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我们不早恋主题班会设计方案

我们不早恋主题班会设计方案

  我们不早恋主题班会设计方案

  中学生已进入人生的青少年阶段,情感开始盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,但是中学阶段是人生的黄金时代,是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习,做到--"我们不早恋"。

  1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

  2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系,排除干扰,加倍努力学习.

  二.班会准备

  1.召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。

  2.对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。

  3.以小组为单位,讨论:

  (1)在中学为什么要禁止谈情说爱?

  (2)早恋一定会尝到苦果吗?为什么?

  4.利用作文课,以"我们不早恋"为题目,将讨论中感受最深的一点写成休会。

  三.班会程序:

  男主持(A):同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学出现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导,将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生,特举行本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。学生自由发言。

  女主持(B):早恋的表现及危害,同学们已谈了许多,现在请C同学小结。

  C同学小结:随着改革开放和经济的发展,目前中学生的早恋现象呈上升趋势,据调查,中学生早恋有如下特点:

  (1)年龄下降,年级超前。据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。

  (2)一触即发,发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系,一般不超过两星期,其中时间最短者,只是一起看过一场电影。

  早恋的危害有如下几个方面:

  (1)分散精力,影响学习,不利于青少年的成长,如某校一位16岁的女生,刚进该校时,成绩优异,由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情,并很快谈上了恋爱,上课"走神",下课思念,放学约会,结果不到一学期,学习成绩急剧下降,最后竟没有升入高中。

  (2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某,16岁,学习成绩优异,被学校列为保送重点高中的"尖子"。可是他偶尔看了张黄色小报,结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学,并很快与她谈上了"恋爱"后来逐步走上了犯罪道路。

  (3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。A:关于早恋的表现及危害,C同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。

  学生自由发言

  B:有关缘分问题大家已谈了许多,现在请刘倩同学小结。

  刘倩:缘分,大意是人与人之间的关系是命中注定的,泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的,如对象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型,那才能有结合的可能,也可说有缘分,否则不可能。学生早恋,往往考虑不到这些,仅从某一方面或某几方面着眼,所以,到后来不成功的,只能尝到苦果。

  A:由于只有五分钟了,下面请班主任徐老师总结

  班主任:同学们,人生对每个人来说都很宝贵,人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天,如何播下理想,洒下汗水,将来就会有收获;如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅,易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定,何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立,何来保障?责任不能承担,何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦,是永远不会牢固的。如他对你有真意,最好的办法就是告诉他,果子早晚会吃到的,等它熟透了再吃不好吗?

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篇2:JC花园中学生命教育主题班会评比活动方案

  园花中学生命教育主题班会评比活动方案

  为进一步提高班会质量,发挥班会在学生教育中的作用,加强班集体建设,强化学生心理教育,提升学生文明素养,培养学生自强自立精神,经学校研究决定在七、八年级中,以班级为单位,开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下:

  一、活动时间:3月17日第八节(八年级)、3月18日第八节(七年级)

  二、活动内容:以生命教育为主题,题目自拟。

  三、活动安排:本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。

  1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五(3月19日)前交德育处。

  2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。

  四、评分标准

  1、班会课方案评分标准:(10分)

  (1)方案结构紧密、文字通畅(2分);(2)主题鲜明、重点突出(5分);(3)内容紧扣主题,有较强的针对性,充分体现思想性、知识性和趣味性,能展示班级德育特色(3分);(4)活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施(2分)。

  2、班会课现场评分标准:

  项目 细则 分值

  主题 班会主题鲜明,重点突出。 10分

  主持 主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。 10分

  形式 形式新颖、生动活泼,形式与内容统一。切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式,为学生所喜闻乐见。 20分

  教室布置及准备 教室布置合理,有创意,能合理运用多媒体或其它工具。 10分

  内容 班会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际问题,不空洞,贴近学生生活。 10分

  学生参与及现场气氛班干部的独立工作能力在班会课中充分体现,能熟练主持并与同学密切配合,能充分调动全体同学的积极性。学生积极参与,气氛热烈,发挥学生在班会中的主体作用。 10分

  总结 班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。 10分

  整体效果 能完整、连贯完成班会课的各项议程;班主任的指导作用得到体现;班会课给学生留下较深印象,使学生受到教育。 10分

  五、评选表彰

  按方案得分和班会课现场得分之和进行排名,以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。

  六、评委:

  z及部分学生代表(每班一名)。

  七、拍照、录像:

篇3:横化中学优秀主题班会评比活动方案

  扇横中学优秀主题班会评比活动方案

  为进一步贯彻落实教育局“三有三讲”工作,充分发挥主题班会在德育工作中的主阵地作用,切实加强学校班主任队伍建设,有效提高我校班主任教师的专业能力,特别是提高班主任指导班级活动的水平,丰富学生的校园生活,营造良好的学习氛围,根据区教育局有关文件精神,我校将组织优秀主题班会评比活动,方案制定如下:

  一、活动主题要求

  结合社会主义核心价值观和区教育局德育“三有三讲”工作内容,突出“学习、体验、成长”主题。班会活动可自拟题目。

  特别要结合学校德育“专题案例”的实施,贴近和关注学生普遍感兴趣的内容,有针对性地围绕主题开展活动。

  二、参加对象

  满5年教龄,有3年班主任教学经验的德育干部和班主任自愿报名参加。

  三、主题班会评分标准

  评分内容 分数 要求 得分

  主持人 10分 主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制课堂气氛。

  主题 10分 班会主题鲜明,重点突出,整个班会自始至终均能围绕主题展开。

  内容 35分 班会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际问题设计召开班会,具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞,能用学生易于接受的事例说明问题,言之有物,贴近生活。

  形式 30分 主题班会活动形式新颖多样,活动采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式。切合主题;设计合理,运作完整,时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用,学生在班会中发挥主体作用。

  气氛 15分 主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性,师生、生生互动,气氛热烈, 班会能深入学生内心,达到教育全班学生的目的,富有实效。

  合计

  四、开课安排

  20**年度扇横中学主题班会开课安排

  开课班级 班主任 开课时间 开课地点

  注:课务有冲突的老师请自行及时调整

  五、评比奖励

  获得优胜的班级参加区级比赛。

  六、评比结果

  经过评比,z获得优胜,被推荐参加区级, 比赛

  扇横中学

篇4:做文明学生主题班会活动设计

  “做文明学生”主题班会活动设计

  目的:

  为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

  准备:

  1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。

  2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

  3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

  4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》;诗歌朗诵《人人从我做起》;相声《讲文明、懂礼貌》。

  过程:

  1、主持人开场白:

  老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的七小人,在良好的言行下为学校增添光彩。

  我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

  2、同学们各抒己见,自由发言。

  甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。

  乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

  丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。

  主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界线。

  3、小品表演

  《碰撞以后》

  第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

  主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

  第二场:a碰撞b后,a先微笑地说:“对不起!” b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

  主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?

  4、同学们讨论、发言。

  某同学:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

  主持人:下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

  某同学 :做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

  主持人:下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》

  某同学:表里一致,做一个内秀外美的学生。

  主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。

  5、倡议书

  主持人:下面我们请班主任做总结。

  6、班主任总结:

  同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说七小是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。

  我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的小学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识......这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们做文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。

篇5:环保节能主题班会活动设计

  “环保节能”主题班会活动设计

  一、活动主题

  节能、环保,爱我校园

  二、活动目的和意义

  开展以环保为主题的主题班会课,一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境,人人有责”内涵,从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识,从而践行环保提供了一个平台,又能配合学校更好地创建绿色学校出力,特别是配合20**上海世博会“城市,让生活更美好”,从学生做起,做环保小主人,增强社会的环保意识,为迎接世博会出力。

  三、主题班会具体流程:

  主持人:老师、同学们,你们好!欢迎大家光临我们一(4)班“节能、环保,爱我校园”主题班会,让我们在这个阳光明媚的下午,共同度过一段美好的时光!

  主持人:我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人深思的环保短片,拉开我们今天主题班会的序幕。

  (板块一)环保短片:

  主持人:欣赏完了两个环保短片,不知道同学们有什么想法?又得到什么启示呢?(2到3个同学回答)

  主持人:也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏,但是只要我们稍作思考,就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识,后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境,保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空,看看未来的地球是个怎样的世界,或许也能引起我们的思考。

  (板块二)小品:最后一滴水

  主持人:请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

  故事发生在未来某年某月的某一天,那时由于人类的过度开发,地球上能源紧缺,人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天,由于缺水,地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了,只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈-------

  主持人:同学们,为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水,我们要不要节约用水?

  全体师生(包括演员):要。主持人:对!我们不但要节约用水,还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远,未来的地球对于我们来说也陌生,那么对于我们最熟悉的地方--我们的校园又会存在怎样的问题呢?下面,让我们进入班会的讨论环节--反思校园里不节约、不环保的现象或行为

  (板块三)讨论:反思校园里不节约、不环保的现象或行为

  旁白 (学生1):现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面,我们先看几个日常生活中的场景吧!

  主持人:场景一:在大街上 场景二:在森林中  场景三:在某工厂的总经理室

  主持人:是的,如果我们再不重视节约、不注意环保,地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日,然而现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天,就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下,在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢?请同学们分组进行讨论,讨论时间为5分钟。

  主持人:经过了的观察和讨论,同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢?请各组派代表上台发言。学生代表上台发言

  主持人:确实,我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请同学们说出你们的好点子。学生举手发言

  主持人小结:通过刚才各个组同学的发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

  主持人:经过看环保片、欣赏小品和讨论,相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

  (板块四)环保知识竞赛

  主持人:看来同学们对于环保知识掌握得还不错,不过这只是理论上做好了,那么实际上呢?希望同学们在实际生活中也能注意环保,下面让我们一起唱环保歌,以表达我们爱护环境的决心。

  (板块五)合唱环保歌

  主持人:时间过得真快啊,转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结,掌声欢迎。

  (板块六)班主任寄语------

  主持人:谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能注意环保,保护好我们共同的家园。好,今天的主题班会到此完满结束。