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沙洲中学悦读经典感受书香校园读书活动方案

沙洲中学悦读经典感受书香校园读书活动方案

  洲沙中学“悦读经典 感受书香”校园读书活动方案

  一、活动目的

  为进一步传承中华经典文化,丰富师生校园生活,加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设,以建设社会主义核心价值体系为根本要求,以“悦读经典感受书香”为主题,以素质教育思想和新课程理念为行动指南,激发师生读书热情,强化师生读书意识,培养师生读书兴趣,养成师生读书习惯,增强师生阅读能力,促进师生全面、健康的发展。

  二、活动领导小组

  组长:z

  副组长:z

  组员:z 各班班主任

  三、活动安排

  (一)宣传发动、氛围营造

  1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动;

  2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏;

  3、举行“读书改变人生”主题班会活动;

  4、图书馆开设“经典文化”阅读区,推荐经典阅读材料;

  5、各班级设立班级图书角,每周安排阅读课2节,给学生一定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。

  (二)开展教师读书活动

  学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。

  1、开展读书论坛,每学期举行2次读书沙龙活动。

  2、开展读教育名著写读书心得评比活动,每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著,写一篇读书心得体会文章,开学初进行评比公示。

  (三)开展学生读书活动

  1、举行学生优秀读书笔记展览活动;

  2、“荷风”文学社开展读书征文活动;

  3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛;

  4、语文组策划举办20**年校园经典诵读选拔大赛;

  5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20**全国中小学生作文大赛;

  6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约 与幸福同行”心理健康教育系列读书活动,举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛;

  7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。

  四、具体时间见后附通知

  洲沙中学

编辑:wwW.234fw.Com

篇2:宾山小学潜心读书教师全员读书活动方案

  山宾小学“潜心读书”教师全员读书活动方案

  为深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动”的要求,积极落实全国省市全民阅读办公室下发的相关文件精神,进一步推进我县书香校园建设,引导广大教师潜心读书、丰富内涵,提升我县教师队伍整体素质,以教师良好的阅读习惯带动学生良好阅读习惯的养成,促进精神文化育人。经研究,决定在全县中小学继续开展全员读书活动。现将有关事项通知如下:

  一、指导思想

  通过全员读书活动,营造书香校园的浓烈氛围,激发学习热情,陶冶教工情操,通过阅读教育经典和文化名著,更新教师的知识结构,提高教师的阅读品位,丰厚文化底蕴,不断更新教育教学理念,增进教育教学智慧,加速队伍建设,促进我县教育更好更快发展。

  二、活动对象

  教育系统全体教职员工,教育局机关全体工作人员。

  三、读书内容

  1.全体教师每人今年至少阅读3本书,其中必读1本,内容为教育局推荐的必读书目《做一个学生喜欢的老师--我的为师之道》(于永生着,教育科学出版社);选读至少2本,从教育局推荐的书目中选择。书籍由各学校统一配备。

  2.市县学科带头人、骨干教师、第四期名师提高班学员必读书目为《与大数据同行》(维克托·迈尔-舍恩伯格,华东师范大学出版社)和《教学勇气--漫步教师心灵》(帕克帕尔默,华东师范大学出版社)。另外还要根据自己的专业或研究课题,在教育局推荐书目中再增加2~4本书作为自己的必读书,阅读情况列入名优骨干人才年度考核。

  3.各镇教育联络组组长、各学校校长和局机关工作人员在完成全员必读书目的基础上,另增加两本必读图书。书目为《重建教师的精神宇宙》(李政涛着,华东师范大学出版社)、《活法》(稻盛和夫着,东方出版社)。

  四、主要活动与要求

  1.制订活动计划,做好读书活动实施的准备工作。

  各镇、各县直学校要成立以教育联络组组长、校长为组长的读书活动领导组,同时还要以各镇区学校、各年级组为单位,成立相应的读书指导小组,形成读书活动的实施网络。要根据本单位工作实际认真制订读书活动实施方案,迅速将必读书目与选读书目配备到位,发放到教师手中,确保读书活动及时展开。各镇、各县直学校的读书活动计划或方案于4月底前通过K12发教师发展中心唐海燕信箱。

  2.创新读书形式,确保读书活动的有效开展。

  各学校要根据制订的读书活动实施方案,有序推进教师读书活动。不断创新读书形式,通过开展各类论坛、沙龙活动等形式确保活动的有效实施。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用,鼓励他们根据自身的专业特长,依托教研组、年级组、办公室等组建多样化的读书沙龙、读书俱乐部等读书团队,积极开展读书活动。充分利用教师例会、教研活动、全员培训等时间组织开展读书知识竞赛、读书笔记展示、读书心得评选、读书演讲比赛、读书体会交流等形式多样的读书活动,还可以利用学校读书博客平台或读书在线论坛,推动学校读书活动不断深入。

  3.组织多维考核,全面检验读书活动成果。

  年底,各单位要对读书活动开展情况进行全面考核。各单位教师考核评价工作由各镇教育联络组、县直学校组织实施。要通过读书笔记展评、读书考学、统计读书博文、论文发表和获奖情况等形式进行全面考核。要注意培植、推介本单位涌现出来的读书先进个人和集体,发挥典型的示范引领作用。11月,教育局将组织校长的全员读书考学,考核合格的才能计入继续教育学时。同时,读书情况纳入今年教科研训工作考核的内容。20**年,教育局将对20**年度读书活动中涌现出来的先进个人、先进集体、创意读书活动、推动读书先进人物等予以表彰。

  五、保障措施

  1.加强教师全员读书活动的组织领导。

  教育局将成立县教师全员读书活动领导小组,负责全县教师读书活动的组织、指导、协调、督查和评比等工作。教师全员读书主要由教师发展中心具体负责,校长读书主要由人事科具体负责,局机关人员读书活动由局办公室具体负责。各学校要进一步加强领导,建立健全活动机制,成立由校长担任组长的活动领导小组,明确一名分管校长主抓读书活动的具体实施。

  2.重视教师全员读书活动典型的宣传总结。

  各单位要对读书活动开展情况进行及时的宣传报道。要发现和挖掘读书先进典型,介绍读书经验,放大典型效应,彰显读书成果。教育局将定期不定期检查各学校组织推进情况。各镇、各学校要定期编发读书活动简报,宣传本单位、本区域的读书典型人物和先进事迹,以先进典型的引领示范带动更多的教师亲近图书,热爱阅读,使阅读成为教师的生活习惯,成为校园的风尚。

  3.加大投入,保证读书活动的顺利实施。

  各校要从教师培训经费中列出一定比例的专项经费,用于本次推荐书目的配备,确保读书活动的顺利实施,同时还要加强学校图书室、阅览室的新书、期刊的添置,以满足不同学科、不同层次的教师阅读需求,学校教师阅览室要正常开放,保证教师有读书的时间和场所,确保校园内阅读环境的全面优化。各学校还要注重网络读书资源的开发与利用。学校网站要建立读书交流专栏,倡导教师博客写作,利用博客群交流读书心得体会。还要积极引导教师丰富个人藏书,打造书香人生,推动书香家庭建设。

  附件:如东县教师全员读书20**年推荐书目(中国教育报20**年度教师喜爱的100本书)

  如东县教育局

  20**年4月22日

  附件:

  中国教育报20**年度教师喜爱的100本书

  1.《重建教师的精神宇宙》李政涛 着 华东师范大学出版社

  2.《静悄悄的革命--课堂改变,学校就会改变》 [日]佐藤学 着 李季湄 译 教育科学出版社

  3.“经典名著大家名译”系列(第一辑) 商务印书馆

  4.《被压迫者教育学(修订版)》 [巴西]保罗·弗莱雷 着 顾建新等 译 华东师范大学出版社

  5.《一个独立教师的语文之旅》 郭初阳 着 广西师范大学出版社

  6.《美国学校体制的生与死》 [美]戴安·拉维奇着 北京大学出版社

  7.《面向个体的教育》 李希贵 着 教育科学出版社

  8.“心理学大师心理健康经典论着通识丛书” 俞国良 主编 浙江教育出版社

  9.《深度访谈:读懂创造教育新天地的人们》 叶澜 庞庆举 着 福建教育出版社

  10.《读懂孩子--心理学家实用教子宝典》 边玉芳 着北京师范大学出版社

  以下是20**年度教师喜爱的100本书之90

  【教育理论】

  “课程与教学理论研究和应用推广新进展”丛书[美]威·麦克马斯主编 李广洲、刘前树译 广西师范大学出版社

  《关心(第二版)》[美]内尔·诺丁斯着 北京大学出版社

  《学前儿童文学》郑荔着 江苏凤凰教育出版社

  《教育应该不一样》[台湾]严长寿着 华东师范大学出版社

  《教学与学习:实现高质量全民教育--全民教育全球监测报告20**/4》联合国教育、科学及文化组织编 教育科学出版社

  《什么是好的教育--学校教育的哲学阐释》刘铁芳着高等教育出版社

  《顾明远教育演讲录》顾明远着人民教育出版社

  《薛瑞萍读教育理论》薛瑞萍着广西师范大学出版社

  《中国教育改造》陶行知着商务印书馆

  《苏霍姆林斯基教育智慧格言》肖苏主编译 人民教育出版社

  《什么是我们的母语--民国三大家论语文教育》叶圣陶、夏丏尊、朱自清着杨斌选 华东师范大学出版社

  《大学的革命--MOOC时代的高等教育》吴剑平、赵可等着 清华大学出版社

  【教师专业成长】

  《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》

  [美]克里斯·比弗尔着 程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译 中国青年出版社。

  《迷恋学生的成长》李华着福建教育出版社

  《如何成为优秀的教师(第8版)》[美]弗雷斯特·W·帕克等着 朱旭东译 中华人民大学出版社

  《给初为人师的女儿20条贴心建议》于永正着 教育科学 出版社

  《教师职业生涯十大误区》茅卫东着中国轻工业出版社

  《你也可以这样教阅读》黄厚江着 江苏凤凰教育出版社

  《哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法》[美]罗恩·理查德、马克·丘奇、卡琳·莫里森着 于璐译 中国青年出版社

  《教师第一课》朱永新、高万祥主编福建教育出版社

  《幸福教育的样子》杨九俊着 江苏凤凰教育出版社

  《语文是什么》叶开着华东师范大学出版社

  《孙明霞的创意作业》孙明霞编著 福建教育出版社

  《翻转人生的教育》[美]乔治·古斯里奇着 林祥译 广西科学技术出版社

  【教育心理、教育管理】

  《师魂--教师大计师德为本》林崇德着 高等教育出版社

  《小事物的教育学》张文质着西南师范大学出版社

  《哈佛,谁说了算》[美]理查德·布瑞德利着 北京大学出版社

  “大国教育战略研究”丛书 浙江教育出版社

  《教育正悄悄发生一场革命》魏忠着华东师范大学出版社

  《学校转型:北京十一学校创新育人模式探索》李希贵等着教育科学出版社

  《见证变革--站在上海基础教育转折点上》尹后庆着上海教育出版社

  《学校会伤人》[美]柯尔斯滕·奥尔森着 孙玫璐译 华东师范大学出版社

  《新教育年度主报告》朱永新着湖北教育出版社

  《教育的姿态》于漪着山西教育出版社

  《挑战--我的40年教育实践及反思》胡平平着 教育科学出版社

  《与美国国家年度教师面对面》高靓着 福建教育出版社

  《乡村教师突围》吴再柱着清华大学出版社

  。。。。。。

篇3:明德初中教师读书活动方案

  德明初中教师读书活动方案

  根据20**年上半年太仓市教师读书活动与优秀单位评比的通知精神,结合我校关于教师读书活动的有关要求,决定开展一次教师读书心得和读书笔记进行检查评比活动,以促进校园文化建设,使教师多读书、读好书,做一个幸福的教师。

  一、“教师读书活动”要求:

  1、将赠送给每位教师的书目《提高课堂教学效率的策略与方法》作为必读书目,在教师研修手册上读书笔记栏撰写3篇高质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思3篇(每篇字数不少于600字),要求书写工整、清楚。

  2、35周岁以下青年教师撰写1篇读书心得(字数不少于1000字,要求标题四号黑体,正文小四号宋体,段落固定格式,19磅)。

  3、各教研组要在第四周组织和开展一次有教研和科研成分的读书论坛或沙龙,各组长要将活动时间、地点提前报教科室。

  4、骨干教师、青年教师利用博客介绍、交流本次读书活动。

  5、学校校园网将对本次读书活动开展情况进行报道。

  二、本次检查评比要求:

  1、9月20前,读书心得按规定格式上传到学校ftp下us下《读书心得》文件夹下或发送到邮箱:zzz。

  2、9月20前,读书笔记由各位教研组长按组内人数比例进行挑选,检查教师研修手册扉页上是否写好学校、教师姓名、学年和学期后上交学校教科室进行检查评比(西校区交教务处北、东校区交教务处东会议室)。

  3、各教研组组长整理好一份组内所开展的论坛或沙龙活动的教师发言稿或记录,于9月25前上交教科室。

  4、教科室将组织有关老师对本次读书心得、读书笔记进行评比,学校也将对老师、教研组获奖情况作为教师继续教育、培训考核的重要依据。

  三、教师读书心得、读书笔记检查评比安排:

  1、 成立“教师读书笔记检查评比”小组。

  组长:z

  副组长:z

  组员:zz

  2、检查评比时间:20**年9月21-25日

  3、具体安排:

  20**年9月20日前,请各位教师将《研修手册》交给各个教研组组长进行初评。初评要求:(1)达到“教师读书活动”“基本要求”的合格;(2)在“合格”基础上评选出优秀的篇数(数量和质量上区别),选送教科室评比。

  校长办公室

篇4:淮阴师范一附小首届读书节活动方案

  阴淮师范一附小首届读书节活动方案

  一、活动目的:

  书是学生成长不可缺少的伙伴,它可以开拓视野、启迪智慧,凝聚精神。为了让每一个学生都能以书籍为友,和智慧牵手,与快乐同行,学校将举办“感受阅读,享受快乐”首届读书节活动,让学生在阅读中经历一个过程,形成一种习惯,培养一份情趣,享受一生快乐。

  二、活动时间:10月份~11月份

  三、活动安排:

  第一阶段 启动仪式 书海扬帆

  (10月6--10月17日)

  1.第七周星期一(10月13日)升旗仪式时间举行读书节启动仪式。宣讲本次读书节活动目的及活动主题。

  2.发放告家长书及读书情况调查表。

  3.各备课组依据学期初的读书计划和推荐书目制定本年级的读书主题。在第六周星期三上交教务处。

  4.做好读书节的班级环境布置,要求营造浓郁的班级文化并规范班级图书角建设。(10月17日前完成)

  5.各班级依照备课组读书计划,制定本班级的读书活动方案。(10月17日前交备课组长)

  第二阶段 亲近书籍 畅游书海

  (10月20日--11月20日)

  1.各备课组各班级依据方案开展丰富多彩的读书活动。根据年段特点活动形式力求多样化,做好活动资料的搜集和整理工作,尤其要注意活动的过程管理,以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。

  2.备课组长根据各班提交的班级读书方案,设计过程检查记录反馈表,关注活动的过程管理,适时进行调控与监督。

  第三阶段 感受阅读 享受快乐

  (11月21日--11月28日)

  1.举行闭幕式暨读书成果展示。

  A 读书成果展板展示。

  B 读书成果汇报。各备课组根据既定目标完成情况进行展示汇报,定下汇报时间后上报教务处。

  C 上交读书节活动过程性资料。

  2. 评选“书香年级”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书先进个人”。通过对各类主题读书活动优胜个人和集体的表彰,激励学生读书的内驱力,感受阅读带来的乐趣,享受生命成长的快乐,从而提升阅读的品位。

  附各年级读书活动安排与阶段性检查安排:

  年级活动主题活动项目活动时间备注

  一年级童声诵童谣童谣诵秋11月中旬学校将适时组织过程监督检查讲故事比赛12月底

  二年级走进童话王国讲故事比赛第8周展板展示第12周

  三年级走进金波--走进小绿人个人与集体诗朗诵比赛10月29日展板展示11月19日我给金波爷爷写封信12月份

  四年级阅读 感动 成长--走进曹文轩的纯美世界知识竞赛第8周

  跳蚤书市第12周

  师生同台朗诵比赛第14周

  专题小报展第16周

  读书成长册展评第16周

  五年级与经典相伴

  铸智慧人生

  水浒歇后语、成语大比拼

  第8周

  讲水浒故事

  第9周

  水浒人物脸谱画

  第10周

  知识竞赛

  第15周

  《伊索寓言》改编剧本表演

  元旦前夕

  六年级

  走进经典

  名著赏析会

  第11周

  互听阅读指导课

  待定

  知识竞赛

  待定

篇5:大湾中学读书节活动方案

  湾大中学读书节活动方案

  一、指导思想

  为提高学生的文化内涵和综合素养,坚持走内涵发展的现代化学校发展之路,营造书香型、活力型校园,创建特色教育文化,学校决定开展第六届读书节。

  二、活动时间

  20**年3月31日至4月28日

  三、活动主题

  以读书为荣,以读书为乐

  四、活动内容

  1、升旗仪式

  主持:z

  时间:3月31日早上升旗仪式

  地点:学校广场

  参加人员:全体师生

  活动内容:国旗下讲话(以读书为荣,以读书为乐)

  2、主题黑板报

  板报主题:读书与人生

  活动时间:3月31日-4月6日

  活动地点:七、八年级课室,九年级综合楼背后

  活动负责人:各班主任

  注:4月7日,学校将组织学生会进行评比

  3、朗诵比赛

  活动负责人:z

  比赛时间:4月8日早读课、班会课

  比赛地点:多媒体室

  参赛对象:每班选派一名学生参赛

  比赛内容:自选经典的诗词、美文

  注:按年级分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  4、读书感言征集比赛

  活动负责人:z

  截稿时间:4月14日

  比赛形式:每班选送两篇稿至语文科长处,再由语文科组织语文教师进行评比

  注:按年级分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  5、手抄报比赛

  活动负责人:z

  截稿时间:4月18日

  比赛形式:每班选送两份优秀作品(统一用4开纸)交至团委办公室,再由团委组织美术老师进行评比

  注:按年级分别设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  6、读书交流会

  活动负责人:各班主任

  活动时间:4月22日班会课

  活动地点:各班课室

  活动要求:开展读书经验、心得体会交流,促进学生“读好书,好读书”习惯的形成。

  注:4月25日前把班会课材料交至德育处。

  7、总结表彰

  时间:4月28日升旗仪式

  主持:z

  地点:学校广场

  参加人员:全体师生

  内容:对读书节活动过程中获得荣誉的班级和个人进行表彰

  注:学校根据各班开展读书节活动的成效,评选“书香班级” 6名(每级2名),并纳入文明班评比。

  五、活动要求

  1、读书节作为一次文化与德育教育的主阵地,为加强书香校园和学校文化阵地建设,每一位同学、每一位教师、每一个班级都应加以重视,进一步创设书香校园的文化氛围。

  2、读书节各项活动材料要在规定的时间交德育处存档。

  3、对我校读书节的特色活动和成果,要及时进行多方位地宣传报道,要求广播室及信息技术小组在校网站和校园广播上同时建立“书香校园”专栏。

  4、积极参加校园广播的读书节活动。学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。

  5、对学生的要求:课余时间,亲近经典,远离粗俗,拒绝浅薄,多谈名著,多写阅读心得,“用读书的厚度提升人生的高度”,积极参与各项读书活动,共创“书香校园”。