周南中年级组长竞聘方案

　　为完善与学校发展相适应的用人制度，进一步拓宽选人用人渠道，建立起一支精干高效，想做事、能做事、善做事、做成事的年级组管理队伍，促进学校全面发展。根据有关文件和学校发展实际，本着公开、公平、公正的原则，经学校党委研究，决定在校内实施年级组长竞聘上岗。现提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以***理论和党的**大精神为指针，以全面落实20**，推进教育可持续和谐发展为目标，改革选拔用人制度，增强学校的生机和活力。

　　二、竞聘原则

　　1、任人唯贤、德才兼备的原则；

　　2、群众公认，注重实绩的原则；

　　3、公开、公正、竞争、择优的原则；

　　4、民主与集中的原则；

　　5、依法办事的原则。

　　三、竞聘岗位

　　南周中学高一年级组长1名，副组长1名，初一年级组长1名，初三年级组长1名。

　　四、竞聘条件

　　（一）基本条件

　　1、组织观念强。自觉贯彻执行党的教育方针和教育行政部门的各项政策法规，坚决执行学校决定，以身作则、顾全大局，原则性强。

　　2、业务能力强。具有大学本科及本科以上学历，从事过至少三年或以上班主任或学生管理工作，近五年内任教过毕业班教学工作，教学效果好，所带毕业班成绩优异，年度考核均在称职及以上。

　　3、群众基础好。在学校教职员工中有较高威望和领导力，有较强的执行能力、沟通能力、协调能力和组织能力，能广泛听取群众主流意见。

　　4．责任感强。有较强的主人翁精神和服务意识，乐于做学校管理工作，乐于奉献，清正廉洁。

　　5、身体健康，精力充沛，有吃苦耐劳精神，能胜任繁杂事务工作。

　　（二）年龄条件

　　1、新竞聘组长年龄在45周岁以下（1969年8月31日后出生）。

　　3、已在年级组长、副组长岗位的，不受年龄条件限制。

　　（三）竞聘范围

　　在职在编教师，如符合基本条件、年龄条件的，可分别报名竞聘初、高中年级组长、副组长。

　　（四）竞聘说明

　　因中层副职和年级组长竞聘为同一时间，凡报名参加竞聘中层副职的，不能报名参加年级组长或副组长岗位竞聘。

　　（五）岗位职责

　　1、年级组长：在学校下年级行政直接领导下主持年级的全面工作，负责全面贯彻教育方针，负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理，负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。

　　2、年级组副长：协助年级组长搞好本年级工作，落实学校德育工作，创造性地开展年级组学生工作，负责班主任和学生干部队伍建设。

　　五、竞聘程序：

　　1、制定方案：20**年8月15日前。

　　2、公布岗位：通过校园网等媒介，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序。20**年8月15日。

　　3、公开报名：

　　报名时间：20**年8月18日-8月23日；

　　报名办法：每人限报一个岗位，可采取个人自荐、他人推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞聘，以填写并上交相关表格为准。

　　报名地点：南周中学教师将报名表格交南周中学办公室。

　　4、资格审查：按照竞聘上岗的条件，由竞聘工作领导小组对报名者进行资格审查后公布。20**年8月23日。

　　5、竞聘面试：20**年8月24日举行竞聘大会，入围人员须对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，由评委当场测评。

　　6、组织确定：根据民主测评结果，学校党委会研究，提出拟聘对象并进行公示，公示时间为3个工作日。

　　7、聘任备案：竞聘上岗人员，由学校颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书。

　　六、竞聘领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　竞聘监督小组组长：z

　　本方案解释权在校竞聘领导小组

　　*长沙市南周中学委员会

篇2:小学最美教师年级组长事迹介绍

　　小学最美教师年级组长事迹介绍

　　人物名片：

　　叶z1980.9任教四（4）班语文小教一级年级组长

　　最美事迹：

　　作为一名年轻教师，叶老师一直把“少说漂亮话，多做平凡事”这几个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。她以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，赢得了学生的喜爱，家长的信任。在平常的教学中，叶老师能创造性地开展班级工作，所带班级班风正，学风浓，成绩高。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”，她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。

　　任教十几年，叶老师在工作上一直勤勤恳恳，兢兢业业，刻苦钻研，取得了一些成绩：台州市课题1项；临海市课题4项，其中2项优秀结题；论文1篇获台州市一等奖，多篇获临海市二、三等奖；古城街道中心校教师命题比赛一等奖；古城街道演讲比赛二等奖；古城街道优质课多次获一、二等奖，市三等奖。先后被评为临海市优秀导师，多次评为古城街道优秀教师。

　　她常说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶子的事业吧，叶子是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”她说自己要做叶子一样的老师！

　　从教箴言：

　　只要你真心地付出，耐心地与学生一起成长，就能收获最大的快乐与成功！

篇3:小学最美教师年级组长语文老师事迹介绍

　　小学最美教师年级组长语文老师事迹介绍

　　人物名片：

　　屈z任教三年级语文小教一级年级组长 党员

　　主要事迹：

　　（1）各类教育教学技能比赛：

　　2000年6月，取得z省普通话水平测试员；20**年，我被评为z市首届人文学科带头人，上市级公开课8节；镇级公开课4节，均获得了好评。 20**年地方课程优质课评比市一等奖； 20**年优质课语文获市二等奖、z街道中心校一等奖；市教学大比武语文三等奖，镇大比武一等奖1次，二等奖1次，三等奖1次；市首届教师素质大比武十项全能二等奖；市教师才艺比赛二等奖；市教师演讲比赛一等奖1次，二等奖1次。市教师知识竞赛、网页制作比赛三等奖，z街道演讲比赛、诗歌朗诵一等奖。z街道中心校教师命题比赛一等奖。

　　（2）论文课题：

　　主持z市课题《提升小学高段学生人际交往能力的实践与研究》已优秀结题，主持3项z市课题，现已结题，参与多项z市及z市课题的研究；论文《引信息技术之清泉，注作文教学以活力》在中文核心期刊《小学教学研究》上发表，《多管齐下，提升学生人际交往能力》获z市教育科研论文评比一等奖，《浅淡小学阅读心向的培养》、《伙伴对话式习作评改初探》获z市教育科研论文评比二等奖，《让词语教学在生本课堂中绽放光彩》获z市教研论文评比二等奖，《发挥多媒体的魔力打造拼音教学新景象》、《引信息技术之清泉，注作文教学以活力》获z市电教论文评比二等奖。三篇读书活动案例参加z市案例评比一等奖一篇，二等奖两篇；

　　（3）班主任工作：

　　在工作中，我十分重视班级管理且积累了一些经验，注重学生日常行为规范的养成教育，我所带的班级有着“团结、进取、自信、和谐”的优良班风，多次被评为校文明班级。辅导学生参加z市诗歌朗诵集体组获一等奖，辅导学生参加各级各类比赛中也是成绩喜人，硕果累累。在z省中小学师生书画比赛中，1人获二等奖，1人获三等奖。一位学生获z省“学雷锋与爱同行”演讲比赛二等奖，z市“学雷锋与爱同行”演讲比赛特等奖；z市“学雷锋与爱同行”演讲比赛一等奖，一位学生获z市经典诗文诵读比赛个人二等奖；在z市中小学师生“迎奥运”书画比赛中，1人获一等奖；在z市中小学生规范字比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖；在z市小学生劳技纸工现场制作比赛中，获一等奖1人；在z市中小学生读书教育活动中，1人获讲故事比赛一等奖，1人获二等奖；z市兰亭杯书法比赛1人获一等奖；在z市读书教育活动征文比赛中1人获1等奖，现场作文比赛中1人获一等奖；在z市华海杯青少年英才奖中1人获一等奖；

　　荣誉：

　　20**年，被评z市优秀班主任。20**年，被评为z市优秀导师。20**年，被评为z街道中心校优秀党员，20**年，被评为z街道中心校先进教师。

　　从教箴言：

　　用真情教书 用真心育人