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幼儿园中三班新学期家长会发言稿

幼儿园中三班新学期家长会发言稿

  幼儿园中三班新学期家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!非常欢迎您和您的孩子加入到中三班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。

  今天是我们班内召开的第一次家长会,我觉得这是我们家园联系的重要机会,也是我们家园合作的良好开端。你们能从百忙之中抽空参加本次家长会,你们的积极参与是对孩子早期教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们聚在一起的目的只有一个,就是为了让我们的孩子能够更加健康快乐的成长 。

  一、介绍班级老师

  首先自我介绍一下,我姓罗,是本班的班主任老师,本学期将任教语言、英语、常识、社会、三字经、体育等课程。这是何老师,她将任教我们本学期才选用的新教材蒙氏数学、音乐、手指游戏、安全、美术、生活与健康等课程。在这里跟大家说明一下,这里有些科目是只有我们老师才有教材。等会我会跟大家一一简单介绍一下本学期的所有教材。

  二、介绍一下班级基本情况:

  我们班只有少部分小朋友是从小班升入中班的,大部分小朋友都是新生,有一两个还未满三周岁。对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施;

  (一)家长的准备工作

  1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己入厕,独立入睡等。

  2、对幼儿进行心理准备教育

  对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的

  3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步。这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

  (二)孩子入园三步曲

  1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩,部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。

  2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。

  家长怎么办?

  首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

  第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。在这里,真的要表扬大部分的小朋友,他们真的很棒,有的第一天来都没有哭闹,因为第一天他们还不知道下午真的可以回家,所以比较焦虑,但是第二第三天,除了早上会有点小情绪之外。一整天都很开心的参与到幼儿园的日常活动中来!

  (三)孩子入园后出现的几种情况

  1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。

  2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

  3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

  4、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。

  我刚刚提到的几种情况只是少部分的幼儿会出现。我们班大部分的幼儿的适应能力比我们想象中还强。所以我们大家真的要相信我们的孩子。

  5、另外这里说说普通话的教育问题,现在我们都是用普通话教学而且我们要求幼儿与老师 ,幼儿与幼儿之间都用普通话交流,可是存在一个问题,当老师用普通话叫小朋友的名字时很多小朋友都没反应,不知道是在叫他,我想很多家长在家应该很少用普通话叫他们的全名或者根本没有讲普通话的习惯。想解决这个问题就需要 家长今后在家里多与他们用普通话进行交流。在幼儿园我们也会慢慢的引导他们的,这样才能使他们进步更快。

  三、介绍开学初阶段工作:

  那么家长做好准备工作了,那我们老师在是怎么样稳定刚入园幼儿的情绪,使他们喜欢上幼儿园,并喜欢和同伴一起学习游戏等?怎么说呢?新幼儿入园孩子们在生活习惯,活动方式,和同伴交往方面存在很大的差异。其突出的表现形式就是哭闹。

  此外还会出现不参与教师组织的活动等等不适应行为。如何帮助孩子们度过这一适应期,成为家长们最为关注的问题。。而适应的关键在于使幼儿和老师,幼儿园,小朋友之间建立感情,其中最重要的是师生之情,孩子一旦感到老师像妈妈一样可亲,一样是爱他们的,新的集体生活就不再可怕了。而是极具吸引力的了。这点请家长放心,作为有缘成为孩子的老师,我们会很爱我们每一个孩子,我们真心希望他们能开开心心上幼儿园。

  我们也采取以下的措施来帮助孩子尽快适应幼儿园生活。,我们会尊重幼儿的一些生活习惯,让他们将这些习惯带到园中,尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。根据每个幼儿的不同需要,我们会用关爱的目光,鼓励的微笑,赞美的语言,亲切的拥抱来与幼儿进行交流。帮助他们消除不安使他们逐步对老师形成依恋。在园中我们会以游戏的口吻,游戏的形组织幼儿的一日活动。使孩子在园中的活动充实而有趣。

  缓解孩子们的焦虑情绪。我们还会利用来离园时,做好稳定幼儿情绪的工作。如来园时我们会用幼儿感兴趣的话题,或者玩玩具来转移他们的注意力。以淡化分离焦虑。在离园时,我们会用谚语鼓励幼儿,并时常给予小小的物质奖励。来强化幼儿高高兴兴来幼儿园的积极行为。要想让幼儿缩短适应期,首先家长要消除自己的消极心态。其次每天坚持送孩子上幼儿园,多与老师沟通,了解孩子在园情况:再有在与和孩子交流时,不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗”抢你玩具了吗“等问题,家长应在和老师沟通的基础上,从正面引导幼儿,如”今天你得了一朵小红花,真棒!明天我们还去幼儿园,得一朵小红花好吗?老师说你真乖,老师可喜欢你了“今天和谁做朋友乐”等用积极鼓励的语言与幼儿交流,多鼓励孩子正确的行为。以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情,会让幼儿感受到上幼儿园的快乐!

  四、介绍班级工作,教学计划

  因为幼儿刚刚新入园,我们开学初期会尽量创设比较自由的氛围让他们慢慢适应,因为我们面对的是30多个小朋友,而且幼儿园一日的活动安排比较紧凑,为更好的照顾孩子,顾及到所有的孩子,我们必须要有一个良好的常规,比如排队做操,排队喝水,排队上厕所,男孩女孩各一排,还有课堂上的常规,吃饭时的常规,睡觉常规等等一系列的常规活动。这样既能避免出安全事故,保证一日活动正常进行,也能培养孩子良好的自制能力很习惯。所以待幼儿渐渐适应幼儿园生活后,我们就要有计划的训练一日活动的常规了。那时我们孩子可能就真的没有在家时那么自由了。如果孩子有情绪上的反应,我希望家长能理解和支持我们。与我们保持一致,一起帮助孩子养成良好的习惯!

  我们的孩子大部分都是刚入园的小朋友,对于我们幼儿园的教学还不是很了解,有的家长认为幼儿上幼儿园只是管乖,学不到什么东西的。这是错误的看法。我们现在已经改变了以前的教学方法,是以开发幼儿的智力、各方面的潜力、培养幼儿怎样对人,如何更好的适应社会为主,采用多种形式的教学,真正做到让幼儿在快乐中学习各种各样的知识和本领。

  当然现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,也知道孩子并不是学多少个汉字,会计算10以内的甚至20以内的加减,就表示这个孩子有多聪明。。这里简单介绍下我们本学期所使用的教材。(略)

  《幼儿园教育指导纲要》明确规定潜移默化的生活与游戏才是孩子的主体。特别是在幼儿园,孩子一天的生活、学习基本上在这个班级范围里,孩子的性格、能力对他能否适应集体生活,能否展现出自己的个性特长,能否得到更好的发展影响很大,所以,我们的活动主要以培养孩子兴趣,提高孩子能力和培养幼儿良好的习惯为主,只要我们的孩子今天的成长比昨天的好,那就是好!

  家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心,因为很多的知识会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事态度,这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴们游戏,懂得合作分享,这就是我们老师家长最大的心愿。

  同时,家长要注意教育分寸,正确把握严与爱的尺度,孩子需要父母的关爱,但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培养,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。

  大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面就能完成的事,并不是说孩子入园后对孩子的教育的这根接力棒就完全交给了幼儿园,恰恰相反!家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。”家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然话说回来,家庭教育尽管重要,但它是零碎的,不系统的,而幼儿园的教育则是有目的的、有计划的,只有二者相辅相成,才能取得良好的教育效果。几乎所有孩子都有不同程度的“星期一综合症”,过去一周里通过游戏和教育手段树立起来的好习惯,在经过一个周末后变丧失殆尽,有的家长出于补偿心理,让孩子随性的吃喝玩乐,也有的家长因为怕麻烦,不去呼应幼儿园的生活节奏,以至于造成孩子不想或不去幼儿园。

  五、卫生保健方面:

  我想这方面也是的问题备受关注的。我们幼儿使用的杯子餐具毛巾都是经过高温消毒的。因为我们班的小朋友还不太会认自己的名字,所以我们的杯子是每喝完一次就及时清洗消毒。这里由我们的保育老师陈老师专门负责。我们也经常提醒幼儿多喝水,口渴了随时叫老师,如果正在消毒或其他原因我们会让幼儿等会再喝。我们还加强培养幼儿饭前便后洗手的好习惯,饭后自己用小毛巾或纸巾擦干净小嘴巴。下午吃完午点我们会给每个小朋友发一条湿毛巾洗脸擦手。另外我们每天都会消毒课室,用消毒水擦桌子拖地等等。我们幼儿园还规定每天分几个时间段检查幼儿身体情况并及时做好记录。以确保第一时间发现孩子的身体情况。如有孩子不舒服需服药的,我们也会做好登记按时按量给幼儿服用。请家长放心!

  六、安全工作方面:

  我们老师始终都把安全工作放在第一位!除上好每星期两节的安全教育课,我们会对幼儿进行随机安全教育,每进行一项常规活动都提醒幼儿注意安全。另外经常检查幼儿园内可能出现的安全隐患,及时处理。总之我们会尽心尽力做好这项工作。因为毕竟是一个集体生活的群体,平时难免会出现嗑磕碰碰的事情,或幼儿打架出现的一些问题,还请家长谅解。

  最后请大家注意几个问题:

  1、咱们园有接送制度,如果请别人代接幼儿,请及时与老师联系,不满18周岁的未成年人不能接孩子,为了孩子的安全,请家长给予理解!

  2、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象,孩子天生好动,他们之间有了矛盾,动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子之间的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好表率,正确引导、宽以待人、学会分享,学会和小伙伴们友好的交流和相处,在此感谢大部分家长的理解与支持!

  3、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望家长能尽量让孩子准时到园,如果您因为特殊原因迟到入园,请您轻声的和孩子道别和老师交谈,不要影响到其他孩子的正常活动。

  4、在家里让孩子学会自己的事情自己做,力所能及的事帮忙做!

  5、如果您有事随时可以找老师联系,如果是上班时间因特殊原因没接到您的电话,可以打办公室电话叫园长转达!

  6、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中,而不是放在书包里。坐车的小朋友有药家长可以和接车老师交代。

  7、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。、

  8、电话联系:主要是针对工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们老师处更改。

  9、我园的送接时间为早上7点半到8点半,下午4点半到5点半,请家长在这两个时间段送接孩子,同时,为了孩子的安全,我园实行家长凭卡入园,请家长入园接孩子是主动出示接送卡给大门保安查看,不便之处,敬请谅解!如有事需要别人代接孩子,请提前跟我们沟通好!

  10、另外这里说说普通话的教育问题,现在我们都是用普通话教学而且我们要求幼儿与老师 ,幼儿与幼儿之间都用普通话交流,可是存在一个问题,我连用普通话叫小朋友的名字很多小朋友都没反应,不知道是在叫他,我想很多家长在家应该很少用普通话叫他们的全名或者根本讲普通话的习惯。想解决这个问题就需要 家长今后在家里多与他们用普通话进行交流。在幼儿园我们也会慢慢的引导他们的,这样才能使他们进步更快。

  最后,我衷心感谢家长们对我们工作的支持和配合,希望在与家长们的共同配合努力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们会尽自己最大的努力,

  使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。一

  本次家长会即将结束,为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长今天的到来,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。对于我们工作中难免出现的疏忽请家长谅解并继续支持配合我们的各项工作!最后,我代表中班的两位老师衷心祝福您:家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!

  七、签家长责任书,

  中三班

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篇2:天使幼儿园大2班家长会发言稿

  天使幼儿园大2班家长会发言稿

  各位家长:你们好!

  首先我代表大班所有的老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、和支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢!真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  作为我们幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。我们的教育活动包括:数学、科学、音乐、社会、语言、美术、字宝宝、英语。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。周计划每周都张贴在家长园地,这个很多家长都已经有所了解了。

  幼儿身体的正常发展是最重要的,所以我们根据幼儿的身体发展规律,合理安排,帮助幼儿养成有规律的生活作息制度,我们每天早上做早操锻炼身体,天冷了,常带小朋友出去跑步、晒太阳,争取保证幼儿每天两小时的户外活动时间,幼儿学习起来就不会很累,也不紧张。在语言发展方面我们鼓励孩子用普通话进行交流,重视孩子语言的发展,多跟幼儿交流。鼓励幼儿上课积极回答问题,我们平时也会照顾到一些胆量比较小的幼儿,主动叫他们回答问题,当然不是每一节课每个幼儿都会提问得到,也不一定在课堂上孩子才可以得到锻炼,其实很多地方孩子同样可以得到胆量的提高,思维的发展。比如说:念儿歌,让孩子站起来带小朋友念,站在上面做动作表演,都可以锻炼胆量。认知发展方面,我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识,重视动手操作能力的培养,比如用手摸一摸,用嘴尝一尝等,而不只是用耳朵听。

  当然,在幼儿园要适当地教些字词和进行必要的、规范的言语训练,也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识。因此我们都是在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展了一系列主题活动教学和形式多样的游戏活动,丰富多彩的实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,拓展孩子的思维,同幼儿园一道教育好自己的子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同,一幅画、一个作品、一句表达、一个故事都是他的收获,不要拿他去跟别人比较,不同的小脑瓜,不同的心灵世界是没有可比较的,只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好,家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为许多知识会随着孩子年龄的增长自然习得。例如:幼儿园的一些教学方式,如识字、计算、作业、老师是怎么做的?幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度,这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高高兴兴地入园,安安全全地离园,学习中不断地有新的收获,能积极地和小伙伴游戏,懂得合作分享,这就是我们老师、家长最大的心愿。

  同时,家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。比如:有个别家长看到孩子不做作业,就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么怎么样”或者“快点做呀,做完了妈妈给你买什么社么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或者认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢地会让孩子养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,这容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。因此,我们家长都一样,不要对孩子失去信心。如有时间多关注一下孩子的学习情况,耐心地指导,我们老师面对的是全班人,很多东西我们都只能给与指导,其实家长们的辅导是很重要的。不要总是说没时间,要做生意,要上班,你们大家想想,那么累挣钱为的是什么?还不是为了我们的孩子,望子成龙的愿望谁都有,但是如果不多一点关心,哪怕是天才也会变成蠢材的呀。

  大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园,恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

  当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的、不系统的,而幼儿园的教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我们需要各位家长配合的事项:

  1.督促幼儿每天坚持来园,有事事先请假,如果您的电话有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情况请及时告诉各自老师,便于老师照顾周到。

  2.为确保幼儿的人身安全,幼儿来园时请家长检查是否带危险物品,如:小刀、扣子、小饰品、牙签等,这一项很重要,因为孩子小,他看到好玩好看的东西就会带来给幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想象了。另外,不允许幼儿在园期间佩戴贵重的首饰,如:金的、玉的、银的。请家长会后把已经佩戴的首饰解下来以免遗失。

  3.如果您的幼儿在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长在老师那里填写服药清单,写明服药时间和剂量并签字,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发

  4.有的家长很在意孩子坐在哪里,这一点请您放心,我们安排座位一般按高矮个子排列,男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐,个别孩子如果有视力障碍或听力障碍的我们会特殊关注的。我们会尽力考虑周全,一两周座位调换一次,所以请家长不要担心。

  5.接送孩子最好不要让别人代接,如果实在有事请预先电话通知老师,描述来接孩子的这个人的外貌特征以及和孩子的关系,并请代接人带好接送卡。尽量不要坐社会上的“三无”车辆,如果必须要坐的话必须在老师那里签订委托书。

  6.现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰在所难免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人、学会分享、学会合作、学会和小伙伴友好地交流和相处。

  7.作业要按时完成,这里的完成是指孩子自己完成,父母只是指导督促,不是你们完成,当然也有你们要完成的作业,不过一般比较少,我们会特别交代幼儿告诉你们的。

  8.从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些力所能及的事情,为了更好地锻炼我们小朋友,使他们更快地适应小学生活,请家长在家里也行动起来,教会孩子正确使用笤帚、抹布等简单的劳动工具。

  9.现在幼儿园有了自己的网站,有条件的家长可以登录网站了解我们幼儿园的相关信息及动态。

  各位家长,在工作中我从心里真诚地希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐地成长,但有时也有照顾不周的地方,不到的地方还请各位家长多多包涵与理解,你们有什么建议或意见可以直接向老师提出,我们会虚心接受你们的宝贵意见,尽量做好我们的工作。

  最后如果各位家长有关于自己孩子在园情况的问题,可以老师交流,平时也可以电话联系,时间应放在中午或放学以后,以免影响老师的正常教学活动。

  谢谢大家!

  大2班

篇3:天使幼儿园大(3)班家长会发言稿

  天使幼儿园大(3)班家长会发言稿

  各位家长:您们好!

  首先,我对你们的到来表示热烈的欢迎,非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,我想我们的关系应该是朋友,所以今天的气氛不要搞得很拘束,感觉像开什么会议一样,因为平时这样的机会很少,今天难得大家能够聚在一起,就随意轻松些,大家畅所欲言,想说什么就说什么,我们的目的只有一个,就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长,今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。

  一、班级情况分析

  1、教师情况介绍。本学期由我和翟老师一起担任,负责大(3)班的各项教学及教育工作,希望我们耐心细致的教育和孩子们聪明,快乐的学习方式,能让每一位孩子都在自己原有的水平上取得一定的进步,共同帮助孩子快乐成长。

  2、班级情况介绍。我班幼儿都是原中(3)班直接升入大班的,大部分幼儿都能较快适应。通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归原处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类等活动,能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到成功的快乐。与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿进餐速度慢,有挑食现象;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。还有我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,使幼儿的能力得以全面的发展。

  二、培养幼儿良好的卫生习惯。

  1、让幼儿穿着简单、舒适、便于活动、自己容易穿脱的衣服。

  2、让幼儿穿着轻便,自己容易穿脱的鞋子。有蝴蝶结的鞋子要学习打蝴蝶结。

  3、让孩子在家也能自理生活,如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。养成饭前洗手,饭后漱口的良好习惯, 并会做简单的家务事。

  4、注意公共卫生与个人卫生。。

  三、安全问题

  1、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩游戏、进行构建活动等等,所以放学以后要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。

  2、为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、弹子、碎玻璃、火机等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。(上次有一位小朋友带硬币来)

  3、需要吃药的幼儿,请家长给孩子带好一天的药量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时,交给当班老师。

  四、作息时间

  1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况,早上来园时间7:30~8:30,离园时间为4:40~5:30

  2、尽量让孩子天天来幼儿园,不要无故缺席或迟到,但如果身体不适,打针吃药,可以不来园,好好休息,让病快点好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。

  3.如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话课室门口有写的。

  五、作业和书写数字

  1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写的正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,挑选合适的桌椅,帮助孩子养成良好的姿势。

  2、向家长反馈幼儿的书写情况。比较会写字的有黄明月,黄诗琪,黄雪怡,黄韵希,朱宝嘉,杨玉等小朋友书写姿势不正确有很多......

  3、向家长介绍书写数字1~10及生字的正确格式。

  六、各位家长,在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。您有什么建议或意见,可直接向我们提出,我们会虚心接受您的宝贵意见,尽量做好我们的工作,今天,你我的付出,是为孩子的一生打下扎实的根基,是为了孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处,还请批评指正。谢谢!

  大3班

篇4:家长会优秀家长发言稿

  家长会优秀家长发言稿

  首先非常感谢*老师和各位家长给我这个机会,能把我平时教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。大概要耽误大家10分钟时间,我尽量快点讲。

  教育是一个老生常谈的话题,对此我本人并没有创新性的想法或做法。我的想法和做法其实也是通过向老师们、向其他家长们交流学习,以及自己读书感悟和自身经历感悟得来。我主要聊以下两个方面,一是孩子的日常行为规范培养,二是学习方面的具体辅导方法。

  第一方面:关于孩子的日常行为规范,我认为这方面教育的目的是使孩子成为合格的社会人。我在这方面的做法可以用两个词来概括“一、尊重;二、规则”。

  尊重,就是把孩子当作一个有独立人格的人,而绝不是自己的附属品和私有财产(不能“父为子纲”)。这一点,我比较赞成西方人的观点,家长和孩子都是具有平等人格的人。我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿态和口吻来对话,不居高临下,这样孩子才能把家长当成朋友推心置腹谈话。孩子很小的时候,个子矮,我一般是蹲下来、或者我俩一起坐着谈话,让他感觉不到压迫感。平时家里的大事小事,我们也会征求孩子的意见,当然决定权还在我们。再比如这次发言,我也是跟孩子商量了的,涉及他的例子,要经过他同意。这次开家长会,他要求我穿上体面的衣服,我平时穿衣不太讲究;我今天这身行头,就是我最好的了,是经过我孩子和爱人审查通过了的。

  孩子在感觉到被尊重的同时,我想也会产生责任感。责任感很重要,会使孩子思考问题和做事更慎重,对自己、对别人都更有责任心。

  包办不是尊重,比如你不让他做家务,实际上是剥夺了他的劳动和成长的权力,是不尊重他的独立人格。每次吃饭,我不是让他吃现成,一定让他做点什么,比如择菜,比如摆上碗筷。举例:一个风景区,一个孩子刚够全价票,家长狠狠骂到:“光长个子不长脑子,让你低头不知道低头。”另一个孩子同样的情况,家长买完票,拍拍孩子,笑着说“长大了”。

  这里我想讲一个故事:一个农村孩子,16-17岁的样子,辍学了,在家天天跟同龄人闲逛,觉得自己年龄不小了,但在家里又从没有做过主,又不像个大人。一天村里来了个走街串巷收鸡的。这个孩子在伙伴们的半怂恿、半捉弄下,就想做一回主,说:“我家这几只鸡,两块钱一只卖给你,我作主了”。说这话的时候很有几分豪气。买鸡人当然沾了大便宜,开始捉鸡,这时孩子的父母回来了。母亲当时就说“孩子的话,不能算”。买鸡人也自知理亏,准备走人。孩子也没了刚才的豪气。这时父亲说话了:“你是个大人了,说了要算数。2块一只,卖了”。从此这孩子真的像个大人了,说话做事非常稳重。

  规则,就是让孩子在家庭、学校、社会上都要遵守相应的规则,包括各种成文的规则或不成文的规矩。遵守规则不仅仅是约束他们,也是保护他们。孩子心智毕竟还不成熟,判断力不够,自控力差。家长是监护人,有责任、有义务引导孩子,约束孩子的行为。在这方面,家长和孩子就是不平等的,是监护人和被监护人的关系。

  比如遵守交通规则,既方便所有人,也保护自己。再比如乘坐扶式电梯时靠右站、公共场合不大声喧哗,不给别人造成麻烦。这些基本的规则和文明礼仪,我都及时规范他。比如孩子小时候跟小伙伴们玩,学了一些脏话和骂人的话,我们坚决制止。

  我想起一部电影:一家三代团聚在饭桌前,孩子要看电视,父母按老规矩不让看。老人就说:“大家都是平等的,你做父亲的不能限制孩子看电视的权力。”这时父亲坚决关掉了电视并说:“这时候不要跟我讲平等。我知道他们该做什么,不该做什么。”这位父亲也许态度生硬的了些。但在规则面前人人平等,保护孩子身体健康和遵守规则的习惯更重要。

  另外我想说几点:关于日常行为教育,我觉得男、女家长应该共同承担起教育孩子的责任。现在好像在教育方面女家长管的多些,比如开家长会的大部分是女家长。男、女家长的教育风格不一样,父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。有一位同事跟我说:“你一个大男人,怎么还管教育孩子这种小事?”我说:“我认为在家庭里再没有比教育孩子更大的事情了,和教育孩子比起来,房子、车子都是小事。我没有车子。”

  家长也应该给孩子提供更多的独立待人接物和学习礼仪规范的的机会。我们采取的办法是尽量让他独立去做、去和人打交道。在这方面,尽量不批评,适当引导,顺其自然。孩子在待人接物上可能会有欠妥的地方,但相信孩子会逐步提高的。我在这方面就是个反面例子,我在家里排行最小,父母总觉得我办事不如我哥,老让我哥去办事。所以我现在很多方面就不如我哥,除了学习成绩比他们好。

  第二方面:关于孩子的学习辅导。分数不是万能的,但没有分数也是不行,中考高考指挥棒在放着呢。我不要求儿子一定要多少名次,但要努力。他在我办公室看到领导办公条件都很好,把靠窗户的地方一隔,成了小隔间。我们普通员工就看不到阳光,暗无天日。就问我“你咋不当官啊,你啥时侯能当官,好有个自己的办公室,我来玩也方便”。搞得我很没面子。我说“我不要求你的名次,你也别要求我当官。咱俩努力了就好”。(是努力工作,不是努力当官)。说个笑话。

  我的具体做法是自己首先做好表率,其次对作业“详细检查、分析问题、拓展讲解”,最后要跟老师及时沟通。

  关于家长的表率作用,我觉得家长对工作学习认真与否,孩子能感觉到。我在家里几乎不看电视。孩子学习时,我一般就检查作业、做家务或看书,一般一个小时左右跟孩子一起活动活动筋骨。我这样不是为了做样子给孩子看,孩子不在我身边的时候我也是这样。我平时一个月要看1-2本书,开学这两个月,我才看了一本。

  举例:有个家长,是我的亲戚。孩子做作业时,这位母亲在一直在一旁非常慈爱地看着孩子,不时问问“冷吗、热吗,渴吗”,不时给孩子端水,披衣。我当时就说“你自己的价值哪里去了?你为什么不干点自己的事?你就是织毛衣也好啊!”当然只是心里说说,嘴上没敢说。

  对作业的辅导我采取的方法是“详细检查、分析问题、拓展讲解”。我对他的作业凡是要签字的,字字过目,不过目不签字。数学不但检查答案,还要检查做题步骤,他这次期中考试数学的扣分就是步骤不完整,很可惜。语文和英语边检查边全部或部分提问,看他是否真地背熟了,有时能发现没背熟的。

  检查完后,与孩子一起分析,对做错的题目分析错误原因,下一步应该注意哪些方面。比如有些英语单词老记不准,我让他临睡大喊5遍这个单词,他就记住了。语文方面,他回答问题流于笼统,不具体,对新文章理解不全面。比如只回答“济南的冬天很美丽”,我说你要把美的东西举例出来,不用说好人家自然就知道美了。你说一个人漂亮,不能只说漂亮,要说“水汪汪的大眼睛,弯弯的眉毛”,人家就知道漂亮的。语文没有标准答案,但不等于没有要点,你把要点抓住了,可以用自己的语言表述。

  最后适当拓展讲解。比如一个英语单词,我会和他一起查字典,分析单词的来源、加上不同的前缀后缀能组成哪些新的单词,能组成哪些词组,还有同义词、近义词,反义词,并且用这个单词造句。造句对他理解和记忆单词很有帮助。造3个句子,这个单词就掌握了。

  对数学,不局限于做对答案,还要分析这道题有几种解法,不同方法的优缺点,总结该类题型的特点。我记得期中考试卷子发下来当晚,我们分析完卷子睡下了。我突然又想到几个问题,怕忘了,赶快爬起来拿手电筒记到纸上,第二天早上给他讲。这样情况有好几次。碰到我自己不会或拿不准的问题,我会和孩子一起分析寻找答案的途径,通过这种方法,让他学会以后自己解决问题。对上述这些做法不可能每次都面面俱到,以尽力为原则。

  跟老师及时沟通,我觉得咱们的家校联系本不仅仅是家校联系,也是一个“学校、家长、学生”三方很好的沟通渠道。孩子在学习上的情况,以及思想上的波动,都可以通过家校联系本及时让老师知道,以便老师采取针对性的措施。孩子本人看了这些评语也会有所思考。写到纸张上,比在口头上说,对他的印象更深。

  我在家校本大部分是就事论事,写他作业中的问题。少部分时候也表扬和批评。家校本上批评和表扬效果很好,他就怕家校本上批评,被老师看见。家校本也是一个孩子的成长记录本,将来翻翻,也很有意思。

  以上就是我平时在教育孩子方面的一些想法和做法。最后我想用一句话与大家共勉,这句话是我从咱们年级一个家长那里听到的。对孩子,“相对于你的成绩,我更在乎你的努力;相对于你的努力,我更在乎你独立存在的价值”。

  再次感谢各位家长,感谢*老师。

篇5:家长会家长代表发言稿

  家长会家长代表发言稿

  尊敬的各位老师、家长们:

  你们好!

  我是z的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。渴望儿女成才,天下父母同心。今天,我们因孩子相聚在一起,不仅仅是幸运,更是一份缘,作为家长我深知家校配合的重要性,它在孩子教育的过程中所能起到不可估量的作用。

  在教育孩子方面,我做得很不够,与在座大多数家长耐心细致的教育相比,也有很大的距离。今天,在这里,我只谈一点自己的观点和体会,不一定正确,希望能起抛砖引玉的作用,听到更多家长的真知灼见与金玉良言。我的观点是:把陪孩子长大看成自己一生中最重要的事业,尽可能地多陪孩子,多关心孩子。我们这些学生家长分布在社会的各行各业,虽然每个人的工作性质不同,忙碌程度不同,挣钱多少不同,但这些工作对我们每个有事业心的人来说,对整个社会来说,都是很重要的,都是需要我们尽心尽力去做的。但我认为,不管这些工作多么重要,对一个家庭来说,所有的工作都只是手段,所有这些手段所要完成的目标,才是我们一生中最重要的事业:那就是孩子的健康、快乐和幸福成长。我们作父母的,忙来忙去,最后的落脚点不都是家庭的美满吗?而家庭的美满,最大的筹码就是孩子的成人、成材!

  在座的各位都是本班的学生家长,都见证了我们这个学校的发展与变化,大家现在看到的是宽阔的校园和活动场地,明亮的教室和崭新的桌椅板凳,这都是政府对于教育事业的支持和关怀,环境越来越好了,我们把孩子交给这样的学校,我们放心,我们满意。

  我的孩子自从进入学校以来,懂事了很多,知道孝顺父母,帮家里做事了,学习也越来越好了,她所学到的很多东西甚至是我都不知道的,孩子在这里不仅学会了读书,也学会了做人,还养成了良好的学习和生活习惯。这都是学校教育的结果,是老师教育的成就。借此机会,请允许我代表今天来参加家长会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

  家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  一、重视孩子的“健康”

  这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。我们作为家长,不仅要给孩子,吃饱、穿暖、加强营养,还要注意培养孩子的生活习惯和道德品质,要培养孩子做一个诚实的孩子,做一个听话的孩子,做一个懂事的孩子,做一个文明礼貌的孩子,做一个爱学习的孩子,做一个讲卫生的孩子,做一个能够自己照顾自己的孩子,做一个老师和爸爸妈妈都喜欢的孩子,做一个邻居和亲戚们都赞扬的孩子,做一个将来有出息的孩子。但是光有这样的想法是不行的,他们毕竟是孩子,还不懂事,除了老师的教育还需要我们来教他们怎么做,帮他们来养成这些好习惯。这就要从平时在家里的点点滴滴做起,要随时关注孩子的成长,注意他们的变化。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

  农村有句俗话“三岁看小,七岁看老”,也知道什么样的家庭就有什么样的孩子。都想让自己的孩子比自己更出息,但是却没注意到孩子其实无形中是在向自己学习。你喜欢看书,孩子也会拿起你的书来看一看;你喜欢打麻将,孩子不教也能会打;你喜欢喝酒,孩子就会划拳、摇色子;你喜欢骂人打架,孩子一样会惹祸生事......在此我忠告各位家长一句:为了我们的孩子能够健康成长、认真学习,给孩子们提供一个好的教育环境吧!平时在家多注意自己的言行举止,不要张口骂人、闭口脏话;不要在孩子做作业的时候看电视;不要在孩子要预习课文的时候喝酒猜拳,不要在孩子想睡觉的时候还在打麻将......为孩子提供一个学习的时间和空间,为他们的将来提供一个好的学习氛围。

  三、对孩子要多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

  孩子都怕父母。你们知道为什么?那是因为父母总是高高在上,动不动就骂,动不动就打,都认为教训自己的孩子是天经地义的事情。但是我们都曾是孩子,我们在小的时候也认为爸爸妈妈太严厉了,不如别人家的爸爸妈妈那么和蔼可亲。大家都理解对自己孩子恨铁不成钢的那份心情。但是你们知道吗?教育孩子的时候是不能急躁的,有的时候我们应该静下心来跟孩子谈一谈,问一下为什么你会打架?为什么你不好好做作业?你有什么不懂的地方吗?试着跟孩子多交流、多沟通,理解孩子。因为他们毕竟还是孩子,试着想一想,要是我们和孩子换个位置,可能我们做的还不如他们呢。要是什么都能做好,要我们家长和老师还有啥用?孩子进步了,我们要表扬他们;孩子落后了,我们要鼓励他们;孩子懒惰了,我们要督促他们;孩子犯错了,我们要教育他们;多给孩子一些关爱,你的付出,将来一定会有回报。

  四、多跟老师联系,交流,心往一处想,劲往一处使。

  我们想孩子成才,老师想也想孩子成才,我们的出发点是一样的,目标是共同的。但是我们自己水平有限,所以就要老师们来帮我们教育孩子。毕竟学校和老师才是专业的培养人才、教育学生的地方,所以我们要多支持学校、支持老师、支持教育,因为只有老师、学校和教育才是孩子们的前途和出路。平时路过学校的时候进来看一看学校的作业,问一问孩子的学习,听一听老师的意见,别等着不交作业了、考试考砸了、打架惹事了、成绩落后了再被老师叫到学校了,到那个时候可能已经晚了。

  今天,学校召开了这次家长会,我来了以后,看到了学校的变化,老师们的面貌,学生们的状态,我很高兴。我为我的孩子高兴,我也希望大家都能和我一样高兴,让自己的孩子有一个好的教育环境,有一个好的前途!再次感谢学校!感谢老师!感谢所有家长!让我们为了我们孩子的未来一起努力吧!