二小清洁家园、美化环境校园净化周活动方案
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- 2023-12-02
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根据教育局和教办《关于在全市中小学开展“清洁家园、美化环境”活动的通知》的文件精神，结合我校争创“省绿色学校”的要求，经校务会讨论，决定开展口店二小第二届校园净化周--“清洁家园、美化环境”活动，有关事项如下：
一、指导思想
校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映，是一个学校人文素质的综合体现，所以全体老师要在思想上高度重视这项活动。要以“20**”重要思想和20**为指导，以创建国家卫生城市、建设健康新农村为契机，广泛开展清洁卫生及健康教育活动，净化、绿化、美化、亮化校容校貌，积极配合和参与周边社区、行政村环境净化工作，提高环境卫生整体水平，保障师生身体健康。
二、活动时间：第九周、第十周（4月10日－4月23日）。
三、具体安排：
1．学校设立卫生工作领导办公室。z任办公室主任，主要工作为统筹协调；z任常务副主任，负责制定本次活动方案和监督实施等；z任工作小组组长，主要负责各项活动的组织和资料收集；z为组员；主要是配合做好各项工作。
2、组织好本次活动的动员大会。学校首先在校务会上进行动员，要求全体学校中层在思想上高度重视；再召开年段会议，动员全体教师积极响应；然后大队部组织在全校校会上再一次动员，动员广大师生积极参与此项活动。在校园内张贴“清洁家园、美化环境”活动宣传标语，营造活动氛围。
3、组织一次全校性的卫生大扫除。（由z负责）时间为第十周（具体时间另行通知），清除校园内外的卫生死角，确保环境整洁，为广大师生营造干净、优美、舒适的工作环境和学习环境。
4、上好一堂健康卫生课。（由各年段主任负责）要求准备好材料，在第九周班队课班主任对学生普遍进行一次健康卫生，特别是禽流感等重点传染病以及呼吸道和肠道传染病的防治教育，提高广大学生的疾病防治能力。
5、开展一次以灭鼠、灭蚊蝇为重点的春季除病媒生物活动。（由z负责）主要对学校的食堂、小店、厕所等卫生重点进行一次除病媒生物活动，制定科学、有效的春技术方案，认真抓好校园春季卫生工作，做到资金到位、统一灭杀、确保师生安全。
6、积极组织开展一次爱国卫生大宣传活动。（由z负责）要通过广播、校园网、板报、课堂教学等各种途径和展览、报告会、知识竞赛等多种形式，大力开展爱国卫生知识的宣传和教育，进一步普及卫生知识，提高广大师生的卫生意识。宣传活动还要注重向家庭、社区延伸，采取发放告家长书、卫生宣传传单等形式向广大家长、群众宣传各种卫生防病知识，努力在全社会营造浓厚的活动氛围。
7、精心组织开展一次到社区的清洁卫生社会实践活动。（由z负责）根据学生年龄特点组织开展进村、到社区的如调查、劝纠、清除垃圾等社会实践活动，服务社会，关注社情，增长才干。
8、严密组织一次学校卫生安全的自查自纠活动。（由叶华钢负责）要根据学校实际，全面排查校园卫生重点场所和部位，彻底消除卫生安全隐患，确保校园卫生安全。
9、因地制宜，充分挖掘，不断创新的开展工作。各年段要根据本段实际情况在学校方案的指导下创新开展工作，各班要积极参与学校、年段的各项工作，并有效的在班内开展工作，参与情况列入四月份考核。
四、工作要求：
1、加强领导，提高认识。各相关人员要充分认识此次“清洁家园、美化环境”活动的重要性，把它作为提高广大师生的卫生意识和健康水平，进一步改善校园环境卫生面貌的重要手段认真加以实施。要切实加强对本次活动的领导，责任到班、到人，促使活动横向到边，纵向到底。
2、精心组织，确保实效。要根据本计划精心实施活动，在确保规定活动不走样的基础上，不断创设活动载体，积极组织开展形式多样、内容丰富的自选活动，推动本次活动全面而富有成效地开展，确保活动落到实处，收到实效。
3、广泛宣传，形成声势。要采取多种形式，通过多种途径对本次活动进行宣传造势，力求人人皆知，人人参与。同时要充分利用广播、电视、报纸、刊物、网络等大众媒体对活动进行全方位、多视角地宣传，展示活动成果，营造浓厚氛围。
4、各负责人处室要注重资料收集。各负责人要做好本项活动总结，活动记录材料、照片资料等于4月21日前上交校助室。
镇第二小学
234范文网 www.234fw.coM篇2:二小六一节活动方案
二小六一节活动方案
一、活动目标：营造快乐活跃的校园氛围，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生们感受节日的快乐、校园生活的幸福。
二、活动主题：激扬的旋律，快乐的六一
三、活动时间及安排： 6月1日上午半天
7：50--9:50大队部组织集体活动
10：00--11：00各年段分散活动
四、活动安排
1、总体规划。（大队部）
2、年段活动。（各年段主任）
3、校园文化布置－横幅、评委席。（总务处）
4、舞台布置。（z）
5、宣传发动、组织。（各年段副主任）
6、奖品书写。（z）
7、影音播放。（z）
8、摄影。（大队部）
四、大队部活动──第二届校园十佳歌手评比
1、评比方式： 层层选拔，力争“十佳”。
2、具体安排：
十一周：各中队选拔两名优秀小歌手并上报年段。
十二周：年段副主任及音乐老师安排本年段“十佳”候选人选拔，并上报十名小歌手至大队部。
十三周：大队部组织复赛，产生二十位“十佳”候选人参赛六一节的比赛。
6月1日：二十位候选人角逐“十佳”。
3、活动设想：让欢乐声充溢整个校园。届时参赛选手所在的中队可设立“亲友团”，用各种健康、安全的方式为其加油助威。
口店二小少先队大队部
篇3:二小迎国庆班级文化建设评比活动方案
二小“迎国庆 班级文化建设”评比活动方案
班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。
为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。具体事宜如下：
一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。
二、基本要求：
1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。
2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；通知、学习材料等要在张贴栏张贴。
3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。
4、后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，及时更换。
5、队角布置须符合规范，栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。（其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的教导；革命先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。供参考）
6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息；有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供参考)
三、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的智慧与协作精神，强调全员参与，强调参与过程的教育功能。
四 、教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁，不得乱张贴。
五、布置时间从9月24日至9月29日，9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。
六、评委安排：（具体另行通知）
低段：z
中段：z
高段：z
七、按评委老师评定结果，由高分至低分排列，各年段分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。
附：班级布置评分标准：（10分制）
1．整体(3分)：指整体印象，包括布局合理，色彩谐调、干净、整洁、美观，图章清晰。
2．规范(3分)：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。
3．美观(2分)：指布置完之后视觉效果程度。
4．特色(2分)：指是否体现班级的特色与个性化设计。
二小少先队大队部
篇4:二小红领巾跳蚤市场体验征文评比活动方案
二小红领巾跳蚤市场“体验征文评比”活动方案
一、活动目的：
发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”--红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。
二、活动时间：20**年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活动地点：中段前篮球场、行政楼前、林荫道
三、参加对象：全体师生
四、注意事项：
1．全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。
2．各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。
3．拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角--5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4．各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5．辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。
6．队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7．活动结束后各中队清理地摊卫生。
五、征文评比：
以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1-2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。
六、活动要求：
1.年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。
2.年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.
3.活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。
篇5:店口小学青年教师说课比赛活动方案
口店小学青年教师说课比赛活动方案
一、活动目的：
“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行口店二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：
二、参赛人员：30周岁以下的教师
三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容
四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）
五、比赛方式：
比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进
行说课，说课限时10分钟。
六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室
七、温馨提示：
1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：
1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。（由柴吉利老师负责）
3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。1号选手结束说课，3号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。
九、评委：zz
十、评分方法和奖励办法：
求所有评委总分的平均分，保留三位小数。比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
口店教务处