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树德中学物理教研组下学期工作计划

树德中学物理教研组下学期工作计划

  一、指导思想及工作目标:

  我们将继续坚持以教研兴教为指针,认真学习和贯彻《物理课程标准》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚持以学生为本,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,进一步提高本教师素质和教学质量.以新课程标准的要求为指导,坚持创新教育和素质教育,以课堂为本以学生为本,以课堂研究为突破口,全面提高教学质量,具体的工作目标是:

  1、坚持新理论的学习,培养新的观念,提高理论素质;

  2、充分调动各种因素,促进青年教师的成长,让他们早日成为教学中的中坚能量;

  3、认真做好新课程研究为教学服务;

  4、群策群力谋略高考和竞赛策略。

  二、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

  4.加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。

  5.加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。

  6.对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训

  三、加大备课组建设,提高备课组的战斗力

  1.形成教学进度自查制度:每个月的教学计划是否完成,都要每月底在教研组会上进行通报,核对教学计划的落实情况。

  2.在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。教学研究内容主要是:

  ⑴优化课堂教学,继续实施启发式和讨论式教学;

  ⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  ⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。

  ⑷学习新课程标准下的教学要求;

  ⑸研究提高课堂教学效益的方法。

  3.教师基本功----出卷能力的考查

  要求月考、期中、期末考规范出卷,按教务处要求安排。

  4.备课组活动的检查:每星期有一次活动,力求实效,并有活动的记载。

  5.制定详细的备课分工,保证按时、保质完成备课任务。

  6.加强对备课组的考勤检查。

  7.组织每位教师上好每节物理课,探索提高课堂教学效率的方法。我们的宗旨是,每节课都是公开课。每节课都必须有统一的教案、统一的学案、统一的媒体设计。

  四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

  1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  3.中、老年教师要重点加强对青年教师备课和上课的指导,帮助青年教师熟悉教学业务,了解教学的一般结构和基本模式,掌握教学的方法,提高教学能力。中、老教师要经常为青年教师开设示范课,每一位青年教师每周至少听指导老师一节课,本学期至少要开两节组内汇报课。

  五、教研公开课

  每学期力争开展高一新教材研究课一节,高二研讨课一节,高三复习专题课一节。要求:每一节教研公开课,备课组要集体备课,解决教学中出现的某一问题,课型形式力求多样,课后教研组、备课组及时研讨,分析得失。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。要开一些具有探索性、创新意识的课。

  六、加强毕业班的工作。

  教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到社会和家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化,我们必须花大力气研究考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在11年的高考中取得优异成绩。协调好高三教师搞好教学的复习工作,认真关注、指导毕业班,为毕业班出谋划策,收集信息,不间断地召开高三教学工作组内的研讨会。

  七、重视导优辅差,加强竞赛班的工作

  要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析,进行必要的辅差工作,要有计划的分层次的进行辅差,争取做到效果明显。继续搞好竞赛辅导工作,竞赛辅导要尽力而为,要选准参赛学生并精心指导,充分调动学生的主观能动性,充分发挥学生的聪明才智,提高学生适应竞赛试题的能力。要求高一年级设有竞赛辅导班,高二年级采取到试制。要求辅导课有教案,每次活动定时间、地点并有计划上报,同时计划要有竞赛获奖目标的体现。

  八.加强教育科研,积极开展课题研究工作

  加强课题研究,提高教师的教科研水平,继续加强教育科研工作。根椐我校实际情况,申报一个市(省)级课题。做到个人集体并进,分工合作人,提高研究质量。

  五、做好教学常规工作

  教学常规管理,是完成教学任务的基本保证,必须严格按照学校的有关规定,认真完成各项指标,圆满完成教学任务。

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篇2:扬州中学第二学期物理教研组工作计划

  本学期工作重点:在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,配合学校的教学工作计划,适应新课程改革和新高考模式的需要,认真学习新课程改革有关理论,转变旧的教学观念,积极探索新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式;抓课堂教学,抓学生的学习效率,积极、有效地引导学生进行探究性和研究性学习,同时认真抓好高一学生的物理学习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作,重点抓好高二小高考和高三的高考复习教学工作;抓细节,抓效率,抓成果,为提高扬中的办学层次和品位,为成功申报物理学科基地尽最大努力。具体措施如下:

  一、抓好常规教育教学工作。

  1.继续大力推进课堂教学改革,高一年级积极探索新授课的行之有效的课堂教学结构模式,结合研究性学习和拓展性校本课程的开展,在物理教学中运用研究性学习和自主学习的理念进行教学,充分体现物理学的特点,联系生活,多做实验,多运用启发式和探究式进行教学,体现“学生为主体、教师为主导”的素质教育的要求。

  2.高二年级在抓好常规教学的同时认真研究新高考模式,探索复习课的有效课堂教学模式,积极备战今年3月底的小高考。

  3.高三年级备课组配合学校的复习迎考工作,探索试卷讲评课的有效的课堂教学模式,在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度,力争在今年高考中取得优异成绩,力保物理学科在全市乃至全省保持领先地位,为培养高分学生和提高一流学校的录取率作贡献。

  4.认真落实学校布置的相关工作,认真开展听课、评课活动,发挥经验丰富教师的优势,积极开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的研究课;帮助年轻教师提高教学水平,并协助其开好年青教师的汇报课,在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。

  5.继续研究新课改的精神,认真学习有关新课程理念的理论,力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。

  6.继续着力完善“学科资源库”,树立物理组品牌。

  二、认真开展教研活动。

  1.发挥教研组备课的优势,继续认真开展各年级组市区和校内的教研工作,开好每一节市直公开研讨课,把开课、听课和评课各项工作落到实处,促进每个教师教学水平的提高。

  2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,有计划地进行讲课、评课和有效课堂教学模式的研讨工作,为今年11月份的推广交流做好前期的开课准备工作。

  3.继续组织和发动全组教师参加校内外教科研及各级各类论文评比活动,鼓励组内教师参加学校的课题研究工作,提高教师的教学理论水平,促进教师在教学水平的提高的同时提高教师的科研水平。

  4.做好老带新工作,尤其是请经验丰富的教师对工作不足五年的年轻教师多加指导,形成互帮互学,共同进步的局面。

  5.配合学校的布置,适应学生的需要,教师课外多为学生答疑解难。

  6.高三年级抓好集体备课,统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习,注意实效,力争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成绩。

  三、认真抓好物理竞赛辅导工作,力争物理竞赛再创辉煌。

  1.继续实行年级负责制,充分发挥有经验教师的作用,注意培养新教师,在学生出成绩的同时也能提高教师的水平。

  2.高一、高二物理竞赛辅导工作正常认真开展,再接再厉,力争今年的第28届物理竞赛中取得好成绩,再为学校争光,为学校110周年校庆献礼。