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邵庄初中期中家长会主持发言稿

邵庄初中期中家长会主持发言稿

  庄邵初中期中家长会主持发言稿

  家校同携手,为孩子健康成长保驾护航

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先感谢各位家长对学校、班级工作的大力支持,从百忙中抽出时间来参加家长会。光阴似箭,日月如梭,不知不觉我们陪伴着孩子又走过了年级半个学期,今天,我们有缘坐在孩子的教室进行沟通,主题是“家校同携手,为孩子健康成长保驾护航”。

  【今天交流的议程】主要有:

  1、班主任、任课教师介绍

  2、新学期学校概况介绍

  3、半学期学生的思想品质、学习变化

  4、谈家庭环境对孩子心理健康成长的影响

  5、对家长的建议

  【班主任、任课教师介绍】

  籍贯 学历 专业 任课情况 自己的联系电话(何时更改将及时通知学生或家长,家长有何建议、意见或问题,可随时打电话与我联系沟通)。

  主要学科教师姓名、性别、籍贯、学历等。

  【学校概况】

  学校:在镇政府、教管办的大力支持下,新学期伊始,新教学楼、可容纳1100余人同时就餐的学生餐厅、塑胶操场投入使用,各教室取暖降温的空调正在安装之中,为学生提供了舒适的学习生活环境。

  学校在校生1100余人,分为22个教学班。其中七、八年级各七个班,九年级八个班,每班都不超过50人。现有教师96人,其中,研究生学历教师5人,大学本科学历教师69人,学历达标率100%。

  20**年中考,共有243名同学考入普通高中,成绩再度刷新中考历史,真正实现学校从优秀迈上卓越。

  【学生的思想品质、学习变化】

  期中班级综合考核级部名,文化课考试成绩名,获得先进班集体称号。

  对本班学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的等同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学如等都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,半学期来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

  综合成绩班级前十名:

  单科成绩前三名:

  与学期初相比较,进步变化大的同学:

  遵规守纪,各方面表现突出的同学:

  【谈家庭环境对孩子心理健康成长的影响】

  一、家庭结构的影响

  随着离婚现象的增多,离异家庭子女的心理健康教育问题也越来越为人们所关注。父母离异,孩子的家庭乐园遭到破坏,家庭给予孩子内心的安全感和归宿感一下子消失,伴随而来的是失去父亲或母亲,甚至失去双亲的痛苦,孩子成了父母的争夺对象、出气筒、父母倾诉的对象亦或仲裁者,有时却又成了双亲遗弃的物品,这些毫无疑问都对孩子的心灵造成了极大的创伤,严重影响孩子健康心理的发展,使孩子容易形成变态心理和怪癖性格,甚至走上犯罪道路。所以,要保证孩子的心理健康,首先应该给他们创造一个完整和睦的家庭。

  二、家庭氛围的影响

  家庭氛围主要指家庭成员间的关系所形成的气氛,和谐的家庭氛围是孩子心理健康成长的重要保障。

  亲子关系、夫妻关系是家庭中最重要的关系,若这两种关系紧张,则家庭不和,势必会造成恶劣的家庭氛围。

  父母的过分严厉,缺乏理解和沟通,教育方式不当,忽视孩子的自尊心等行为,不仅带给孩子过大的压力和精神负担,而且容易产生消极情绪,对孩子的人格发展造成极大的负面影响。

  此外,夫妻关系紧张也是妨碍孩子健康发展的重要因素。夫妻间的争吵、不信任甚至冲突敌视,让孩子得到的都是人与人间互相对立、不和睦的反面经验,使孩子的性格带有一系列消极特点,严重的还可能产生各种精神疾病。

  因此,为了孩子的心理健康发展,父母应保持良好的家庭气氛,给孩子创造充满爱的家庭环境,使孩子在爱的抚慰下健康快乐成长。夫妻间若有有矛盾分歧,应避免当着孩子的面争吵,即使夫妻离异,也不要在孩子面前互相指责,要让孩子感到父母仍然爱着自己。在爱的氛围中长大,孩子也就自然而然懂得了爱,学会了爱,变得活泼开朗,积极向上,善解人意。

  三、家长心里健康程度的影响

  父母的情绪状态是影响孩子心理健康发展的重要因素。父母对孩子的冷漠、忽视、敌意或吝于表达关爱的情感,会使孩子在情感发展上充满焦虑、不安全感,对他人易生敌意,可能会产生侵犯攻击他人的行为。而等这些孩子长大为人父母后,其心理失调和不稳定的个性又会对其子女造成不良影响,从而陷入一个恶行循环的怪圈。

  四、家长自身素养的影响

  家庭教育的核心是育人,家长在家庭教育中起着主导作用,家长素养直接制约着家庭教育的成败、家庭教育的水平和家庭教育的方向。家长的一言一行也会直接影响着孩子的心理发展。

  俗话说:“父母是孩子最好的老师”,这说明,父母的为人处事,言谈举止无时无刻不在对子女起着潜移默化的作用。假如父母整天沉迷于上网、打麻将,对孩子的学习、生活漠不关心,其子女在学校往往表现为经常不遵守纪律、厌学情绪的严重等不良现象:假如父母开口闭口都说脏话粗话,其子女在学校往往不可能是一位文明而又有礼貌的学生。可见,家长自身的素养在无形中影响着青少年的心理发展。

  家长是孩子的榜样,孩子是家长的影子。家长必须努力提高自身的素质修养,树立正确的家庭教育观,把家庭教育与学校教育、社会教育结合起来,用科学、有效的教育方法促进孩子的心理健康发展,使他们的身心得到全面发展,素质得到全面提高。

  孩子是祖国的未来和希望,保证孩子的身心健康发展是我们的责任,家庭作为教育的第一场所,对孩子的心理健康发展有着十分重要的地位。因此,我们必须注重家庭教育环境建设,营造民主、和谐、健康、科学的家庭教育环境,为孩子的健康成长保驾护航。

  【对家长的建议】

  1、不要推卸教育和管理责任。每个家长都渴望自己的孩子成龙成凤,然而在很多时候都把教育和管理的责任全部推给学校,推给老师。教育学生固然是老师的责任,但是做为家长,为了使自己的孩子早日成才,我们也应该承担起第一任老师的教育和管理责任。在教育孩子学习科学文化知识上,在学会做人上,在安全管理上都要履行家长的责任和义务,尤其是安全上,要配合学校,教育和管理好孩子的安全,要更加细心,时刻提高警惕,防止安全事故的发生。

  2、不要以放弃孩子为代价去打工挣钱。以放弃孩子为代价去打工挣钱,只有孩子长大成才了才是永远的财富,照顾孩子读书,孩子的父母分工明确,一个在外打工,一个在家里照顾孩子,这样是最好的,现在的父母文化程度都比较高,对孩子的教育有很大帮助,由父母直接教育孩子就避免了隔代教育的很多弊端。

  3、要经常与老师沟通孩子的情况。孩子的成长需要家长、老师和社会的共同配合,应经常与老师沟通孩子的情况,交换教育孩子的意见,了解孩子在学校的学习、生活、锻炼和表现等情况,使家庭教育与学校教育有机衔接起来。

  4、多陪孩子学习和活动。作为家长,我们应该多抽出时间来陪陪孩子,陪孩子一起学习,陪孩子一起活动,在陪孩子的过程,引导孩子形成良好的行为习惯,帮助增强学习的信心,从而提高学习效果,促进全面发展。

  最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,感谢大家半学期来对我工作的支持与理解!祝我们的孩子身体健康,学习进步!祝大家工作顺利,合家幸福,万事如意!

采编:www.234fw.cOm

篇2:大兴中学七年级家长会班主任发言稿

  兴大中学七年级家长会班主任发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家好!首先请允许我代表七年级二班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.

  我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在本学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩.

  一、介绍本班基本情况

  作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生54人,住宿生51人,走读生3人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。

  现在就各位家长关心的问题做简单说明:

  一、教学方面:

  1、语文学习突出的同学有:z

  2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:z

  3、书写工整的有:z

  4、成绩有很大进步的有:z

  以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

  以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

  二、存在问题

  在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是54个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。

  再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时,有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说,我们不识字呀!我想,即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐,我不信他还敢乱画吗?

  教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有54个人,54个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

  三、给家长的建议

  因为班级人数多,我的时间也有限,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。

  四、推荐几点做法:

  家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!

  以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。

  结尾:

  学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

  祝各位家长新年快乐!家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你们的孩子健康成长,学业有成!

篇3:家长会发言稿

  20**年家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  下午好!

  今天,我们再次聚在一起,实在是机会难得。感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是对孩子成长的关爱,也是对学校、老师工作的支持。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:

  “两个教育者--学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。

  召开这次家长会的目的是为了加强沟通,达成一致,探讨更好的教育孩子的方式方法,提高教育教学质量,促使家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”,我希望通过这次家长会,我们们能加强对孩子的教导与管理,全力配合,使孩子成人,成才。

  一.班级情况介绍:

  本班共有58人,男生28人,女30人,住宿生1人。本学期期末考试进入前50名15人,前100名18人,前200名31人,成绩是很喜人的。本学期的各项工作,每个同学都取得了不同程度的进步,绝大多数同学逐渐养成了良好的学习习惯,良好的行为习惯,文明守纪,尊敬他人,关心他人,顺利的完成了小学到初中的过渡及转变。但是仍有少数同学上课注意力不集中,开小差,传纸条。心思不用在学习上,书写潦草,敷衍塞责,应付了事,甚至有极个别学生不能按时完成作业,这些还需要老师家长共同努力,对学生进行良好行为习惯的培养。

  二、共同关注的几个问题:

  1.青春期的问题:

  “有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。

  初中,人生成长的转折点初中是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性形成的时期,是整个人生历程的关键时期,有的专家形象的比喻为人的第二次诞生,此阶段孩子的生理,心理发展变化迅猛,处于人生成长的转折点,应给予足够的重视.

  心理方面分析:

  这一时期的学生不信任父母,却容易受朋友影响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界影响缺乏识别能力,容易在感情上出现困惑,有的还会出现吸烟、喝酒等不良现象。另外,这一时期的孩子易叛逆,原因很简单:他们往往想在这种尝试中获得一种肯定:我独立了。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

  这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,有发生早恋的倾向,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。他们自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导,尤其是网络的影响。

  2、学习问题

  多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视,家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况,因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求,若不能尽快改变这种状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做,这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来。

  3、安全问题:

  首先:交通安全。上学放学期间,结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。

  其次:是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以强调,为了学校的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。

  4、学生上网问题。

  孩子上网大多是两种:一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督。如果家中没有网络,平时家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。假期更应注意。因为现在还不是放飞的时候。

  三、对学生的几点要求:

  1、要有好身体。吃好喝好睡好。多吃饭少吃零食,一天一个鸡蛋一杯奶;少喝碳酸饮料,少吃冷饮,多喝白开水;睡觉不讲话,在9点半睡觉。每天至少锻炼身体45分钟,有几种体育特长或爱好。

  2、要有责任心。

  有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”在日常生活的具体事情当中,自己去尝试承担一定的责任。为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;做一些力所能及的家务,洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾;在学校,做值日生、班干部应尽职尽责。

  3、要打好学习基础。要研究学业等级分的特点。特别是数学、英语,成绩一旦落下来很难赶。万丈高楼从地起,打好学习基础特别重要。数学要多做,英语要善背,语文要多读。多勤奋些,少偷懒;多刻苦些,少懈怠。

  四.给家长的几点建议:十条建议:

  建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。

  (一)、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

  (二)、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

  (三)、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。

  (四)、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。

  (五)、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。

  (六)、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

  (七)、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

  (八)、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,比如说明天交费,那你一定要重视起来,养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。

  (九)、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。

  (十)、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

  五.平时家长应注意的问题

  1、在外留宿,带同学住宿。

  2、放学后回家很迟。

  3、打电话时间长,次数多。

  4、超消费要问。

  5、同学交往超出友谊。

  6、成绩突然下降。

  7、注重外表穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。

  8、老是玩电脑,经常看电视。

  亲爱的家长,请记住以下几句话

  教育孩子的前提是了解孩子。

  赏识才能成功,抱怨导致失败。

  尊重孩子,了解孩子,与孩子沟通是我们教育好孩子,培养孩子健康人格的前提。

  每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

  让我们共同携起手来,培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧!最后,谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭和美!万事如意!谢谢!

篇4:湾星学校中高年级家长会发言稿:做一名睿智的投资者

  湾星学校中高年级家长会发言稿:做一名睿智的投资者

  在《中国青年》20**年第三期中曾刊出一篇文章,讲述了一个有趣的故事:

  哲学教授的实验课

  年近花甲的哲学教授在上最后一课。当课快结束时他拿出了一个大玻璃瓶,又先后拿出一袋核桃,一袋莲子。他说:“我今天给你们做一个实验,希望你们每个人能一辈子记住这个实验结果。”

  在座的同学当时都很奇怪,哲学课还能做实验?

  老教授把核桃倒进玻璃杯中,直到一个也塞不进去为止。这时候他问:“现在杯子满了吗?” 学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话,它已经装满了。”教授又拿出莲子, 用莲子填充核桃剩下的空间。

  老教授笑着问:“你们能从这个实验中概括出什么道理吗?”

  同学们一个个开始发言,有人说这说明了世界上没有绝对的满,只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水,只要想挤,总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分。

  最后,老教授说:“你们说的都很有道理,不过还没有说出我想要大家领会的道理来。你们是否可以反过来想一想,如果我先装的是莲子而不是核桃。那么莲子装满后还能再装下核桃吗?你们想想看,人生有时候是不是也是如此,我们经常被许多无关紧要的琐事所困扰,看着人生沉埋与这些琐碎的事物之中。到了最后,却往往忽略了去做那些真正对自己重要的事情。结果,白白浪费了许多宝贵的时间。所以,我希望大家能够记住这个实验,如果莲子先塞满了,就装不下核桃了。”

  一片静默之中,同学们都陷入了沉思。

  摘自《中国青年》20** 第三期

  由此联想到家庭教育。如果说这些大颗的核桃是每个人在社会上足以安身立命一些要素,如诚实、勇敢、执着、勇敢、善良、有同情心、做事认真、有责任心等;而绿豆则是自私、妒忌、懒惰、拖拉、懒散、散慢等,而烧杯就是一个人的内心。如果先期我们不曾教给孩子那些人类美好的情感,崇高的品德,那么他们幼小的心灵里会是些什么呢?如果我们先期不曾培养好孩子良好科学的习惯,那么伴随他们成长的将是一些怎样的习惯呢?如果我们先期不曾帮助孩子养成一些健康向上的情趣爱好,那么又是什么样的爱好会充斥他的内心呢?

  待到我们发现了,想进行补救,进行教育,可以吗?可以,只是装进去的核桃会大大减少。一位西方哲人说过:要想除掉杂草,最好的方法是在地里种上庄稼,在茂密庄稼的浓荫下杂草将无生存之地。要除去心灵的杂草,最好的方法便是播种美德,让心灵的原野无杂草生根之地,总是阳光明媚,春色荡漾。

  “人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至后来采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。”(卢梭语)

  下面的时间里,我想和大家分享我在工作实践中,在和很多家长朋友交往中的一些体会与感受。我把它们归纳成3+1--四个词语。

  一、先说适时。即在最适合的时机给予关注和教育。何为最适合的时机?一般来说,可以:

  1)孩子取得成绩时。此时,孩子感受到了成功的喜悦,心情特别好。家长应在称赞和鼓励的同时,不失时机地指出孩子存在的不足和提出进一步的要求,在这种情况下孩子是乐于接受的。家长珍视孩子的美好之处,孩子可能对自己感觉良好,更有可能无畏地面对生活的挑战,更有可能为自己树立较高的目标。

  正确有效的夸奖应该是:不要评价,只要描述你的所见和感受。“评价”是指一些诸如“聪明、漂亮、太棒了......”之类的词语,这类词往往会使孩子听着不舒服,或者感到不知所措。家长应该以赞赏的口吻描述自己所看到的事实或者自己的感受。

  比如一个孩子自觉地完成了英语单词的背诵。正确的夸奖应该是:你花了近一个小时的时间来被这些英语单词,而且都背正确了,这个就叫认真学习。这样的夸奖一是能让孩子知道自己哪些地方是做对了,二是能让孩子明白今后努力的方向。

  2)孩子遇到困难和失败时,有较大过失时。此时家长不要训斥孩子,而应帮助其进行分析,肯定成绩,找出问题所在。

  在和孩子交流时,可以让孩子先谈谈自己的感受与需要;家长再谈谈自己对这件事的感受;然后和孩子一起集思广益,找出能让双方都满意的解决方法,给孩子指出补救的措施,让孩子来做决定。

  在这样的沟通交流下,孩子不但学会了怎样走出困境,而且加深了与父母的感情,乐意听从父母的教诲。同时他们还能感受到一个词语“尊重”:家长朋友对孩子的尊重,家长朋友对自己的尊重,对无限可能性的尊重。

  此时此刻,咱们家长朋友一定要调整好心态,时刻告诉自己:我尽量接受孩子的感受,倾听她的难处。我要排除我的主观看法,不妄加评论,不说教。我可以考虑任何新方法。

  3)对于工作非常繁忙的家长来说,那就是把有限的时间用在关键要害之处。抓住关键时刻,找到适当的时机。比如,回家作业,要不要查?要,但不是天天查,我一周抽查一到两次,让你时时做好准备,这样不知不觉就在帮助孩子养成认真完成作业的习惯。还有考试前,周末,这种时侯的作业就更要留心检查,因为这种时侯往往是孩子马虎的关口。一旦发现孩子有不足,必须让他当天解决掉,绝对不能说“这回饶了呢,下回小心”之类的话。因为这样的话对孩子是不起任何作用的。

  二、“适度”,就是要掌握好尺度。我们教师在工作中,常发现有些学生的自理能力极差,不会扫地,不会系鞋带,不会打红领巾,不会查字典,不会自己对照课文找出遗漏的词语。为什么会这样,原因在家长身上,因为他的家长把所有的事情都承包了,孩子只要写字就行。不会写的的字由妈妈写出来自己抄,做“解释词语”,由妈妈查好词典,找到该选的一项,孩子照抄。在家长的包办代替下,孩子一次又一次地丧失了锻炼能力的机会。而生活中的自理能力与学习的能力是相通相关的。

  还有一些家长,在一些原则性的事情上失去了立场,失去了尺度,一味地宠着惯着,只要宝宝开口,即便是天上的星星也会舍命去摘。这样的教育下,会出来什么样的孩子呢?我们老师见多了:自私、骄横、霸道、懒惰、不求上进。所以养育孩子要“娇生而不惯养”。

  那么该怎样把握尺度呢?我想有两句话可以参考。一是“自主必须独立”。孩子终究要走上社会,独立面对各种困难与挑战,所以他的独立性和自我思考能力很重要,请那些保姆式的家长放手吧,让孩子拥有一双强健的翅膀去搏击风雨吧。第二句是“自作必须自受”。也就是该守的规矩必须守,该做到的事必须做。

  记得现任海淀区人民法院刑二庭副庭长的法官妈妈尚秀云(电影《法官妈妈》的原型)曾讲述过这样一个故事:3岁的孩子又哭又闹,因为他怎么也不肯去幼儿园。这位妈妈狠心地把孩子留在门外,说:今天你必须去幼儿园,不去也得去。妈妈不会让你现在进屋,但会在下午早些去接你。孩子在门外哭了很久,妈妈一直没有开门。最后孩子只得背着自己小小的书包,一步一回头地去幼儿园了。此时门里的妈妈已是泪流满面,泣不成声。事后尚法官问她为什么这样做,这位妈妈说了一段话:孩子已经3岁了,我要让他知道有些规矩他是必须遵守的,不能由着性子胡来。守规矩就是这样开始的,尊重规则,尊重他人,尊重自己也是这样开始的。--这是尚法官的结语。

  “自作必须自受”说的就是这个意思。该守的规矩必须守,该做到的事必须做。

  第三个词语就是“适法”,也就是方法问题。孩子是活生生的人,有着鲜明的个性与独特的个性。家长在实施家庭教育时,在尊重生命、尊重个体的前提下,“因人施教”、“就事论事”、“因势利导”......不失为好方法。

  今天到场的家长朋友都是以学习交流取经的心态来到这里。但是有两种家长很让我们担心:一种是家长管,但不得法。从老师处得到了真经,一开始回去后兴冲冲的,热情高涨,可是持续不了几天,可能是初见成效,也可能是总不见效,于是热情消失殆尽,一切又回到了原点。而孩子的表现呢,也随着家长的表现,时隔一段时间就呈现出如同创业版一般的高开低走趋势。

  一种是家长不管,老师教了方法,尝试后发现很累,索性不管。

  为什么这样说呢?因为任何教育孩子的方法要想取得效果,和离不开家长地坚持与努力的。--这就是我要说的第四个词语:坚持。

  家长朋友,世上最有价值的投资是什么?是在孩子身上投资咱们的时间、咱们的精力,咱们的心血。

  孩子的成功,是多少钱都要不来的,孩子的成功,关乎到每一个家庭幸福指数的高低;孩子的成功,才是咱们家长真正的成功。我和在座每一位都一样,都是家长,那就让我们来做一个睿智的投资者,用我们的爱心、耐心和热心,倡导一种相互尊重的沟通方式,创造一个激励孩子合作的情感世界,营造一个和和美美的温暖的家。

篇5:幼儿园中三班新学期家长会发言稿

  幼儿园中三班新学期家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!非常欢迎您和您的孩子加入到中三班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。

  今天是我们班内召开的第一次家长会,我觉得这是我们家园联系的重要机会,也是我们家园合作的良好开端。你们能从百忙之中抽空参加本次家长会,你们的积极参与是对孩子早期教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们聚在一起的目的只有一个,就是为了让我们的孩子能够更加健康快乐的成长 。

  一、介绍班级老师

  首先自我介绍一下,我姓罗,是本班的班主任老师,本学期将任教语言、英语、常识、社会、三字经、体育等课程。这是何老师,她将任教我们本学期才选用的新教材蒙氏数学、音乐、手指游戏、安全、美术、生活与健康等课程。在这里跟大家说明一下,这里有些科目是只有我们老师才有教材。等会我会跟大家一一简单介绍一下本学期的所有教材。

  二、介绍一下班级基本情况:

  我们班只有少部分小朋友是从小班升入中班的,大部分小朋友都是新生,有一两个还未满三周岁。对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施;

  (一)家长的准备工作

  1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己入厕,独立入睡等。

  2、对幼儿进行心理准备教育

  对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的

  3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步。这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

  (二)孩子入园三步曲

  1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩,部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。

  2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。

  家长怎么办?

  首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

  第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。在这里,真的要表扬大部分的小朋友,他们真的很棒,有的第一天来都没有哭闹,因为第一天他们还不知道下午真的可以回家,所以比较焦虑,但是第二第三天,除了早上会有点小情绪之外。一整天都很开心的参与到幼儿园的日常活动中来!

  (三)孩子入园后出现的几种情况

  1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。

  2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

  3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

  4、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。

  我刚刚提到的几种情况只是少部分的幼儿会出现。我们班大部分的幼儿的适应能力比我们想象中还强。所以我们大家真的要相信我们的孩子。

  5、另外这里说说普通话的教育问题,现在我们都是用普通话教学而且我们要求幼儿与老师 ,幼儿与幼儿之间都用普通话交流,可是存在一个问题,当老师用普通话叫小朋友的名字时很多小朋友都没反应,不知道是在叫他,我想很多家长在家应该很少用普通话叫他们的全名或者根本没有讲普通话的习惯。想解决这个问题就需要 家长今后在家里多与他们用普通话进行交流。在幼儿园我们也会慢慢的引导他们的,这样才能使他们进步更快。

  三、介绍开学初阶段工作:

  那么家长做好准备工作了,那我们老师在是怎么样稳定刚入园幼儿的情绪,使他们喜欢上幼儿园,并喜欢和同伴一起学习游戏等?怎么说呢?新幼儿入园孩子们在生活习惯,活动方式,和同伴交往方面存在很大的差异。其突出的表现形式就是哭闹。

  此外还会出现不参与教师组织的活动等等不适应行为。如何帮助孩子们度过这一适应期,成为家长们最为关注的问题。。而适应的关键在于使幼儿和老师,幼儿园,小朋友之间建立感情,其中最重要的是师生之情,孩子一旦感到老师像妈妈一样可亲,一样是爱他们的,新的集体生活就不再可怕了。而是极具吸引力的了。这点请家长放心,作为有缘成为孩子的老师,我们会很爱我们每一个孩子,我们真心希望他们能开开心心上幼儿园。

  我们也采取以下的措施来帮助孩子尽快适应幼儿园生活。,我们会尊重幼儿的一些生活习惯,让他们将这些习惯带到园中,尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。根据每个幼儿的不同需要,我们会用关爱的目光,鼓励的微笑,赞美的语言,亲切的拥抱来与幼儿进行交流。帮助他们消除不安使他们逐步对老师形成依恋。在园中我们会以游戏的口吻,游戏的形组织幼儿的一日活动。使孩子在园中的活动充实而有趣。

  缓解孩子们的焦虑情绪。我们还会利用来离园时,做好稳定幼儿情绪的工作。如来园时我们会用幼儿感兴趣的话题,或者玩玩具来转移他们的注意力。以淡化分离焦虑。在离园时,我们会用谚语鼓励幼儿,并时常给予小小的物质奖励。来强化幼儿高高兴兴来幼儿园的积极行为。要想让幼儿缩短适应期,首先家长要消除自己的消极心态。其次每天坚持送孩子上幼儿园,多与老师沟通,了解孩子在园情况:再有在与和孩子交流时,不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗”抢你玩具了吗“等问题,家长应在和老师沟通的基础上,从正面引导幼儿,如”今天你得了一朵小红花,真棒!明天我们还去幼儿园,得一朵小红花好吗?老师说你真乖,老师可喜欢你了“今天和谁做朋友乐”等用积极鼓励的语言与幼儿交流,多鼓励孩子正确的行为。以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情,会让幼儿感受到上幼儿园的快乐!

  四、介绍班级工作,教学计划:

  因为幼儿刚刚新入园,我们开学初期会尽量创设比较自由的氛围让他们慢慢适应,因为我们面对的是30多个小朋友,而且幼儿园一日的活动安排比较紧凑,为更好的照顾孩子,顾及到所有的孩子,我们必须要有一个良好的常规,比如排队做操,排队喝水,排队上厕所,男孩女孩各一排,还有课堂上的常规,吃饭时的常规,睡觉常规等等一系列的常规活动。这样既能避免出安全事故,保证一日活动正常进行,也能培养孩子良好的自制能力很习惯。所以待幼儿渐渐适应幼儿园生活后,我们就要有计划的训练一日活动的常规了。那时我们孩子可能就真的没有在家时那么自由了。如果孩子有情绪上的反应,我希望家长能理解和支持我们。与我们保持一致,一起帮助孩子养成良好的习惯!

  我们的孩子大部分都是刚入园的小朋友,对于我们幼儿园的教学还不是很了解,有的家长认为幼儿上幼儿园只是管乖,学不到什么东西的。这是错误的看法。我们现在已经改变了以前的教学方法,是以开发幼儿的智力、各方面的潜力、培养幼儿怎样对人,如何更好的适应社会为主,采用多种形式的教学,真正做到让幼儿在快乐中学习各种各样的知识和本领。

  当然现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,也知道孩子并不是学多少个汉字,会计算10以内的甚至20以内的加减,就表示这个孩子有多聪明。。这里简单介绍下我们本学期所使用的教材。(略)

  《幼儿园教育指导纲要》明确规定潜移默化的生活与游戏才是孩子的主体。特别是在幼儿园,孩子一天的生活、学习基本上在这个班级范围里,孩子的性格、能力对他能否适应集体生活,能否展现出自己的个性特长,能否得到更好的发展影响很大,所以,我们的活动主要以培养孩子兴趣,提高孩子能力和培养幼儿良好的习惯为主,只要我们的孩子今天的成长比昨天的好,那就是好!

  家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心,因为很多的知识会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事态度,这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴们游戏,懂得合作分享,这就是我们老师家长最大的心愿。

  同时,家长要注意教育分寸,正确把握严与爱的尺度,孩子需要父母的关爱,但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培养,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。

  大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面就能完成的事,并不是说孩子入园后对孩子的教育的这根接力棒就完全交给了幼儿园,恰恰相反!家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。”家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然话说回来,家庭教育尽管重要,但它是零碎的,不系统的,而幼儿园的教育则是有目的的、有计划的,只有二者相辅相成,才能取得良好的教育效果。几乎所有孩子都有不同程度的“星期一综合症”,过去一周里通过游戏和教育手段树立起来的好习惯,在经过一个周末后变丧失殆尽,有的家长出于补偿心理,让孩子随性的吃喝玩乐,也有的家长因为怕麻烦,不去呼应幼儿园的生活节奏,以至于造成孩子不想或不去幼儿园。

  五、卫生保健方面:

  我想这方面也是的问题备受关注的。我们幼儿使用的杯子餐具毛巾都是经过高温消毒的。因为我们班的小朋友还不太会认自己的名字,所以我们的杯子是每喝完一次就及时清洗消毒。这里由我们的保育老师陈老师专门负责。我们也经常提醒幼儿多喝水,口渴了随时叫老师,如果正在消毒或其他原因我们会让幼儿等会再喝。我们还加强培养幼儿饭前便后洗手的好习惯,饭后自己用小毛巾或纸巾擦干净小嘴巴。下午吃完午点我们会给每个小朋友发一条湿毛巾洗脸擦手。另外我们每天都会消毒课室,用消毒水擦桌子拖地等等。我们幼儿园还规定每天分几个时间段检查幼儿身体情况并及时做好记录。以确保第一时间发现孩子的身体情况。如有孩子不舒服需服药的,我们也会做好登记按时按量给幼儿服用。请家长放心!

  六、安全工作方面:

  我们老师始终都把安全工作放在第一位!除上好每星期两节的安全教育课,我们会对幼儿进行随机安全教育,每进行一项常规活动都提醒幼儿注意安全。另外经常检查幼儿园内可能出现的安全隐患,及时处理。总之我们会尽心尽力做好这项工作。因为毕竟是一个集体生活的群体,平时难免会出现嗑磕碰碰的事情,或幼儿打架出现的一些问题,还请家长谅解。

  最后请大家注意几个问题:

  1、咱们园有接送制度,如果请别人代接幼儿,请及时与老师联系,不满18周岁的未成年人不能接孩子,为了孩子的安全,请家长给予理解!

  2、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象,孩子天生好动,他们之间有了矛盾,动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子之间的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好表率,正确引导、宽以待人、学会分享,学会和小伙伴们友好的交流和相处,在此感谢大部分家长的理解与支持!

  3、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望家长能尽量让孩子准时到园,如果您因为特殊原因迟到入园,请您轻声的和孩子道别和老师交谈,不要影响到其他孩子的正常活动。

  4、在家里让孩子学会自己的事情自己做,力所能及的事帮忙做!

  5、如果您有事随时可以找老师联系,如果是上班时间因特殊原因没接到您的电话,可以打办公室电话叫园长转达!

  6、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中,而不是放在书包里。坐车的小朋友有药家长可以和接车老师交代。

  7、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。、

  8、电话联系:主要是针对工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们老师处更改。

  9、我园的送接时间为早上7点半到8点半,下午4点半到5点半,请家长在这两个时间段送接孩子,同时,为了孩子的安全,我园实行家长凭卡入园,请家长入园接孩子是主动出示接送卡给大门保安查看,不便之处,敬请谅解!如有事需要别人代接孩子,请提前跟我们沟通好!

  10、另外这里说说普通话的教育问题,现在我们都是用普通话教学而且我们要求幼儿与老师 ,幼儿与幼儿之间都用普通话交流,可是存在一个问题,我连用普通话叫小朋友的名字很多小朋友都没反应,不知道是在叫他,我想很多家长在家应该很少用普通话叫他们的全名或者根本讲普通话的习惯。想解决这个问题就需要 家长今后在家里多与他们用普通话进行交流。在幼儿园我们也会慢慢的引导他们的,这样才能使他们进步更快。

  最后,我衷心感谢家长们对我们工作的支持和配合,希望在与家长们的共同配合努力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们会尽自己最大的努力,

  使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。一

  本次家长会即将结束,为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长今天的到来,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。对于我们工作中难免出现的疏忽请家长谅解并继续支持配合我们的各项工作!最后,我代表中班的两位老师衷心祝福您:家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!

  七、签家长责任书,

  中三班