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小学做讲究卫生的环保使者实践活动方案

小学做讲究卫生的环保使者实践活动方案

  小学“做讲究卫生的环保使者”实践活动方案

  一、活动目的:

  通过本次“做爱护卫生的环保使者”的主题活动,让学生了解一定的环境保护知识,懂得人与自然和谐共存的道理,认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。激发学生热爱环境、讲究卫生的情感,并倡议学生从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,促使学生树立“讲文明,树新风,爱环境,促和谐”的思想意识,以孩子们的思想提高,带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡 爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。从而为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。

  二、活动时间:

  20**年9月

  三、参加人员:

  全体师生

  四、活动要求:

  1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识,养成保护环境、讲究卫生的好习惯。

  2、教育学生人人参与环保,讲卫生,树新风,为建设国家贡献自己的一份微薄之力。

  五、活动内容:

  1、利用国旗下的讲话,了解这次活动的主题。

  2、通过召开主题队会课,让同学们积极参与其中。

  3、每个班级利用黑板报这块有利阵地,向同学们宣传本次活动的内容。

  4、利用校园广播进行宣传。

  六、具体方案:

  1、首先在校园中开展“爱我校园”活动。

  要求:每个同学积极投入。

  一、保持自己书桌的整洁;

  二、保持教室整洁美观,不乱扔纸屑,不乱贴乱画;

  三、保持校园整洁,美化校舍,净化食堂、厕所;

  四、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。

  2、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。

  要求:先将小使者分组,低年级与高年级联手。每个小组中各年级都有一名成员,由最高年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育,对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等,根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发,并作出书面表达(加日记、调查报告、作文等体裁不限),参加评比。

  小学

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篇2:中心小学环保宣传暑期社会实践活动方案

  中心小学环保宣传暑期社会实践活动方案

  在新时期,人们的环保潮流正逐渐朝着学校、社区的层面深入发展。为落实20**,建设绿色昆山,同时培养小学生的创新精神和实践能力,我们有必要在社区建设人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,让真正的环保走进社区,走进生活。

  一、活动目的:

  1、通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感以及热爱社会公益事业的品质。

  2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;

  3、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;

  二、活动时间:20**年7月

  活动参与人数:教师1人、学生8人

  三、活动地点:z小区

  四、活动内容:

  1、在z社区宣传环保知识,增强社区居民环保意识。

  2、在社区用展板的形式进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置,拒***用野生动物......等主题宣传。

  3、在社区倡导环保型的生活和工作方式。

  中心小学德育处

  中心小学关工委

篇3:中心小学环保宣传暑期社会实践活动总结

  中心小学环保宣传暑期社会实践活动总结

  在新时期,人们的环保潮流正逐渐朝着学校、社区的层面深入发展。为落实20**,建设绿色z,同时培养小学生的创新精神和实践能力,我们有必要在社区建设人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,让真正的环保走进社区,走进生活。为此,中心小学积极与社区取得联系,组织学生利用暑期进行环保宣传,现将活动总结如下:

  一、活动目的:

  1、通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感以及热爱社会公益事业的品质。

  2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;

  3、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;

  二、活动时间:20**年7月

  活动参与人数:教师1人、学生8人

  三、活动地点:zz小区

  四、活动内容:

  1、在zz社区宣传环保知识,增强社区居民环保意识。

  2、创作环保手抄报,在社区用展板的形式进行环保宣传。

  3、在社区倡导环保型的生活和工作方式。

  五、活动成果:

  本次活动以手抄报的形式在社区展出为主。学生在活动过程中表现积极,能够较好地与伙伴合作并能使自己在活动中受到一定的启迪,加深对环保知识的认识,做环保的小主人。活动吸引了小区居民的兴趣,孩子们在展板前向居民们普及环保知识,提高了居民们的环保意识,受到了居民们的肯定。

  中心小学德育处

  中心小学关工委