《感恩母亲》主题班会活动设计

篇2:利监一中感恩主题班会活动教案

　　利监一中“感恩”主题班会活动教案

　　活动背景：

　　在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行感恩教育。

　　活动目的：

　　1.让我们的学生少些抱怨，少些仇恨，少些对抗；多些宽厚，多些友善，多些快乐

　　2.唤醒学生感恩意识，并将感恩意识转化为实际行动

　　活动内容：感恩自然；

　　感谢父母；感谢老师，感谢朋友；

　　感谢其他人（包括曾经伤害过我的人）

　　活动时间：20**年11月26日、星期五班会

　　主持人：z

　　活动步骤：

　　一．播放歌曲《感恩一切》

　　二．老师讲述“感恩节”的由来：

　　1620年，著名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中。冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收。在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火，举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。

　　三．老师讲故事：《小男孩和苹果树》

　　文/瑞乔·M·约翰 翻译/加法

　　有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。

　　时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。

　　“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。

　　小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。

　　摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。

　　“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。

　　男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。

　　看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。

　　一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。

　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

　　“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？”

　　男人问。

　　“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”

　　于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。

　　很多年以后，男人终于回来了。

　　“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”

　　“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。

　　“也没有树干给你爬。”苹果树说。

　　“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。

　　“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。

　　“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。

　　“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。

　　......苹果树就像我们的父母。

　　当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。

　　你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。

　　爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。

　　四．分组交流，代表发言，说出最让你感动的事

　　一组.感恩自然

　　二组.感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　......

　　三组.感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　......

　　四组.感谢朋友，在我困惑时，给我指点，

　　在我委屈时，给我力量。......

　　五．讨论：

　　1.为什么要感谢伤害过我的人？是他们坚强了我的人生。

　　2.报答父母，重物质还是重精神

　　六． 配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　七． 班主任小结

　　古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。 心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

　　感恩，不一定非得惊天地、泣鬼神。感恩，可以是一个内心独白、一片肺腑之言、一份铭心之谢。

　　学会“感恩”、懂得感恩吧！从小事做起，从今天做起，请用你自己的方式，一件小礼物 、一张小卡片、一句深情话，向父母、向老师、向朋友表达你的感谢之情吧！

　　《感恩一切》歌词

　　感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；

　　感恩每一支花朵， 它带给我芬芳；

　　感恩每一朵白云， 编织我的梦想；

　　感恩每一缕阳光， 托起我的希望。

　　感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

　　感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

　　感恩亲爱的父母， 给予了我生命；

　　感恩敬爱的老师， 教会了我成长；

　　感恩帮助过我的人， 使我感受善良；

　　感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。

　　感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

　　感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

　　附一.设计说明：

　　“播放歌曲”，营造氛围

　　讲述“小男孩和苹果树“的故事，酝酿感情

　　“分组交流”，释放感情，是活动的主题、高潮

　　“讨论”，深化内容

　　“小结”落实活动

　　附二.活动后记：

　　近些年，洋节日纷纷来到中国，从“圣诞节”到“情人节”，甚至“愚人节”、“万圣节”，年轻人有趋之若鹜之势。其实，很多节日的流入，是由于商家的炒作，其实际意义并不大。我们的孩子却因此而忘了中国固有的“七夕节”、“清明节”、“重阳节”等有意义的节日。

　　“感恩节”虽源自美国，但对我国青少年意义重大。现阶段的孩子大多是独生子女，从一出生，就受到父母、祖父母、外公外婆的百般呵护。一代“小皇帝”只知索取、不知感恩，视亲人的付出为理所当然。稍不如意，则大发娇气。“感恩活动”的开展，很有必要。

　　本次感恩主题班会过程中，讲到“小男孩和苹果树“的故事时，孩子们由兴奋变得沉默了，问到“苹果树就是我们生活中的哪种人”时，有两个同学怯怯的说：“爸妈。”可见，他们还是知道父母的付出的，只是需要我们通过某种形式来唤醒他们内心的情感。

　　“分组交流”，同学们说“感动的事”，讲到父母的关爱、呵护，说到任性、幼稚不懂事，有同学动情的哭了......

篇3:感恩主题班会诵读稿

　　感恩主题班会诵读稿

　　让我们穿越人群，在上千的陌生与熟悉的面容中准确地找到你的爸爸妈妈，亦如当年幼儿园放学门口我们的爸爸妈妈在穿梭纷乱的人群里，无比清楚地看到我们自己。

　　亲爱的爸爸妈妈，你们曾经让我享受过盛大的迎接方式，让我来到世界就开始了幸福的旅程。我们的双脚曾多少次被您拥入怀中，我们理所当然地享受着你们的呵护。今天，第一次在浓重的升级典礼上请您坐下来，让我们给您洗一次脚。不要拒绝你们的孩子。让我，轻轻脱去您的鞋子；让我，手心的温度带给您贴心的温暖。

　　正是这双脚奔波在家庭与事业的交汇点上，平衡着小家与大国之事。顶天立地换来孩子们的幸福生活。

　　时光真是快啊，昨天似乎站在您面前的还是呀呀学语的稚童，蹒跚学步的模样似乎还在记忆里摇曳，如今，健壮挺立的是您的儿子，亭亭玉立的是你的女儿，怎一晃就是猛长了个儿的孩子。惊诧于时光的打造，一瞬间就是我们仰视的少年！

　　成长留痕，我们都记得；记忆清晰，从未走远。

　　妈妈，您是世界上最美丽的。

　　当你早晨轻手轻脚离开床为我做丰盛的早餐时，您有着最动人的背影；当您踮起脚尖在放学的孩子中寻找我时，您有着最温暖的眼神；当您细致地为我整理行李时，您有着最柔软的双手......

　　妈妈，您是世界上最神奇的。

　　您能将我跑得汗水灰尘肆虐的衣服变得干净漂亮，虽然您的手日渐变得粗糙；您能让滚烫的热水在杯子里来回后变得温度适宜，纵然有时您会被水烫伤；您能在半夜准时将我踢落的被子重新盖上，即使明早又会挂上浓浓黑眼圈；您能在风雨中坚持送我一次一次，满足我的兴趣爱好，而您的爱好全然放弃......

　　妈妈，您是世界上最爱哭的。

　　当老师与您交流我在学校的糟糕表现，您会红着眼圈，难过看着我，却从不对我失望；当您狠狠抽起衣架又轻轻落下，您会抱着我，比我先哭；当老师与您交流我的进步，您满面荣光，脸上依然是挂着眼泪的笑涡......

　　妈妈，我爱您！

　　爸爸，您是世界上最严肃的。

　　当我奔奔跑跑跌倒，您默默传递一种坚强：勇敢的孩子，自己爬起来！我擦着眼泪都得往前跑；当我取得成绩，你总是轻描淡写，“没有最好，只有更好”；当我在父亲节表达我的祝福，您总是说，你妈妈最辛苦！

　　爸爸，您是世界上最含蓄的。

　　当我受到挫折，哭着闹着，你没有多话，眼神温柔坚定暗示我，困难自己扛，家是我回头望任何时候都在的港湾；当我离家远读，你没有说一句舍不得，却在每一次我悄悄回头时总看见您屹立注目，直至车子拐弯消失在我的视线；归宿假，当我总是表扬妈妈饭菜好吃，却总被告之，其实是您记得我的最爱，只是，您从不轻易在我面前表达。

　　爸爸，您是世界上最坚强的。

　　当您承受着工作带来的压力，您从不将情绪带回家，撑起我们生活的大厦；当我越来越疏远您，甚至倔强地反叛您的管束，您从不轻言放弃；您总是对妈妈说我的身上有您年轻的影子，相信我的努力，相信我的方向。

　　爸爸您就是一名没有证书的优秀的舵手，带领我们家在大海上温暖航行，从不担心风雨！

　　爸爸，我爱您！

　　亲爱的孩子，

　　当你享受着丰富的物质，享受着绵软的感受和温暖的气氛时，你想过他们的苦楚吗？

　　你和父母们在一起生活，正是上苍对你的恩赐，是生命里遇然的相逢，是神奇之手于冥冥之中，所能给予你们一家人的绻顾。当你们经历儿童、小学、中学和高中的阶段，你也许不会想到，相处一室的享受亲情的机会，正随着时间的流逝而渐渐地减少；你可能不会时时想起他们，可他们却永远在想着你！

　　孩子，你不知注意过没有：所有的动物中，幼儿时期的孩子在吃奶时，都是跪下双蹄的。小羊如此、小牛犊如此、小马也如此。动物尚知去用敬畏的动作，去感谢母亲那缕温温的乳汁，我们，该用更柔软的心呵护爸爸妈妈日渐苍老的心！

　　你是否意识到，用自己笨拙的双手给我们的爸爸妈妈或是老人洗一次脚，都会让他们泪流满面，他们从没有想到养育你需要回报，一点感动就可以让他们铭记，直到记忆有一天完全老去！

　　爸爸妈妈

　　我可以用自己的方式，想您，爱您。

　　爸爸，妈妈，我们远足而来，抑或是就近读书，与你们相处的日子都在快速地减少。一个月的离家时间下来，仅用一个月的时间，我们的家变得空荡荡了，变得静悄悄了，留给家里的东西,只有我的气息和你们对我的记忆。

　　三年的初中，又是三年的高中，成长也就是在这一瞬间中。我们的父母望着孩子高大的背影，默默告诉自己：不必追！

　　孩子，你出现在我们的生活中，留下了欢乐的记忆，留下了生活的青春，然后又迅速地离开我们、远走他乡，又把遥远的思念、刺骨的期盼和大堆的玩具，全部留了下来。

　　你让父母们在完成艰辛的抚养之后，重新恢复俩人的世界；你让家庭杂乱无章，在烘托了生活的热闹气息又恢复重新的寂静；你在家里生活之后，又把你用过的课本、书籍和用旧的手机，还给了父母、还给了家人、还给了温馨的家。

　　孩子们，永远记得这句话：走出去，你已成游子；归来时，家，已是故乡。

　　让温暖的水，浸润您的双脚，让我为您洗去一路风尘，我永远走不出您的牵挂，亦如当年，每一个脚印都是爱的痕迹。爸爸妈妈，如果人生真有来世，让我还做您的儿女，我好好疼您，爱您！

篇4:感恩主题班会的主持词

　　感恩主题班会的主持词

　　A：流年似海,当曾经的过往被遗忘，当曾经的允诺被风化，当生命饱经沧桑，母亲依然是迷人的梦境，父母依然是沉默的汪洋；

　　B：流年似水,亲情的味道，远远流长，星落凡尘，斑白了双鬓，碧水清漾，蹉跎了青春；温暖的目光驱散黑暗，即在严寒，人间的四月；

　　A：流水穿石,穿不透母亲的雨衣,愚公移山，移不走父爱的高峰，繁华落幕，爱的痕迹依稀可见;珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌!

　　合：一年三班以“学会感恩，学会生活”为主题班会现在开始

　　感受父母之爱

　　B：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报......

　　A：请欣赏故事《苹果树》。（视频）

　　A：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

　　B：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着“希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都“美梦成真”。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

　　A：下面请同学们写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

　　（让同学读一读自己写下的话，谈关于孝敬的看法）

　　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好（给两分钟的时间，然后叫几名同学说出自己写的）

　　学生A：得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

　　学生B：希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，只要妈妈快乐，我们就快乐！快乐！

　　学生C：妈妈，您的怀抱最温暖！无论我走多远，心中永远眷恋您----这是备用

　　学生D：母爱是伟大的，母亲用爱心建立起和谐家庭的基础，我们感谢母亲，感谢她给予我们生命，给予我们无私的爱。

　　B：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。

　　A：学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！

　　B：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位学生的心声《父母辛苦知多少》。

篇5:庆十一感恩祖国主题班会活动设计

　　庆十一“感恩祖国”主题班会活动设计

　　教育要求：通过主题班会，使学生认识到别人的艰辛，动的回报别人的辛勤付出。

　　准备工作：1、背诵古诗《游子吟》

　　2、背唱《让我们荡起双桨》

　　3、写写你有什么人要感恩

　　主持人：z

　　活动过程：

　　1，主持人1：老师、同学们，20**年10月1日是国庆节，就让我们怀着感恩的心来迎接它的到来吧。“感恩祖国”主题队会现在开始。 感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？

　　（同学回答）

　　2，主持人带领背诵《游子吟》，感受父母的慈爱就像春天的太阳一样。 父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。你想对父母说些什么话？

　　（学生说说）

　　3，主持人：老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，同学们，你们怎样理解感恩老师呢？

　　（学生说说）

　　4，主持人：刚才同学们发表了许多自己的见解，那么，在我们班同学怎么样做才能算是感谢老师呢？我将大家的发言小结几点（1）上课发言声音响亮。（2）及时订正。（3）认真参加劳动，为集体争光。（4）认真完成老师布置的作业。（5）积极参加学校组织的各项活动。

　　让我们一起来唱唱《让我们荡起双桨》。

　　5，主持人小结：“感恩祖国”主题队会到此结束！愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。