某小学德育工作总结

  z小学2014年德育工作总结

  德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。一年来,我校德育工作在校长室、党支部的领导下、在分管校长的带领下,紧紧围绕学校工作目标,扎实做好各项工作,取得了一定的成绩。现将一年来的工作总结如下:

  一、不断加强德育队伍建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

  1、年初即确定了按照“会想、会干、会写、会说”的四会要求加强德育队伍建设,一年来,紧紧围绕这一目标,全面提升德育工作人员的整体素质,为做好德育工作提供人才保障。

  2、加强班主任队伍建设,召开班主任经验交流会,每周一早上召开班主任例会,安排一周班级工作,加强班主任业务培训,提升班级管理水平。

  二、狠抓学生行为规范教育

  抓好学生行为规范是德育工作的重点,我们时时讲规范、处处讲规范,紧紧围绕学生纪律、卫生、两操、路队开展常规工作,加大对学生行为习惯的教育。

  1、开好主题班会,每学期开学前,结合传统节日及学校实际,制定班会计划,每周一个主题,各班级根据计划,制定方案,开好班队会,会后将班会记录按周装订成本。

  2、组织学生背诵《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,举行学生守则规范测试,让学生掌握守则规范,行为有章可循。

  3、充分发挥国旗下讲话作用,精心准备每一次国旗下讲话内容,强调学生行为规范,通报违规违纪学生,督促各班级、督促全体同学遵规守纪。

  4、成立校园小卫士,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯。

  5、开展z小学第一届十佳少先队员评选,组织两次大型综合素质表彰,为学生树立行为榜样。

  6、强化行为规范整治小组执勤,政务处全体人员,佩戴哨子,携带笔记本围着校园巡视,督促学生行为规范,制止违规违纪行为。

  三、开展丰富多彩德育活动

  一年以来,根据上级要求,结合学校实际,广泛开展活动,让学生在活动中享受成长的快乐,并借活动对学生进行思想品德教育。

  为增强师生防灾减灾安全意识,缅怀“512”汶川特大地震中遇难的同胞,提高自救自护能力,我校组织全校师生开展了防灾减灾演练活动。

  为了隆重庆祝中国共产党成立90周年,弘扬中华民族的优秀传统,为对全体学生进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育,进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感 ,5月13日,举行了以班级为单位的 “传唱红歌魅力校园”合唱比赛,传递对党和祖国母亲浓浓的深情和祝福,抒发对中国共产党的热爱之情,进一步激发广大学生奋发向上、报效祖国的热情,增强同学们的爱国主义意识,让学生们懂得幸福生活的来之不易,从而激发学生们更加刻苦学习的激情,为班级为学校争光添彩;

  为更好地传承中华传统文化,于2014年5月18日举行了经典诵读比赛。师生们在诵读中使自身的品质和人格得到深化和升华,营造良好诵读氛围,促进校园文化建设,培养了师生的良好诵读习惯,使经典之风浸漫校园。在北城小学举行的经典诵读比赛中,我校选派的节目受到与会领导的好评。

  在六一国际儿童节到来之际,隆重举行庆祝大会暨文艺汇演活动,庆祝大会共分四个篇章,分别为:管理展示篇、大会庆祝篇、文艺汇演篇、班级庆祝篇。文艺演出档次之高,活动影响之大前所未有。

  以“大手牵小手,小手拉大手,文明路上一起走”为主题,通过对师生文明礼仪知识的宣传教育,引导学生“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”,帮助广大师生提高文明意识,增长礼仪知识,遵守礼仪规范。通过教师与学生、学生与家长的文明礼仪互动活动,促进市民文明素质的提升,为创建全国文明城市营造良好的社会氛围。

  11月份开展学习同志复信精神系列活动。通过召开一次动员大会,召开“学习复信精神弘扬沂蒙精神做新时期的好少年”为主题的班会、征文比赛,演讲比赛、黑板报评比系列活动,学习并背诵同志的复信内容,做新时期的好少年。

  四、推动宣传工作跨越发展

  宣传是学校的一项重要工作,宣传工作的好坏,不仅影响学校的外部形象和社会声誉,还决定着自身的和谐稳定与事业发展。每月出版一期《z小学工作简报》,对学校工作进行宣传;建好z小学政务信息博客,不断更新博客内容;同时积极撰写稿件,宣传学校,提高学校知名度,28篇通讯在兰山教育信息网发布,《z小学安装时122台太阳能空调》在琅琊网上发表,5篇通讯在上山东新闻网临沂新闻平台发表,《文化凝聚人心 品德成就人生z小学开创教育教学工作新局面》被临沂日报全班刊登;精心设计校徽、细致准备校史馆宣传版面,学校宣传栏版面、学校宣传画册,营造育人氛围。宣传工作的跨越发展,全方面宣传了学校,使社会各界对z小学产生的新认识。

  五、全面提升家校联系效果

  为了提升家庭教育的科学性和有效性,促进学校与家庭、教师与家长的交流与沟通,更好的形成家校教育的合力,继续架好学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络,4月份举行了家长开放日活动,11月份举行了“牵手两代”家长培训会。活动的开展让家长感受到了学校的发展变化,丰富了家长们的家庭教育理论,指导了家长家庭教育方法,营造了和谐的家校共育气氛,实现了学校和家长的有效沟通,在学校、老师与家长之间架起了一座沟通的桥梁。

  六、大力开展阳光体育运动

  奥运会的结束,国家的体育工作已由竞技体育专向全民体育,5月5日,举行阳光运动启动仪式,11月1日举行冬季长跑启动仪式,一年来充分利用课外活动、大课间等课余时间开展阳光体育运动,10月份举行了第二届体育节,运动项目包括拔河、跳绳、踢毽子、广播操比赛、田径运动会等。活动中,各班学生认真对待,积极参与,赛场上顽强拼搏,展现出良好的精神面貌。活跃了校园文化生活,营造了校园体育文化氛围,锻炼了学生的综合素质及团队精神,促进了学生全面健康发展。

  七、认真做好困难学生救助

  开学初对全校困难学生进行摸底,整理好困难学生统计表,积极配合各级组织及爱心人士做好学生救助工作,全年累计救助学生87人次,其中冯涛先生救助春蕾女童15人次,兰山区妇联救助春蕾女童20名,家长委员会救助困难学生11人,爱心人士蒋洁救助困难学生2人,临沂日报圆梦行动救助困难学生1人,一诺集团救助困难学生28人,爱心零距离关爱儿童成长联合会救助困难学生10人。

  八、积极干好其他各项工作

  一年来先后参与了迎接市政府教育督导、党建档案、年度考核、职称评审、食品安全检查、乡村少年宫建设等各项工作,均能出色完成,受到各级领导的好评。

  总之,各项工作的顺利开展,所有成绩的取得,是校长室、党支部正确领导的结果,是政务处全体人员团结拼搏的结果,更是全体教干教师关心、支持与帮助的结果。在新的一年里,我们将更加努力工作,不断创新工作,为我校快速、和谐、健康发展贡献力量,为我校创建省级规范化学校贡献力量。

  z小学

篇2:某小学上半年德育工作总结

  z小学2014年上半年德育工作总结

  过去的一个学期,政务处在校长室、党支部的正确领导下,在全体教师的关心支持与帮助下,各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,坚持德育为首,以德育人,更新观念,务实创新,以抓好班级管理为重点,以习惯养成为基础,以主题教育为依托,以活动为牵手,用环境陶冶人,用榜样带动人,用制度打造人,全面提高学生综合素质。

  一、过去的一个学期是硕果累累的一个学期

  我校的各项德育工作受到各级领导的高度评价,以乡镇办事处第一名的成绩被评为政务工作先进单位、以乡镇办事处第二名的成绩被评为团队工作先进单位、先后获得教育宣传工作先进单位、艺术教育优秀单位、体育运动会总分优秀奖、体育运动会道德风尚奖,在临沂市妇联、临沂市文明办、临沂市教育局联合组织的临沂市首届文知星少儿书画摄影大赛中,郑宇、闫士凤、李一上交的3副作品获二等奖,代表兰山区接受临沂市教育局健康校园评估验收、绿色学校评估验收获好评,被义堂镇政府推荐为山东省卫生工作先进单位。一学期来共有29篇通讯在兰山教育信息网上发表,3篇通讯在鲁网临沂新闻上发布。

  二、过去的一个学期是不断规范的一个学期

  成立国旗班、鼓号队,精心准备国旗下讲话,提升升旗仪式档次;学期初结合传统节日及学校实际,制定班会计划,组织各班级按照班会计划组织召开主题班会,对学生进行品德教育;制定班级周工作台账,明确一周班级工作重点,让各班级围绕重点开展工作;设立班级考勤及晨会记录,记录每天学生出勤情况,班级晨会内容,全面掌握班级状况。

  三、过去的一个学期是丰富多彩的一个学期

  1、广泛开展主题教育,促进学生健康成长,三月份开展了“学雷锋主题教育月”活动、四月份开展了“革命传统教育月”活动;五月份开展了“感恩”主题教育月活动,六月份开展了“诚信主题教育月”活动。

  2、大力开展阳光体育运动。 5月5日,举行阳光运动启动仪式,向全校师生发出“我运动、我健康、我快乐、我成长”倡议,一学期来充分利用课外活动、大课间等课余时间开展阳光体育运动,活跃了校园文化生活,营造了校园体育文化氛围,锻炼了学生的综合素质及团队精神,促进了学生全面健康发展。

  3、积极开展第九届艺术节系列活动。为弘扬民族文化,让学生在诵读经典中得到传统诗文熏陶,全面打造书香校园, 5月29日上午,z小学举行了经典诵读比赛;为庆祝六一国际儿童节,丰富校园文化,z小学于5月30日举行了“庆六一 颂祖国”合唱比赛;2014年6月1日上午,z小学校园内欢歌笑语、五彩缤纷,处处洋溢着节日的气氛,z小学隆重举行了“魅力校园激情六一”儿童节庆祝大会;

  4、努力办好家长学校。组织召开了全校学生家长会,对家长进行《牵手两代亲子教程》培训,提高家长教育水平;6月份举行了家长开放日活动,全方位展示学校办学成功;召开了第三届家长代表大会,成立新一届家长委员会;

  5、不断强化安全教育。充分利用开学典礼、第十七个安全教育日活动、防灾减灾日活动、安全教育月活动等契机对学生进行安全教育;

  各项工作的顺利开展,所有成绩的取得,是校长室、党支部正确领导的结果,是政务处全体人员团结拼搏的结果,更是全体教干教师关心、支持与帮助的结果。在此对各位领导、各位老师表示衷心的感谢,预祝大家假期愉快、身体健康、合家欢乐。在新的学期里,我们将更加努力工作,不断创新工作,为我校快速、和谐、健康发展贡献力量,为我校创建省级规范化学校贡献力量。

篇3:《中小学德育队伍建设研究》实施方案

  《中小学德育队伍建设研究》实施方案

  一、研究背景

  随着改革开放和市场经济的深入发展,学校德育在新的历史条件下面临着一系列深刻的挑战与变革。《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。”***总书记在党的十七大报告中进一步指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。可见,中小学德育工作已被摆在优先发展的战略地位上来,日益受到各级党委政府的重视。

  正如素质教育的关键在于教师一样,德育的关键在于德育工作者,在于德育队伍的建设。德育工作者是德育的实施主体,其教育观念、师风师德直接影响学生思想品质和道德行为习惯的养成,直接决定着德育工作水平。建设一支德才兼备、结构合理的德育工作队伍,既是德育的需要,也是素质教育的需要。而当前德育队伍建设存在着许多困难和问题,需要各级教育部门和广大中小学校认真研究。

  二、研究目标

  通过调查、分析等研究找出中小学德育队伍建设中存在的主要困难、问题及其原因;有针对性地提出加强和改善中小学德育队伍的政策、途径和方法。

  三、研究内容

  1、班主任专业化发展及其保障机制研究;

  2、政教主任和团队干部队伍建设研究;

  3、学生成长导师队伍建设研究;

  4、区域性中小学德育管理体制及机制研究;

  5、农村中小学德育队伍建设研究。

  四、研究方法

  本课题拟主要采取调查法、文献法和行动研究的方法,同时辅以专家咨询头脑风暴法、统计法和经验总结法进行研究。

  五、研究步骤

  1、2007年3月--2007年12月:制定课题研究实施方案(含子课题研究方案);

  2、2008年2月--2009年1月:按照课题方案实施研究;

  3、2009年2月--2009年7月:总结研究成果,形成子课题研究报告;

  4、2009年8月--2010年1月:进行总课题研讨,形成总课题研究报告。

  六、研究成果

  1、总课题研究报告;

  2、各专题研究报告;

  3、具有可操作性的政策建议(提交教育行政部门决策使用);

  4、论文及调查报告等。

  “中小学德育队伍建设研究”总课题组

  2014年5月

  附:

  (一)总课题组成员(按姓氏笔划为序):

  成员:z

  组长:zz

  副组长:z

  (二)各子课题负责人

  1、z:班主任专业化发展及其保障机制研究;

  2、z:政教主任和团队干部队伍建设研究;

  3、z:学生成长导师队伍建设研究;

  4、z:区域性中小学德育管理体制及机制研究;

  5、z:农村中小学德育队伍建设研究。

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