区十佳师德标兵先进事迹：让德育之花开满课堂内外
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- 2023-12-02
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区十佳师德标兵先进事迹：让德育之花开满课堂内外
个人简介
刘zz，女，1964.2出生，大专学历。1985年8月参加工作，小学语文高级教师。曾担任语文教研组组长，大队辅导员。担任多年班主任工作，带班经验丰富，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体；有着较丰富的高年级语文教学经验，任教学科成绩优秀。从事教育教学工作二十多年来，忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实"20**"的思想，爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，主动认真负责地完成教育教学任务；在教育教学工作中严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。她关心热爱每个学生，在平凡岗位上甘于奉献。在教学中敢于打破教育陈规，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，工作得到同事和家长认可。为人真诚善良，乐观向上，遇事果断，做事认真仔细，有较强的适应能力。
个人事迹
让德育之花开满课堂内外
刘zz老师是z第二小学的一名资深班主任，85年参加工作以来，她一直担任班级语文教学工作和辅导员工作，并曾经担任过大队辅导员工作，已在辅导员工作岗位上辛勤耕耘整整26年， 曾多次获得市“红旗大队优秀辅导员”、区“优秀中队辅导员”、区“优秀班主任”等光荣称号。
在几十年的未成年人德育工作中，她始终认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，重视并搞好小公民道德工作，不断开创了学校和班级 德育工作的新局面。
作为一名优秀班主任，她以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，积极钻研教材，仔细总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生受到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材和班队活动，随时对学生进行德育教育。
她忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究工作，认真细致，积极探索德育工作与课堂教育相的新路子，力推进学校德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动，并认真抓好学生的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。
在班级管理中，她一贯重视思想品德课和心理健康教育工作，常年坚持“先进典型”和“班级红星娃”评选活动，促进良好班风的习惯养成。在德育工作的针对性和实效性上，她根据新时期的要求，组织开展了“廉洁新风进校园”活动、 “远离毒品、珍爱生命”、“低碳生活“、”感恩的心“等多种专题教育活动，并在学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文，进行“爱国、守法、诚信、知礼”八字公民教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，多年来，在她的教育下，每一届她所带的班级的班风和学风都赢得学校和社会的交口称赞，曾经脏乱差的班级也能成功地扭转，很多顽劣调皮的学生在她的教育下有了明显进步，所带班级多次被评为校、区“先进班集体”、市“优秀班集体”。
--- 锤炼思想、提高境界
作为一名德育工作者，刘老师深知师德素养是教师素质的重中之重，她本着敬业奉献、勤业爱岗精神，多年来一直坚持政治学习，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。她常常在先进教师讲座中、教育的书本和杂志中学习经验，找出不足，获得进取的力量，并经常收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，从中领悟到经师易得、人师难求的道理，从自己实际和学生需要出发，铸造师魂、弘扬师德，使自身师德素养不断提高。
只有在政治上不断学习，在业务上不断提高，才能在教育的思想和理念上与时俱进、在教育的实践中精益求精，才能成为一名优秀的教师和德育工作者。几十年来，她站在五尺讲台上，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到教育工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
--- 德高为师，身正为范
刘老师从事教育教学工作多年，总是以高标准严要求对待自己，以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，把培养下一代作为自己至高无上的事业，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。她年年辅导学生参加创新作文比赛、区“三独”比赛、区小学音乐剧比赛等多项个人、集体比赛，年年均取得了好成绩。
“言传身教”是刘老师一贯奉行的工作作风。在工作中时刻以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。她认为班主任工作也要讲究兵法，要制于人而不受制于人，不能被学生摸透，要懂得刚、柔并济，缺少任何一方，偏执任何一面，教育的方向都会发生偏斜。刘老师的严是很有方法的，作为班主任，她总是对学生讲道理，处理事情公平合理，不重罚后进生，也不偏袒优生；不放纵明知故犯者，也不委曲无辜受累者，力求一视同仁。她经常说：我们在工作中要一团和气，但是绝不能允许缺乏原则的事情发生，令教师威信扫地，尊严全无，要站在更高的角度去权衡和审视学生，去研究和走近学生，刚柔并济、爱而不宠才是班主任应该把握的最好尺度。同学们都把她当成值得依赖的师长、教学经验丰富的老师，更当成亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
身教是最好的榜样，每周的升旗仪式，刘老师早早的来到操场上，总是和孩子们一起佩戴好红领巾，和孩子们同唱国歌，同敬队礼，注视国旗冉冉升起，用自己的言行感染学生，表达对祖国诚挚的爱。
老师的笑脸是给孩子们最温暖的礼物，几十年来，刘老师每天都比孩子早到学校，站在教室门口用微笑迎接学生的到来，并且拥抱每一个来到学校的孩子，让孩子们感受到虽然离开了家，离开了爸爸妈妈，但依然还有老师的爱，孩子们幼小的心灵对爱有了更深的体会和感悟。而课堂上的微笑教学，更具有神奇的教育功能，刘老师一直坚持的微笑课堂，不仅有效地调节课堂教学气氛，而且提高了教学效果，她用真诚的微笑征服了每一个学生的心灵，使每个学生都能在校园里健康地成长、愉快地学习。
---爱校如家爱生如子
爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子才会爱你，爱是一切教育的基础。只有对学生发自内心的热爱才能获得学生的理解与支持，才能有效的与学生沟通。、在二十多年的班主任工作中，刘老师立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，关心学生、爱护学生、严爱相济。她曾经对家长们说： “你的孩子，我的学生，你亲我更爱！
爱是成长路上的引导，在班级中，她注重关注孩子的成长，做好每一个孩子的思想工作，循循善诱，耐心细致：如班干部何黎玉同学，工作能力强，成绩一直优秀，不料，上个学期期末考试何黎玉发挥失误，语文考的不好，只考了70多分，她知道自己的成绩后回家大哭一场，很显然，这次考试对她的打击很大，为了让她从失败中吸取教训，从摔倒中站起来，刘老师把她单独叫到学校，让她再次仔细看了一遍自己的试卷，然后要她说说为什么会扣这么多分，何黎玉看了自己的卷子后，很快找到了原因，，主要是作文走题了，她对刘老师说：“老师，是我审题错了，我以后不会再出现这样的错误了。”刘老师说：“能找到自己的问题，失败就是成功，要知道，在成长路上，一次失败代表不了什么，关键是你在失败中学会了什么，生活的道路很长，在前进的道路上必定要遇到挫折和失败。与其在失败面前哭泣，不如现在就拥有一份战胜失败的勇气，跌倒了自己爬起来，再跌再爬。只要我们乐观积极地面对失败，从失败中吸取教训，坚持不懈地努力，就能成为翱翔于蓝天的雄鹰。”这些真诚有力的话语，让何黎玉同学正视了自己的失败，同时认识到失败也是人生成长历程中的朋友。后来，刘老师因为工作调动离开了这个班级，但何黎玉同学仍然心心恋恋着关心她爱护她的刘老师，仍然每天跑到办公室向刘老师汇报自己的学习和思想情况，告诉刘老师她的每一次进步，分享她的每一次感受。
爱是一路走来的扶持，对学习有困难的孩子，刘老师更是付出自己的许多业余时间来关爱他们，指导他们进行预习和复习，并注重挖掘他们的闪光点，让他们在班上也能得到同学们的认同和尊重，如班上的留守儿童易冰清，何家兴，因为刘老师的真诚关心和细心指导，在学习基础极差的情况下迎头赶上，成绩大幅提高。班上的李说一同学，家里是做生意的，没时间管孩子，孩子成绩相当不好，在班上也没什么朋友，刘老师通过对他的观察，发现这个孩子尊敬老师，特别热心帮助同学，每一次的卫生他都是抢着做，而且打扫得特别干净，刘老师就在班上经常表扬李说一同学，只要他有一点进步就及时给予表扬鼓励，慢慢地越来越多的同学愿意和他一起玩了，他也变得越来越开朗自信了。
爱是无微不至的关怀， 对自己的学生，刘老师倾注了生命中全部的热情，和他们真心相处，以诚相待，并积极走进学生的情感世界，感受他们的喜怒哀乐。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，她总会及时跟他们沟通，争取不让一个学生掉队，孩子生病了，刘老师不仅主动亲自去探望；，还让班干部牵头到家里进行慰问，帮生病的同学送要做的作业，生病缺课的学生，刘老师利用课余时间为他们补习功课；对家庭困难的学生，刘老师经常买一些课外书籍和文具送给这些孩子，让他们能够安心读书；每次考试结束，刘老师都不会忘记给孩子们带一些小礼物，对进步的学生进行奖励。她坚信，那份水乳交融的感情，不是一个贝壳，几袋糖块、几本书籍、几支笔、几个本子可以诠释的，因为只有通过比学赶超，才能激励和促进学生的自我成长和进步。
爱是温暖世界的礼物，刘老师记得班上每个孩子的生日，她都组织全班同学为他（她）庆祝生日，让孩子感谢自己的父母带给自己生命，并送一个生日蛋糕和全班孩子共同分享，她的学生章子瑞同学，来自单亲家庭，爸爸经常把他一人扔在家里，放任自流，孩子很少得到来自家庭的爱。对于一个失爱的孩子，刘老师给予了更多的关爱，把他当作自己的孩子一样，当他学习有困难时及时进行辅导，生活上遇到难题时及时给予帮助，他生日那天刘老师组织全班同学为他唱生日歌， 送祝福的话和生日卡片，他流着泪说：“这是我最幸福快乐的一天，谢谢老师和同学们。”
任教几十年来，刘老师把全部的身心投入到教育教学中，把全部的爱倾注给她热爱的教育事业和天真的学生。实践着她的座右铭“没有爱就没有教育”。
-- 潜移默化润物无声
刘老师不仅在备课上课中坚持德育渗透，寓德育于学科教学中，另一方面积极开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中。每逢重大节日、纪念日都积极组织中队开展教育活动；在班级常规培训增强了学生的组织纪律性，每周一次的升国旗仪式严肃隆重；每一期的主题班会生动活泼，；两周一期班级黑板报主题突出；主题画廊更是月月更新，异彩纷呈，在于无声处培养了学生良好的思想品质和审美能力；在科普讲座、法制报告中，学生丰富了知识；校园艺术节中，学生展现了才艺风采；在每一次的参观、访问、郊游、参加劳动、调查访问等社会实践活动中，她也能随机引导，收到良好效果；如 “向灾区人民献爱心”让学生怀有感恩社会和报答社会之心；“一滴水一颗心”活动，增强了学生的环保意识；“廉洁新风进校园”活动净化了学生的心灵。
在本学期的班队活动中，刘老师也在于无声处中加强学生的心灵培育。
1、走向大自然。刘老师带孩子们观察大自然的变化，写下观察日记，了解季节的变化和特点，让孩子们感受到人类与自然和谐相处才能构建美丽的世界
2、秋日阅读。利用中秋节让家长和孩子一起亲子阅读，让孩子们了解中秋节的来历，习俗，尝试和父母一起办《中秋阅读小报》，锻炼了孩子们的动手能力，拓宽了孩子们的知识视野，让孩子们从小懂得尊重传统文化，关爱亲自己的亲人。
3、认领小植物。在班上开辟了小小植物园，让每个孩子认领了小植物，每天让孩子们自己培育和呵护，培养了孩子的爱心和耐心，尊重大自然的每一个生命。
4、设立班级图书角。每个孩子都为班上图书角捐两到三本书，课余时间孩子们常常沉浸在书香之中。为了更新图书角的书籍， 家长委员会的家长们还经常为孩子们购买新的书籍。通过大量阅读，孩子们拓宽了知识面，心灵得到了升华，言行更加文明。
--情系民工子弟，爱献贫困学生
外来工涌入城市给教育带来了新的课题。现在的z二小--曾经的荷晏小学也有许多外来打工人员的子女。他们伴随着父母远离家乡,来到了长沙这个陌生的环境；他们成为社会的一个特殊群体,他们幼小的心灵承受着生活的压力,学业的挫折,不公平的歧视,介于城镇和农村两个群体之间,一时很难适应这里的生活。刘老师为了让民工子弟感受到学校师生的关爱，让他们也能拥有快乐与自信、知识与智慧，在班上开展了“手拉手”互助活动，让城市的孩子主动与民工孩子结为互助好朋友，让双方的孩子有机会走入对方的家庭，体验各自的人生。
在课余时间，刘老师经常走访农民工子女家庭，上学期她带着班上的一些学生走访了卢小妹、叶子豪等同学的家庭。当大家来到卢小妹家时，大家都被震动了！虽然听说过她的家庭困难，但没有想到是这样的窘迫。刘老师了解到：他们一家三口人，爸爸在离家很远的地方打工，很少回家，奶奶常年卧病在床，家庭的重任全落在卢小妹稚嫩的肩头。每天卢小妹必须早早起床，为自己和奶奶做好早饭，同时又要为奶奶准备好中饭，然后赶往学校，开始一天繁忙紧张的学习生活，放学后又要赶紧买菜回去做晚饭、做家务。等一切妥善之后，才能做作业。在她家里，没有象样的家具、更不要说台灯和书桌了。但正是在如此艰难环境下，磨练了她懂事、勤奋的品质。刘老师看在眼里，疼在心里，同学们也被深深震动，自己同龄人的生活与自己竟如此不同，一些同学主动提出约卢小妹到自己家里来，和自己一起学习、看电视，让她感受家的温暖，同时，也让自己学习和感受到对方的积极的人生态度和学习的激情；开学前夕，刘老师准备好必备的学习用品亲自送到她手中；每到过节，刘老师带着新衣服、学习用品、食品等为她送去祝福与新年的问候......对其他的农民工子女也一样，为丰富、拓展农民工子女的课外阅读能力，吸取更多的营养，刘老师在班上组织了书的漂流活动，号召同学们为班级捐书，让每一个孩子有机会充实自己的精神世界。曾经有一位民工孩子想退学，早点打工赚钱，改善家庭的生活情况，刘老师知道后，几次找他谈心，给他信心与勇气，让他真正懂得知识才是最珍贵的财富的道理，最后他打消了退学的念头，安心继续学习。
高尚的师德是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素得不着痕迹，刘老师的爱成为阳光般的能源，为贫困的学生营造出温暖和谐的氛围；就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着外来民工孩子的心。她不仅关心着自己班上的学生，还经常参加社会上组织的各种义工活动，主动为其它的贫困孩子提供帮助，如女性频道的帮女郎活动，清风义工活动，在节假日，她常常与义工组织的朋友们一起到边远的农村助学，捐款、捐书给那里的孩子，在浏阳的石牛寨捐款仪式上，她满怀激情地发言道：外来务工人员为我们长沙的建设立下了汗马功劳，我们应该把更多的理解和尊重送给他们，把更多的关爱送给他们的孩子，他们也该有自己的春天，也该有自己温馨的家。刘老师是这样说的，也是这样做的。
--家校联系，构建德育教育立体化
刘老师还十分注重家校沟通工作，通过开家长会，组织家长参加家长学校，建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，加强了同家庭、社会的联系，让家长积极发挥在教育子女方面不可替代的作用，构建校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。
刘老师每接一个班，首先开展的第一个工作就是对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点。很多家长感觉和孩子沟通有困难，辅导孩子方法不得当，孩子成绩效果不好。针对这种情况，刘老师在班级的每一期“爱心速递”中，有针对性地向家长提出一些教育建议，帮助家长提高和孩子沟通的能力，辅导学习的方法窍门，家校合作，共同教育，提高了教育的成效。
德育教育工作中应既注重刚性化，又注重柔性化，刘老师一方面在班级中制定并严格执行刚性的纪律规定，增强学生的规则意识；另一方面又以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。在每一项德育工作中，她都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，在每一个德育活动中，她都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把提高自身师德修养和培养良好品德的孩子当作教育工作的重中之重，让班级德育教育水平不断提高。可以说，在她的几十年教育生涯中，在她的班级中，每一个孩子的健康成长都留下了刘老师辛勤的汗水，一路汗水，一路芬芳，在她的引领下，德育之花绽放在课堂，香满了校园，芬芳了世界。
教育格言：在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳关。我的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意和力量。
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个人事迹
张zz同志自20**年8月通过教师公开招聘，从z安乡考入z区，至今已在z区的校级领导岗位上工作五年多，担任学校校长四年多。几年来，他怀着对z教育无限的责任感与使命感，认真做好每一件平凡的小事，于细节中去追求卓越，用自己高尚的师德情操凝聚着一个个优秀的教师团队，取得了许多可喜的成绩。
一、依法行政，校务公开，严格规范办学行为
张zz同志从担任校级领导的第一天起，就认真学习并贯彻落实各种法律法规。在接手高岭小学校长期间，因为有关老师产假待遇问题，以及教师福利分房政策落实问题，学校个别教师与学校一直遗留着急待解决的矛盾。而这些矛盾的产生大部分是由于教师本人政策吃得不透、法纪观念淡薄，缺乏良好沟通造成的。张zz校长亲自与这些同志共同研读政策文件，陪同老师到上级有关部门进行咨询，化解了老师心中的心结，使矛盾得以了彻底地解决。
张zz同志非常重视学校的整章建制，用制度管人。充分发挥工会组织和职代会的作用，学校的制度由老师们自己一条一条地进行制订，又通过一次又一次地讨论。形成后的制度张校长亲自带头遵守，学校各项工作井然有序。
他还非常重视校务公开工作，学校工作进行了校园网公示、会议公示、校务专栏公示、QQ群公示等多种途径的全公开。学期末，组织老师代表对学校的食堂账目进行了逐张票据地清查核算，促进了食堂管理的规范，在区物价局、教育局对食堂经费检查时得到了高度评价，并在全区予以推广。学校于去年也被评为区“校务公开先进单位”。
为确保教师无违规办学行为，张zz同志将自己的电话和QQ在家长中公布，及时掌握家长反映过来的信息。每两个月进行一次学生的问卷调查，内容涉及到教师私自收费、违规补课、体罚学生及其它有违师德的言和行。通过这些措施，确保了学校教师严格规范自己的办学行为。
这便是一身正气的师德表现，更是一种坦荡无邪、格守信念地无畏情怀。
二、狠抓党建，凝聚信念，打造了一个团结向上的教师团队
一个单位有不有工作的活力，同志们有不有工作的激情，那需要信念地支撑。张zz同志工作过的两所学校都是小规模的进城务工人员子弟学校。老师们总是认为自己是小学校，不需要太努力，混混日子就行；老师们还认为，小学校是做不出成绩的，费了力戏也不一定好看；老师们还认为，作为老师就是过着这种平淡安逸的日子，没必要太花力气去折腾。初到高岭小学，张zz同志就发现老师们根本不希望学校开展教育教学活动，甚至连行政听课也有反感。某个中午，张校长思前想后，疾笔写下了一篇散文《我的教育梦想》，饱含激情地畅谈了自己的雄心壮志，表示要带领高岭老师飞向理想的蓝天。这篇文章在当天的老师会上，由他本人深情地朗诵，获得了高岭老师经久不息的掌声，那一刻，他流泪了。接下来，高岭小学开展了“高岭讲坛之我的教育梦想”活动。在这一活动的推动下，高岭人的梦想激活了，教师的思维活跃了，工作的激情高涨了。高岭小学党支部也被评为z区先进基层党组织。
在五一中路小学工作的日子里，他同样注重发挥好党支部的作用。党员对老师的关怀是无微不至，对同事的体贴胜过对自己的家人。同时，党支部还关注着特殊学生，他亲自和同事们一道，走进了特殊学生的家庭，亲自和特殊学生结成了对子。五一中路小学开展的“牵手希望、走进心灵”活动被评为区创先争优特色活动。
张zz同志身上呈现出来的党性和责任，这更是一种至高的师德。在这种师德力量地感召之下，教师团队的活力得以无限彰显！
三、让务工人员的子女享受最优质的艺术教育。
20**年12月，张zz同志被评为“长沙市学校艺术教育工作先进个人”，这绝非偶然。
初到高岭小学，副校长告诉他，她爱好跳舞，所以自己一直义务带着一些孩子在学校水泥操场利用课间练习跳舞。看着那些衣着朴素，打扮简单的农村孩子，在陈校长的带领下露着生硬地笑脸，张校长下定决心要让这些笑脸灵动起来。张校长和陈校长一道，研究着发展的道路。从有限的办公经费里面节省一部分用来外聘专业教练；利用暑假维修自己亲自设计，把一间杂物间整理成了简单的舞蹈训练室；带头跟老师们一起学习自编的舞蹈操......一年后，在全区十四个立项申报项目中，高岭的舞蹈项目得分94，高居全区第一。简单的水泥训练坪，没有一分钱的专项经费，全部是一些农村的孩子，全校师生共跳舞蹈操的宏大场面，震憾了每一位专家和领导。接下来，全区校长在高岭小学观摩了他们的舞蹈项目，这是高岭历史上的第一次。
五一中路小学的声乐特色项目是全区有名的，可等到张zz同志调入时，却又面临着骨干老师退休，优秀学生毕业的困难局面。张校长亲自为这位即将退休的老师写了一首诗《金妈妈》，在元旦汇演上由学生深情朗诵。在场的金老师本人和许多老师都感动得满脸是泪，金妈妈当即表示一定要发挥余热，退休后也来校指导师生，不让五小的声乐特色衰败下去。张校长还亲自多次召开音乐老师会议，向她们指方向、明任务、提要求。今年在区合唱队比赛中，五小的合唱终于再拿特等奖，代表z区参加长沙市比赛。
越是务工人员子弟小学，就越是要办好艺术教育，要让那些从农村过来的孩子，享受到最高水平的艺术教育！要用高雅的艺术，去擦亮孩子们的眼睛。张zz同志就是怀着一份对务工人员子弟深深地关爱，在扎扎实实地办着最实在的教育，这更是当代基层教育工作者的一种最可歌最哥泣的崇高师德体现。
我们推荐张zz同志参评z区“十佳师德标兵”，是因为他曾是一名工作在偏远农村的优秀老
师、校长；是因为他在考入长沙后为z教育增添的这许多的新鲜活力；是因为他身上所展示出来的一
个基层实干者独特人格魅力；更是因为他一言一行中所渗透着的那份执着与热爱！
教育格言：勤勤垦垦工作，光明磊落做人
篇3:区十佳师德标兵音乐教师先进事迹
区十佳师德标兵音乐教师先进事迹
个人简介
作为一名年轻的党员教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，从不对学校安排的工作说个“不”字；在文明创建期间，加班加点、尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。在教学中，她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的；利用课余时间，积极学习新的教学理论和专业技巧，促进自身专业成长。她主动承担起对学生兴趣特长的培养和合唱队训练任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导；带领学生、校合唱队参加艺术比赛，并在多次获得省级、市级各级奖励。作为音乐学科组长，她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组，深受广大师生好评。爱岗、敬业，爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光，用自己的生命为教育事业而燃烧，就是这位普通教师不悔的追求。
个人事迹
平凡中的执着
易z，z二小的一名音乐教师。和许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，她都默默实践着心中不变的誓言--以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名年轻的党员教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务，从不对学校安排的工作说个“不”字。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
打铁须得自身硬。作为一个教师，她深知自身素质和业务能力的重要性。她一方面进行教学实践创新，一方面积极主动地参加各种培训活动和听课，学习各种教学理论知识和教学经验。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的时间与精力都用在提升自身专业成长上。5年来，她每个月都自费去湖南师大学习声乐，每个假期到武汉音乐学院学习理论作曲技法。
“学高为师、身正为范”。她在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。
三、让孩子们在音乐中感受美和爱
在易z心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师5年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而5年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，并进行发自内心的表演。”她感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，她不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在器乐课教学中，她发现孩子们虽然喜欢上口琴课，但是对于口琴测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小演奏会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才艺。
“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，她心里就无比欣慰。她教的班里有个学生叫曾阳，是一个患有多动症的孩子。上课时，曾阳总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。易z让他当音乐课代表，协助老师管理音乐的课堂纪律。曾阳表现得有模有样，像极了一个“小老师”。于是，易z抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。
四、为每位孩子提供展示才艺的舞台。
她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，陈姗姗、金樱子、欧咏琳等同学在长沙市三独比赛中获得特等奖、一等奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且开始了音乐特长的学习。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨孩子的心。
从20**年到20**年，z区举办了三次合唱比赛。每次听到比赛通知，她总是主动找到校长要求承担合唱队的训练任务。由于学校音乐老师少，合唱队的指挥和伴奏两人的任务都落到了她一个人的身上，但是她从不抱怨。合唱训练时，她教孩子开声练习，细致到每个发声器官的发声技巧的练习，不会的还单独给予指导，一练就是几个小时。合唱要求到每个附点、休止长度，节拍节奏感的把握，以及歌曲轻重缓急的表现，甚至歌词中的每个字的读音唱法上的准确性等都要求准确、统一。这对于小学生合唱队来说，是一个挑战，对于一个生源不是很好的小学校合唱队来说更是一个挑战。但是她并不会因为有难度而有所退缩或惧怕。在排练过程中，她带着队员们从基础唱谱练起，一小节一小节的反复练习反复磨合，最后二个声部一起做和声练习，要求达到同口同音各声部相互默契配合，在演唱歌曲上达到和声的一个很高的契合度，在歌曲风格的表现上具有很真实的再现力和感染力。
当同事们走进食堂吃饭时，她却在办公室指导个别孩子的发声技巧；当同事们都在午睡时，她却忘记了劳累坚持着考虑歌曲的感情处理；当大家下班回家休息时，她还在和合唱队的孩子们一起意气高昂的歌唱。当同事们在享受愉快的假期时，她又来到湖南师大学习声乐。是啊！她和同校的其他老师一样都是个普通的老师，她也会有怨气，也会累，也想有放松自己的时间，可她却选择付出，默默的忍受着，默默的奉献着。因为她知道，集体的荣誉高于个人的利益，知道作为一名音乐教师的责任，更知道“天道酬勤”的人生哲理。
作为音乐学科组长，她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组，深受广大师生好评。为了打造学校艺术特色，丰富孩子的校园生活，她负责组织了“鼠我最棒”独唱比赛、“感恩杯”音乐知识竞赛、阳光宝贝秀等多项大型活动，并都取得了圆满成功。孩子想参加这样的活动，而且乐于参加这样的活动，他们从中提高了艺术素、促进了全面发展、也得到了快乐，更为学校的艺术特色打好基础。
五、所获成绩
项目获奖时间 获奖内容 获奖级别 荣誉
08年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级
09年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级
爱岗、敬业，爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光，用自己的生命为教育事业而燃烧，这就是这位普通教师不悔的追求。
教育格言：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭
篇4:区十佳师德标兵先进事迹：默默无闻，甘于奉献
区十佳师德标兵先进事迹：默默无闻，甘于奉献
个人简介
柳zz，现年36岁，女，汉族，本科学历，小教高级教师，*党员。1998年7月毕业于z省怀化师范高等专科学校，8月参加教育工作，至今任教于z区z学校，毕业后参加自学考试获得本科学历。十多年来，工作认真负责，兢兢业业，担任田径训练工作，所带的田径队在参加区田径比赛中多次进入前三甲，利用课余时间参加田径裁判培训，获得田径国家一级裁判证书，在z市中小学生田径运动会上担任裁判工作，被评为“优秀裁判员”。积极撰写论文，多次在国家、省、市、区获奖。
个人事迹
默默无闻，甘于奉献
柳zz，现年36岁，女，汉族，本科学历，小教高级教师，*党员。1998年7月毕业于z省怀化师范高等专科学校，8月参加教育工作，至今任教于z区z学校。十多年来，工作认真负责，兢兢业业，在“终生学习”的理念指导下，不断学习专业理论知识，用理论指导实践，在实践中探索和创新，取得了可喜的成绩。
一、信念坚定，执着追求
教师的一言一行，会直接影响学生，只有人格高尚者才能为人师。在学校读书的时候，思想上积极要求上进，拥护党的领导，积极贯彻党在新时期的教育方针、政策和路线，加强政治理论的学习，用*思想、理论思想武装自己的头脑，于1997年5月成为中国共产党预备党员，1998年转为正式党员。在工作中，能一如既往拥护党的领导，积极贯彻党在新时期的教育方针、政策和路线，加强政治理论的学习和教育理论的研究，用*思想、理论、“20**”思想武装自己的头脑，认真贯彻、落实***总书记的“保持共产党员先进性”教育活动和“八荣八耻”精神，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自我。
二、加强学习，提升素质
知识日新月异，现代科学技术的飞速发展，现代信息技术手段在教学中的使用，要求教师必须不断学习，不断更新自身的学识和专业水平，切实提高自身素质以适应现代素质教育的需要。参加工作后，我深知“要给学生一杯水，教师须由自来水”，过硬的业务素质和出色的教学能力是每位青年教师的立足之本。于是积极参加学历培训，在工作任务繁重的情况下，利用平时业余时间参加自学考试，获得本科学历。计算机培训获得高级证书，普通话获得二级乙等。还利用业余时间参加田径裁判培训，通过努力获得田径国家一级裁判证书并参加了省市裁判工作如“20**年中华人民共和国第十届中学生田径运动会”和市中小学生运动会等，在20**年z市中小学生田径运动会上担任裁判工作，被评为“优秀裁判员”，积极参加新课程培训，完成了远程培训，被评为优秀学员，积极参与各级各类听课、评课活动，积极参加教研活动。
三、真诚执教，关注学生
从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。
在工作中，我从来不敢有丝毫的怠慢：备课时，认真钻研，分析教学重、难点，思考教学过程，针对教材和学生的特点设计教学设计；上课时，我关注学生的发展，尊重学生，充分调动学生学习的积极性，让学生有充分的展示自己的机会，深受学生的爱戴；课后，及时进行课后反思不断寻求合适的教学手段，认真地写好课堂中得与失。
由于的悉心教学，认真积累经验，在教育教学方面取得了显著骄人的成绩，20**年被评为z区“优秀教师”。20**年荣获z区“优秀教研积极分子”称号。
四、扎实训练，乐于奉献
作为热爱体育教育事业的体育教师，不但要做好日常的体育教学工作，还要抓好学校体育业余训练工作，为增强学生体质，培养德、智、体全面发展的人才做出应有的贡献，是我们体育教师义不容辞的
责任，也是他们责无旁贷的使命。体育训练工作要求高，它既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，十分辛苦；工作环境“差”，绝大部分是“露天作业”，夏天烈日晒，冬天北风吹；工作总量大，除了每天上3--4节课外，还要抓好各项体育技能的训练、组织和比赛。因此，吃苦耐劳、无私奉献是每个体育老师时刻牢记的工作作风。
从1998年参加工作那天起我的田径训练从来没有间断过，无论是天晴还是下雨，无论是寒暑假都是坚持系统训练。在训练中坚持精心设计，科学训练和虚心请教，我能做到有计划、有总结。由于经验的积累和持之以恒的训练作风，我校田径队在参加区田径比赛中连续多次获得进入前三甲，在20**年在组队训练不到一年的时间里带队参加区田径运动会比赛中获得乙组团体总分第一名，在20**年z区运动会比赛中获得女子组团体总分第三名，男子组团体总分第三名，综合团体总分第二名，在20**年的十一月份带队参加z市七运会中，所带学生陆浩龙获得了男子组跳远冠军，王正奇获得男子组跳高亚军，黄燕妮获得女子组中长跑亚军，颜睎获得女子组跳高季军，浣宇轩获得男子组跳高季军，周丰获得男子组中长跑季军，李思静获得女子组中长跑第六名。z学校是市区田径特色传统项目，每年的区年度评估中，亲自撰写汇报材,整理资料，获得了领导们的一致好评。
在训练工作中我不仅严格要求每位队员，更多的是关爱学生，为了能让每位田径队的孩子能进入一所好的中学，我亲自带着孩子们去推荐。有一次，学生在雅礼中学训练完后搭车回家，谁料搭反了车，此时正逢下大雨，孩子们打电话给她，我二话不说，冒着大雨找到了那几个孩子，同时自己掏钱请孩子们吃饭，并电话告知家长，让家长放心，等孩子们吃完后又一个一个的送回家，家长们都很感激我，同时也非常支持我的工作。
五、刻苦钻研，成绩累累
1、学术有成果。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。撰写的《如何将心理教育渗入体育教学中》论文，获全国论文比赛三等奖；《体育课堂中的合作学习》论文，获市论文比赛三等奖；《新课标体育课堂教学的创新》和《现代体育课堂教学重在创新》论文，获市论文比赛二等奖。
2、课题研究有成效。在做好教学与训练工作的同时还参加《利用网络构建学习型平台》和《低年级学生行为习惯的养成教育》两个课题的研究。在研究中积极收集资料，进行学生个案分析，积极撰写课题论文。
“金无足赤，人无完人”，玉不琢磨，难以成器；人不磨练，不能成材，我将在今后不断的磨练中继续成长，争取成为一名优秀的好老师、好公仆，将自己的青春和生命，奉献给为之钟爱的教育事业。
附：近几年主要成绩
时间 内容 备注
20**年7月 区田径运动会 区第一名
20**年7月 区体育教师教学比赛 区二等奖
教育格言：定能生慧 静纳百川
篇5:区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己
区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己
毛，女，44岁，汉族，中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。中国民主同盟盟员，民盟z市委妇委会委员，z区区工委副主委，湘一z中学民盟支部主委。
z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,
毛老师于19***大学毕业后分配到z市第十二中学教书，在教学的第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。学生品行好，成绩优，特别在中考中成绩突出。她在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深得领导和同行、学生和家长的好评。
一、思想品德方面：
1、她思想品德好，为人诚恳，待人随和；工作踏实肯干，业绩突出。作为民盟支部的主委，她积极参政议政，为学校发展出谋划策。积极支持学校工作，组织盟员参加学校各项活动，民盟支部多次获得z市优秀盟支部和z省活力支部的光荣称号，她本人也连续多次获得优秀盟务工作者称号，为我们学校争得了荣誉。
2、热爱教育事业，热爱学生，甘于奉献。执教23年，除休产假外，她一直是满勤，从来没有因为个人原因耽误工作，也没请过病假。今年上半年，她从楼梯上摔下来，脚的右踝关节摔成骨裂，她没请一天假，拄双拐杖坚持上班。在脚伤还未痊愈的情况下，又多接了一个班的教学任务（因学校当时未请到代课老师），超负荷工作，而且每项细小的工作都亲力亲为，比如拄拐杖去检查升旗、课间操等。她拄着拐杖连续一段时间放学后在操场上指导学生练习跳绳，功夫不负有心人，在全校跳绳比赛中，她所带的229班获得全年级的第一名，跳集体绳的个数是全校第一。虽然整个学期她的脚伤未好，但这个学期她当班主任所带的班级获得了z区优秀班级的光荣称号，所教的两个班的英语在高二学业水平考试中取得了优异的成绩，以100%的合格率交了一张满意的答卷，为学校争得了荣誉。她的这种精神感染了大家，也让学生感动。毛老师多年来一直这样默默的奉献，不讲价钱，不埋怨，兢兢业业工作，为学生着想，为学校着想，实实在在是大家学习的楷模。
二、德育工作方面：
毛老师以德服人，言传身教，以身作则。在教育学生方面，尽心尽力，用心与学生交流，是一位魅力教师，在学生和家长中有良好的口碑；工作能力强，处理问题及时得体，工作细致到位；工作作风踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，懂得担当；各方关系处理得当，无论是家长、学生、同事都能和睦相处，相互理解。班主任工作开展得顺利，班级管理规范严明，事事落实到位，学生和家长都很信服，也很配合；班风好，学风浓，学生的服务意识强，学习上互帮互助的风气浓；班级活动丰富，每次的主题班会设计有新意，学生组织得好，课堂活跃，学生积极参与，踊跃发言；在全校的竞赛和活动中，她所带班级从来都是积极参与，并能取得好的成绩，是位名副其实的优秀班主任。
三、教学工作方面：
她从事英语教学23年来，获奖无数。教学能力强，创新意识强，具有丰富的教学经验，课堂教学有一整套自己的教学方法，有独特的教学风格，深得学生喜爱和同行的肯定；所教学生听说读写能力全面发展，笔试成绩也总是名列前茅，在全国和z市的各类竞赛中取得优异的成绩。她所带班级的英语成绩总是全年级数一数二，是位有名的骨干教师。
四、教改科研方面：
她走在教改工作的前沿，锐意改革，开拓进取，深入探索教学科研，是区、市级教改积极分子。她撰写多篇教学论文在国家级刊物及省级刊物发表，多次参加编辑教辅资料，曾获z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖，z省论文二等奖，z市论文一等奖，区“新课堂、新理念”教学大赛一等奖，市英语教学大赛二等奖等等，多次被邀请为全国童星大奖赛z赛区英语竞赛的评委，在z省骨干教师培训和z骨干教师培训中被邀作专题讲座。
长期的教学工作锻炼了毛老师，她在成绩面前不骄傲，仍然谦虚学习，不断完善自己，是我们学习的楷模。
教育格言
用心去呵护、包容、培育每一个孩子，你才会收获成功。
个人简历
毛，女，44岁，汉族，湘一z中学教师。中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。
z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,
毛老师在教学第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。