开学典礼致辞:爱我校园做最好的自己
- 范文大全
- 2023-12-03
- 1133
开学典礼致辞:爱我校园 做最好的自己
老师们、同学们:
大家早上好!
今天是20**年9月1日,我们欢聚在田径场隆重举行新学年的开学典礼。
在每一个新学年开始之际,我都要问自己:作为办学者,我们究竟应该追求什么样的教育?是每年多考上几个重点大学、高考的二本上线率提高几个百分点?还是多几张学校荣誉奖状?这些固然重要,但作为四星高中,是不是更应该追求全校所有孩子能够在学校快乐、健康的成长。这种成长,不光是体现在成绩上,更要体现在你们每一个孩子的生命发展和心智健全上。
20**年,学校提出了“对每一位学生负责,让每一位学生成功”的办学理念,掀开了成功教育的篇章;20**年,提出“创造适合学生发展的教育”,开启了创建和谐校园的征程,学校先后创成了扬州市优美校园、和谐校园。置身于这样的校园学习、生活应该是幸福的,但仔细观察,你会发现校园里还存在一些不和谐的地方:一是不整洁,比如包干区无人打扫,墙壁乱涂乱画,教学区吃游食,教室里的垃圾桶堆漫出来;餐厅就餐,不收拾餐桌就走人,饭桌一片狼藉。二是不安静,自习课余,乱喊乱叫,做操*,说笑打闹。三是无秩序,不佩戴胸牌,车辆乱停、校园内骑车、公路上违规,就餐不排队,放学或课间抢道。四是无品位,遇到不满,恶语向前,网络空间,拍砖吐槽,甚至侮辱他人。
这些不和谐现象的存在,与四星高中的称号、与第一中学的校园文化格格不入。校园环境是校园文化的重要组成部分,能够直观地反映校园人的文明程度。因此,今天我致辞的题目是:《爱我校园做最好的自己》,也借此谈谈我对学校文化的构想。
“全面发展,人文见长”是一中文化的内核。从发展要素上说,全面发展是指德、智、体、美、劳均获得充分而和谐的发展。一个和谐的环境不仅要靠“劳”去创造,而且要靠“德”去维护,靠“美”去提升,因此,创造和谐环境的过程,就是促进全面发展的过程。古人曾留下过两句话,一句叫“四体不勤,五谷不分”,讽刺哪些只会读书的书呆子;一句叫“一屋不扫何以扫天下”,从一个人连自己的一方小天地都打理不好就可以断定这个人肯定不会有大出息。“人文见长”强调对他人、对自然、对社会甚至对人类承担责任的人生态度。美国前教育部长曾说过:“我们国家的教育是彻底失败的,我们把人教成了肉机器,我们要向东方学习人文教育!”美国福特公司的创始人福特应聘时,因随手捡起地上一张废纸,从众多学历比他高、仪表比他光鲜的竞聘者中胜出,董事长给出这样的解释:“能看见小事的人,将来自然能看到大事;只能看见大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。”
“平民本色,精英气质”是第一中学的育人目标,是一中文化的重要内容。一个人勤于、善于、乐于用自己的双手去创造美的环境,他就具备了爱生活、会实践、有爱心、能自强的“平民本色”。能够把自身拾掇得干净利索,把自己的空间收拾得整齐雅致,说明他爱生活;眼里能看到、心中能想到、手上能做到维护公共卫生和秩序,说明他会实践;能够随手关灯、把自己用过的餐桌收拾得干干净净、提醒他人或者代他人做好值日工作,说明他有爱心;一时疏忽,但是能够马上意识到并立即弥补自己过错,说明他能自强。“精英气质”的最显著特征是“敢担当”,台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的有二三百人。文明是可以抓的,而且必须附带多种处罚手段。这所学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”的字样。这所学校的毕业生为什么在社会上如此受亲睐?就是因为学生在学校生活中长期受着“天下兴亡,我的责任”的教育。每个学生都知道:校园不干净,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任;水龙头漏水,是我的责任;电灯没有关,是我的责任......校长高震东说,一口痰吐在国内,丢了你个人的人格;一口痰吐在了国外,就丢了十三亿中国人的脸,丢了中国的国格。这不正是“天下兴亡,我的责任”吗?
文化名人余秋雨年前在一个关于“世界视野中的中华文明” 专题报告指出中华文明的毛病,一是太不在乎公共空间,缺乏对公共空间的道德训练;二是太不在乎法制意识;三是太不在乎创新精神。我在想,这些毛病一定要改,如何改?从我做起,从我们每个人做起,从身边的点滴小事做起,让品位高雅内化为我们为人处世的准则,让文明礼貌内化为我们言谈举止的习惯。
“绅士风度,淑女形象”是对一中人形象的概括,是一中文化的外显特征。“绅士风度,淑女形象”讲求服饰得体,形象儒雅。不着奇装异服,不留奇怪发型。“绅士风度,淑女形象”讲求彬彬有礼,举止优雅,不哄抢,不打闹,能够做到自觉排队,推车慢行。“绅士风度,淑女形象”讲求和声细语,谈吐文雅。不强词夺理,不哗众取宠。能平心静气倾听,睿智机敏表达。在倾听中学习、思考、理解、感悟,以倾听体现修养、表达尊重。“绅士风度,淑女形象”讲求有礼有节,境界高雅。不庸俗,不媚俗。有自由之思想,独立之人格;且能自觉维持公共秩序,维护社会公德。
老师们、同学们,九月份是校风提升月,十月份邮高将迎来扬州市精致管理现场会。全校师生要立即行动起来,树文明新风,做文明师生,创文明校园。每一个同学都要以《一中学生校园“十不准”》严格要求自己,规范自己的言行。比如,要规范佩戴胸卡,配合学校管理;校园内严禁骑自行车,并按要求摆放在指定位置;禁止在校园内乱扔面纸、果皮、杂物,禁止在教学区吃零食;要按时到校,不迟到,不早退,不旷课,按时回家,注意交通安全;自觉遵守就餐就寝纪律等等。本学期,学校将实施管理转型,通过推进高效课堂、举办一中讲坛、开放图书室、优化后勤服务等一些列举措,让学校成为“诗意栖居、令人向往”的地方。新学年已经起航,同学们要尽快进入角色,从我做起,从现在做起,以一种全新的面貌投入到学习、生活中去,时时处处做最好的自己。
谢谢大家!
234范文网-Www.234fw.com篇2:多伦学校第一学期开学典礼校长致辞
伦多学校第一学期开学典礼校长致辞
老师们,同学们:
大家上午好!
凉风送盛夏,霁日迎清秋。在这美好的日子里,我们迎来了充满希望的新学年。伴随着雄壮嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红旗,我们在这里举行简约而隆重的开学典礼!为此,我代表学校向成为盐城伦多国际学校新成员的教师和同学们表示热烈而诚挚的欢迎!祝全体师生们在新的学年里身心健康!工作顺利!学习进步!
过去的一学年,我们取得了累累硕果,特别是中考,我校取得了新的辉煌。300多人参加中考,达市一中录取分数线117人,达龙冈录取分数线163人,75%的学生被四星级高中录取。新的学年已经开始,我们将面临新的机遇、新的挑战,这将是我们奋勇前行的一年,将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情投入到新学期的工作和学习中去,以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作满意的答卷。温暖教育是我校的办学理念,如何实践温暖教育?在此我向大家提三点希望与要求,即“学会尊重、学会责任、学会友善”。
一、学会尊重。
尊重他人是中华民族的美德,尊重是一种素质,是一种修养,是一种智慧,是一种胸怀,它体现理解、信任、团结、平等。同学们,其实在我们的学习、生活中,尊重无处不在。比如:升国旗时保持安静、肃立,这是对国旗国歌的尊重;自觉佩戴学生证、红领巾、团徽,这是对学校纪律的尊重;与人交谈时语言和蔼、亲切、双眼正视着对方这是对他人的尊重;上课不迟到、认真听课,这是对课堂纪律和老师劳动的尊重;坚决不在背后评价老师,不顶撞老师,见到老师主动问好,这是对老师的尊重;同学之间讲话有礼貌,不说粗话,不搬弄是非,这是对同学的尊重;考试不作弊,认真对待考试,这是对诚信的尊重;吃饭时不大声说话,不浪费粮食、不乱扔乱抛这也是一种尊重。所以,同学们,请学会尊重,因为尊重他人的同时,你才会得到尊重。
二、学会友善。
我们每个人都希望生活在一个心情舒畅,处处温暖和谐的生活环境中。所以“学会友善”首先要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学之间产生一点摩擦是正常的。但是矛盾发生后,应该学会忍耐、包容、体谅他人,寻找方法解决问题,让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。 一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的态度,远比唇枪舌战更有效,更能显示他的君子胸怀。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。同学们,让我们学会友善待人,使我们的集体变得更加温暖、更加美好。
三、学会感恩。
温暖教育是带有生命温度的教育。我当初提出这样的教育理念,就是希望学校的每一位师生都能心怀温暖,凡事感恩。首先,你们要学会感谢父母,他们给了你们生命,为你们付出了全部的心血,你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖,全在他们的心头牵挂。父母的爱是天下最无私最伟大的。其次,你们要学会感谢老师。你们的每一点进步都会使他们高兴,你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格,有时也许会失之随意,有时也会说一些不中听的话,但是这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。最后,你们要学会感谢社会。希望每一位伦多的学子能积极进取、乐观向上、永不言败、立志成才,努力成为一位品格优秀、学识渊博的人,用自己学到的知识和本领感恩社会,去创造、去实践、去拼搏中华民族伟大复兴的中国梦!
老师们,同学们,新学期的铃声已经响起,铃声在召唤着新的启程,铃声在呼唤着新的希望,让我们整理好纷繁的思绪,背起智慧的行囊,共创盐城伦多国际学校和我们个人更加辉煌灿烂的未来!
谢谢大家!
篇3:春季开学典礼致辞:把梦交给自己
春季开学典礼致辞:把梦交给自己
老师们、同学们:
一元复始,大地回春。寒假带着春节的喜庆一晃而过,沐浴着和煦的春风,我们迎来了新的一年。
过去的一学期,我校的事业取得了长足的发展,优良的校风、教风和学风让学校生机勃勃,三个年级期末的优异成绩就是师生共同努力的大收获。新的学期开始了,这是一个寻常的开始,校园依旧,班级依旧,同学依旧;但这又将是一个非同寻常的开始,我们又多长了一岁,意味着在“学习人生”的过程中又平添了一分成熟,在人生追梦的征程中又开始了新的启航。
人生追梦,为自己的梦想而打拚,这个缤纷多彩的过程造就了世人迥然不同的人生。
19世纪初,美国一座小镇里住着富商的儿子伯杰。一天晚餐后,伯杰欣赏着深秋美妙的月色。他看见街灯下一个披着破旧的外套,与他年龄相仿、清瘦的青年人。
伯杰走下楼去,问青年人为何长时间地站在那里,青年满怀忧郁的说:“我有一个梦想,就是能拥有一座宁静的公寓,站在窗前就能欣赏美丽的风景,可是太遥远了。”伯杰说:“请告诉我,离你最近的梦想是什么?”“我现在的梦想,就是躺在一张宽敞的床上舒服地睡上一觉。”伯杰拍着他的肩膀说:“朋友,今天晚上我就让你的梦想成真。”于是,伯杰领着他走进了富丽堂皇的公寓说:“这是我的卧室,睡在这,保证象天堂一样舒服。”
第二天清晨,伯杰早早的起床了。他轻轻地推开自己卧室的门,却发现床上的一切都整整齐齐,分明没有人用过。伯杰疑惑地走出门,发现年轻人正躺在花园的长椅上甜甜地睡着。伯杰叫醒了他,不解的问:“为什么睡在这儿?”青年笑着说:“你给我的这些就足够了,谢谢......”说完,青年头也不回地走了。
许多年后的一天,伯杰收到一封精美的请柬,一位自称“30年前的朋友”邀请他参加一个湖边度假村的落成庆典。在那里,他不仅领略了典雅的建筑、欣赏了美丽的风景园,也见到了众多的社会名流。接着,看到了即兴发言的庄园主:“今天,首先要感谢在我成功的路上,第一个帮助、激励我的人。他就是我30年前的朋友伯杰......”并在众人的掌声中走到伯杰的面前,紧紧的拥抱他。此刻,伯杰才恍然大悟,眼前这位名声显赫的钢材大亨特纳,原来就是30年前那位贫困潦倒的青年。特纳对伯杰说:“当你把我带到房间,我真不敢相信梦想就在眼前。那一瞬间,我突然明白,这样得来的梦是短暂的。我应该远离它,我要把自己的梦交给自己,去寻找真正属于我的东西!现在我终于得到了。”
同学们,距离你自己最近的梦想是什么?高三的同学会说高考,高二的同学会说小高考,高一的同学们会说期中考。这不奇怪,学生以学为主,考试就是学生时代必须要迈过的坎儿,希望考场获胜就是学生最近的梦想。要想考场获胜就需要在求知的路上学会生活,学会思考,学会专注,学会生存。
孔子曰“知之为知之,不知为不知,是知也”,道出了知与不知的真谛。人生天地间,要学的知识就像浩渺的宇宙,永无止境。一个懂得“吾生也有涯,而知也无涯”的人,是真正的“知”者,深知自己所知有限,永远不会停下求知的脚步。为此学校将在三个方面加强引导,一是提高课堂专注力,二是提升自主学习力,三是激发学习积极性,力求使全体同学学有信心,学有方法,学有所用,学有所成,不断收获学习进步的喜悦,这也是我们全体教师义不容辞的责任。
美国总统奥巴马对弗吉尼亚州韦克菲尔德高中的学生讲道:“不论你的生活志向是什么,我敢肯定你必须读好书才能实现它。”是的,面对校园生活,你需要认真听从古往今来圣贤和老师的教诲,诚信明礼,自强不息,养成良好的学习习惯和生活习惯;面对学习任务,要牢记“学习是一时的劳累,而不学习是一生的痛苦”。一位哲人说过,造物主没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞翔的心和一个会梦想的大脑,帮助我们拥有一双“隐形的翅膀”,那就是勤奋、进取、执着、勇敢、创新、责任,去追梦,去圆梦。李嘉成浓缩人生经历说了一句话:当我们梦想成功的时候,我们有没有刻苦的准备?
值新学期开始之际,借用星云大师的“人生法语”送给大家:除非不学,要学就要学会,否则决不放弃;除非不问,要问就要问懂,否则决不放弃;除非不想,要想就要想通,否则决不放弃;除非不知,要知就要知透,否则决不放弃。
老师们、同学们,春天是千帆竞发、百舸争流的好时光,让我们一道以春天的名义播下追梦与成功的种子,只争朝夕。把梦交给自己,永不放弃,让我们一起出发吧。
篇4:开学典礼校长致辞:人生就像爬楼梯
开学典礼校长致辞:人生就像爬楼梯
老师们、同学们:上午好!
伴随着春节长假的结束,新的学期启动了。生活在大千世界里,又开始了一段时光的轮回。环顾我们美丽的校园,处于京南标志性胜景环抱之中,每每感受到鸡鸣寺的圣典景象、玄武湖的宁静烟雨,以及紫峰大厦的雄伟壮观。我们身处读书圣地,只有静下心、沉住气,练好做人基本功,打好人生底色,未来发展才会有根基、有底气。
下面给同学们讲一个诞生于大都市办公楼里的故事:
一个公司位于一座28层高的写字楼里,员工整天蛰伏于电脑之前,连空气都不怎么流动,时日久了,人人都喊腰酸背痛、腿脚发麻。办公室里,病的、痛的、闷的,时刻都有发生。忽然有一日,董事长宣布一项“人员功课”:每天下午4点举行一次活动--集体爬楼梯。
从一层爬到二十八层,对每天坐办公室的员工来说颇为新奇、刺激,而更耐人寻味的,却是每一层楼梯拐角处那些警句标识,摘录部分与大家分享:
一层(全员共勉):不劳无获。
二层(员工阅读):人生就像爬楼梯,告诉自己:加把劲,一直向上行。
四层(员工阅读):同样一件事,只有高兴地去做它,才能保证做好它。
七层(全员共勉):视野要远,梦想要高。
八层(全员共勉):最好的学习方式,不是在一旁观看,而是亲自去做,有可能的话,请与他人一同做这些练习。
十层(管理层阅读):没有人愿意偷懒,只不过他们缺乏诱人的目标,激发不出他们的干劲。
十一层(员工阅读):人的一生中难免会有几件你不想做却不能不做的事(比如爬楼梯)。在你不够主动的时候,外力是一种最可行最有效的作用力。因为受益的是你自己,所以我们不怕你抱怨。
十三层(全员共勉):人生有两种痛苦,一种是奋斗的痛苦,一种是后悔的痛苦,但后者却大于前者千百倍。
十四层(管理层阅读):一个公司,今天吆喝昨天的产品,明天他就要关门。
十六层(全员共勉):权威人士公告:每登一级台阶,将延长寿命7秒。28层楼共有台阶590级,7*590=4130秒,每天爬一趟可以延长寿命1.147小时,值!
十九层(管理层阅读):我们今天最大的挑战是什么?抵抗成功中的反作用力,抗击发展带来的陶醉感,治愈站稳脚跟后让我们丧失斗志的病症。
二十一层(全员共勉):如果向上,你很快就会尝到成功的快乐;如果消沉,你将离成功越来越远。
二十六层(员工阅读):当你感觉到坚持不住的时候,告诉自己再坚持上两级。
二十七层(全员共勉):只要把最初的那点微不足道的“坚持”保留到底,任何人都会创造奇迹。
二十八层(全员共享):此处28层,原来成功就是这么简单!
同学们可以想象一下,每天上下28层楼,健身,健心,健康人生。不经意地就出了一身热汗,不经意地就长了一份体力,不经意地就体验了一次攀爬的人生。再回到办公室里,凝滞的血脉通畅了,四周的空气活跃了,同事的神情也比往日生动鲜亮了许多--沉闷和疲劳顿时跑得无影无踪,员工从此无病无痛,公司重又焕发出盎然的生机!
人生就像爬楼梯,大家终于发现:每一层楼梯、每一个转弯处,那些醒目的警句都会给脚步以一种向上的力量、给虚妄以一种明智的警醒、给困境以一种希望的昭示,只要我们一条条细细体味、一步步慢慢抵达,就一定可以到达我们梦想的终点。这些警句成为人生成长的正能量。
同学们,十年寒窗,数不清作业本上留下的汗水与时辰,道不尽求学之路的艰辛与挫折,我们该以怎样的心态来应对?美国哲学家、心理学家詹姆斯说:“如果你想拥有一种品质,那就表现的像是你已经拥有了这个品质一样”。理查德?怀斯曼的《正能量》一书将这一简单而强大的主张表述为“表现”原理。那我们就“表现”吧,并将好的品质坚守下去。
我在网上搜索“人的好品质”,出现的一组答案是忠诚、正直、高尚、助人、有志、有为、奋发、坚强、真诚、虚心、杰出;搜索“员工美德”,其答案是比尔盖茨给出的:忠诚、诚实、守信、勤奋、节俭、热情、敬业、责任心。
老师们,同学们,开学了,我们一起收拾起行囊,将时间的沙漏留给那些愿意忘却时间的人们,带上五句赠言一起开始新学期的人生之旅:
人生也像一张洁白的纸,全凭用笔之人去描绘。玩弄纸笔者,白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者,白纸上才会留下优美的文章或图画。
人生也像下棋,一步失误,全盘皆输。而且人生还不如下棋,既不能悔棋,更不可能再来一局。
人生也像一场马拉松,你的起点高也罢,你的提速快也罢,但结果比较的是谁能坚持到最远。
人生也像道路,有坎坷的,也有平坦的;在成长的过程中,不会是一帆风顺的,有时会跌倒,有时不会跌倒,但总要继续前进。
人生道路上最远又最近的距离,是“知”到“行”的距离。一个成功的人不在于他知道了多少,最重要的是当他知道了不是坐着说,而是起来行,站起来做。
心动不如行动,人生之路在我们的脚下延伸,让我们共同努力。
祝大家身体健康、心想事成!
篇5:开学典礼致辞:提升专业素养激发自主潜能
开学典礼致辞:提升专业素养 激发自主潜能
各位同学,老师们:大家好!
寒假带着春节的喜庆一晃而过,踏着春天的脚步,我们步入了一个新的学期。借此机会,与大家分享四个关键词:教育使命、专业素养、自主潜能和学习力。
所谓使命,即重大责任。教育不承载使命,容易盲目;教育不担当责任,必然轻薄。真正的教育不仅追求效能,更重要的是丰富的灵魂,具有明确而坚定的价值追求。自觉承载使命与责任,十三中的教育才会有高度,十三中的师生才会有发展。
学校始终秉承“以学生为中心,提升师生的生命质量”的办学理念,将“得天下英才而育之”作为自己的使命和责任,不断传承和弘扬优良交化传统,崇尚科学与人文精神,高质量立校,宽视野办学,形成了以校训“志远行近”和校风“务实求高”为核心的十三中精神。
学校通过教师“研究型的教”与学生“自主性的学”的基本策略,增强学生的综合素质,进而培养“专业素养、自主精神和审美情趣”等特质,促进每一位学生充分发展--发现潜能,实现潜能,成为最好的自己。因为要走在前面,所以需要专业支撑;因为自主,所以才会有活力;因为专业,所以才会有魅力。
读书是一种心境,也是一种习惯,而养育了读书习惯,将终生受益。从心态到心境,诚实、质朴,绚烂归于平淡,沉下心来读进去,继而让人生内涵得以滋养而丰厚、精神品格得以提炼而升华。有的书改变了个人命运,有的书改变了世界历史。培根说过“读书就是将别人的思想变成一块块石头,然后建筑起自己的思想殿堂”。
《西宁晚报》于20**年7月18日刊出了一名旅居上海的印度工程师孟莎美的文章《令人忧虑:不阅读的中国人》,之后红遍网络。文章写道:我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上,正是长途飞行中的睡眠时间,我蹑手蹑脚地起身去厕所,穿过了许多排座位,吃惊地发现,不睡觉玩iPad的,基本上都是中国人,基本上都是在打游戏或看电影,没有人读书,这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书,或者一部电子书阅读器、一台笔记本,安静地阅读或工作。中国乘客中大部分人要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格。中国是一个有着全世界最悠久阅读传统的国家,但现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。当然,我知道中国人并不是不读--很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信,但微博和微信的太过流行也让我担心,它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代?而真正的阅读是,你忘记周围的世界,与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和。它是一段段无可替代的完整的生命体验,完全不是那些碎片的讯息和夸张的视频可以取代的。
外国友人的话语让国人汗颜。面对中学的读书生活,上课、作业、锻炼、自习、交流、阅览、活动等,我们做的怎样呢?这让我想起了曾在网上传播的两张美国哈佛大学图书馆凌晨四点的照片:灯火通明,座无虚席,专心学习......图片配文这样写道:哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力?人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现? 哈佛不是神话,而是一个证明,是人的意志、精神、抱负、理想的证明。
在我国也有世界一流的大学,70多年前设于昆明的西南联大。在抗日战争艰苦卓绝的环境里,8年时间,西南联大共就培养了两位诺贝尔奖得主,8位“两弹一星功勋奖”获得者,4位“国家最高科技奖”获得者,97位中国科学院和中国工程院院士,三位党和国家领导人,成为真正的“大师之园”,举世罕见!林语堂到西南联大演讲,热泪横流,感慨万千:“西南联大物质生活不得了,精神生活了不得!”一种使命感和责任感,一种伟大的乐观主义精神、理想主义精神,一种真正尊重学术、学风纯正的文化,铸就了西南联大的辉煌。梅贻琦校长针对师生关系,提出了“从游”的比喻:“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也。大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效自不求而至,不为而成。”
我们再观察美国的一所学校:近20年来,全球五百强中,从该校毕业出来的董事长1000多名,副董事长2000多名,总经理或者董事一级人才高达5000多名,世界上没有任何一家商学院能够培养出这么多的最优秀的领导人才。在这所学校两百多年的辉煌历程中,培养了众多的美国军事人才,其中有3700人成为将军,还有更多的人成为了美国的政治家、企业家、教育家和科学家。它就是西点军校,它有三大座右铭:“责任、荣誉、国家”,四个重要信条“决不推卸责任、荣誉即吾命、忠诚胜于能、只有第一”,对学生的五项要求“准时、守纪、严格、正直、刚毅”。这是人生在世真正的立人之本、立业之本、成功之本。
同学们,我们走入了新学期。所谓“新”,其实更多是自己的感受,提醒自己,新的阶段,应该超越自我,实现新的成长。高一的中学生活业已渡过适应期走向常态,高二的中学生活已过半即将面临“小高考”,高三的中学生活只有110天而将面临人生的一场大考。我们该有怎样的思想准备和具体行动呢?现代奥运会创始人顾拜旦说过:“生活的本质不是索取,而是奋斗。”专业学习需要有远大而明确的目标,需要有切实而坚持的行动,同时还需要自觉控制欲望。我们应该能够看到自身存在的问题,应该明确地看到前进的方向、看到曙光,并为之奋斗。
在十三中,同学们将完成13门学科的学业,需要进一步“增强专业素养,激发自主潜能”,关键在于提升学习力,这是十三中的育人路径,也是十三中的教育使命,因而在今后的校会上,学校将进一步加大专业的引领和指导,让专业有生活感、整体感,让专业学习有使命感和方法论。蔡元培先生寄语学生“应当有研究学问之兴趣,尤当养成学问家之人格”。
提升学习力,就是要强化学习的动力、能力和毅力,学会自主学习,学会有效学习。
学习动力,就是要解决“为什么学习”的问题。只有当学习成为自觉的、内在的需要,真正点燃自身的“发动机”,才能成为学习的主体,才能主动自觉地学习。
学习能力,就是要解决“怎样学习”的问题。只有掌握一定的学习策略、方法、技能,学习的各种能力才能被逐步培养起来。
学习毅力,就是要解决“持续学习”的问题。只有具备必须的恒心、耐心、意志力、坚持力,才能保持学习行为的持久性。
学习力不仅决定着学业成绩的好坏,而且决定性的影响着未来人生的创造力和竞争力。关注学习力、研究学习力、提升学习力, 使教学效能与质量得到有效保障,将是我们全体师生共同的目标追求。
老师们、同学们,网上有一种流行的励志公式,它由两道数学运算结果:1.01365=37.8,0.99365=0.03构成。1.01的365次方 ,也就是每天进步一点,一年以后将进步很大,远远大于“1”; 1的365次方=1,1是指原地踏步; 0.99的365次方,也就是说每天退步一点点,一年以后远远小于“1”,远远被抛在后面,将会是“1”事无成。励志公式带给我们的启示就是要与时俱进,不进则退。
瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾说过:“今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了”,启发我们要做好时间管理。人的成长是有最佳机遇期的,增强专业素养,提升学习力,处于高中阶段的同学们当仁不让,责无旁贷!
同学们,人生是时间的积分,如果每一小段时间都充实而丰富,人生有什么理由不绚丽而多彩?有句励志之语说道:“别人还在沉睡,他已经醒来;别人醒来,他已经起身;别人起身,他已经行动,那是早春的行动!”今天以青春的名义,享受充实的读书生活,若干年后回忆起当下的追求,愿全体同学们都能够自豪地大声说道:“中学生的我,闪闪发光!”
同学们,在新学期里,希望你们明确一个目标:厚德博学,成为“阳光学子”;养成一个习惯:自觉自立,成为“道德巨人”;树立一个信心:自信自主,成为“学习主人”;锻造一个品质:言行合一,成为“文明使者”。
新学期开始了。提升专业素养,激发自主潜能,让我们共同努力,让我们共同见证!
祝老师们身体健康、事业有成;祝同学们学业进步,美梦成真!