闽侯县实验中学班级量化管理考核方法

篇2:刘镇小学班级、班主任工作考核制度

　　镇刘小学班级、班主任工作考核制度

　　为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。

　　A、考核内容

　　一、学习成绩

　　以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。

　　二、常规管理

　　（一）安全、纪律、自习

　　上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。

　　日常检查分别记ABC。

　　（二）好人好事：好人好事每件记A。

　　（三）卫生与自行车排放

　　地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。

　　（四）两操、*：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。

　　（五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。

　　（六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。

　　（七）完成任务：分别记ABC。

　　（八）少先队工作：分别记ABC。

　　（九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。

　　（十）其他：分别记ABC。

　　B、计分办法：

　　ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。

篇3:大兴中学班级考核办法

　　兴大中学班级考核办法

　　班级是学校管理的重要组成部分。有效的班级管理是维护学校秩序，保证教学质量，实现教书育人目标的基本保障，而班级又是教育学生和具体执行和落实学校各项工作的基层单位，班级各项工作的开展，直接影响着学校的大局，为顺利完成各项工作，实现教育教学和各种管理目标，特制定班级量化细则：

　　一、纪律（减分）25%

　　1、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动，预备铃响立即归位，准备学习用品，等待上课。迟到或早退者每人次扣该班5分，旷课每人次扣该班20分。

　　2、上课或自习要保持安静，不准擅自下位，随便进出；不准谈笑或大声讨论问题。如发现随便下位或出入者每人次扣该班3分，室内喧哗扣该班10-20分。

　　3、课间休息不准追逐打闹，否则每人次扣班级10分。任何时间不准在校门口附近逗留，午休时间一律在学校指定的地点休息（走读生在家中休息，不准提前到校），不准在校园或楼内走动、喧哗，发现一人次扣该班10分。

　　4、晚休时，熄灯号响完，住校生在宿舍内必须进入睡眠状态，不准去做有扰乱他人休息的事情，一经发现，每人次扣班级量化积分20分，并全校通报批评。

　　5、班级学生上课考勤、缺勤，不认真的每周检查量化不符合要求的扣班级10分。

　　6、*前，各班应整理队伍，清点人数，不准无故缺席。无故缺席每人次扣班级10分。进场时，要秩序井然，按指定地点和要求，迅速整齐入座，对速度较慢、不听指挥的班级每次扣班级10-20分。开会时，要保持安静，作好笔记，做到不谈笑，不追打，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其它书报，不中途离场等。违反其中一条，每人次扣该班5分。散会时，各班按顺序队列依次退场，不得拥挤，对不听指挥的班级每次扣10-20分。

　　7、班主任会议，迟到（时间以开会的时间为准）、早退每人次扣5分，无故旷会者每人次扣20分。

　　8、举止文明不打架骂人，不说脏话，不看不宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康的歌曲，不进网吧、游戏厅、舞厅和酒吧。违反者每人次扣该班50分，有违法行为者交司法机关处理。

　　9、拾金不昧，爱惜名誉。不偷、不抢他人财物。若发现有偷抢行为，责令其写出检查，赔偿损失外并扣该班50-100分，严重者交司法机关处理。

　　10、注意人身财产安全，不准在校内骑车，违反者每人次扣该班10分。严禁爬院墙或校门等，不准私自到沟、塘、河、坝洗澡，违反者每人次扣该班100分。不准携带易燃易爆或枪支、刀具等危险物品。违反者每人次扣100分。造成伤害的除赔偿外交司法机关处理。

　　11、班主任签到方面，值日班主任须按时签到，不允许替签；值班班主任一次不签扣5分；非值班班主任签到每次加5分。值班班主任若确实有事，须先到政教处请假，须在签到前说明。

　　二、卫生（扣分）25%

　　1、教室、室外卫生区内做到天天打扫，节节保持，做到无纸屑、无杂草、无垃圾、无死角。若不打扫或打扫不彻底，每次检查扣该班5分（每日上课期间不定时检查）。不打扫者每次扣该班10分。楼梯、门窗、玻璃、顶棚、斜坡、墙壁等不干净每次扣5分。

　　2、垃圾桶、池、厕所要及时清除、冲刷，未及时清理的班级每次扣10分。发现打扫区域内有垃圾堆每次扣5分。

　　3、注意卫生保持，有乱扔果皮、纸屑等垃圾物，发现一次扣该班卫生5分。

　　4、每次平时检查实行10分制，扣分超10分按零分计算。若遇重大活动按100分制量化。

　　三、两操（减分）10%

　　1、做广播操(跑操)学生要集合做到快、静、齐，动作到位而且口号响亮,精神饱满，对不按时整队的班级每次扣10分，做操、跑操不安静、不整齐的班级每次扣10分。做眼保健操要规范符合要求 ，如发现在做眼保健操期间离开座位离开班级的学生每次扣5分。

　　2、学生上操迟到每人次扣5分，旷操每人次扣10分，班级集体旷操每次扣50分，并对该班通报批评。

　　3、班主任无故不跟操，每次扣该班10分。（公差、病假、事假除外，但须到政教处请假）。

　　4、每天开展一小时校园体育活动，不按要求参加的班级每次扣50分，学生无故不参加的每次扣班级量化10分，并且全校通报批评。

　　四、常规活动（得分）20%

　　板报宣传、主题班会、家访记录、班务记录、班主任工作手册、自行车排放等经常性的常规活动每次按10分制量化，运动会、文艺汇演、劳动任务等大型常规活动每次按100分制计算，好人好事每人次，按5-10分计算。

　　五、否决项（有下列行为其中一项者，班主任津贴按三等计）。

　　1、在班级管理中有违反师德现象造成不良影响的。（县级及以上教育行政部门通报处理的）

　　2、班内出现安全事故造成一定影响的。（县级及以上级有关部门通报处理的）

　　3、学生出现严重违纪现象的。（公安部门进行治安或刑事处理的）

　　4、班级学生辍一人从总分中扣5分，辍两人扣20分，两人以上按最低等次发放班主任费，所辍学生下月如学生不复学连续计算,以学年为界。

篇4:长正小学班级管理考核细则

　　征长小学班级管理考核细则

　　指导思想：

　　切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

　　班级考核项目

　　班主任工作（60分）；少先队工作（15分）；其余活动加分（25分）等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。

　　班级考核项目细则

　　1、常规管理（满分30分）。考核分卫生、路队、两操、礼仪四项

　　加分奖励标准：

　　（一）卫生方面：

　　（1）爱护环境，不随便涂抹刻画。

　　（2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。

　　（3）室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。

　　（4）学生能讲好个人卫生。

　　（5）不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。

　　（二）路队方面：

　　（1）遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。

　　（2）乘公共汽车自觉排队，主动让座。

　　（3）自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。

　　（4）上学、放学自觉戴好小黄帽。

　　（5）不骑自行车到校。

　　（三）两操方面：

　　（1）集合做到快、齐、静。

　　（2）认真做广播体操，动作规范。

　　（3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。

　　（4）认真做眼保健操。

　　（四）礼仪方面：

　　（1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。

　　（2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。

　　（3）进出学校两人以上自觉排成竖队。

　　（4）每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。

　　（5）每天佩戴学生证。

　　常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。

　　2、班主任其他各项工作（满分30分）。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。

　　跟班情况（1）

　　升旗、出操、*、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。

　　德育案例（1分）

　　（1）德育案例必须按时上交；

　　（2）德育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义；

　　如果达不到以上两项要求，酌情扣0.1-0.5分。

　　班队会（3分）

　　（1）班、队会精心准备、教育效果良好、能根据学校的安排认真上好者加1-3分。

　　（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。

　　特色班级建设（10分）

　　（1）班级管理富有特色、富有内涵，有一定的理论支撑，收效良好。

　　（2）在特色班级建设中积累了翔实的一手资料，有一定的可借鉴性。

　　达到以上两项要求者，加7分；

　　（3） 特色班级建设建立长期有效机制，具有科学性、系统性、连续性与延展性，在对学生的品德教育方面卓有成效；

　　（4） 注重对自身特色班级建设的宣传，能够积极有效地组织丰富多彩的教育活动，特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应；

　　以上要求均达到者，加满分10分。

　　就餐、保险、二课堂组织情况（3分）

　　组织情况良好，人数较多，得3分。 否则酌情扣0.2-0.5分。

　　晨会（1分）

　　晨会组织有计划、有秩序；内容科学有效。

　　无挤占、挪用现象。 发现一次，扣0.1分。

　　荣誉超市使用（1分）

　　（1）学期初，班主任就荣誉超市的使用方法、评价方法对学生进行详细的说明，组织学生选择相关荣誉称号；

　　（2）日常学习生活中，有计划地组织学生评价、颁星，充分发挥荣誉超市的激励作用；

　　（3）学期末总结每位学生的荣誉超市得星情况，确立其是否能够获得相关荣誉称号。

　　达到以上要求者，该项得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。

　　成长册（1分）

　　（1）能及时地、有计划地组织学生填写《成长册》，有效发挥《成长册》的激励评价作用；

　　（2）《成长册》中评语的填写及时、符合学生个人情况，能对学生发挥激励作用。

　　达到以上要求者，得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。

　　短信平台（2分）

　　（1）组织情况良好，加1分。

　　（2）利用情况好，短信发送与回复及时，能较好地起到家校联

　　系的作用。加1分。如发现有短信发送与回复不及时等情况，酌情扣0.1-0.5。

　　班风班貌（6分）

　　（1）班风正，学生整体品行素质高；

　　（2）学风情况良好，有强烈的求学兴趣，课堂纪律好；

　　（3）班级有较强的凝聚力，有共同的为之奋斗的班级目标；

　　（4）作业完成情况良好；

　　（5）不存在侵占科任课时的现象；

　　（6）课间休息时无不良行为或疯打闹行为。

　　以上各项由分管领导、任课老师进行评价，根据评价结果，最高分6分，最低分2分，由本级部班级数目决定名次之间的分差。

　　4、少先队工作（5分）

　　（1）中队组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。队干部职责明确，能发挥骨干作用加1分。

　　（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报、墙报每月一期，每月5日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色者加1分。

　　（3）执行升旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿，视完成任务情况加1分；参加升旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。

　　（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。

　　（5）电台投稿情况、收看电视情况良好者，给所在班级加1分。

　　5、其他加分（35分）

　　根据每学期的活动安排或综合排名确定子项分数。

　　说明：

　　1、常规管理考核一月一次，并进行表彰，当月考核为优秀者授予星级班级标志。

　　2、考核细则中，每小项得分不突破该项权重分，最低记零分。

　　3、未尽事宜，由学校另行规定。

篇5:班级目标管理考核实施方案

　　班级目标管理考核实施方案

　　班级目标管理考核结果是作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据之一，能否建设一套公平、公正、合理的评价机制不仅能提高班务工作质量，而且能促进教育教学任务的胜利完成，根据原有的规定，结合现在实际，特规定此办法：

　　第一章 总则

　　一、班级目标管理考核遵循过程与结果并重原则，通过质量检查、管理记录等方式，对班级常规工作及非常规工作等方面，采取定性与定量相结合的办法进行考核。

　　二、班级目标管理考核由各职能部门具体负责，教师、学生共同参与完成。考核要求及时、全面、准确，划等评分要有依据、有标准。不分等次，没有差异的考评视为不负责任。

　　三、班级目标管理考核结果作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据。

　　第二章 考核方式、机构、职责、分工

　　一、班级管理考评方式--以值周检查巡查登记以及德育部门考核相结合的方式，形成周、月、学期考核。值周工作由值周班和值周教师完成，要求每天检查，随时反馈（班级门口的考核表），周未汇总并公布。

　　二、考核机构（成员）：

　　（一）设立值周组，负责每周值周检查具体工作。

　　值周组长：由学校行政领导、教研组长担任，全面负责当周值周工作，安排分工，督促指导值周人员上岗，核实检查结果并进行周一的值周反馈。

　　值周教师：负责本周各项工作。从早、无自习、课间秩序、教室卫生等项目检查并督查班级整改。

　　值周班学生：采取由政教处统一安排轮流值周制度，每周四中午由政教主任安排培训，以班主任为核心做好学生的各项工作布置。佩带标志上岗，从早上门口仪表检查、出操、眼保健操、环境卫生等项目进行检查。

　　三、值周考核工作人员职责：

　　（一）值周组长：严格按照《教师值周工作方案》办事，全面负责、督促、指导组员工作，检查到岗情况；宏观检查校园秩序，核实值周人员值周本上的检查结果；每周要负责反馈常规考核内容，填好《“和乐”班级周星级评定考核表》，在例会和晨会上向全体师生反馈后交政教处存档。

　　（二）值周教师、学生：根据职能部门、值周组长的分工，认真履行自己的职责，各项检查应及时、到位、全面、准确，划等评分应客观公正，有标准、有依据、扣分应注明原因，检查结果应于当周星期五离校之前交给值周组长进行汇总。

　　四、项目分工：

　　（一）政教处负责集体活动及常规考核和非常规考核中所有项目及考核结果的汇总、公布。

　　（二）值周组长负责值周老师和值周班的考核结果汇总。

　　（三）值周班班主任负责各组学生检查结果的考核汇总。

　　第三章 考核项目及具体说明

　　一、计算公式

　　期末考核得分 =月考核*0.6＋教学质量*0.2＋期末班级工作检查*0.2+月行规奖励分

　　（月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查）

　　二、各项说明

　　(1)周考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　周考核1、卫生125分按卫生要求进行打分

　　2、纪律100分

　　3、出操30分1、 班主任下班2分；（教师评分）2、 学生队列做操做到快、静、齐，3分（教师评分）； 学生评分标准见《值周班方案》

　　4、眼保健操 25分按眼保健操要求进行打分

　　5、水电25分按水电要求打分

　　6、文明礼仪每例扣1分

　　7、课间纪律 每例扣1分

　　8、自行车乱放或者未放在规定地点，每辆扣1分

　　9、考勤每迟到一人扣1分，没旷课一节扣2分

　　10、大扫除10分根据大扫除要求进行评分，未及时上交大扫除表扣0.5分.教师和学生各占5分。

　　周考核=（卫生+纪律+出操+眼保健操+水电－文明礼仪－课间操－自行车-考勤）÷值周天数+大扫除

　　（2） 月考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　月考核1、周考核71分当月中四个星期的周考核的平均分

　　2、班级管理班会课6分根据一个月的班会课统计次数情况进行加分

　　学习园地5分按主题每月评比，由学生评分

　　活动16分1、每周三、五的阳光活动得分（5分）

　　2、指当月内学校组织的有关比赛。各班在有参加的条件下，按一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，鼓励奖1分进行汇总，根据获奖得分情况分三个等第，以9分、7分、5分进行加分

　　3、班级自行组织的有特色教育活动（事先需上报政教处备案，酌情加分）

　　3、行规抽查10分指由德育处根据阶段性工作需要开展的全校性学生行为规范大检查。每例违规月考核总分扣2分，直到10分扣完为止。

　　4、表册2分指各处室定期要求上交的各类表册情况，比如晨检

　　5、奖励值周班绩效考核分10分指值周老师对值周班级的一周值周情况的整体评价

　　各班星级情况每一次被评为五星级的班级在月考核里加上3分

　　好人好事根据好人好事的程度酌情加分

　　月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查

　　（3） 学期考核

　　项目指标要点权重具体工作的说明备注

　　学期考核A60分月工作目标管理权值

　　B20分指班级教学质量评价权值

　　C月行规奖励分

　　D：期末班级工作检查D1:计划总结1分及时上交计划、总结各0.5分

　　D2:差生转化1分指个案和家访情况各0.5分

　　D3:班会课2分指班会课材料上交情况

　　D4:表册3分指学期末各处室要求上报的各类表册上交情况

　　D5:会议出席3分班主任会议1分；学生会议2分

　　D6：校派公务3分指校各节期间承办比赛项目的班级，按完成情况记分

　　D7:财产管理4分学期结束时，由政教处和总务处组织检查

　　D8:获奖3分指获得区以上的获奖情况

　　D9:违纪指有文件公布的处分学生，每例扣1分，扣至5分为止

　　学期考核=A+B+C+D

　　第四章　考核结果

　　一、学期末，以各段在一学期目标管理考核累计总分排序，中学按1：1：1比例评定A、B、C三等;小学按1：2：1比例评定A、B、C三等。

　　二、每周考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜70.2，三星级；70.2≤*＜70.5,四星级; * ≥70.5,五星级。

　　三、每月行规考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜285，行规达标班级；285≤*＜289, 行规示范班级; * ≥289, 行规优秀班级。

　　四、年度考核总得分：年度考核总得分=第一学期总计分+第二学期总计分。

　　第五章 其他

　　本方案解释权属校长室。

　　z塘尾学校