耒阳二中上学期教研工作计划

篇2:堰草二中语文教研组工作计划

　　堰草二中20**年语文教研组工作计划

　　本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地完成新学期的教学任务，大面积提高语文教学质量，结合学科自身的特点，并根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

　　二、工作目标：

　　根据本教研组的特点，以“立足学科整合，强化年级合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

　　三、工作举措：

　　（一）完善教科研制度，规范教学科研

　　保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

　　教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。

　　评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

　　（二）加强常规管理，提升业务水平

　　1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研组每周至少活动一次。

　　2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　3、推行集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

　　（三）进行课题研究，提高教研质量。

　　1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。

　　2、继续推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。

　　3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课。上好本组公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加上级组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

　　（四）加强教研活动，发挥集体智慧的作用

　　1、加强集体备课组的研讨与管理。各备课组要依据自己的实际情况，制定出切实可行的工作计划，定时定点，保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以互相交流，取长补短，力争上游。

　　2、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。积极组织教师随堂听课。

　　四、教研活动安排见教导处工作安排

篇3:芷兰学校下学期教研工作计划

　　兰芷学校20**年下学期教研工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我校的教研工作要以学校的教学工作思路为指导，更新教育教学观念，立足于课堂教学，着力构建生命课堂教学模式，深入开展教学科研活动，抓好过程管理，不断提高教师的教育教学技能，要在以下四个方面取得突破：即切实转变教师的教育教学理念；促进教师的专业成长；提高教师的业务水平；发展学生的学习能力。为推进我校教育教学工作可持续发展奠定坚实的基础。

　　二、主要措施：

　　(一) 以师资队伍建设为根本，通过多种途径，促进全体教师教学理念的进一步转变和教师专业成长以及业务能力进一步提升。

　　1、认真开展“集体教研日”活动。各教研组长要确保每两周开展一次教研活动取得实效，要继续坚持“三定”的原则（定时间、定地点、定中心发言人），期初做好全学期集体教研活动的统筹安排，并将安排表上交学校教科室。每次集体教研日必须突出一个中心，解决一个问题，或学文章，或听报告，或观视频，或评观摩课等等，形式不拘，讲求实效。各教研组长还要及时做好记录。

　　2、大力开展公开课、观摩课等研讨活动。各学部教研员、教研组要认真组织本组上好这样四种形式的公开课：①青年教师、今年新进教师汇报课；②每一位教师上一堂集体教研公开课；③骨干教师示范课；④课改专题观摩课等，各教研组要切实开展课后后续活动，做到“学－研－讲－评－改”，上课教师要写好说课稿和教学设计，教研组长要组织教师认真写好评课稿，组织互动讨论，将先进的教学思想和理念转化为实际的教学行为，切实提高课堂教学效率。教研组长、备课组长听课不少于20节，新任教师听课不少于20节，其他教师听课不少于15节。通过广泛的听评课活动，达到以听促教，以评促教的效果。

　　3、倡导反思性教学。在教学实践中，教师自觉进行反思，将有助于专业成长发展。学校将鼓励教师开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”“教学沙龙”等多形式、主题化的研究活动，从自身的教学实践中发现问题，继而转化为课题来研究。教师除了在教案后写简短反思之外，每学期还必须上交两篇质量较高的反思文章。

　　4、搞好、做实对新教师的传帮带工作。本学期，我们将继续以“生命课堂”教学改革和其他校本教研活动为依托，落实骨干教师和老教师对新教师的传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质。各指导教师要经常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同探索高效的教学方法及策略。

　　5、开展“四个一”活动：即每学期上交一篇自己满意的教学设计、每学期上交一篇质量较高的有关校本小课题教学论文、上好一节研讨课、当一次中心发言人。

　　(二) 以精细化管理为抓手，促进教学常规进一步规范。

　　本学期我们将在主管校长的统一领导下，和课程部、艺电中心、各年级组、学部一道继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导检评等教学常规工作的跟踪督查，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。坚决杜绝不备课上课、作业不及时批改等不规范的教学行为。从本学期开始，将开展优秀教案展评和优秀作业（包括考试与检测）批改展评活动，凡获奖教师，依据等次纳入教师奖励方案进行奖励。

　　（三）以生命课堂为载体，促进课堂教学质量进一步提升。

　　1．学习掌握和牢固树立生命课堂的理念，努力提高课堂教学效益。各教研组要认真组织教师学习和推广先进的教学经验，增加有效的思维训练时间，倡导精讲精练，力求堂堂清，避免满堂灌，提升课堂的整合度和拓展度，发挥学生学习的自主性。

　　2、加强针对“三考”的教研工作。在学校领导的支持和指导下，做好小学、初中、高中各学部毕业班教育教学研究工作，促进教学质量的提高。

　　(四) 加强教学比武的研究，努力取得最佳效果，展示我校教师和学校的形象

　　教科室将在学校的统一安排下，组织教师多外出参观学习，让教师开阔视野，组织教师积极参加国家、省、市级各学科教学比武，同时我们还将在11月份举办学校第16届教师教学技能大赛。教学比武这项工作既是学校、教师形象的展示，也是教师成长成熟的极好平台，所以我们希望各位教研员、教研组长要高度重视这项工作，积极组织这项工作，开动脑筋思考这项工作的新特点（内容、形式、竞赛规则等），努力为学校争光。同时，学校教科室将配合相关部门，积极组织好在我校举办的全省物理创新大赛；常德市英语教学年会等省市级教研活动。

　　（五）以课题研究为平台，促进学校向内涵方向进一步发展

　　继续做好课题研究管理工作，对于已立项的其他课题，要做好课题研究的指导和督查工作。组织教师申报新的课题，争取有新的课题在省、市级立项。鼓励教师进行研究校本小课题。

　　(六) 加强科技活动的引领作用，提高学生的综合素质

　　组织学生参加常德市的“20**年青少年科技创新大赛”，培养全体学生的创新意识，力争在全省、全国青少年科技创新大赛中取得有较大影响的成果。

　　三、具体安排：

　　九月份：

　　1、发放有关教学用品，组织教师上好第一堂课。

　　2、召开处室人员会议，搞好分工，强调纪律，制定本学期学校教研工作计划。

　　2、召开本学期第一次教研工作会议，组织各单位教研组长制定教研计划。

　　3、组织各教研组开始正常的集体教研活动。

　　4、组织教师上好汇报课、示范课、研讨课等多种形式的公开课。

　　5、开始实施兰芷学校打造“生命课堂”教学活动。

　　十月份

　　1、继续实施“生命课堂”教学活动。

　　2、课题小组开展课题研究工作。

　　3、配合开展名师工作室创建活动。

　　十一月份

　　1、配合课程部做好期中考试以及相关总结工作。

　　2、对前半学期公开课的开设、教研活动的开展等常规工作进行一次总结，查漏补缺，纠正可能产生的偏差。

　　3、进行半期伏案工作集中检查，并对教师备课、作业批改进行评比。

　　3、举行学校第16届教师教学技能大赛

　　4、课题小组开展课题研究活动

　　5、协办全省物理教学创新大赛

　　十二月份

　　1、继续举行学校第15届教师教学技能大赛

　　2、认真总结教师教学技能大赛，整理相关材料。

　　3、协办全市英语年会

　　4、对本学期教师论文获奖、学生竞赛获奖等获奖情况进行统计，并按有关规定进行奖励。

　　一、二月份

　　1、做好各种材料的整理归档工作。

　　2、收集教师小课题研究论文,并按期初要求进行教师教学教研工作质量评价

　　3、进行第二次教师伏案工作检查，并开展评比。

　　3、总结本学期教研工作

　　常德兰芷学校教科室

篇4:扬州中学第二学期信息技术教研组工作计划

　　州扬中学第二学期信息技术教研组工作计划

　　1．做好信息技术会考的经验总结工作

　　信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20**年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20**年4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

　　(1)如何合理安排教学进度。

　　(2)如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

　　(3)如何完善班级负责制度，明确个人责任。

　　(4)如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

　　对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

　　2．继续实践新课程。

　　学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

　　计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

　　结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

　　3．注重课堂教学效果

　　(1)探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

　　(2)教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，

　　(3)教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

　　(4)认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

　　4．教学常规管理。

　　(1)做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

　　(2)规范教师的备课本检查。

　　(3)作业管理要制度化。

　　(4)听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

　　(5)严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

　　(6)严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

　　(7)认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

　　4．注重新教师的培养。

　　积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

　　5．积极开发校本课程，积极申报课题

　　在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

　　积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

　　6．抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

　　学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩。

篇5:扬州中学度第二学期化学教研组工作计划

　　州扬中学20**年度第二学期化学教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　为进一步落实全市教育质量效益提升年会议精神和江苏省“五严”精神，根据学校“精细化管理”的总要求，积极开展教研组的各项工作，要求全组老师严格教学常规，优化教学过程，积极研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验,注重教学训练的有效性，突出课堂效益的提高。加强听课互评活动，落实各项工作要求，促进教师个人业务素质的不断提升，提高本教研组整体教学效果，打造教学精英团队，为学校争创“五星”多作贡献,为鞠东胜组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收做精心准备。

　　二、工作目标：

　　1．落实教学常规，加强各年级备课组的建设，巩固州扬市“首届优秀教研组”成果。

　　2. 积极筹备，确保5月鞠东胜组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收顺利通过。

　　3．积极开展竞赛培训工作，加强责任意识，制度好计划，争取多拿省竞赛一等奖。

　　4．以上学期教研室统测成绩为镜子，切实调整教学策略，认真分析存在问题，落实具体的整改措施，做到步调一致，工作做细、做实，争取在今年的学期统测中再创佳绩，勇当第一。

　　5．积极开展、组织参与校内外的各项教研活动，发挥示范带头作用。

　　三、具体措施：

　　1．强化常规教学管理，极力打造精英团队。

　　进一步加强教研组和备课组建设，使工作更加规范化、序列化，并落实在具体行动上，充分发挥好教研组在教学上的号召力、凝聚力和辐射力。

　　1．1 在强化集体备课上下功夫

　　每周集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），在集体备课的基础上，每位教师都要认真进行二次备课，做到三个关注（自我、同行、学生）和两个思考支架（理念、行为）。

　　1．2 在研究课堂教学上下功夫

　　充分发挥好45分钟的作用，提高课堂教学效率。我们倡导：①基础与能力并重，知识与方法并重，结果与过程并重；②面向全体学生，关注个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习；③重视学生思维能力的培养，构建科学与人文相融合的学科教学模式。进一步推进听课、评课活动，形成全组关注课堂、研究课堂的氛围。我们要求：青年教师听课不少于25节，组长听课不少于20节，“老”教师不少于15节，相互交流教学经验和体会，及时开展听课、评课活动。

　　1．3在研究有效训练上下功夫

　　进一步提高训练的科学性和有效性，强化作业的布置和批改，作业要做到“四要”“四必”，即“布置要精，质量要高，格式要严，批改要快”，“有发必收，有收必该，有该必评，有错必究”。坚持“课堂当堂巩固、课后及时巩固以及周练月考阶段巩固”三阶段相结合的训练机制；坚持月考、期中、期末考试的质量分析、反馈矫正制度。还要在训练的方法上不断优化，引进分层作业、纠错训练、限时训练、回归教材等多种训练方法。

　　备课组必须坚持每周活动一次，统一进度、深度、广度，落实优化教学案一体化的设计编写；认真做好月考的命题、审题及考试的质量分析工作。

　　1．4 在教研、考研上下功夫

　　教研组要发挥好发动、带动和组织作用，围绕教育教学的实际、围绕学校的课题开展研究工作，希望全组同志积极开展研究，及时撰写论文，并把科研成果应用于教学，以提高教学效益为着力点，增强教科研的应用性、实践性和实战性。

　　2．制订发展规划，设立教师展示平台，加大对青年教师的培养力度。

　　2．1 制订教研组发展规划

　　在每学期第一次教研组活动时，制订组内教师的工作计划、本组各层次教师及先进备课组的打造计划本组发展前景的规划等。

　　2．2设立教师展示的平台

　　利用教研组活动时间不定期地开展说课、评课等活动。年轻教师上汇报课、中青年教师开研究课，骨干教师开示范课，本学期根据学校布置要求全员开课。进一步加强理论学习。如“青年教师如何听课”、“如何进行探究性学习的教学”、“如何进行教学情景的设计”等。通过学习进一步提高老师的理论修养和具体实施新课程教学的能力。

　　2．3 建立起一个协作机制，加大对青年教师的培养力度

　　青年教师遇事要向有经验的同志请教，缩短他们走向成熟的时间。继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，特别由师傅把好徒弟平时的教学关。

　　3．落实各年级培尖帮困的具体措施。

　　培尖进一步落实学科竞赛年级组负责制度。对学科辅导的教练人员、辅导时间和地点进行了周密安排，要求各年级负责人加强管理，确保辅导有效、高质。

　　注意对“学困生”的帮扶，利用晚自习等时段开展答疑辅导工作，坚持引导教师“面向全体”；切实根据教务处印发“考试规范及试卷分析要求”命题。

　　四、总体要求：

　　1．优化教学案一体化的编写，积极开展各项教研活动，提高课堂教学的实效。

　　2．加强教研组的凝聚力和辐射力，营造浓郁的教研气氛，积极开展校本课程的开发，落实以“树人讲堂”的开设，组建本组信息库，资源共享，加强与兄弟学校的联系。

　　3．不断学习，努力实践，争当名师，推进教师的专业成长。