闽侯实中群众路线教育学习阶段小结

篇2:城历二中党的群众路线教育实践活动方案

　　根据中央和省市区委关于开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）的部署要求，按照区教育局党委专题会议精神，结合我校教育教学实际，现制定如下实施方案。

　　一、开展教育实践活动的重大意义

　　党的**大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的**大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

　　一直以来，我校肩负责任与使命，高扬着时代的旗帜，秉承“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念，踏踏实实办人民群众放心满意的教育，老百姓对学校发展的信任度增加，对学校可持续发展充满了热切期盼，而在稳步推进学校健康科学发展的关键时期，必须把办教育放在时代的大背景下，通过开展教育实践活动作为贯彻落实党的十八届三中全会精神，凝聚师生力量、转变工作作风、提升综合素养、突破发展瓶颈的良好契机，教育和引导全校党员干部走好群众路线，用发展的眼光、创新的精神、服务的意识、精益求精的态度去开展工作，团结并带领全校教职工，投身本职工作、创造岗位新业绩，为学校建设与发展做出新贡献。

　　二、指导思想和总体要求

　　全面贯彻党的**大和十八届三中全会精神，深入贯彻学习总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，正确把握中央和省市区委关于开展教育实践活动的指导思想、目标任务和方法步骤，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，落实中央“八项规定”等有关部署，围绕全面落实党的教育方针，聚焦作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，深化教育教学改革，解决发展困惑与难题，形成集中智慧办教育、办好教育成果共享的生动局面。

　　本次教育实践活动在群众家门口开展，参加人员数量大，与群众联系最直接、最紧密，涉及的矛盾和问题具体复杂，群众期望值高，任务更加艰巨。要始终坚持主题不变、镜头不换，从群众最关心的具体问题抓起，从群众不满意的地方改起，确保教育实践活动不走过场。

　　为保证活动效果，要把握几点要求：突出群众参与。坚持面向群众搞活动。注重调动党员群众积极性，听取民意找问题、顺应民意抓改进、依据民意看效果，实现党员干部与群众的同频共振。突出分类指导。针对党支部和党员实际，确定差异化、具体化的目标任务和推进措施。突出领导带头。党员领导干部要带头参加学习，带头深入教育教学，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好问题整改，使广大党员学有榜样，赶有目标。突出问题导向。将问题整改贯穿始终，即知即行、边查边改，以整改行动开局亮相，以整改问题注入动力，以整改成效交出答卷。突出严格要求。把从严从实要求贯穿始终，严肃对待不含糊，严密组织不疏漏，做到思想认识上不去不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，人民群众不满意不放过。突出统筹兼顾。把教育实践活动与学习贯彻党的十八届三中全会精神结合起来，与贯彻落实中央省市区委和区教育局党委重大决策部署结合起来，与做好当前教育各项工作结合起来，坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两不误、两促进。

　　三、重点任务

　　按照要求，本次活动主要任务是作风建设，根据学校实际，确定全校教育实践活动的重点任务是：

　　（一）着力查找解决“四风”突出问题。

　　学校领导班子和领导干部重点查找解决如下问题：一是群众观、全局观和民主决策、科学决策等方面存在的问题；二是教育理念陈旧，治学治教不严谨，联系实际不够；三是敬业精神不强，知识更新不快，缺乏创新动力，拈轻怕重、安于现状，不思进取，不愿意吃苦出力，满足于现有水平和成绩；四是责任感缺失，缺乏责任和服务意识，不能正视工作中的问题和困难，不敢担当、不愿担当、不能担当；五是执行力不强、工作效率低，执行决策打折扣、搞变通，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策。

　　学校教师群体要重点查找解决如下问题：一是极少数党员理想信念模糊，党性修养欠缺，对党的认识还不够深刻，在对待自己的缺点和不足时，既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己；二是职业倦怠，不思进取，理想追求过于庸俗，患得患失，斤斤计较；三是职业道德素养不高、纪律观念差，工作不认真、不投入，上课随意，对学生缺少爱心；四是违反职业操守，物欲膨胀，以教谋私，从事有偿家教；五是缺乏创新意识，教学理念陈旧、育人观念落后。

　　（二）着力查找解决群众反映强烈的突出问题。

　　本着尽力而为、量力而行原则，进一步加强学校基础设施建设，科学规划调整学校布局、规范教育办学行为，强化师德师风建设，逐步解决群众反映强烈的空气污染严重、生活环境改善问题以及学生身心健康、学生安全等方面的问题，解决有偿家教、体罚变相体罚学生等损害群众利益的问题。畅通群众诉求表达渠道，做好矛盾纠纷排查化解工作，提高教育质量，努力满足人民群众对优质教育的现实需求。

　　（三）着力查找解决在深化教育改革进程中发现的重要问题。

　　围绕党的**大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，进一步明确教育改革的攻坚方向和重点举措。紧密结合学校十届三次教代会上提出的“如何深化和实现我校管理上的人性化、艺术化、系统化和生态化”“我们还能为学校、为师生创造性地开展哪些服务工作？”等二十个问题，深入调查研究，着力集中攻坚，实施重点突破，深入推进教育教学综合改革。

　　（四）着力查找解决服务型党组织建设中的难点问题。

　　深化服务型党支部建设，解决服务群众方式简单、活力不足的问题。严格落实党建工作责任制，解决党建工作抓而不实、抓而不力的问题。落实党务校务财务公开制度，加强对基本建设、招生、职称评聘、评先评优等重点工作的全面监督，解决决策不民主、不科学的问题。坚持党员示范岗、党员结对帮扶、党员任岗定责等做法，解决党员作用发挥不明显的问题。

　　四、方法步骤

　　本次教育实践活动从20**年2月开始，9月基本完成，按照区教育局党委统一部署，以教育局机关为示范，坚持时间服从质量、统筹协调、灵活安排时间进度。具体开展教育实践活动时间不少于3个月。活动以学校领导班子和广大党员为重点。

　　本次教育实践活动不分段、不转段，重点抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节，坚持边学边查边改，把学习教育、提升能力贯穿始终，把服务群众、解决问题贯穿始终，把作风改进、制度创新贯穿始终，使整个教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯通。

　　(一)学习教育、听取意见

　　1.动员部署，营造氛围。根据区教育局党委的统一安排部署，成立学校教育实践活动领导小组及工作机构，制定教育实践活动实施方案，确定动员大会召开时间。3月下旬，召开动员大会，进行教育实践活动总动员。为保证活动覆盖面，党支部扎实开展“组织找党员、党员找组织”活动，理顺党员组织关系，摸清党员底数，确保每名党员参加活动。3月底前，与每名党员取得联系，掌握党员基本情况，讲明活动有关要求和安排，为下一步活动打下基础。

　　2.组织学习，开展讨论。按照要求，结合学校实际情况，采取以下形式组织学习：

　　（1）集中学习与自主学习相结合。学习内容包括党的**大和十八届三中全会精神，总书记系列讲话和视察山东时重要讲话，各级有关开展党的群众路线教育实践活动的文件和领导讲话，以及其他规定的学习内容和指定的学习材料。学校领导干部及全体党员，要采取轮流领读、中心发言、互动交流、专题讨论等方式进行集中学习，集中学习时间不少于3天，坚持原汁原味、原原本本，集体讨论、相互交流，系统研读、理论提升。学校党支部统一印发学习材料，采取全体党员集中学习与各党小组分散学习的方式相结合。突出领导示范带头作用。党支部主要负责人为学校党员干部上党课，班子成员与党员干部同学习、同讨论。所有党员集中学习讨论时间不少于3天，要做学习笔记，撰写心得体会，字数不少于2万字。

　　（2）实行党员轮训制度。学校党支部按照区教育局党委要求，将组织所有党员轮训，实现参加活动的党员全覆盖。学校党支部将为每一名党员建立档案袋，并进一步做好监督检查工作，对学习记录、读书笔记进行不定期抽查。学校将丰富活动形式，在4月中下旬，通过专家送学、党员互动、交流座谈、演讲比赛等方式，增强活动的生动性与实效性。4月中旬，组织广大党员参观济南战役纪念馆，观看《焦裕禄》等群众路线教育影片。

　　（3）组织专题研讨会。学校党支部将围绕更好地贯彻执行上级决策部署，提高党员素质，提升教育教学和教育管理水平，转变工作作风，树立良好师德教风等方面展开讨论。

　　3.广泛征求意见。活动启动前，学校党支部将通过《征求意见表》，听取意见，查找“四风”方面的突出问题。在教育实践活动动员大会上，对学校领导班子及其成员进行民主评议。教育实践活动中，在学习和讨论的基础上，学校领导班子成员深入各部门、各教研组、各年级，深入课堂广泛接触师生，通过座谈会、走访、谈心等形式听取并收集意见建议。教师群体要通过家长反馈、学生评价、互评、座谈会等多种方式，通过自我查找与他人帮助，发现问题并解决问题。学校将通过家长委员会、开放日、家长讲堂、发放调查问卷、走访调研等形式，征集社会各界意见建议。4月底前，组织党员集中开展一次社情民意访查。设立征求意见邮箱gongzuodongtai@126.com。高度重视12345市民服务热线反馈的问题，开通（向社会公开）学校热线电话0531-8820**26，全天候听取意见建议，各级部建立征求意见箱。学校主要领导召开征求意见座谈会不少于10次，其它班子成员也要结合各自分管工作召开不同层次、不同范围的座谈会。

　　4.汇总运用各方面意见。梳理汇总意见建议，并采取适当形式通报、反馈。通过综合分析、研究梳理，了解把握广大群众的期待要求，进一步明确工作责任、理清工作思路，为对照检查、开展批评和自我批评打好基础。

　　(二) 查摆问题、开展批评

　　1.深入查摆问题。领导班子及成员要主动查摆，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去；面上存在的问题，学校及个人要摆进去。党支部将结合掌握情况及督导组了解情况，进行对照查摆。班子成员之间、班子成员与分管部门领导之间、分管部门领导之间要相互帮助提醒、交换意见，主动接受干部群众约谈。

　　2.明确“四风问题”具体表现。学校要紧密联系实际，结合教育实践活动的重点任务，把“四风”问题具体化。要对照章程、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查摆“四风问题”具体表现。要按照有关规定进行检查，“四风”问题的具体表现可在一定范围内公示和反馈。

　　3.撰写对照检查材料。学校领导班子及广大党员应撰写对照检查材料。领导班子对照检查材料由党支部主要负责同志撰写，领导班子集体研究，并在一定范围内征求意见；班子成员及党员对照检查材料，要自己动手撰写。对照检查材料要逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。学校领导班子及成员对照检查材料由党支部主要负责同志、区教育局党委督导组及教育实践活动领导小组办公室审核把关。

　　4.开好专题民主生活会和组织生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会，并酌情扩大民主生活会参加范围，加强民主监督。会前，要普遍开展谈心交心，做到 “五个谈透”，即：班子的问题谈透，个人的问题谈透，对方的问题谈透，拟在会上批评的意见谈透，改进的措施谈透。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。每名班子成员都要对其他成员提至少1条批评意见。组织召开党小组组织生活会。每名党员都要参加党小组的组织生活会，领导干部以普通党员身份参加所在党小组组织生活会。会后，学校在一定范围内召开通报会，通报学校领导班子民主生活会和党员专题组织生活会情况。通报情况报督导组审阅。

　　(三) 整改落实、建章立制

　　针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题，进行集中治理。

　　1.制定整改方案。从活动一开始，就要抓住“四风”存在的突出问题和群众反映强烈的突出问题，坚持边学边改、边查边改，以实际行动取信于民。学校领导班子要制定整改方案，明确整改目标、任务、措施、责任人和完成时限。领导班子整改方案由主要负责同志主持制定，并及时公开；领导班子成员要制定个人整改措施。学校要列出问题清单，由校长负总责，学校班子成员和全体党员分头认领。广大党员要立足本职，确定具体的整改事项。学校党支部要保持与区教育局党委的联动整改。

　　2.做出整改承诺。实行开门整改，向群众做出整改承诺，及时公布整改情况和整改成效，请群众评价和监督。在征求意见查摆问题基础上，采取“清单式承诺制”，对于问题整改列出清单、作出承诺，立改立行并形成制度。6月底，学校党支部将通过公开栏、会议通报、工作动态、发放明白纸等形式，对党务、校务、财务进行集中公开。广大党员要通过签订师德目标责任书、岗位认领等多种方式，进行积极承诺，进一步明确岗位职责。

　　3.狠抓专项整改。不折不扣落实中央和省、市、区委、区教育局党委确定的专项整治任务，对奢侈浪费、超标配备公车、多占办公用房，违反教师职业道德，侵害群众利益等问题，下猛药、出重拳，做到一项一项整治。学校将结合履行职能职责和作风建设实际，按照什么问题突出就解决什么问题的原则，有针对性地开展突出问题专项治理，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，以重点突破带动作风整体好转，以解决实际问题、突破发展瓶颈、促进学校可持续发展。

　　4.从严正风肃纪。坚持标准严、措施严、纪律严，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。对有问题不整改、大问题小整改、变整改再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。加强领导班子建设，严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见较大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。加强党支部和党员教育管理，对软弱涣散的，进行集中整顿；对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪、给予组织处理。

　　5.加强制度建设。要把解决突出问题与学校管理中深化教学改革、管理改革与创新教育方式有机结合起来，以改革和创新促进问题解决。要建立和完善规章制度，把解决问题中形成的好经验好做法上升为加强作风建设的制度规范，完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制、干部作风状况考核评价机制，学校领导联系群众制度等，促使领导干部改进工作作风、密切联系群众常态化。

　　五、组织领导

　　学校要把教育实践活动作为一项重大政治任务，在开展活动过程中要注意防止十个方面的倾向（一是防止主题不突出的倾向。牢牢把握“为民、务实、清廉”的主题，自觉贯穿教育实践始终。二是防止忽视“四风”问题的倾向。三是防止批评和自我批评走过场的倾向。四是防止查摆问题概念化的倾向。五是防止以形式主义反对形式主义的倾向。六是防止对下不对上的倾向。七是防止有“过关”情绪的倾向。八是防止开展活动与日常工作脱节的倾向。九是防止前紧后松的倾向。十是防止自说自话的倾向），精心组织，统筹安排，从严要求，扎实推进，确保教育实践活动取得实效。

　　（一）提高认识，加强领导。学校党支部对教育实践活动负总责，成立教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责对教育实践活动的具体指导。党支部书记履行第一责任人职责，领导班子成员要明确分工。做到思想到位，组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进。要充分运用校园网、校报《离离草》、工作动态、学校电子备课平台、活动简报、宣传栏、显示屏等宣传阵地，大力宣传开展教育实践活动的重大意义，营造活动的浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。

　　（二）突出重点，狠抓落实。学校党支部根据局党委要求，把教育实践活动与认真做好各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

　　（三）常抓不懈，重在建设。在高标准高质量完成教育实践活动规定动作的前提下，结合学校实际，党支部将创新活动载体，丰富活动内容，改进活动方式，精心设计和组织各具特色的自选动作，努力使我校教育实践活动有声有色、富有成效。

篇3:乐清中学党的群众路线教育实践活动方案

　　在全党深入开展以为民清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的**大作出的重要部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。为深入贯彻落实中央、省委、温州市委、清乐市委关于开展党的群众路线教育实践活动的指导精神和要求，根据《*清乐市教育局委员会关于在全市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（乐教党〔20**〕3号）的有关规定，结合本校实际，特制定教育实践活动实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的**大精神，围绕保持党的先进性和纯洁性，以校党委确定的“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚师生力量，提高教育质量”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子作风建设为重点，着力破解影响和制约学校发展以及师生反映强烈的问题，落实中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实提高学校领导班子抵御形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风对党的肌体和作风的侵蚀的能力，提振广大党员干部的精气神，为加快学校教育教学改革提供坚强的思想保证和作风保障。

　　此次教育实践活动在学校全体党员中开展，以校党委、各支委会委员和中层干部为重点，力求群众观点有新增强，改进作风有新成效，做群众工作的能力有新提高，为民务实清廉形象有新提升，学校改革发展有新的突破。活动中要发扬认真精神，以正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持领导带头为基本原则。

　　二、工作重点

　　（一）聚集“四风”，真正实现“四个提升”。针对形式主义的突出表现，在解决工作不实的问题上下功夫，增强责任意识，提升工作效率和工作质量；针对官僚主义的突出表现，在解决脱离群众问题上下功夫，增强宗旨意思，提升为民、治校和科学发展的能力；针对享乐主义的突出表现，在解决状态不佳的问题上下功夫，增强进取意思，提升昂扬的精神状态和坚强的执行力；针对奢靡之风的突出表现，在解决铺张浪费的问题上下功夫，增强忧患意识，提升勤俭办学的实效性。使全校广大党员干部和教职工受到一次深刻的党性锻炼和思想洗礼，全校上下呈现出上安下顿、弊绝风清的良好生态，杜绝盲目决策、公私不分、铺张浪费、追求享受、违反财经纪律等现象。

　　（二）服务师生，切实解决群众反映强烈的问题。教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合学校工作实际和师生思想情况，在统一思想、理顺关系、形成合力上下工夫，通过转变学校领导班子作风，着力解决影响学校发展的突出问题。这次教育实践活动中主要认真查找、切实解决如下几方面问题：一是学校领导班子思想作风、工作作风、生活作风及勤政廉政等方面存在的问题；二是群众最关心的问题和影响干群关系、党群关系等方面的突出问题；三是影响和制约学校科学发展的瓶颈问题；四是当前学校发展的难点问题。

　　（三）立足基层，着力推进服务型党组织建设。提升全体党员的素质，扎实推进服务型党组织建设，加强党务基础建设，抓好骨干队伍建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以所属支部为单位，开展“一支一品”活动，拓展党员志愿者服务。深化“党徽亮一线”活动，开展“佩党徽亮身份作承诺”活动，切实提高党员干部的服务能力。

　　三、方法步骤

　　根据教育局机关党委的统一部署，清乐中学群众路线教育实践活动安排8个月时间，从今年2月至9月基本结束。活动坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，采取统一部署、依次推进、压茬开展的方式。活动按三个工作环节进行，具体安排如下：

　　（一）学习教育、听取意见

　　1.做好前期准备和动员部署。成立学校教育实践活动领导小组，专题研究做实前期筹备工作，制订深入开展群众路线教育实践活动实施方案，确保活动有良好开端。在此基础上，精心组织召开动员部署大会，传达上级精神，部署活动计划，明确任务目标，举行民主评议。

　　2.组织开展“三学三思三观”活动。一是开展“学章程、学党史、学文件”活动。以支部为单位，通过采取集中学习、个人自学、撰写心得体会、专题讲座、实地参观调研等灵活多样的方式，组织广大党员干部学习章程，学习党史，学习党的**大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神。结合实际开展不同层次的知识测试、“微竞赛”等活动。二是开展反对“四风”的专题讨论活动。通过领导带头谈、设置专栏谈，征文大家谈等方式，查找学校内“四风”表现，反对不良风气，提倡优良传统。三是开展理想信念、组织纪律和唯物史观、执政观、价值观等教育活动。通过观看电话、读书会、典型专题片、重温入党誓言等多样方式，深刻反思与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的份量重不重。

　　该活动要确保学习教育贴近实际，易于操作，富有成效。党委班子成员集中学习讨论时间不少于3天。

　　3.组织“基层走亲连心解忧”活动。按照要求，落实学校干部与党员、党员与群众直接联系服务工作。全体教师参与“访家庭”活动。利用“党建爱心1+1”服务品牌，发动志愿者队伍，全面推行全校党员开展各类志愿服务，每位党员在活动期间的参与公益活动不少于1天或2次。

　　4.开门广泛征求意见。结合“基层走亲连心解忧愁活动”，广泛听取各方面意见建议，通过座谈会，发放书面征求意见表，设立征求意见箱、开通征求专线及电子邮箱等等多种形式，征求收集全校师生、家长、退离休教职工以及社会各界的意见。要按照“四风”问题、工作层面问题、反映具体人和事问题、对教育实践活动意见建议、其他问题等5个类别进行分类梳理汇总。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　1.广泛开展谈心活动。党委一把手与党委班子成员、党委班子成员之间、党委班子与分管部门深入开展谈心交心，还要主动接受普通党员群众约谈。重点谈不足、谈问题，真正把问题谈开谈透、找准找实。努力做到“十必谈”和“五必问”。“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校现状必谈；学校管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育政策必谈；党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”、“乐中梦”必谈。“五必问”，即目前在学生教育管理等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

　　2.认真撰写对照检查材料。重点围绕为民务实清廉要求和贯彻落实中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”情况对照章程，通过群众提、自己找、上级提、互相帮、集体议等方式，以找问题、找根源，书面条目式深入查找“四风”问题。学校班子成员要亲自动手撰写个人对照检查材料，内容包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，正面回应干部群众提出的意见建议，坚持“像、准、深、诚”四字标准。

　　3.召开高质量专题民主生活会。会上，通报征求意见情况况，以整风精神开展批评与自我批评。会后，在规定范围内通报民主生活会情况。党委班子民主生活会结束后15天内进行全面总结，并在一定范围进行情况通报。

　　（三）整改落实、建章立制

　　重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。

　　1.精心制定整改方案。党委班子成员重点针对查找出的“四风”方面存在的突出问题与征求到的意见建议，要制定目标明确、措施具体、责任清晰、时限严格的整改方案，明确整改落实的路线图、任务书和时间表，实行一把手负责制，党委成员挂牌整改。整改方案在一定范围内以不同的方式进行公开承诺，接受群众评价和监督。

　　2.开展“一线破难”专项行动。一线师生反映普遍的、急需解决的难点热点问题，党委班子成员领衔项目开展破难攻坚，做到调查研究在一线、分析情况在一线、难题破解在一线，确保工作有推进，限期出成果，构建起党员干部一线破难的长效工作机制。

　　四、组织领导

　　清乐中学全体党员干部要把思想认识统一到中央、省委和市委的决策部署上来，把教育实践活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，做到“不虚”、“不空”、“不偏”。

　　（一）加强领导。成立教育实践领导小组，下设办公室负责日常工作，并指导下属支部开展工作。

　　（二）注重结合。把开展活动与贯彻落实党的**大及十八届三中全会精神、与做好年度重点工作、与年度教育教学任务、与推进教育改革紧密结合起来，合理安排时间，使教育实践活动的每个环节、每项措施都与改进工作作风、服务学校发展、保障师生利益紧密结合。

　　（三）创新载体。群众路线教育实践活动既要认真落实上级的统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位；又要结合各自实际，灵活安排各个环节的工作，在解决问题上下功夫，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使“自选动作”有特色。

　　（四）宣传引导。加强媒体合作，广泛宣传教育实践活动精神，充分反映教育实践活动进展和成效。拓宽载体，重视发挥网站、手机短信、微博、QQ群等新兴媒体的作用，加强正面宣传和舆论氛围。同时也要强化舆论监督，促进教育实践活动深入开展。

篇4:枣庄三中党的群众路线教育实践活动方案

　　按照市委《关于全市基层党组织第二批党的群众路线教育实践活动实施意见》（枣发[20**]4号）的要求，结合学校干部思想和作风实际，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　开展教育实践活动要全面贯彻党的**大、十八届三中全会精神，深入学习总书记一系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，以解决“四风”问题为主要任务，深入贯彻落实中央八项规定及省委市委实施办法和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，突出干部作风建设、教职工师德师风建设，着力解决学校教育发展过程中存在的突出问题，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，团结带领全体师生员工努力实现教师发展、学生提高、质量提升的目标任务，为“建设幸福新庄枣”做出应有贡献。

　　党的群众路线教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的为总要求。要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题；聚焦的突出问题是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要切实做到：一是突出领导带头。校级领导班子、中层以上干部要做到高标准、严要求、注重实效，应主动学、主动查、主动征求意见、主动改，为党员群众做表率；二是突出为民原点。把为民作为教育实践活动的出发点和落脚点，一切为了群众，一切依靠群众，打通联系服务群众的“最后一公里”；三是突出问题导向。把解决问题贯穿始终，什么问题突出就解决什么问题，什么问题进紧迫就抓紧解决什么问题。四是突出群众参与。做到开门搞活动，将活动的各个环节、主要内容向师生家长公开，充分调动广大师生、家长积极参与，请他们监督、请他们评判。五是突出从严要求。把“认真”贯穿教育实践活动的始终，体现每一个环节，每一个节点，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。六是突出分类指导。根据校区、支部不同情况，区别校级领导班子、中层干部和普通党员教师，有针对性的找准突出问题，确定目标任务和推进措施。

　　二、目标任务

　　认真贯彻落实#和谐#总书记“五个更加”、姜异康书记“五个贯穿始终”、市委陈伟书记“五个坚定不移”的要求，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，深入扎实推进教育实践活动，通过活动，使学校党员、干部思想进一步提高，领导作风、干部作风、师德师风进一步转变，与师生及家长关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立，更好地履职尽责、服务师生、服务家长。

　　形式主义方面，重点解决知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假；常规工作喜欢做样子、搭架子，不能俯下身子做事情；在落实工作上喜欢指手画脚，发号施令，不愿亲力亲为；有的干部创新精神和意识不够强，对教育改革发展的前沿问题研究的不够深；服务师生意识不够强，深入教学第一线较少，有的课堂纪律差，眼中只有教材上课、不问学生情况，课堂沉闷、不板书、课堂环节不完整，有的落实工作仅限于通过会议落实，不能具体到工作细节；有的对上是一面，对下是一面，对学生是一面，对家长是一面，不能一视同仁等问题。

　　官僚主义方面，重点解决标准要求低，不愿自我加压，遇困难就躲，见名利就上；主动联系教师，深入师生之间调查研究不够，与师生沟通少；有时间看报、喝茶，不愿深入课堂、深入教研组，作风漂浮；不能面向全体学生，偏爱优等生，不关注或者歧视后进生；少数干部讲行政级别，出门讲排场规格的官本位，眼界不宽，大局观不强，对待学校安排的工作，合意的就办，不合意的就拖；善当甩手掌柜，把任务交付给职员就算落实完工作，自己不监管，不知情；善做表面文章，只满足于开展几次活动，忽视了与日常教学和管理的结合；重检查、重评比、重表彰，忽视了具体的业务工作指导；考虑问题不从大局出发，仅仅站在本处室的立场看问题，固步自封、推诿扯皮，效率低下等问题。

　　享乐主义方面，重点解决安于现状思想，不愿担当，不敢担当，有困难就躲，遇问题就绕；满足于既往成绩，习惯于靠经验按惯例想问题、办事情；对当前教育发展中出现的新问题新情况认识不足，遇到新问题缺乏解决办法；有的教师情感倦怠，职业感淡化，课堂教学老道陈旧无生气；有的缺乏整体观念，为个人利益，霸占学生休息时间，抢挤其他学科时间，只关心自留地，不关心责任田；有的对安排的工作讲价钱、提报酬，不愿奉献；工作缺乏主动性，存在庸、懒、散现象，工作懈怠，办事拖沓，对自己的工作不上心，不尽心，推一推，动一动，多干一点就发牢骚，叫苦叫累、怨天尤人；有的干部服务群众不积极、不主动，对群众反映的问题不敏感、不关心，听不懂群众语言，不会与群众打交道；有的干部自己工作干得不好，甚至只说不干，却对别人品头论足，求全责备、吹毛求疵；有的对同志只说泄气的话，不说鼓劲的话，影响了一些同志干事创业的热情等问题。

　　奢靡之风方面，重点解决课内少讲，课外大讲特讲，有偿办补习班；为蝇头小利，瞒天过海，私定教辅报刊；受社会风气影响，有的党员干部、教师世界观、人生观、价值观出现偏差，职业道德、社会公德、党性观念有待加强；对八项规定重要性认识不够深刻，廉政风险防范意识不强；有的还不同程度地存在讲排场、摆阔气的情况，在办公办事办会时，不注意节俭，存在对公共财物不珍惜、大手大脚现象等问题。

　　三、方法步骤

　　教育实践活动从20**年1月份开始，9月份基本结束，集中开展活动时间不少于3个月。重点抓好以下三个环节：

　　（一）学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见。

　　1、学习教育。组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习章程和党的**大、十八届三中全会精神，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习、研读《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等。组织县级以上干部观看教育片《苏联亡党亡国二十年祭》。坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部自主安排相结合，集中学习讨论时间不少于3天。坚持原汁原味、原原本本，坚持集体讨论、相互交流，坚持系统研读、理论提升,保证学习质量。坚持领导带头，学校党员干部向学校领导班子看齐，党员领导干部要逐篇通读学习材料，结合学校实际深入思考，认真做好笔记和撰写心得体会；认真准备个别谈话内容；学校领导班子至少召开一次党委中心组学习会，校区各党支部至少举办一次党员学习交流会，采取灵活多样、务实管用的方式，抓好每名党员干部的学习教育。

　　2、听取意见。要广泛听取干部、党员、教师、家长、学生的意见，采取发放意见征求表、开通网上征求意见平台和召开座谈会等方式进行，向家长、学生、社会监督员、部分人大代表、政协委员发放征求意见表；将征求意见表在网上公布，发挥网络征求意见建议快捷方便的优势；召开家长会、座谈会，让家长对党员干部、教师的服务水平、服务态度进行评议。倾听各界对我校教育教学工作及教育实践活动的意见和建议。全体党员干部走进教师、教室，结合实际工作，突出重点问题，深入开展调研，认真听取师生员工和干部群众意见建议。教师深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理市民群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。认真征求广大家长和师生的意见建议，着重听取家长、师生对对学校领导班子、中层以上干部在作风方面存在突出问题的反应，听取在贯彻中央八项规定、反对“四风”方面和践行党的群众路线、学校管理体制、提高教育质量、学校招生、收费等人民群众普遍关心的热点、难点方面的意见建议。认真梳理群众反映未得到解决的问题，属于学校党组织的问题，以会议书面的形式向全体党员通报；属于党员干部个人的问题，逐一向本人反馈。

　　（二）查摆问题、开展批评。按照群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

　　1、突出查摆。学校领导班子、中层以上干部要对照章程、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，主动查摆自身存在的“四风”问题；党员干部、教师要通过化解教育热点难点问题、联系帮扶特困学生、到学校帮扶点志愿服务等工作，以下看上，剖析反思，查找不足。在查摆问题的过程中，对征求到的意见对号入座，班子查摆的问题，班子成员要摆进去；下级查摆的问题，上级要摆进去；业务部门查摆的问题，分管领导要摆进去。避免见事不见人、对人不对己、避重就轻、应付敷衍的问题。要主动从深处、细处查摆，深刻剖析原因。

　　2、深入开展谈心谈话。认真开展谈心谈话活动，校长与班子成员之间，班子成员之间，班子成员与分管部门负责同志之间，中层正职与副职之间，中层干部与分管人员之间，各支部书记与本支部党员之间，普通党员之间，都要开展一次谈心活动。谈心要开诚布公，直奔主题，问题谈深、谈透。谈心面一般不少于本支部党员总数的三分之一。校长要带头谈心，主动听取周围党员、群众的意见。学校班子成员要主动接受党员干部约谈。

　　3、认真撰写对照检查材料。学校领导班子及成员围绕查摆出的问题，深入分析症结，深刻剖析思想根源，积极回应党员干部群众所提意见，制定整改措施，明确整改方向。对照检查材料要开门见山、突出重点、触及思想，并在一定范围内进一步听取意见。对照检查材料一般包括四个部分，即：个人作风基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。领导班子的对照检查材料由校长主持撰写，班子成员集体研究，并在一定范围内征求意见；班子成员的对照检查材料要自己动手撰写。党员、干部要根据学校党委的要求撰写对照检查材料。

　　4、召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。严肃认真的用好批评与自我批评的武器，深入剖析和检查自己。会前，深入开展谈心交心，真正把班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透。学校班子成员要主动接受党员干部约谈。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，开展严肃认真的批评与自我批评。自我批评不护短、不遮掩，一针见血地讲出个人思想和作风方面存在的突出问题；相互批评实事求是、坚持原则，做到不回避矛盾、不纠缠细枝末节、不搞无原则纷争、不泄私愤，真心实意帮助同志。会后，在一定范围内通报民主生活会情况。各校区各支部要召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在的问题进行对照检查。党员干部以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，每名党员都要参加所在党支部的专题组织生活。

　　（三）整改落实、建章立制。重点聚焦“四风”，制定整改措施，建立长效机制；对一些突出问题、重点问题，进行集中整治。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题和制度建设贯穿教育实践活动全过程。

　　1、落实整改责任。抓住重点问题，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内公示。整改任务由一把手负总责，学校班子成员分工抓落实，领导班子的整改方案由校长主持制定，向社会公开。班子成员、党员干部制定个人整改措施。整改方案要具有可操作性，落实情况要及时向党员、群众公示，接受监督。对一批群众反映强烈的热点问题要出重拳，下猛药，不达目的决不罢休。

　　2、强化正风肃纪。 坚持严的标准、严的措施、严的纪律，紧扣为民务实清廉要求，对发生在教育行业的不正之风，对“四风”方面存在的突出问题进行清理检查和专项治理。本着有则改之、无则加勉的原则，坚持边学边查边改，把解决问题贯穿教育实践活动全过程。加强学校班子建设，严格教育管理学校干部，对庸懒散的领导干部，进行整顿；对服务学生、家长态度差的干部、教师立足教育，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部、教师，进行岗位调整；对活动中发现的违法违纪问题，坚决严肃查处；对能为师生、家长服务、受到师生、家长拥戴的干部教师，要提拔重用，树立正确的用人导向，传播选人用人正能量。

　　3、进行专项整治。针对广大家长和社会各界广泛关注的热点问题，我们要进行专项治理：一是整治有偿家教。学校成立专项治理有偿家教领导小组，并出台《关于严禁在校内进行有偿家教的管理规定》，每天值班干部对教师办公场所进行两巡查，学校领导班子不定期进行检查，发现敢于顶风而上者严肃处理；二是整顿工作作风。重点从班子成员和中层以上干部改起，继续开展“有事立即办，要办就办好”活动，提高工作效率，增强服务意识；推行首问负责制，对于首先接到外来咨询、外地来访、上级电函等即为第一责任人，负责将工作进行落实或者传达，对不能落实者追究责任；三是整改服务态度。在广大教师员工中推行文明服务用语，学校纪委不定期进行明察暗访，对发现不符合文明用语规定的将进行曝光，影响恶劣者给与行政处分，以树立广大教师阳光形象；四是整改教学常规。严格执行《庄枣三中教学管理规范》，将教师的常规教学情况纳入日常量化之中，对课堂上眼中只有教材没有学生，不面向全体学生，教学环节不完整给与劝诫或者曝光；五是整改铺张浪费。杜绝大手大脚，贪图享受的现象，加强对广大师生员工节俭意识教育，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，推行光盘行动，全面建设节约型校园；六是整改思想僵化。对少数教师中存在的职业懈怠、进取心不足、创新意识不强，因循守旧、固步自封、思想僵化者，通过师德教育、集中学习、远程研修等举措更新教师教育理念，提升职业素养。

　　4、加强制度建设。坚持把制度建设贯穿始终，对已有制度进行梳理，贯彻党的群众路线，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善；要重点健全“四项机制”：一是科学民主决策机制，畅通职工和师生员工诉求表达渠道，建立重大决策论证、听证机制，落实教代会、职代会参与、监督学校决策制度；二是师德师风考核机制，实行“一票否决”制，健全不合格教师退出机制；三是全员育人工作机制，进一步落实好教育育人、服务育人、管理育人、环境育人的工作要求和职责使命；四是厉行节约、制止浪费考核评价机制，修订完善公务接待、公务用车等管理规定。规范公务接待，严禁超标准用餐住宿；加强“三公经费”使用审核，坚决制止铺张浪费、贪图享受、大手大脚行为；严禁违规占用公房，严禁超标配置办公室；坚决堵塞漏洞，规范手续，管好用好各项经费。加强办公经费管理，健全节水、节电、节约使用办公用品的制度建设，建设节约型校园。集中教育实践活动基本完成后，召开教育实践活动总结大会，对开展教育实践活动情况进行民主评议。同时，继续抓好整改措施落实，进一步巩固扩大活动成果。

　　四、组织领导

　　（一）落实领导责任。全校群众路线教育实践活动在学校党委的领导下统一进行。校长是第一责任人，成立庄枣三中教育实践活动领导小组，于卫东同志任组长，下设办公室，办公室设在学校纪委，姜德新同志任主任，负责日常工作。各校区主管校长为校区责任人，各校区支部书记为本支部第一责任人，负责抓实抓好本校区、各支部的教育实践活动。在市委第九督导组的指导下，各校区要积极听取群众意见，接受群众监督。要积极主动地配合，虚心诚恳地接受督导组的帮助指导，认真落实督导组的要求。

　　（二）注重统筹兼顾，力求实效。要正确处理好开展教育实践活动与做好学校重点工作、中心工作、常规工作的关系，把教育实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到教育实践活动中来，切实做到教育实践与日常工作两不误、两促进、两提高。要把群众路线教育活动与切实抓好安全防范体系建设相结合，树立和提高安全防范的新理念；与落实常规教学活动相结合，转变教师观念，大力提升教研活动的质量；与俯下身子进课堂相结合，落实新课程理念，推进规范课堂、有效课堂建设。用各项工作的实际成果来检验教育实践活动的成效。

　　（三）加强宣传引导，营造氛围。要认真制定教育实践活动宣传方案，要充分发挥教育实践活动工作简报、大众网、人民网和我校宣传橱窗及校园网络等平台，围绕教育实践活动主题，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、部署要求和实际成效。加强信息沟通和经验交流，及时宣传我校教育实践活动的做法，宣传教育实践活动的好经验好做法，传播评论、言论的正能量，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

篇5:堰十一中群众路线教育实践活动实施方案

　　根据市委《关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神和关于做好第二批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求，为做好党的群众路线教育实践活动第一环节工作，特制定本方案。

　　一、主要活动安排

　　（一）深入开展学习教育。主要是通过邀请专家讲座、学习培训、专题讨论、个人自学等形式，提高学习成效，使党员、干部特别是领导干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点。

　　一是丰富学习内容。各支部结合各自实际，认真制定学习教育计划，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习社会主义核心价值观的理论文章，学习章程和党的**大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习中央八项规定，学习党的光辉历史和优良传统，认真研读中央和省委印发的教育实践活动读本，对照正反两方面的典型，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，以及中国特色社会主义宣传教育，使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵，把握新形势下做好群众工作的任务要求，增强贯彻党的群众路线的自觉性。

　　二是创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法，通过中心组学习、纪律教育学习月活动、支部学习、读书交流会等多种形式，组织党员干部开展学习活动。举办理论辅导课加深认识，组织全校党员干部上专题辅导课，通过专题辅导提高对总书记一系列重要讲话精神的认识。

　　三是开展讨论式学习对照检查。深化“群众路线大家谈”活动，围绕马克思主义群众观点和党的群众路线开展专题学习讨论，引导党员、干部认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态、为民办事、廉洁自律方面的差距。每个党员干部在学习教育阶段至少要写出一篇高质量的学习心得体会。

　　四是开展调研式学习掌握实情。领导班子针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题，班子成员根据职责分工，牵头进行分头调研、分类研究、分别破题，为撰写对照检查材料打基础。开展体验式学习深化认识。校领导班子成员联系师生，了解他们的工作、学习和生活，帮助他们至少解决一个实际困难，认真倾听师生的意见和建议，为师生办实事解难题。

　　五是到学校挂钩联系的扶贫点开展一次走访慰问贫困户，解决实际问题，建立一个群众路线教育活动联系点，指导联系点根据实际情况至少开展一项特色教育专题活动。各支部和各部门负责人，也要结合支部以及部门实际，制定相关措施，开展有针对性的行动，力争出亮点、出经验、出成效，发挥示范带动作用，推动教育实践活动深入开展。

　　（二）时间任务分解。为了使我校党的群众路线教育实践活动能够落到实处，能够头绪清楚，保证按节按点，扎实有效，特作出具体安排：

　　1、动员部署。2月12日，召开党委扩大会，研究制定堰十一中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，成立领导小组。2月20日召开全校党员大会进行动员部署；各支部结合各自实际制定活动实施方案。

　　2、中心组学习。2月下旬，利用两个星期四上午中心组政治学习时间，校中心组围绕学习贯彻总书记一系列重要讲话精神等重点内容进行专题学习研讨。

　　3、抓好培训。3月6下午，举办党的群众路线教育实践活动专题培训班，邀请专家就党的群众路线教育实践作专题辅导，引导党员、干部重温党的光辉历史和优良传统。

　　4、专题讨论。围绕学习贯彻总书记一系列重要讲话精神、绕群众路线的时代内涵、围绕为民务实清廉的具体要求、围绕本单位“四风”具体表现和危害等进行讨论。2月27日，各支部开展集中研讨，每个党员都要作发言。2月28日，召开中层以上干部会，处室负责人发言。3月下旬，举行第一环节学习体会交流会，校领导讲党课。要通过开展党的群众路线大讨论，进一步深化认识，查找差距，明确方向。

　　5、个人自学。参加教育实践活动的全体党员干部，要集中一段时间进行深入学习，学习内容主要包括五个方面。

　　一是总书记一系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系，章程、党的**大报告和省第十次党代会报告，党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，全省教育实践活动工作会议和市委领导同志重要讲话精神。

　　二是《中国共产党史》（第一卷、第二卷）等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献资料。

　　三是党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定和市委六条意见等。

　　四是《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》以及市委省政府《关于加强和改进新形势下群众工作的决定》、《社会主义历程与中国道路》、《人民至上--湖北省“三万”活动掠影》等有关资料。

　　五是全省近年来涌现出的自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹。

　　（三）广泛听取意见建议。坚持开门搞活动，紧扣作风建设，广泛听取群众的意见和建议，着重听取党员、干部、群众对部领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映。领导班子成员注要听取分管工作和年级的意见，围绕反对“四风”查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

　　1、召开专题座谈会。3月下旬，召开教职工座谈会，听取大家对市学校领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、市委六条意见、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。

　　2、深入基层听取意见。3 月中旬和下旬，校领导和分管人员到“扶贫”联系点调研，主要采取召开座谈会、个别访谈等方式听取扶贫联系点群众的意见建议。

　　3.采用多种方式听取意见。开通党的群众路线教育实践活动网站，开设征求意见专栏，开设征求意见箱，3月下旬，向学生、家长致函征求意见建议。

　　（四）坚持边学边查边改。着力解决突出问题，紧密结合实际，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、见到成效。

　　1、学习教育与建章立制相结合。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上解决作风不正、不实、不廉的问题。对学校已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台加强作风建设的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。

　　2、学习教育与查摆问题相结合。对党员、干部中存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，有针对性地纠正，深入查找“四风”方面的突出问题。各支部要坚持带着问题组织学习讨论，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的。

　　3.学习教育与解决问题相结合。对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。校领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。各支部也要切实解决查找出来的突出问题。

　　二、工作要求

　　学习教育、听取意见是基础，这个环节搞好了，才能掌握思想武器、掌握改进提高的参照坐标，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会更加自觉。校领导班子成员要带头学习、带头听取意见，确保教育实践活动扎实有效开展。要注重工作实效。提倡党员、干部撰写学习笔记、心得体会，但不以记多少笔记、写多少体会来衡量学习效果。要通过学习教育、听取意见，使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。

　　*堰十一中委员会

　　党的群众路线教育实践活动小组

　　20**年3月1日