榆林中学校长新年致辞

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们:

　　大家新年好！

　　值此辞旧迎新之际，我谨代表学校党委、校委会，向一年来辛勤工作在学校各个岗位，为学校发展做出巨大贡献的全校师生员工，致以新年的祝福：祝大家新年愉快，阖家幸福，学习进步，万事如意！并通过你们向关心学校工作的家属及学生家长表示衷心的感谢！

您现在阅读的文章由www.234fw.com[234范文网]编辑整理，版权归原作者与原出处。

　　岁月不居，天道酬勤。回顾过去一年的工作，我们心潮澎湃，感慨万千。一年来，我们学校在各级领导的亲切关怀和全校师生的共同努力下，各方面工作都取得了长足的进步。这一年全校师生坚持“培养大气的中国人”的办学理念，以饱满的热情和高度的社会责任感，为学校深化改革及内涵发展做出了重要贡献。在巩固省级示范高中创建成果的基础上，作风建设和各项创建活动成效显着，学校被评为市教育系统先进集体。课堂教学改革如火如荼，校本研修方兴未艾，“支架探究教学”研究课题荣获国家级教学成果二等奖，6项省级课题和25项市级课题圆满结题；校园文化建设特色凸显，积极开展田运会、艺术节、读书节、科技节等项活动，促进学生全面发展；教育教学质量又上新台阶，高考一二本上线人数达1078人，居全市第一，一二本上线率达76.6%，600分以上高分段150人，王子颉同学获全市理科状元，高考受到市教育局的嘉奖。

　　2015年将是林榆中学充满梦想与憧憬的新起点。我希望全体教职工认真学习贯彻十八大和三中、四中全会精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师；以继续深化教育教学改革为平台，以“支架探究教学2.0”为抓手，以“为学生和谐发展服务，为学生幸福生活奠基”为宗旨，以广阔的视野、开放的姿态、饱满的热情、务实的精神、执着的追求，奏响创建中国名校的最强音，努力办人民更满意的学校。同时也希望全体学生践行社会主义核心价值观，遵纪守法，刻苦学习，以优异的成绩考入理想大学，做一名大气的中国人。

篇2:榆林中学课题研究工作规定

　　根据《林榆中学课堂教学改革行动方案》，针对我校课改工作开展一年来的存在问题，为进一步加强和深化“支架探究教学”各级课题的实施工作，经研究作如下补充规定。

　　一、课题组成员要求

　　1、从本学期开始， A类教师每学期研究课和汇报课必须有组长参加听课两节，其它听课教师必须有两人以上，未达此标准的研究课汇报课一律无效。为保证此项规定的真正落实，教师在确定研究课和汇报课讲课时间时，必须首先与组长协商，在保证有组长和其他两人以上教师听课的基础上才能公示讲课。B类教师每学期研究课和汇报课必须有组长参加听课一节，其它听课教师必须有两人以上，未达此标准的研究课汇报课一律无效。

　　2、所有教师的研究课汇报课必须是新授课，不能讲习题课和复习课。高二、高三已经进行全面复习的课程也要将若干知识组合起来，按照“支架探究教学”的要求进行。

　　3、全体教师务必尽快提高自身的信息技术水平，所有研究课汇报课必须编写课件，使用教室多媒体教学。研究课汇报课的“课件” 纳入课改评价，没有课件的视为不合格。

　　4、必须养成每天在学校校园网和课改QQ群上获取工作信息和课改信息的良好习惯，学校再不单独向个人通知，凡因此而延误各种会议或活动的，由教科处负责考核登记，学期末兑现处罚。

　　5、研究课汇报课的安排必须严格按照学校规定的时间段进行，第一次研究课安排时间为第二周至第六周，第二次研究课安排时间为第七至第十三周，汇报课安排时间为第十四周至第十八周（或二十周），超出规定时间段的研究课汇报课一律无效。

　　6、所讲研究课汇报课必须在讲课前一天在学校课改QQ群公示，没有公示的和讲课当天早上6时以后公示的一律无效。本人确实在前一天公示，因网络原因专家组没有看到，并能在当天提供QQ页面复制证明的例外。

　　7、必须充分重视教学反思的撰写，月反思（两次研究课的反思）必须在500字以上，单独成文，不能与教案混在一起。期反思（汇报课反思）要在月反思的基础上，就全学期的课题研究进行总结，必须在1000字以上，可以作为教学论文，亦可作为学期教学总结。学校每学年举行一次优秀教学反思评选活动，获奖者按相关规定给予奖励。

　　8、国家课题学科中心组成员、省级课题成员每学期必须单独撰写具有学术意义的研究论文，可以在月反思和期反思的基础上进行总结、拓展和升华。

　　9、必须圆满完成研究课、汇报课、观摩课的听课任务，A类教师每学期每人参加研究课、汇报课、观摩课的听课不少于20节，所有听课教师均须在《课堂教学改革评价意见表》上签名，作为评价奖励时的核实依据。每周实上课时12节（含12节）以上的，听课任务减半；高三教师听课任务减半。凡未完成听课任务的，组长扣除课题经费200元，组员扣除100元。要坚决纠正和严格检查在听课签字上弄虚作假现象，发现一次即视为全部课改考核不合格，取消全部课改经费。

　　10、B类教师的研究课汇报课任务改为每学年2节（每学期1节）。但必须认真准备，精心施教，必须符合支架探究教学要求，必须使用课件，教案、反思、课件三者缺一不可。

　　11、国家课题成员每学期增加课题经费200元，学科中心组组长以上领导增加课题经费300元；省级课题成员每学期增加课题经费100元，组长增加课题经费200元。国家课题和省级课题重叠的人员，就高不就低，不重复享受。

　　二、课题组长要求

　　1、每个课题小组每天只能安排一人进行研究课或汇报课教学，如出现2人以上，以最先公示的1人为准，其他人无效。

　　2、课题组长必须保证完成听课任务（本组成员每人最低听两节），要认真作好研究课汇报课听课笔记，详实记载讲课教师的姓名、时间、课题和评价意见，期末上交教科处考核，优秀者予以奖励。

　　3、组长听课后要认真组织评课，督促讲课教师填写《课堂教学改革评价意见表》，并核实其他教师的听课签字，亲自将《课堂教学改革评价意见表》交到课改专家组，不允许由讲课教师本人或其他教师代交。

　　4、研究课汇报课教学优秀者，课题组长有权提请专家组公开表扬。

　　5、为调动课题组长的积极性，从本学期开始，每学期评选优秀课题组长。评为优秀组长的，组长课题经费提升为600元。评选条件为：

　　①全组人员（中层以上领导除外）的研究课汇报课任务在规定时间段圆满完成；

　　②能按规定标准出席所有组员的研究课汇报课教学，并认真组织评议；

　　③小组成员的研究课和汇报课获得专家组表扬较多，所承担的校内外观摩课较多。

　　④能按时圆满撰写小组总结、计划、报告之类的课改材料。

　　三、课改包科领导要求

　　1、包科领导所听研究课汇报课的规定节数为每学期20节。常态课和其它类型的听课节数不在此列。包科领导有权建议专家组对讲课教师进行公开表扬。

　　2、包科领导听课后要认真组织评课，督促讲课教师填写《课堂教学改革评价意见表》，并核实其他听课教师的签字，亲自将《课堂教学评价表》交到课改专家组，不允许由讲课教师本人或其他教师代交。

　　3、所有包科领导要确实提高信息技术水平，要形成每天上网浏览校园网和课改QQ群的良好习惯，自觉收看课改QQ群公布的研究课汇报课安排信息，学校专家组不再单独向个人通知。

　　4、包科领导要认真作好研究课汇报课观摩课听课笔记，详实记载讲课教师的科目、姓名、时间、节次和评价意见，期末上交课改专家组，由吴忠宝、刘生来负责检查考核，优秀者予以奖励。

　　5、凡圆满完成听课检查任务并经考核合格的包科领导，每学期领取课题研究经费400元。考核优秀者另外奖励200元。

　　四、观摩课要求

　　1、观摩课由教科处负责组织安排，分为语文、数学、外语、文综、理综五大组，时间固定为每周五第七节，学校各部门安排其它活动时要注意回避。全体教师按所属组别分别参加，亦鼓励不同组别的教师积极参加。确有要事须向刘生来校长请假，凡当天当节有课的须向教科处登记。

　　2、观摩课听课情况由教科处进行严格考核，无故缺席者，每次扣罚100元。扣罚情况在学期末由教科处向全校教师公示，如出现弄虚作假现象，扣罚教科处领导200元、责任人400元。

　　3、所有观摩课由学校统一安排摄像，并制作光碟纳入学校资源库。

　　4、承担观摩课的教师，如在研究课汇报课任务之外，每节单独奖励200元；亦可计算为研究课汇报课任务，但不再享受单独奖励。

篇3:榆林中学教职工作风整顿实施方案

　　为进一步转变教职工工作作风，加强师德师风建设，细化教育教学管理，推动学校又好又快发展，根据市教育局《关于在市直教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》精神，结合我校实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，全面落实中、省、市教育工作会议精神，集中时间、集中精力，切实解决当前我校领导班子和教职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的作风问题，促使广大干部、教职工工作作风明显改进、精神状态更加振奋、服务水平明显提高，为实现内化校园文化建设成果、深化课堂教学改革、迎接省示范高中复验奠定坚实基础。

　　二、基本原则

　　（一）坚持把作风整顿与师德师风建设相结合。要切实加强师德师风建设。通过组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《林榆中学师德规范》等，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。学校把今年3月份定为“师德建设活动月”，努力搞好“师德建设月”各项活动。

　　（二）坚持把作风整顿与创先争优活动相结合。在党员和教职工中继续开展创先争优活动，充分发挥党员和师德标兵、先进工作者的模范带头作用，引导广大教职工积极投入工作，努力创造业绩。组织搞好教职工与贫困学生 “一帮一”帮困助学活动，让学生切实得到实惠。

　　（三）坚持把作风整顿与迎接省示范高中复验相结合。各处室、年级部要严格按照我校创建省示范高中整改方案的要求，认真细致地进行整改，全面做好迎验准备，确保我校成功通过省教育厅复评验收。

　　（四）坚持把作风整顿与课堂教学改革相结合。要进一步深化课堂教学改革，重点提高研究课、汇报课、观摩课等“三课”授课水平，同时扎实开展“支架探究教学”的理论研究工作，努力多出成果、出好成果，促使我校课堂教学改革再上新台阶。

　　（五）坚持把作风整顿与内化校园文化建设成果相结合。学校为师生印发校园文化建设成果宣传册，让理念文化、制度文化、环境文化和行为文化进课堂、进头脑，形成独特的校园文化特色，努力打造“书香校园”、“文明校园”、“和谐校园”。

　　三、整顿重点

　　这次我校教职工作风整顿要重点解决好以下六个方面的问题：

　　（一）责任心不强的问题。着力解决个别干部和教职工缺乏事业心、责任心，缺乏岗位意识和大局意识的问题；个别班主任工作不细致，缺乏耐心，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解的问题；部分临时工混日子、服务不周等问题。

　　（二）执行力不强的问题。着力解决个别干部和教职工有令不行、有禁不止，对上级部门和学校的重大决策和工作部署落实不力、不到位的问题；不积极开动脑筋，缺乏创新思维，工作进度缓慢，遇到问题推诿扯皮、敷衍塞责等问题。

　　（三）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工工作不实，得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛的问题；上班迟到早退、上网聊天玩游戏的问题；个别教师课前无教案，课后无反思等问题。

　　（四）师德失范的问题。着力解决个别教师收受学生及家长礼金、有价证券等问题；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的问题；乱办班、乱补课、乱发教辅资料的问题；一些教职工小区车库租赁经营影响其他教职工生活的问题；个别教职工造谣生事，煽风点火，搬弄是非等问题。

　　（五）铺张浪费的问题。着力解决个别干部和教职工随意浪费水电和办公用品的问题。

　　（六）会风不正的问题。着力解决个别干部和教职工不按时参会、开会期间闲谈、接打手机、提前离会和会前电话、短信请假等问题。

　　四、方法步骤

　　这次教职工作风整顿活动，从2012年2月下旬开始，至2012年7月结束，分四个阶段进行。

　　（一）学习动员阶段( 2月20日-3月10日)。2月底，学校成立林榆中学教职工作风整顿活动领导小组，制定《林榆中学教职工作风整顿实施方案》，全面安排部署作风整顿工作。3月初召开教职工作风整顿活动动员大会，对我校作风整顿活动进行宣传动员。会后由党办发放专题学习手册，要求全体干部和教职工认真学习中国特色社会主义理论、《中国共产章程程》，学习中纪委七次全会、省委十一届八次全会、市第三次党代会、市纪委三届二次全会、全市干部队伍作风整顿动员会以及中、省、市教育工作会议精神，全体干部和教职工撰写学习笔记和心得体会文章，党办将组织专人进行检查评比。

　　（二）查摆问题阶段（3月11日-3月31日）。由党办印发《各处室（年级部）作风整顿自查表》和《教职工作风整顿自查表》，组织各处室、年级部和广大教职工对照检查。要认真开展“五对照五检查”，即对照思想作风，督促检查自己在政治立场、党性原则、全局意识、组织观念等方面的问题；对照学风，督促检查自己在学习态度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查自己在服务学生、工作态度、遵守校规校纪等方面的问题；对照领导作风，督促检查自己在坚持民主集中制、维护师生利益、深入教学实际、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促检查自己在公务接待、生活情趣、廉洁自律等方面的问题。组织教职工以各处室、各教研组为单位，分别召开专题民主生活会，每位教职工要结合自身思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面的实际，自查自省，找出存在问题，制定改进措施，撰写自查自纠报告。

　　（三）整改提高阶段（4月1日-7月10日）。干部和教职工结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的个人作风建设整改方案，并认真整改，确保整改措施落实到位，达到预期效果。注意在整改中要做到“五个不准”：不准在上班时间上网聊天、玩游戏；不准在公众场所酗酒滋事，言行失范；不准参与赌博，贻误工作；不准道听途说，造谣生事，煽风点火，搬弄是非；不准违反会议纪律，开会迟到、早退、接打手机。凡违反“五个不准”要求的，一律通报批评。

　　（四）总结评比阶段（7月11日-7月31日）。学校将召开作风整顿工作总结会，对作风整顿活动过程中涌现出的先进集体和个人予以表彰奖励，对工作后进的干部和职工，将予以公开通报批评，并限期整改。活动结束后，领导小组要认真总结我校加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成我校作风整顿工作总结报告，及时上报市教育局干部作风整顿工作领导小组办公室。

　　五、工作要求

　　（一）加强理论和业务学习。要求干部和教职工认真学习《国家中长期教育发展规划纲要》和中、省、市教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中学教师专业标准》、《林榆中学校园文化建设成果》、《林榆中学师德准则》等，从而增强全局意识，牢固树立法制观念，切实提高依法治教的自觉性。

　　（二）继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。继续开展职工每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动。4月下旬由党办组织一次针对被帮扶学生的“回访”活动，全面检查帮扶活动开展情况和实施效果。

　　（三）组织开展“家校互访”活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，班主任要重视宣传育人理念、突出安全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识等；广大教师注意宣传我校办学理念、招生收费政策等，让家长进一步了解和支持学校。班主任本学期至少家访本班半数以上学生，科任教师本学期要对所教的20名以上的学生进行家访；每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好家访记录，形成“家访手记”。学校设立“校园开放日”，邀请部分学生家长走进学校、走进课堂，参与学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节；今后每学期中期考试继续邀请部分学生家长参与监考，中期考试后举办“家长学校”专题活动。

　　（四）深入开展“三抓”活动。一是抓查岗。严格执行行政后勤人员上下班签到制度、班主任跟班签到制度和科任教师提前侯课制度，坚持每月都公布考勤结果，并将考勤结果作为干部、班主任和教职工年度考核的依据。学校将组织专人对干部职工在岗履职情况进行不定期抽查，着力解决迟到早退、以及上班期间校内打游戏等问题。二是抓会风。召开教职工大会、各处室（年级部）工作会议、教研组会等各类会议执行参会人员签到制度，没有特殊情况不得电话或短信请假，参会不得迟到、早退，不得中途离开，要关闭通讯工具，集中精力开会。三是抓评议。结合创先争优活动，开展党员领导干部民主评议活动，重点评议履行职责、工作作风、勤政廉政等三个方面的情况，并将评议结果与考核、晋级、评优挂钩，使党员领导干部的工作作风明显转变，精神面貌焕然一新。

　　（五）开展“三个集中整治活动”。组织开展整治干部职工参与赌博、酗酒、上班打游戏的不正之风；不遵守会议纪律的不良会风和推诿扯皮的不扎实工作作风为主要内容的“三个集中整治活动”，坚决查处师生家长反映强烈的突出问题，纠正不正之风。

　　（六）加强师德师风建设活动。紧密结合“师德建设月”活动实际，广泛宣传“模范教师”和“师德标兵”的典型事迹，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。同时要查处部分干部和教职工师德师风方面存在的问题，加大对教师师德失范行为的惩处力度，实行师德“一票否决”制。

　　六、保障措施

　　（一）加强组织领导。为了确保教职工作风整顿活动顺利推进，学校成立以党委书记zz同志为组长，以zz校长、zz副校长、纪委zz书记、工会zz主席为副组长，党办主任zz、校办主任zz为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由zz同志兼任，具体负责作风整顿活动的安排部署、组织协调和指导检查工作。

　　（二）加强监督检查。领导小组办公室要加强对作风整顿情况进行督促检查，及时掌握工作进展，研究解决出现的问题，对督查中发现的问题要及时曝光，并严肃查处。凡被曝光查处的干部和教职工年度不得评优树模、晋职晋级。

　　（三）强化舆论宣传。充分运用校报、校园网、校园电视台、宣传橱窗、公开栏等载体，大力宣传开展作风整顿活动的重大意义，宣传作风整顿活动的做法、经验和成效。校园网要开辟教职工作风整顿活动专栏，校园宣传橱窗要增加作风整顿专题宣传内容，切实加强舆论宣传工作，营造良好的舆论氛围。

　　（四）整顿、常规两不误。要切实做到教职工作风整顿和学校教育、教学、教研、管理等常规工作统筹兼顾，两手抓、两不误，做到作风整顿促进常规工作，常规工作检验整顿效果。