四年级班主任述职报告

篇2:小学四年级班主任工作计划

　　20**年小学四年级班主任工作计划

　　一、班级基本情况分析

　　我班共有学生31人，其中男生17人。因为男生比较多，所以学生课间时很爱玩，纪律松散，自觉管理的能力差。学习成绩比较平均，但存在两极分化问题，但这些思想纯朴，进取心强。本本班学生上课倾听的习惯不是很好，有几位学生上课很难集中注意力听讲，经常开小差，纪律性较差。本班学生的家长大部分在外打工，有十来位学生是外省转来的，他们的家长对学生的学习情况不是很关心，对班级的事也不是很支持。

　　二、德育特色班的特色主题

　　形成一支“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的特色班级，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、工作目标和要求

　　对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；具体落实九个道德好习惯：

　　（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

　　（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。

　　（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。

　　（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。

　　（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。

　　（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。

　　（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

　　（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。

　　（9）、每月至少为教师和同学做一件好事，让老师了解你。

　　通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

　　四、工作思路

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动和卫生检查，培养学生良好的学习态度和健康的身心。

　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　（2）班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　五、具体活动内容安排

　　九月份

　　1、对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。

　　2、布置教室，美化环境。

　　3、开展“弘扬和培育民族精神宣传月”系列活动；

　　十月份

　　1、开展“祖国颂”诗歌朗诵比赛；

　　2、“遵守交通规则安全在我心中”。

　　十一月份

　　1、禁毒教育征文比赛

　　2、法教教育知识学习

　　3、观看安全教育录象；

　　十二月份

　　1、观看《防范新型毒品的危害》

　　2、《远离毒品呵护生命》主题班会

　　3、庆“元旦”书画大赛及黑板报比赛

　　一月份

　　1、崇尚科学、反对迷信（***）教育活动及黑板报刊出

　　2、评选本学期“优秀学生”“三好学生”

篇3:班主任工作心得：我的治班方案

　　班主任工作心得：我的治班方案

　　在担任班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

　　1、制定出自己的班级公约，提出自己的班级口号，14年来，我一直沿用一个口号：堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。

　　2、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

　　3、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

　　4、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

　　5、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。像z等，在我班级的QQ空间上，早已成了学生学习的楷模。今年，我班的z等同学助人为乐、专心学习的精神，也成了新一级学生学习的好榜样。

篇4:我当班主任活动有感

　　“我当班主任”活动有感

　　冬天的早晨有些苍茫、灰暗阴冷，太阳也躲在云层后半遮半掩的不显真容。为响应z实验四小二年级段的活动，二（5）班的翁家斌妈妈、戚佳宁妈妈、陈佳宝妈妈三位家长一大早就来到了学校，她们将在今天客串一把班主任的角色，体验一下做老师的滋味。

　　刚一踏进教室门口，就看到已有不少早到的学生在整理作业并忙着上交、负责值日的学生在打扫卫生、几个班干部则各司其职有的收作业、有的带领同学们朗读而有的则在巡视察看纪律情况，一切都有条不紊的进行着。上课、下课、做操、中午就餐午间休息、作业订正等等。。。。。。时间都掐得精准无比，紧凑而有条理。一天下来，真是感慨良多！以前想到老师，脑海中最多的概念便是传授知识，而当自己身历其境后的最深刻的感想便是：老师们其实也是出色的指挥家！这么多顽皮好动、又散漫自由的“小山羊”，在老师们的调教下，整个班级犹如一台运转良好的机器，老师们是中轴而孩子们都自然而然的围着老师在转。五十一双的小眼睛都紧紧的盯着老师的眼，随着老师们一个眼神的示意而心随意动多不容易！虽然老师们没有多少的话语但她们无形中就是整个班级的灵魂和中心，太了不起了！

　　学校举行这样的活动意义深远，对孩子的教育需要家校联动。任何一个环节的缺失都是对孩子的亏欠，对孩子的成长也将带来不可估量的负影响。而要做到家庭和学校的联动势必需要为家长和老师之间搭起沟通的桥梁和交流的平台，这次的“今天我当班主任”这个活动一下子就把家长和老师之间的距离拉近了，让家长串演班主任将促使家长们更能理解老师的工作和辛劳，体会老师的心情。这样一旦遇到事情也便于家长们学会换位思考，从而能更好的支持老师们的工作。以期达到更好的教育目的，共同扶持孩子早日成才！

篇5:在中小学班主任培训网络视频会发言稿

　　在中小学班主任培训网络视频会发言稿

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　我是来自安徽省宿松县的辅导教师z。 北京一别，距今一月有余，再次在视频上相见，倍感亲切。

　　自14日开班培训来，我县教师已经顺利完成了前两个模块的学习，各项培训工作正有条不紊地扎实开展。上周，我结合实际调整了教学方案，并制定了学员学习量化考核标准，确立把目前的工作重点放在引导学员积极跟帖，深入开展学习研讨上，取得了较好效果。我们的量化考核标准对学员个人回帖讨论进行了细化，做到“学习有目标、阶段有任务；量化有标准、考核有依据”，具体规定：

　　1、每周的模块学习中，个人参加辅导教师回帖讨论没达到3次的，结业时不计回帖分。

　　2、每周的模块学习中，学员发起的话题“回复”数没有达到15次以上的帖子，属无效话题，取消“一次话题发起得10分”的计算资格。

　　3、每周模块学习中，定期评选优秀学员为“研修之星”进行通报表彰，通过正面宣传，引导良好学习风气的形成。

　　同时，我在班级动态里发出紧急通知，要求学员按照研修网发的考核评价方案进行操作，并温馨提示，拿不到结业证的种种情况。紧急通知的发布，切实增强了学员的危机意识，大大提高了参与学习的自觉性。一股互动研讨春风在这里悄然刮起，互动交流出现了前所未有的喜人局面。一周以来，我县学员学时达2000分以上的有35人；每日一篇日志，总计10篇以上的有13人；各种资源上传152条。截止上周六，仅在班级沙龙一项，话题发起数为197条，其中发起的话题跟帖数达10条以上的占79个。个人在班级沙龙里跟帖数达20条以上的有38人，有的跟帖竟高达50多条！

　　为了鼓励学员以更加饱满的热情参加学习，我县培训工作小组把组织管理作为重中之重，每周至少召开一次碰头会，实行“三个主抓”，即主抓学习制度建立，主抓班级组织管理，主抓优秀学员带动。让先进促后进，让后进赶先进，推动我县中小学班主任培训工作协调快速地发展。

　　班主任远程培训工作时间紧、任务重、压力大。随着学习的深入，培训工作也面临许多亟待解决的问题：

　　1、半个月的学习中，学员普遍感到身心疲惫。在余下四个模块的学习中，将如何使学员保持始终如一的心态？

　　2、学员回帖热情高涨，随之会出现部分老师重回帖数量而不重质量的情况，我们该怎么去正确导向？

　　3、少数学员研修日志、上传资源、完成作业等，数量偏低、质量偏次，这个问题该如何解决？

　　总之，远程培训是一项系统工程，需要我们大胆探索，努力实践，不断创新。相信有中国教师研修网众多老师的精心辅导，有教育主管部门的大力支持和全体同仁的共同努力，我们一定会顺利完成各项培训任务，实现既定的培训目标，为促进我国基础教育又快又好发展作出应有的贡献。

　　最后，祝各位领导和老师身体健康，生活愉快，工作顺利！

　　谢谢大家！