化道德实践,形成“一队一品”。

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、关注学生生活,初步构建“灯塔中心小学分年级生活教育目标体系及要求”。

  2、进一步重视班级品牌建设,倡导个性化的班级文化建设,努力使班级在建设过程中张扬个性,凸现特色,构建真正的小班化特色班级,初步形成“一班(队)一品”的德育格局。

  3、深入开展“慈小爱心志愿者”活动,结合特色“爱心中队”,让学生在“报刊发放”、“绿化保护”、“学生餐厅、“开放式书吧”等校园各个领域自主服务,自我管理。

  4、推进“班级博客”建设,推广“优秀博客”、“明星博客”的成功经验,优化班级QQ群,为创设小班化教学的实践成长之路提供直观、便捷的平台,也为加强学校与家庭、社会的互动,营造和谐、开放的交流氛围。

  目标二:优化主题活动,培养阳光学生

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、进一步开展并优化“三大盛事”、“四大典礼”、“五大传统节日”活动,增强对校园文化的认同感与自豪感,在活动中滋养美好的道德与情操。

  2、深入开展“做一个有道德的人”主题活动,切实开展“道德讲堂”、“我的班级我做主”、“我的节日我做主”等道德实践活动,激发其主人翁精神,培养其动手实践能力和沟通合作的能力。

  3、创办具有学校特色的“乡村少年宫”,为每个孩子打造锻炼学习的舞台,让学生逐渐成为社团的主体。

  三、工作行事历

  2014-1德育工作行事历

  九月份:

  1、组织收看《开学第一课》“父母教会我”。(9月1日20:00,央视一套首播)

  2、总结暑期生活,评比雏鹰奖章。

  3、举行开学典礼暨“开放式书吧”捐书仪式。(9月1日)

  4、召开原大队委员期初会议。

  5、做好“中队展示牌”更新的准备工作。

  6、少先队各项常规工作全面开展。

  7、骑车学生安全协议签订及自行车安全检查。

  8、召开中队辅导员(班主任)期初会议。

  9、贫困生档案更新、“免费营养午餐”等材料上报。

  10、乡村学校少年宫快乐社团活动启动。

  11、教师节庆祝活动。

  12、做好大、中队委换届选举的准备工作。

  13、“我的班级我做主”教室布置评比展示。

  14、做好第二期校报《小白帆》的编辑、出版工作。

  15、大队委员就职仪式。(暂定周二上午大课间)

  16、举行“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名活动。

  17、一年级眼保健操检查。

  十月份:

  1、庆祝建队日系列活动。(10月13日周一)

  ①一年级亲子入队仪式。

  ②中队辅导员聘任仪式。

  2、学生自行车安全检查。

  3、开展道德讲堂活动。

  4、举办第三届科技节。

  十一月份:

  1、三年级“护蛋行动”。

  2、四年级“我做妈妈”反背一天书包活动。

  3、举行四年级十岁集体生日庆典。(11月27日周四)

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  十二月份:

  1、感动校园十佳新人新事评选。(名称暂定)

  2、协助英语组,开展第六届“英语节”活动。

  3、全校跳绳比赛。

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  一月份:

  1、学生自行车安全检查。

  2、各级各类先进评选。

  3、制定寒假活动计划。

  4、召开中队辅导员(班主任)期末会议。

  5、做好学期资料整理归档工作。

  注:以上安排如有变动,请以大队部通知为准,敬请谅解!

  z区灯塔中心小学少先队大队部

  二0一四年八月

篇3:德育活动设计方案:毕业典礼暨小学毕业礼物赠送仪式

  德育活动设计方案:毕业典礼暨小学毕业礼物赠送仪式

  一、活动主题:将是我们永久的纪念。

  二、活动思路

  1、展示学生几年里的作品,以展现他们的智慧和毅力。

  2、希望带着这种优秀品质在新的学习环境里有更好的创造。

  三、实施对象:小学毕业生

  四、活动方法:

  1、以学生为主角,展现学生的各种能力。诸如撰写方案能力,主持活动能力及活动表现能力等。以教师为配角,重在幕后指导,为学生搭建展示平台。

  2、毕业典礼由家长参加观摩。一方面以鼓励学生积极参与活动,另一方面让家长见识孩子在校的能力和见证孩子成长的足迹。

  五、活动过程

  (一)活动准备

  1、活动时间:2011年7月4日

  2、活动地点:六(3)班教室

  3、主持人:AzBzCzDzFzEz

  4、组委会组长:z

  5、组委会组员:z

  6、课件控制:z

  7、方案执笔:z

  8、方案审核:z

  (二)活动流程

  1、活动开场白

  合:毕业典礼暨赠送礼物仪式现在开始!这个活动将是我们永久的纪念。

  A:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

  B:轻轻地临走之际,我要深情地向你倾诉。

  C:那些过去了的,将会成为亲切的怀恋。

  D:一分耕耘,一分收获。

  E:花开花败,光阴荏苒。

  F:离别的钟声酝酿着复杂的情愫。

  合:我们毕业了!我们毕业了!

  2、概述展示作品《慧本》与《文集》

  A B:我们当上了小小作家。

  C D:我们拥有《慧本》与《文集》。

  E F:这是我们智慧的结晶,成长的见证。

  合:这是我们共同的纪念,共同的纪念!

  3、详细介绍《文集》

  C:我们的《文集》五彩缤纷。(转身拿起《文集》)大家看--

  《文集》共五册,分别是《生活乐园》、《放飞梦想》、《诗韵赛区》、《主题旋律》、《留住童年》。(转身放回)

  C:那一篇篇文章都是我们辛勤劳动的果实;那一段段文字都是我们笔下最优美的乐章;那一个个修辞都是我们绞尽脑汁的成就。

  合:《文集》中的那题目、卷首语、目录、诗词文,是我们在泪与汗之后最美的回忆。(AB上前一步,CDEF回去)

  A:记得五年级那册《文集》的题目是我们一个接力作文小组命名的。

  B:是啊。

  A:是哪个小组,请举起你们光荣的手来。

  B:噢,是傅鑫辉小组。来来,我想问问,当时你们是怎么想的?(由傅鑫辉组说)

  A:想得真好,掌声送给他们。我还记得,文集中的卷首语都是同学们自己创作的。

  B:是啊。趁此机会和大家一起分享吧!先请罗夙淇小组。(主持人坐在一边去,四个小组分别朗诵。)

  罗:我们组创作的卷首语,题目是《群星曲》,被编在四年级的文集里,现在朗诵。

  杨:我们组创作的卷首语,题目是《一段烛光》,被编在五年级的文集里,现在朗诵。

  陈:我们组创作的卷首语,题目是《心语》,被编在六年级的文集里,现在朗诵。

  王:我们组创作的卷首语,题目是《茫然回首》,被编在六年级的文集里,现在朗诵。

  C:在此,我们要感谢每一组同学为《文集》做出的贡献。(鼓掌)

  D:感谢朱老师每天废寝忘食地为《文集》的无私奉献。(鼓掌)

  C:感谢z妈妈帮我们把10多万字输入电脑。(鼓掌)

  D:感谢z妈妈帮我们修改校对。让我们的文章锦上添花。(鼓掌)也感谢钟老师,柴老师,楼老师为我们修改校对。《文集》等会儿发给大家。

  4、详细介绍《慧本》

  F:《慧本》,一个多么有凝聚力的名词。

  E:同学们,大家看这是什么?--(指向《慧本》)

  F:它们汇聚了在座每一位同学的心血。

  E:它如一个稚嫩的花苞,经过六册《慧本》的培育,开放成了一朵洁白的玉兰花。

  F:它如一曲五线谱,经过六册《慧本》的谱写,成为了一首韵律悠长的钢琴曲。

  E:每当我们写成一篇佳作,就将其抄到文稿纸上。

  F:临近期末,我们画名片,绘扉页,制封面。

  E:每一笔、每一画,可以说都是我们自己的努力。

  C:俗话说得好,实践出真知。

  D:在制作《慧本》过程中,诞生了许多很优秀作品,请欣赏四至六年级的代表作品,请看大屏幕。(课件)

  z《童年记事》z《通向作文的小路》z《作文足迹》

  z《风清云淡》z《春的画卷》z《灰色离别》

  z《灯火阑珊处》

  D:制作《慧本》的过程中,智慧的火化不断擦亮,同学们居然做成了“一套一套”的,请欣赏--(课件)

  z《童之忆》《童年忆》z《春风绿源》《夏日骄阳》

  z《天蕴之作》《天韵之屋》z《繁星春水》《月色荷塘》

  z《放逐天际》《众神归来》z《宁静致远》《汇享墨痕》

  C:三年来,制作《慧本》中,进步的同学也有不少。请欣赏他们的作品,来见证他们的进步。(课件)

  如从整体美化上,z四年级《绚彩之门》和六年级的《丢失的翼》。

  从封面设计上,z的四年级《作文种子开花》五年级《秋的果实》。

  从取题上,z的四年级《作文天地》六年级《心声的故乡》。

  从扉页制作上,z的四年级《个人档案》和六年级的《个人档案》。

  谢谢!

  5、班主任、家长代表、学校领导代表发言

  A.B.C:看着这精美的《慧本》,记忆闸门就此打开。

  D.E.F:昔日的酸甜苦辣,喜怒哀乐浮现脑海。

  合:让我们为自己的成果鼓掌吧!

  A.B:活动进程到现在,我们将依依不舍地告别小学生涯(深情地)。

  C D:在告别之际,我们邀请朱老师给我们毕业赠言。

  朱老师赠言--

  合:让我们向敬爱的老师敬礼!

  E.F:亲爱的家长一直是我们培育我们成长的坚强后盾,由请z妈妈给我们讲几句吧。

  家长发言--

  合:在此也向我们一关支持呵护我们的家长敬礼!

  A.B:有请政教主任赵老师发言。

  z发言--

  合:谢谢赵老师对我们的鼓励,让我们向未来的美好生活出发吧!

  6、结语

  A.B:尊敬的家长

  C D:敬爱的老师

  E.F:亲爱的同学

  A.B:小学毕业是我们人生的第一站。

  C D:今天这个活动将是我们永久的纪念。

  合: 毕业典礼暨赠送礼物仪式到此结束!谢谢。

  7、分发毕业礼物

  E.F:接下来分发礼物,请同学们安静有序。听z报学号上来领去。

  注意事项:

  1、《慧本》按学号排放。要展示的另放一边。

  2、《文集》按次序叠放成五摞。

  3、分发时的秩序:

  (1)z监管队伍,1-5号先来。

  (2)z监管分发《慧本》。

  (3)z监管分发《文集》。

  (4)z监管礼品袋。

  4、相机

  5、录像(机动)

  z市杨格小学z

  2013年11月25日

  附件:(一)《卷首语》内容

  《群星曲》

  我们的作文,好像天空中的群星,

  在笔尖闪闪发亮;我们的作文,

  宛如一首首优美的歌曲,在我们心间回荡。

  我们的情感仿佛乐曲一样动人,我们的心声犹如星辰一样永恒。

  罗夙淇组撰稿

  《一段烛光》

  一段烛光,是一段记忆,里面有酸甜苦辣各种滋味。不妨将它们转化成文字,文字里一定包含着我们对生活的挚爱,更多的是我们对作文的热爱与对文字艺术那近于痴狂的迷恋......

  试想,在月光下长满葡萄枝叶的葡萄架旁,温上一壶酒,再剪下一段烛光,将文字细细品味。相信,烛光照亮的不仅是作文,也许是我们百变的生活,也许是我们百态的人生......

  z组撰稿

  《心语》

  在小学最后一年里,我们写出了悠长的诗韵,写出了祖国的壮丽山河,写出了猫狗追逐打闹,写出了节日的欢歌劲舞。

  回想那奋笔疾书的过去,回想那突破五笑脸的激动时刻--梦圆了!

  z撰稿

  《茫然回首》

  茫然回首,已历经六年路漫漫。一路上撒满了欢声笑语,写遍了喜怒哀乐。这是属于我们的童年,童年将被封存,封存在心灵深处。然而,它会在心底倒带,回放。回放那快乐时光......

  z组撰稿

  (二)录像片断

  1、朗诵面面2、主持人风采3、班主任赠言

  4、家长发言5、分发礼物

  (三)活动课件:《慧本展》

  (四)照片资料:1、主持人风采2、展示文集3、家长观摩4、朗诵画面5、班主任赠言6、政教主任发言7、礼物分发装包

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