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民族团结一家亲主题班会活动设计(6年级)

民族团结一家亲主题班会活动设计(6年级)

  民族团结一家亲主题班会活动设计(6年级)

  ☆教学目标:

  1、知道民族团结的故事。

  2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

  3、让同学们了解7.5事件的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。

  4、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。

  ☆活动准备:

  1、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

  2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

  ☆活动过程:

  一、创设情境,导入新课。

  1、欣赏歌曲《大中国》。

  2、师导入:大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上,怎样才能使祖国繁荣富强呢?

  3、生答后,板书课题:民族团结。

  二、学文明理,激情导行。

  (一)学习认识中华民族是一个大家庭。

  1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?

  2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

  3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?

  生:高山族、土家族。

  生:朝鲜族、苗族。

  生:白族......

  4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

  (二)国家的民族政策;

  思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。

  ? 一、坚持民族平等团结

  ? 二、民族区域自治

  ? 三、发展少数民族地区经济文化事业

  ? 四、培养少数民族干部

  ? 五、发展少数民族科教文卫等事业

  ? 六、使用和发展少数民族语言文字

  ? 七、尊重少数民族风俗习惯

  ? 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

  (三)畅谈民族团结的故事:

  以小组为单位,看哪一小组收集的最多。

  三、民语亲密大接触

  让我们一起先来玩一个游戏,这个游戏的名子叫--双语词汇大竞猜。

  女:下面我来说一下游戏规划:

  1、请各小组派一名民族同学站到台前来,面向大屏。

  2、小组其他成员背对大屏。

  3、民族同学用民语说出物品的名称,并同时可用手比划,由汉族同学用汉语说出名称。

  4、每组5个名称,时间为50秒,说出最多的为优胜。

  5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。

  男:同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称,谁来说一下。

  四、语言对对碰。

  男:语言是交流之门,我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多,那就让我们通过下面游戏体会一下,学习非母语语言有多难,那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

  女:下面我说一下游戏规则:

  1、每组派出一名民族同学,说一句民语。

  2、另一小组同学说出这句话的含义。

  3、猜对的给该小组加分。

  4、猜错,则由民族同学教大家这句民语,学的最快的同学,为该同学所在组加分。

  男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。

  五、“7?5”事件性质:

  乌鲁木齐“7?5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件,给各族群众生命财产造成极大损失,给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡,1000余人受伤。

  分析背后实质:

  据了解,民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右,一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分,已造成多名无辜群众和一名武警被杀害,部分群众和武警受伤,多部车辆被烧毁,多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出,事实表明,这是一起由境外遥控指挥、煽动,境内具体组织实施,有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视,及时调集警力处置。目前,事态已经得到控制。

  请同学们谈感想;

  六、活动导行,深化情感。

  【班主任小结】

  今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!

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篇2:民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级)

  民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级)

  ☆主题班会目标

  1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

  2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

  3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

  4、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。

  5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

  ☆活动过程

  主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

  一、听民族音乐,观察各民族照片。

  1.播放民族歌曲联唱:《新疆好》(维吾尔族)

  2、出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)主持人:对--民族团结一家亲。

  主持人:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。

  二、领悟道理

  主持人:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

  1、听配乐录音故事:文成公主进藏。

  2、主持人:在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。

  (出示投影)

  (1)小组讨论:为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?

  (2)如果不这样做,可能会有什么后果?

  主持人:红军的诚意和尊重,赢得了彝族人民的信任,也使革命得以顺利进行下去。

  3、主持人:在战争年代,民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么,在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗?

  小结:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。

  三、观看录像,加深认识

  1、主持人:你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)

  主持人小结:孔繁森、打井团长等英雄模范,舍小家为大家,几十年如一日,为了祖国建设,促进边疆发展,帮助边疆人民,贡献出了毕生精力。

  2、生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。

  四、归纳总结,提出要求

  主持人:1.举行了“民族团结一家亲”这一主题队会,你懂得了什么?

  主持人:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会课。

篇3:民族团结一家亲主题班会活动设计(5年级)

  民族团结一家亲主题班会活动设计(5年级)

  ☆活动目标:让学生了解少数民族的风俗,民族团结的故事,从而自觉维护民族团结,热爱祖国。

  ☆活动准备:演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。

  ☆活动时间:一课时

  ☆活动过程:

  合:大家好!化吉第一实验小学五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始!

  甲:蔚蓝的天空,因为有了白云的点缀,才不会寂寞。

  乙:宽广的大地,因为有了万物的装点,才显得生机盎然。

  甲:一个家庭,一个单位,及至整个民族。

  乙:只要相互依存,共同发展,才能构建永久的和谐。

  甲:从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。

  乙:从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。

  甲:五十六个民族同呼吸。

  乙:共命运。

  合:心连心。

  甲:五十六个民族。

  合:永远是一家。

  甲:我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料,还编排了几个精彩的节目,正准备用不同的形式展现出来。

  乙:我发现好多同学手里有图片,他们想做什么呢?那就让我们去看一看吧!

  乙:各小组手中都有一些拼图,现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。

  甲:(指黑板)同学们,这是什么?(这是伟大祖国的版图)

  甲:是的,这是好大的中国,每当我们轻轻打开中国地图,

  乙:第一眼看到了彩色的中国。

  甲:碧绿的是草原、

  乙:金色的是沙漠、

  甲:蓝蓝的是大海、

  乙:弯弯的是江河。

  甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上,居住着56个民族,其中,汉族人口数量最多,其他55个民族人数相对较少,称为少数民族。

  乙:我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹,亲如一家。

  甲:我们一同来背《中华民族歌》。

  乙:少数民族一向勤劳勇敢,多才多艺,他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美,现在有请几位小乐手表演,请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目?

  ①萨克斯敖包相会-----蒙古族(有伴奏)

  ②二胡《赛马》-------蒙古族

  ③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族

  ④电子琴《洗衣歌》---藏族

  ⑤古筝《彝族舞典》

  ⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族

  乙:少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩,少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息,可谓婀娜多姿,精彩纷呈。

  乙:请欣赏

  傣族舞----《碧波孔雀》

  美丽的草原,透彻的琴声,欢乐的歌谣,交织在一起,浑然一色,令人心旷神怡。

  请欣赏

  歌伴舞---《高原蓝》

  甲:每个民族都有自己独特的文化,别具风味的饮食,别具特色的风俗习惯,你了解哪些,请谈一谈。

  乙:同学们,让我们通过视频,亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧!

  甲:中国少数民族的节日真是丰富多彩,你还知道哪些节日?

  生:我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞,我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》,谁想尝试,就来跳吧!

  甲:同学们表演得很精彩,中国民族文化是丰富多彩的,我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。

  乙:因为这片土地汇聚了56份热情。

  甲:这片土地汇聚了 56份希望。

  乙:这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。

  甲:这片土地涌现了无数的民族英雄人物,马本斋就是其中的一位。

  乙:马本斋是回族人,抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人,是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。

  甲:看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水,深深地被他为祖国建设,民族团结而忘我工作的精神所感动。

  乙:为了西藏阿里的建设,他累得一次次病倒,为了救助三个藏族孤儿,他一次次卖血,他是全国援藏干部的好榜样(---看视频)

  甲:我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬!(敬礼!礼毕)

  甲:团结是我们的生命线,

  乙:团结是我们进步的动力,

  甲:团结是社会发展的基石,

  乙:在灾难面前,这一团结的力量更是势不可挡。

  甲:诗朗诵-----《民族团结,永创辉煌》。

  乙:你拉我的手

  我拉你的手

  各族人民手拉手

  (领唱---《你我手拉手》)

  同学们,通过今天的班会,你是怎样理解各民族是一家的?

  ABCD

  甲:大家说得太好了,我们伟大的祖国56个兄弟民族,在漫长的历史发展中和睦相处,团结互助,

  乙:他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化,共同推动了人类社会的进步。

  甲:那就让我们携起手来共同用心,用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

  乙:让我们不断谱写民族事业的崭新篇章!

  甲:有请班主任做总结。

  甲:最后,让我们用歌声来表达我们对祖国的爱,

  乙:让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。--《爱我中华》

  甲:我宣布:化吉第一实验小学五年一班《民族团结一家亲》主题班会到此结束!

篇4:民族团结一家亲主题班会活动设计(4年级)

  民族团结一家亲主题班会活动设计(4年级)

  ☆教学目标

  1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

  2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

  3. 能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。

  4.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

  ☆教学过程

  一、听民族音乐,观察各民族照片,导入新课

  1.播放民族歌曲联唱:

  《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族)

  《解放区的天是明朗的天》(汉族)

  《草原上升起不落的太阳》(蒙古族)

  《新疆好》(维吾尔族)

  请学生猜猜:这些都是哪个民族的歌曲?

  2.谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族?(出示政区版图)

  边交流边指出这些少数民族的区域,并出示部分民族娃娃。

  3.出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)

  4.对,我们今天就来学习第12课--民族团结一家亲。(出示课题)

  5.师:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。

  二、学习课文.领悟道理

  1.师:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

  听配乐录音故事:文成公主进藏。

  讨论:

  (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?

  (2)为了促进藏族与中原的交流和发展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

  (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?

  师:汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助,才能促进祖国的兴旺发达和进步。

  板书:祖国的兴旺发达

  2.师:在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。

  (出示投影)

  (1)小组讨论:为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?

  (2)如果不这样做,可能会有什么后果?

  师:红军的诚意和尊重,赢得了彝族人民的信任,也使革命得以顺利进行下去。

  板书:革命的胜利

  3.在战争年代,民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么,在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗?生交流。

  小结:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。

  三、观看录像,加深认识

  1.师:长期以来,在建设祖国、保卫祖国的过程中,涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

  下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

  (风餐露宿了解民情,实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。)

  师:刚才我们看了电影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙满了泪水,同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了,当地人民又是怎样评价他的呢?(播放“灵堂拜祭”片段)

  出示挽联:

  一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水;

  二离桑样,独恋雪域,置民族团结重如冈底斯山。

  2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?

  小结:孔繁森、打井团长等英雄模范,舍小家为大家,几十年如一日,为了祖国建设,促进边疆发展,帮助边疆人民,贡献出了毕生精力。

  板书:社会主义建设的顺利进行

  3.生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。

  下面我们就来看看;天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄,那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

  请同学们默读课文最后一节,讨论交流。

  小结:汉族也好,少数民族也好,都是中华儿女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处,才能共建美丽的家园,才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

  板书:互相尊重平等相待和睦相处

  齐读村民们的话:沙石结合在一起是座山,大家团结在一起能使荒滩变花园,民族团结就是好。

  四、联系实际,辨析导行

  1.师:各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的?

  2.观看录像:《发展中的西藏》

  讨论:从录像中,你看到了什么?你是怎么想的?

  3.课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献的事例,以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。