大华中学学生帮困制度
- 范文大全
- 2023-12-03
- 2569
华大中学学生帮困制度
为落实“zzz”重要思想,建设和谐校园。切实解决贫困生的学习生活问题,解决他们的后顾之忧,体现学校大家庭的温暖,我校特制定以下帮困制度:
一、帮困补助对象:
1、低保家庭学生。持有街道(乡镇)社会救助事务管理所出具的本市农村居民最低生活保障线证明的学生。
2、烈士子女。已被上海市人民政府批准为烈士的子女。
3、特殊困难家庭学生。父母一方患大病重病或完全丧失劳动能力且家庭经济困难的学生、父母一方为重度残疾且家庭经济困难的学生、经济困难的丧偶单亲家庭的学生、纯农户经济困难家庭的学生和其他特殊困难家庭学生。
二、困难学生的认定:
对申请帮困助学金的学生,学校制定学生家访工作制度,组织有关班主任走访学生家庭、街道(乡镇)和有关单位,了解学生的具体生活情况并结合其在学校的综合表现,确定其帮困额度。
三、帮困措施:
1、对孤儿、残疾学生学校全部免除各种收费,对家庭贫困学生减免部分收费。
2、学校成立“爱心基金”,每学年在全体师生中募捐一次,募捐金额发放给贫困学生。
3、学校发动全体中层以上干部、共产党员、班主任和共青团员与贫困学生“大手牵小手”的爱心结对,从生活、学习和思想上关心他们。
4、各班班主任每学期至少走访贫困学生家庭1次,了解他们学习和生活情况。各任课教师要定期找贫困学生谈话,及时了解他们的思想动态,及时给予辅导和帮助。
5、学校尽己所能联系社会各界人士与贫困学生结对,解决他们的后顾之忧。
四、帮困资金的来源
帮困爱心资金基本来自学校每学年的帮困捐款活动、学校的行政拨款及社会的捐赠。
www.234FW.com 234范文网篇2:大华中学家长开放日制度
华大中学家长开放日制度
一、指导思想:
为使更多的家长了解学校,参与管理,关注教育,促进提高学校的办学水平,提高教师教育教学能力,从而形成一个“家庭、学校、社会”齐抓共管、三位一体的教育网络,我校特建立“家长开放日”制度。
二、工作领导小组:
组长:zz校长z书记
副组长:zz教导主任zz政教主任
组员:各年级组长及各班主任
三、开放日活动的安排
1、校长接待日:开放日当天
2、开放日活动时间:每学年1-2次
3、活动的形式与内容
(1)学校下发通知,主要了解课堂教学,通过半日开放,让家长自由选择授课班级、授课教师进入课堂。课后由年级组组织家长填写听课反馈表,同时及时向家长解答并交流教育孩子中存在的问题。
(2)邀请全体家长参观学校并观看学校活动。
(3)开展亲子活动--邀请家长参加各类主题班会等活动。
(4)邀请家长参加各类专家的家庭教育主题性报告并进行互动交流。
篇3:大华中学家访制度
华大中学家访制度
为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展,特制定家访制度。
一、家访形式
1、走访学生家庭;
2、电子(电话、电子邮件)联系;
3、请家长来校座谈
二、家访内容
1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
3、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;
4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验,争取家长的理解与配合;
5、协调学生与家长的关系;
6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
三、家访原则
家访必须分层次进行,不得只进行后进生的家访,应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生,特长生,家庭经济困难学生,单亲家庭学生,学困学生,进城务工农民子女,有辍学倾向的学生,心理和情绪不稳定的学生等。
四、家访要求
1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/4,科任老师、年级组长、行政干部密切配合,每学期必须家访4-6人。
2、学生因病、事假或有突出成绩,或发生问题,应及时家访。
3、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现,注意保护学生的自尊心和积极性。
4、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。
6、班主任(教师)和家长应互相留下联系电话,及时通报双方各自情况。
7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标,必须保质保量地完成。
8、做好家访记录,填写家访反馈表,并做好访后分析。
五、家访注意事项
1、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。
2、家访时,学生、学生家长都应在场,个别问题可要求学生回避。
3、注意交流方式方法,切忌告状式家访。
4、尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,切忌与家长“斗气”。
5、牢记安全第一,注意家访中的交通等方面的安全。
六、考核
1、每学期由各年级组收齐家访记录,上报政教处,学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。
2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容,家访反馈表存入教师本人师德档案,作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。
3、对家访活动中的先进典型进行表彰,家访经验进行推广。
篇4:大华中学学生值周制度
华大中学学生值周制度
1、以班主任、班干为核心,带领值周学生(值周人数4-6人,也可根据需要增加人数),参与一周全校学生的行为规范教育与管理。
2、值周学生由各班从班级中挑选工作认真负责的同学(首选班干部)担任。班主任提前组织值周学生学习有关检查内容与要求,对各值周岗位合理安排,明确分工职责,按时间到岗,认真检查。
3、值周学生上岗必须佩带标志,服从值周学生干部的领导,严格执行值周规则,注重自己的仪表、言行,做好学生的表率。
4、作为值周班级,要模范遵守规范要求,注意自身的形象。在值勤过程中,要注意工作的方式方法,如遇特殊情况,要妥善处理,不得采用粗暴的、过激的行为。
5、值周班级要以高度负责的态度进行量化评比和值周检查工作,详细记录各项数据和扣分原因,严格掌握评分标准,每天及时进行小结,发现问题及时纠正。
6、负责一周分数汇总,及时填写值周的相关表格,要求核算准确,不感情用事,不随心所欲,做到公平、公正,责任到人,谁出差错谁负责。
7、在值周过程中发现重大问题要及时报告政教处或学校值班领导。
8、由值周班班主任安排一位同学周一晨会讲话,写好“班级情况介绍”稿件及周五红领巾广播值周情况小结,交给政教主任或团委书记审阅,值周工作各种材料一并送交。值勤袖标交给下一周值周班班长。
9、一周结束,统计各班总分,按年级排名,并在周一晨会上总结上周值周工作,公布考评结果。
10、值周标志必须认真保管,损坏或丢失照价赔偿,非值周同学不得佩带类似标志,违反者以违纪论处。
11、全体同学有义务配合值周班做好班级值周工作,阻拦、故意刁难者,以严重违纪论处。
篇5:大华中学班会制度
华大中学班会制度
1、班会是班主任按《中学生德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。
2、班会是班主任工作的组成部分,也是班主任的重要职责,班主任必须努力学习,刻苦钻研,认真备好、上好班会。
3、开学初,政教处下发每学期班会计划,按要求并根据本班级的实际情况安排班会内容。
4、学校规定,每周一下午第三节课为班会时间,要求每学年要上好2个主题班会课,主题班会要有详细教案,形式生动活泼,讲究教育实效。
5、班会不得被文化课占用。如班会被临时紧急任务冲击,必须及时补上。
6、政教处随时对班会予以检查,并定期组织班会的听课评比活动,每学年有一次大型的主题班会观摩活动,以达到相互交流和促进的目的。
7、政教处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会备课情况,并进行讲评。并列为优秀班集体评选条件。
8、班主任无故不组织班会的,经检查发现后要做旷职旷课处理。