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一学期调东小学学校德育工作计划

一学期调东小学学校德育工作计划

  20**年一学期调东小学学校德育工作计划

  一、指导思想:

  本学期将以习总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导,紧紧围绕学校工作重点,以少先队活动为载体,开拓创新、扎实工作,进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,有效提高少先队员的综合素质,促进学校少先队事业的新发展。

  二、工作目标:

  1、针对本校实际,坚持德育为首的工作重心,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切实开展“十岁生日”、“感动校园十佳新人新事”等内容丰富、活泼向上的少先队教育活动,使队员在活动中体验,在体验中提升。

  2、加强辅导员队伍建设,大、中队辅导员要加强少先队文化建设的学习与钻研,认真学习《辅导员》等少先队工作杂志,吸收先进经验和做法,积极撰写教育论文、随笔,丰富自身的少先队工作业务水平。

  3、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设,逐步健全少先队组织的各项工作,规范少先队仪式和礼仪,规范队室的档案管理,办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。加强小干部队伍建设,以及对红领巾礼仪岗成员的教育与培训,充分发挥其监督和示范作用。

  4、做好各项活动的宣传工作,为学校的少先队工作造势搭台,为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

  三、具体措施:

  (一)强化道德实践,以队活动为载体,构建新型德育。

  1、开展两年一次的“感动校园十佳新人新事”评选活动。

  “感动校园十佳新人新事”活动旨在展示师生形象,传颂感动人物,推动和谐校园,营造积极向上的校园文化氛围。通过典型宣传教育,发挥典型人物的带动和示范作用,促进我校师生思想政治教育的不断深化和推进,摸索我校“自我教育、自我管理、自我服务”的新途径,同时为师生搭建一个属于其自身领域内的,表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台,展示风采,树立榜样。本学期将继20**年开展的第一届“感动校园十佳新人新事”评选,开展第二届。

  2、开展德育综合实践活动(班队活动)案例的展示与评选工作,力求汇编成册,作为综合实践活动校本课程。

  各中队应结合本校实际,依托传统节日,有序开展班队活动。除大队部每月确定的主题外,各中队应组织队员每周开展一次班队活动,活动应以队员为本,结合课改理念,设计符合队员生理、心理特点,并能激发队员创造欲的少先队活动,寓教于乐,促进广大队员健康、快乐地成长,切忌使班队活动课流于形式。

  本学期将安排班队活动案例的展示与评选,其中,案例展示将以“十岁生日”联合主题队会为主,案例评选将针对各中队上交的班队活动文字实录进行。

  3、以“科学探究室”为主要活动场所,开展有效的科学探究活动,在体验中培养学生的动手实践能力和沟通合作的能力。

  培养少先队员的创新精神,是当前少先队工作的核心内容。本学期将以“科学探究室”为主要活动场所,创设条件,让孩子们接触现代科技,开展有效的科学探究活动,体验科技进步的巨大力量,增强对信息的收集和运用能力,在体验中培养学生的动手实践能力和沟通合作的能力。

  积极组织各类兴趣小组,围绕科学探究实验、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作,以及全学科阅读等各个方面,充分发挥队员的积极性、主动性和创造性,进而提高综合素质,促进全面发展。

  以学校、社区、家庭一体化为依托,立足校园,继续发挥家庭教育功能,着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动,从而提高队员的综合素质,同时也为“探究型家庭”的评比打好基础。

  (二)加大力度,常抓不懈,开展多项文明礼仪教育活动。

  1、继续发挥“红领巾小督察”的作用,促进学生良好道德的养成。

  日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,它贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面,本学期将继续以执行《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基本点,参照《调东中心小学五项竞赛评比细则》,从两操体活、课间情况、卫生保洁、文明就餐、礼仪安全这五大方面对队员进行严格检查,以加强在校学生的行为规范养成教育,促进良好校风的形成,从而带动良好的学风。同时,本学期也将继续开展“好人好事”评比、“道德之星”活动以及“每月孝敬日”评比活动。

  2、加强少先队的阵地建设与组织建设。

  建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络,明确分工和职责。本学期开学初将进行大队干部换届选举,设大队长、副大队长、旗手、纪律、卫生、组织、宣传、文娱、体育等委员,分别负责相应工作,进一步规范大队部组织建设。

  3、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能。

  切实做好每周一升旗仪式上的“国旗下讲话”、每月一次的主题黑板报,并利用校园网、墙报、红领巾广播站、宣传窗等阵地报道德育工作新动态,宣传典型好人好事等,不断营造浓厚的学校德育氛围。另外,本学期将对“红领巾广播站”进行全新改版,计划采用班级轮流制,以扩大参与面,使更多队员能得到锻炼与展示才能的机会。

  4、做好新队员的入队工作。

  进行一年级的学生入队仪式。达到入队要求(年满六周岁、愿意加入少先队)的学生将在父母的指导下写好“入队申请书”,由学校少先队大队部批准后,将邀请新队员的爸爸、妈妈共同参加入队仪式,让新队员受到一次特别的感动,激发队员对少先队组织的热爱之情。

  入队前的教育:认“六知”(知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风);学“六会”(会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号)。

  20**-1德育工作行事历

  九月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感念师恩

  1、总结暑期生活,评比雏鹰奖章。

  2、少先队各项常规检查全面开展。

  3、期初班主任工作会议(主题:打造特色班级)。

  4、教师节庆祝活动。

  5、大队干部换届选举。

  6、法制学校开课。

  7、学生自行车安全检查。

  8、红领巾广播站全面改版。

  9、“我爱我家”班级布置展示活动。

  十月份:

  本月黑板报及班队活动主题:爱我中华

  1、建队日(10月13日)庆祝活动。

  (1)新队员入队仪式。

  (2)运用各种形式引导队员进一步学习队章,队史知识。

  2、法制教育活动。

  3、学生自行车安全检查。

  十一月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感恩父母

  1、德育综合实验活动评选。

  2、德育综合实践活动展示:“十岁生日”联合主题队会。

  3、法制教育活动。

  4、学生自行车安全检查。

  十二月份:

  本月黑板报及班队活动主题:感动校园

  1、“感动校园十佳新人新事”评选启动。

  2、法制教育活动。

  3、学生自行车安全检查。

  4、“感动校园十佳新人新事”颁奖典礼。

  一月份:

  本月黑板报及班队活动主题:新年畅想

  1、元旦庆祝活动。

  2、法制学校结业。

  3、做好学期资料整理归档工作。

  4、制定寒假活动计划。

  5、期末班主任工作会议,总结班主任工作。

  江北区调东中心小学大队部

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篇2:灯塔中心小学年第一学期德育工作计划

  灯塔中心小学20**学年第一学期德育工作计划

  --强化道德实践,培养阳光学生

  以学校第二轮三年规划为指导,紧紧围绕学校工作重点,以形式多样的德育活动为载体,进一步创建学校德育特色,特制定本计划如下:

  一、工作理念

  我校的育人理念是培养“有责任、会学习、善实践、能合作的阳光学生”。我们通过生命教育、爱心志愿者等一系列活动培养孩子们的责任心,我们大力助推志愿者活动,老师、学生、家长都志愿加入到这个庞大的爱心组织中,为学校的各项工作尽自己的一份爱心,奉献自己的力量。另外,活动是德育工作的生命,丰富多彩的活动能够活跃学生的身心,使他们在耳濡目染中受到深刻的教育与启迪,我校每年都会举行三大盛事和四大典礼及各类主题活动,为学生提供施展才能的舞台,张扬个性的机会。

  本学期学校德育工作将进一步整合德育资源,强化道德实践,为营造充满爱心、充满活力的富有小班化特色的校园文化而努力。

  二、工作目标及实施建议

  目标一:强化道德实践,形成“一队一品”。

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、关注学生生活,初步构建“灯塔中心小学分年级生活教育目标体系及要求”。

  2、进一步重视班级品牌建设,倡导个性化的班级文化建设,努力使班级在建设过程中张扬个性,凸现特色,构建真正的小班化特色班级,初步形成“一班(队)一品”的德育格局。

  3、深入开展“慈小爱心志愿者”活动,结合特色“爱心中队”,让学生在“报刊发放”、“绿化保护”、“学生餐厅、“开放式书吧”等校园各个领域自主服务,自我管理。

  4、推进“班级博客”建设,推广“优秀博客”、“明星博客”的成功经验,优化班级QQ群,为创设小班化教学的实践成长之路提供直观、便捷的平台,也为加强学校与家庭、社会的互动,营造和谐、开放的交流氛围。

  目标二:优化主题活动,培养阳光学生

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、进一步开展并优化“三大盛事”、“四大典礼”、“五大传统节日”活动,增强对校园文化的认同感与自豪感,在活动中滋养美好的道德与情操。

  2、深入开展“做一个有道德的人”主题活动,切实开展“道德讲堂”、“我的班级我做主”、“我的节日我做主”等道德实践活动,激发其主人翁精神,培养其动手实践能力和沟通合作的能力。

  3、创办具有学校特色的“乡村少年宫”,为每个孩子打造锻炼学习的舞台,让学生逐渐成为社团的主体。

  三、工作行事历

  20**-1德育工作行事历

  九月份:

  1、组织收看《开学第一课》“父母教会我”。(9月1日20:00,央视一套首播)

  2、总结暑期生活,评比雏鹰奖章。

  3、举行开学典礼暨“开放式书吧”捐书仪式。(9月1日)

  4、召开原大队委员期初会议。

  5、做好“中队展示牌”更新的准备工作。

  6、少先队各项常规工作全面开展。

  7、骑车学生安全协议签订及自行车安全检查。

  8、召开中队辅导员(班主任)期初会议。

  9、贫困生档案更新、“免费营养午餐”等材料上报。

  10、乡村学校少年宫快乐社团活动启动。

  11、教师节庆祝活动。

  12、做好大、中队委换届选举的准备工作。

  13、“我的班级我做主”教室布置评比展示。

  14、做好第二期校报《小白帆》的编辑、出版工作。

  15、大队委员就职仪式。(暂定周二上午大课间)

  16、举行“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名活动。

  17、一年级眼保健操检查。

  十月份:

  1、庆祝建队日系列活动。(10月13日周一)

  ①一年级亲子入队仪式。

  ②中队辅导员聘任仪式。

  2、学生自行车安全检查。

  3、开展道德讲堂活动。

  4、举办第三届科技节。

  十一月份:

  1、三年级“护蛋行动”。

  2、四年级“我做妈妈”反背一天书包活动。

  3、举行四年级十岁集体生日庆典。(11月27日周四)

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  十二月份:

  1、感动校园十佳新人新事评选。(名称暂定)

  2、协助英语组,开展第六届“英语节”活动。

  3、全校跳绳比赛。

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  一月份:

  1、学生自行车安全检查。

  2、各级各类先进评选。

  3、制定寒假活动计划。

  4、召开中队辅导员(班主任)期末会议。

  5、做好学期资料整理归档工作。

  注:以上安排如有变动,请以大队部通知为准,敬请谅解!

  z区灯塔中心小学少先队大队部

  二0一四年八月

篇3:运河小学年第一学期德育工作计划

  运河小学20**学年第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  按照“以人为本搞德育,以校为主创特色”的工作目标,以“抓队伍建设,抓机制创新,抓阵地建设,抓活动载本,抓文化熏陶”为着立点,并结合区域实际开展一系列活动,进一步完善常规管理,深化德育活动,开创学校德育工作的新局面。

  二、工作目标

  1、加强家校联系,家校沟通率达100%,家长受教育率95%。

  2、开展德育教育,学生行为规范合格率95%,文明学生比率99%。

  3、开展精品活动,学生参与活动率100%,。

  4、提高德育实效,学生违法犯罪率0%。

  三、工作措施

  (一) 完善德育网络,建立德育新体制。

  完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制,我校今年重新调整了德育管理网络,努力提高德育实效。

  1、建设校内德育管理网络

  继续建立完善校内德育管理网络,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  2、建构三结合管理网络

  重新认定家长委员会名单,召开家长委员会会议,继续重视学校、家庭、社区的横向沟通,充分重视家庭教育,依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式,开展家教指导活动,不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校,组织好一年级家长开放日活动,召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。

  3、建立德育特殊生管理网络

  学校建立特殊生档案制度,期初盘查摸底,了解学生情况,报德育室审核,确立特殊学生名单,建立班主任─德育室-关工委-家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度,确立帮教措施,开展“三个一”帮教活动:每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结,提高帮教实效。继续做好帮困助学工作,为生活困难的学生减免学杂费,校服费等,不让一个学生因贫困而失学。

  (二)加强队伍建设,落实德育新目标,

  一个学校德育水平的高低,取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键,学校要实现德育目标,必须抓好两支德育队伍。

  1、建设班主任骨干队伍

  进一步抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,通过每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训;开设班主任论坛,就问题而进行研讨,提高研究实效;继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。

  2、建设学生管理队伍

  德育室重视学生管理队伍建设,充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练,通过学生干部轮换制,提高学生的能力,努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作,在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动,设立文明岗、卫生岗、纪律岗等,引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒,对各班的 “礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核,每周公布检查成绩,每月进行总结评比。

  (三)抓实养成教育,培养学生好品行

  我们要从养成教育着手,组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,利用德育校本课程文本,开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会,通过各环节的活动,发挥学生的主体性,使学生通过荣誉称号的取得,从而养成良好的行为习惯,并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中,我们将有机结合开展以下活动。

  爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源,对学生进行爱国主义教育;利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。

  传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

  心理健康教育活动。要重视心理健康教育,努力提高教师(特别是班主任老师)的心理健康教育能力,并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。开放“紫藤心语”心语室,利用中午时间,由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动,经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。

  法制、安全教育活动。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现,并对学生进行经常性的安全意识教育。

  (四)改革评价方式,提高德育新实效

  我们提倡 “多几把尺子”去衡量学生,“多几个人拿尺子”去衡量学生,本学期,我们将结合“明星学生”评比活动,进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法,以评价激励成功、促进发展。

  表彰。

  (五)开展德育科研,提供德育新支撑

  我们要努力健全德育科研管理体系,形成以科研促德育发展的机制,使德育科研工作有序、持续地开展,成为学校推进德育发展的有力保障,努力达到魏书生提出的“ 潜心育人,校校可成净土;忘我科研,时时尽在天堂”的境界。

  1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课,继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课,充分发挥课堂主阵地的育人功能。

  2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识,要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究,要认真做好学习笔记,能针对新形势下的学生特点,进行分析研究,写好教育心得,每学期撰写一篇有一定质量的教育论文,并积极向报刊杂志投稿。

篇4:东营实验小学德育处工作计划

  东营实验小学德育处工作计划

  一、工作目标

  1.分段实施养成教育,培养实小学生素养。

  2.整合德育课程资源,形成实小教育序列。

  3.改革学生评价体系,追求实小德育成效。

  二、工作举措

  (一)抓好队伍建设,提高教师专业水平

  1.加强师德师风建设。本学期将继续以“德,师之魂;能,师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念,所有的教职员工都要切实履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,坚持杜绝体罚和变相体罚现象,努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

  2.加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流,提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究,提升管理水平及理论高度,继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

  3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用,开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

  4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动,同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

  (二)加强基础教育,培养文明学生

  1.切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育,培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标,同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹,让生活德育为学生的一生打上底色,让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

  2.开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局,大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日,在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动,奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

  3.以感恩教育为出发点,开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日,举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式,通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛,培养学生的动手能力,激发学生的感恩之情。

  4.组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动,形成学生德育工作网络,学校、家庭、社区协作,完善生活德育课程体系,让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班(队)会和班级综合实践课,灵活运用“辩评导”德育模式,加强学科教学德育渗透,用好生活德育的校本教材,凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中,积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

  (三)加强阵地建设,优化育人环境

  1.充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。班级环境做到美化、教育化,继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

  2.重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无乱涂乱刻乱贴;做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

  (四)提高课程意识,构建德育课程体系

  1.充分发挥课堂主渠道作用。下学期,我们将全面改革和推进德育课程建设,将德育课程、常规教育、系列活动整合一体,成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面:进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容(教材),另一方面:紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动,活动形式多样、切合年段特点;活动不浮于表面,力求实效;活动不局限于现场,注重前延后伸。

  2.积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

  (五)开展法制安全教育,构建平安和谐校园

  1.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书,严明安全工作责任,强化过程监管,全力消除安全隐患,建立校园安全工作长效防范机制,制定校园安全工作应急预案,防范于未然。

  2.要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习,不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力;继续坚持护导值日和护校值班制度,严把校门进出关;继续加大校园安全隐患排查和整治,巩固和提高“平安校园”成果,创建平安、健康、文明、和谐的校园。

  三、主要工作安排

  八月份:开学前的准备工作

  制定好德育处工作计划。

  各类值班表安排装订--学校日记;路队值日记载本;行政值日安排表;用餐值日安排表;课间值日安排表;路队值日安排表

  路队牌制作。

  一年级新生亲子活动。

  副班主任聘用工作。

  九月份:

  活动主题:“尊师守纪,文明礼仪”--以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

  常规教育:整队快、齐、静;走路上下楼梯靠右行,排列成行;课间活动有秩序,不追逐打闹,不大声喧哗;用餐文明有序;见到师长主动打招呼。

  1.开学典礼。

  2.收看开学第一课;常规教育周活动。

  3.“教师礼赞”系列主题活动。

  4.班级文化创建活动。

  5.家长半日开放活动。

  6、新一届大队委改选。

  十月份:

  活动主题:“弘扬传统,热爱祖国”--以爱国主义教育为重点

  常规教育:不乱丢纸屑;主动拾拣杂物;课前准备有序;室内物品摆放整齐。

  1.“心中有祖国”系列活动。

  2.新生入队仪式。

  3.开展关于爱国主义教育的主题队会。

  4.各年级行为习惯养成目标阶段检测。

  十一月份:

  活动主题:“动手动脑,思想自由”--以安全、自理教育为重点

  常规教育:节约用水;文明用餐;课间有序;路队安全;生活自理。

  1.主题教育:“学会感恩,与爱同行”。

  2.安全教育专题讲座。

  3.期中班风问卷。

  4.“寻找身边的美”综合实践活动。

  5.年段期中学生养成教育成果小结。

  十二月份:

  活动主题:“诚实守信,天性自然”──以文明、法制教育为重点。

  常规教育:文明待人;诚实守信;知法守法;学会学习。

  1.主题教育:“知法懂法,诚实守信”

  2.法制教育专题讲座。

  3.品德教育教学专题研讨。

  4.班主任经验交流会。

  5、安全自护教育。

  元月份:

  活动主题:“快乐学习、健康成长”--以培养自主学习为重点。

  常规教育:热爱学习;学会学习;自主学习;学有所成。

  1.“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。

  2.期末班风问卷。

  3.开一次怎样养成好的学习习惯主题队会

  4.四好五有班队创建小结。

  5.优秀年级组考核。

  6.“争先创优我能行”各类优秀评比。

  每周教育重点

  3.敬师长,习礼仪

  4.讲文明,守规范

  5.爱祖国,爱学校

  7.爱集体,惜荣誉

  8.校园美,要爱护

  9.尊敬老人,友爱同学

  10.文明谦让,安全快乐

  11.班班创四好,人人争先进

  12.爱家乡,护环境

  13.勤实践,乐创造

  14.比一比,赛一赛,看看谁的习惯好

  15.讲诚信,守法规

  16.勤锻炼,强体质

  17.做好两操,保护视力

  18.向新年献礼

  19.懂自护,保平安

  20.学海无涯,学习有法

  21.有效复习,轻松迎考

  22.调整好心态,考出好成绩

  东营实小学生常规教育、国旗下讲话安排表

篇5:北江小学度第一学期德育工作计划

  北江小学20**年度第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,着力关注学生的精神成长和身心健康;重视弱势群体的子女教育问题, 加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育;大力推进素质教育,为少年儿童的健康成长服务。

  二、工作思路

  (一)抓队伍建设,强化育人意识

  在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念,自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。

  1、提高师德水准。本学期,我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论,开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

  2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训,使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好晨会、班队、品德课,发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用,把班队课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度,保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度,进一步提高班主任工作的积极性。

  3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。

  (二)注重创新,丰富活动形式

  1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

  深入开展“文明礼仪”教育活动,重新制定好活动方案,以此为重点,把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来,要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生,帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养,逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果,做到主题教育活动科研化,把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

  2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现,向老师献礼”教育活动,“十、一”爱国主义教育,“建队节”进行队史教育,让学生做到“六知、四全”。“六知”:知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”:会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育,增强爱国、爱家乡的热情,激发为国而学的信心。

  4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。

  (三)抓养成教育,提高德育实效。

  1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练,以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则,思想教育内容做到月月有主题,周周有重点。培养学生良好的行为习惯。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3、继续抓好教师值周、红领巾值日岗工作,根据新的值周制度,对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查,每周公布并小结,每月颁发文明红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  4、配合市“双创”工作,花大力气做好卫生工作,对校内校外加强督促、检查,确保校园美观、舒适,校门口整洁、有秩序。

  5、发挥德育阵地作用。充分发挥红领巾广播站、小浪花电视台、国旗下讲话、宣传窗等阵地的教育作用,全校各班精心布置学习园地,认真出刊黑板报。

  (四)三位一体,发挥整合优势。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地民工子弟及留守儿童等的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

  三、主要活动安排:

  九月份:

  1、开学典礼

  2、“以最好的表现,向老师献礼”节日教育

  3、布置教室,班级宣传栏、“五角”评比。

  4、开学大扫除,彻底清扫学校。

  5、填写班主任工作手册。

  6、学生学习、行为习惯重点养成月,班主任要引起重视,特别对一年级新生进行“手把手”教导。

  7、开展文明礼仪活动月活动--理解、背诵校园警示语,并落实行动。

  8、查阅国庆节的有关信息,进行爱国主义教育

  9、制定家长学校计划

  十月份:

  1、少先队新生入队,并开展队史教育。

  2、09届家长学校开学典礼暨上课。

  3、班主任论坛。

  4、国庆手抄报比赛。

  5、国庆、建队节庆祝活动。

  6、参加好区少代会活动和鼓号队现场检阅比赛。

  十一月份:

  1、各班召开家长会。

  2、金秋远足、野餐活动。

  3、学校科技节活动。

  十二月份:

  1、家长学校上课。

  2、班主任论坛。

  3、迎新活动。

  4、安全教育。

  5、第八届英语节活动。

  一月份:

  1、班主任工作量化考核,优秀学生、先进班等评比。

  3、家长学校活动。

  4、各项资料汇总。

  5、部署寒假生活。

  北江小学德育工作领导小组