耒阳二中上学期教研工作计划

　　阳耒二中2016年上学期教研工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届三中全会精神为总体指导思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，深入推进素质教育。坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“面向全体，高贵精神，引爆潜能”的教育思想，深化高中新课堂教学改革，深化“四环节导思教学法”课改实验研究，加大课堂教学效果诊断调研力度，切实提高课堂教学质量；深入推进教师队伍建设，加大教师培训和校本教研力度，打造教师队伍中坚工程和名师工程；不断积累教研、教改经验，提升学校核心竞争力，深入开展学校特色建设研究，建设精品化、特色化学校。为实现创建“办学理念精准，教师队伍精良，学校管理精细，校园环境精美，育人质量精品”的富有特色的精品化学校的教育梦不懈努力。

　　二、工作目标

　　（一）常规教研：继续完善教研室-教研组-年级备课组三级教研网络建设，加强年级备课组集体备课和教研组教师课堂教学效果调研等常规教研工作；开展优秀教研组、备课组评比。

　　（二）课题研究：做好“十一五”省级规划课题网上评估准备工作，组织“十二五”课题完成结题，申报衡阳市第九届基础教育教学成果奖和国家基础教育教学成果评奖，力争取得优异成绩。

　　（三）校本教研：加强“四环节导思教学法”课堂教学改革研究，修订完善各学科导学案，树立“能教、能导、能研”科研型教师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围。

　　（四）教学比赛和教师培训：动员经市教育局选拔参加衡阳市新课程教学能手比赛决赛的教师做好参赛准备，组织好决赛工作，力争我校教师取得优异成绩，为阳耒市争光；开展师德师风建设和教育教学技能校本培训，认真做好教师派出培训和培训学分认定工作。

　　（五）心理教育：开好高一年级心理健康教育课，做好问题学生心理咨询和疏导工作，逐步形成学校心理教育特色。

　　三、主要措施

　　（一）狠抓教学常规落实，加强学校规范管理。

　　切实抓好学校教学常规管理的落实。期初组织教师认真分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。坚持开展集体备课活动，高一、高二各备课组要认真落实好“四环节导思教学”导学案的修订工作，坚持每课一研，组织教师钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资源共享，集思广益，反复修改，力求编出优质导学案。实施课堂教学模式变革，优化教学过程，提高教学效率。开展常规教研活动，加强教育理论学习，促进教师教学技能提高，经常开展说课评课活动。加强对教师教学常规工作的督促检查，通过组织教学督导，促进教师“备、研、教、改、辅”等教学研究等常规工作的落实，通过开展课堂教学效果诊断调研，引导教师把教学的关注点放到课堂教学效果的落实上来。

　　（二）加大课题研究力度，引领课堂教学改革。

　　坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，通过研教结合，鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题研究之风，鼓励教师就学科教学进行研究，做好已在省规划办和省教育学会立项的课题的结题和参评衡阳市第九届基础教研成果评奖工作。加强教师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。

　　组织领导好学校七个省级课题的结题评奖工作，力争在衡阳市第九届基础教育教学成果评奖、国家基础教育教学成果评奖和湖南省第四届基础教育教学成果评奖中取得好成绩。继续做好2012年立项的“十二五”省规划课题《“五位一体”促进农村普通高中特色学校建设研究》的研究工作，做好中期检查和结题准备工作。

　　（三）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。

　　继续实施培养教师的“四大工程”--继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干教师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学基本功扎实、素质全面的教师参加各级教学比赛，特别是4月份的衡阳市新课程教学能手比赛和高三教学研讨课比赛，力争取得好成绩，为年青教师脱颖而出创设平台。

　　创办名师论坛，组织全校教师积极参与，聘请校外名师对教育教学相关问题进行讲座，并在本校组织经验丰富、有教学特色的教师结合本校实际进行教育教学问题专题讲座，为全校教师提供一个自由开放的学习交流平台，促进教师专业发展。

　　（四）开展教师校本研训活动，认真做好教师培训学分登记工作。

　　根据上级教育行政部门“十二五”时期中小学教师培训和学分登记管理的有关文件精神，组织教师参加各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，学校制定教师校本培训活动方案，开展师德师风建设和教育教学技能培训活动。成立教师培训学分登记管理领导小组和工作小组，认真做好2013年全校教师的继续教育学分登记、审核、申报等年检工作。

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　　（五）大兴学术研究之风，提升学校办学品位。

　　树立“能教、能导、能研”科研型教师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围，引导教师围绕学科教学探索、高中新课改、教师队伍建设、学生思想道德建设、校本教研、学校精细化管理、高中特色学校建设等方面撰写经验论文，特别是在课题研究方面要出经验、出成果，论文在各级教育行政部门组织的评比或教育专业刊物发表的数量与质量上有新的突破。同时，充分发挥学校学术委员会的专家引领和指导作用，进一步规范教师学术成果认定办法，为教师职称晋升创设科学公正的平台。

　　（六）加强学校心理教育工作，促进学生心理健康发展。

　　继续加大学校心理教育工作力度，安排专职教师周一至周五下午坐班值日，开放学校心理咨询室，接待学生学习、生活等各方面心理咨询，做好心理咨询档案工作；认真做好每周各年级的心理讲座教育。在整理多年心理咨询材料的基础上对当今学生中比较普遍的、迫切需要进行深入研究的问题和现象进行提炼，整合师资，做好心理健康课题的申报前期准备工作。

　　四、主要工作安排

　　时间主要工作

　　2016年2月

　　1、开学工作，制定本学期学校教研工作计划；2、督促各教研组、备课组、科任教师分别制定好本学期工作计划；3、教务处、教研室组织召开新学期教学、教研工作会议，各学科教研组长、备课组长参加；4、湖南省十一五教育科学规划课题网上申报系统测试和成果申报（二中4项）；5、国家基础教育教学成果申报（二中1项）。

　　2016年3月

　　1、各教研组、备课组开展常规教研活动；2、高三年级教师课堂教学效果调研；3、做好省“十二五”规划课题《五位一体促进农村普通高中特色学校建设研究》的深入研究和衡阳市第九届基础教育优秀教研教改成果的参评工作。4、第四届湖南省基础教育教学成果申报。

　　2016年4月

　　1、高二年级教师课堂教学效果调研；2、高一年级教师课堂教学效果调研；3、组织教师参加省市各级教育行政部门组织的论文评选活动；4、组织经市教育局选拔的我校教师参加衡阳市型课程教学能手决赛。

　　2016年5月

　　1、2013年教师培训学分登记管理年检工作； 2、衡阳市中小学心理健康教育说课比赛；3、考前学生心理疏导工作。

　　2016年6-7月

　　1、高考、高中学业水平考试、初中毕业会考等考务工作；2、年度优秀教研组评比；3、教研资料收集及期末结束工作。

篇2:耒阳二中下学期教学工作计划

　　阳耒二中2015年下学期教学工作计划

　　一、指导思想

　　以“十八届三中全会”精神为总体指导思想。以爱国主义教育为核心，加强对学生责任感的教育。全面贯彻党的教育方针；坚持“面向全体，高贵精神，引爆潜能”的办学理念，坚持“德能兼修，己物相融”的校训，树立爱岗敬业，教书育人的教风和勤学苦练，主动发展的学风；发杨艰苦育人的传统精神；形成正直向上，勇于争先的校风。以提高全体学生的综合素质为目标，聚精会神抓教学，脚踏实地谋发展。继续推进课堂教学改革，不断积累高中新课程改革经验，落实好教学常规；完善教学管理，努力培养“全面发展、个性鲜明、精神高贵”的人才。

　　二、工作目标

　　1、进一步完善教学常规管理和教学督导工作的落实。

　　2、进一步细化以“四环节导思教学法”为重点的课堂教学改革。以教研组组长为责任人负责落实本学科各个模块“四环节导思教学法”导学案的完善。

　　3、加强校本选修课的研究，开发更多适合学生个性需要的校本选修课程，让学生有更多的选择余地，使学生全面发展与个性发展有机融合。

　　4、加强学业水平考查科目的教学，音乐、体育、美术、信息技术等学业水平考查科目一次性合格率力争达到100% 。

　　5、多了解学情，加强教学的针对性，提高学生的综合能力。为高考继续取得优异成绩奠定基础。

　　6、开好社区服务、社会实践、研究性学习课程，促进学生“素质+个性”发展。

　　7、加强对体、音、美、通技、信息技术等课程的教学督查和课外活动的检查力度。促进学生体、音、美等方面的特长发展并在各级比赛中取得优异成绩。办好第46届校健身运动会。

　　8、继续搞好课外兴趣小组的活动，读书、写作、三小作品等在各级比赛中要取得优异成绩。

　　9、继续开设心理健康教育课。

　　10、熟悉使用全国学生基本信息管理系统，做好学生基本信息的录入工作。规范学籍管理，学生留级、转退学、休复学手续齐全。

　　三、具体措施

　　1、进一步加强师德建设，教师在学生面前应做到严守纪律、刻苦钻研、团结协作。关注学生全面发展，较好地将德育渗透到课堂教学中，既教书又育人。激发学生的独立思考和创新意识，培养学生收集信息的能力、获取知识的能力、分析问题的能力、语言文字表达的能力以及团结协作和社会活动能力。

　　2、严格执行课程计划，按部颁标准开课。开好必修课、选修课、活动课及研究性学习课。要将德育有机地渗透到教学活动的各个环节中，既教书，又育人，促进学生全面发展。

　　3、调动全体教师本专业附近及本专业以外的其它特长，加大力度开发更多校本选修课程。教师开发的校本选修课程其课程纲要及教学计划须经学校校本选修课程实施领导小组审核同意后方可实施。

　　4、加强对教师伏案工作的管理。教师的教案、作业批阅、集体备课、听课等实行月报制，教务处每月组织相关人员对教师的伏案工作检查一次并在一定的范围内及时通报。加强对教学工作巡查的力度，发现问题及时研究，及时通报，及时解决。

　　伏案工作的具体要求是：课前要有完整的教案；作业要及时认真批改，高一、高二年级：语文大小作各8次（每次批改一半以上），数学全期30次以上，英、理、化20次以上，政、史、地、生10次以上；高三年级根据学生作业上的练习尽可能做到全批全改。

　　5、坚持以“四环节导思教学法”导学案进课堂的课堂教学改革，各教研组要做好本教研组导学案修订与完善的安排,各模块安排专人负责。要定期对导学案使用情况向学生进行问卷调查和召开学生代表座谈会。根据问卷调查的统计情况和学生座谈会反应的问题适时作出科学合理的调整。建立民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，减轻学生课业负担；提高课堂教学效果。

　　6、积极做好辅导、补差工作。要结合学生的个体差异，在教学过程中要贯彻实事求是，从实际出发的原则，年级主任要与班主任和任课教师互通信息，使辅导、培优补差工作落到实处，各年级和任课教师要有具体记录。

　　7、坚持集体备课活动，定期开展教研活动。教研活动要做到地点、时间、内容、人员四落实。全期活动不少于10次，活动内容主要是：

　　①学习教育理论；②说课、评课；③现代教育技术研究；④“导学案”的应用与修订探讨； ⑤组织1-2堂观摩课；⑥课堂教学效果的调研等。

　　8、坚持“三操”和课外体育活动，从本学期开始把“早操”与“课间操”的做广播操改为“跑操”，落实课间锻炼实效，增强团队意识；体育组要做好本学期各年级内班级体育竞赛方案。音乐组要做好元旦文艺汇演方案，各年级要配合落实。

　　9、各年级的数、理、化、生、信息课外培优活动要明确好主教练的任务和目标，主教练要有活动计划、活动地点及确定的学生名单。球队、田径队、舞蹈队、美术小组的教练，既要要求队员加强专业训练，又要培养他们学习文化知识的习惯；加强对跑操与眼保操检查与评比。继续办好《鹿峰报》。

　　10、加强对实验仪器、电教仪器管理工作。教师要做好每一个演示实验并使每一个学生熟练地掌握每一个实验并能写出合格的实验报告。

　　11、广泛使用先进的传播媒体，充分利用现有的电教设备，有机地结合计算机辅助作用。尤其要对新升级的录播教室的使用作好按排，加强对不同课型的研究。做到运用现代教育技术开展教育教学的教师覆盖率达100%，运用现代教育技术开展教学的科目覆盖率达100%，运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达60%。

　　12、规范“语言文字”的使用，教师在各种场合要做好语言、文字规范使用的示范；同时也要求学生在不同场合均使用规范的语言、文字。

　　13、充分发挥图书的作用，图书管理人员应教会学生如何借阅有关资料的查阅方法，并且应保持馆内整洁、肃静，做到环境育人、服务育人。

　　14、加强对期中、期末考试的组考工作，严肃考纪考凤，杜绝舞弊现象，及时做好评卷工作、试卷分析及学分认定等工作。

　　15、规范“省示范性普通高中督导”空间建设，及时把需上传的资料交学校督导室上传；做到一月一清理。

　　阳耒二中

　　阳耒二中2015年下学期教学工作行事历

　　周次内容

　　预备周8．23-8．29

　　①做好新学期开学的各项准备工作。

　　②新生入学报到，新生入学教育。

　　③教学工作会议。

　　④教师制订教学工作计划。

　　第1周8．30-9．5

　　①高二、高三学生入学报到。

　　②新生社会实践-军训（纳入社会实践活动范围）。

　　③2013级高中学业水平考试补考报名。

　　④各备课组、教师上交学期教学计划。迎接开学工作检查。

　　第2周9.6-9.12

　　①清理学生入学情况， 9月15日前新生网上注册。

　　②召开处务会议；

　　③庆祝第三十一个教师节。

　　第3周9.13-9.19

　　①备课组长会、兴趣小组辅导教师会。

　　②组织学生参加省首届中学生运动会。

　　③新生网上注册情况统计反馈至高一年级各班，解决遗留问题。

　　第4周9.20-9.26

　　①高中学业水平考试补考（9月23--25日）。

　　②教学常规检查。全市中小学生常规体检。

　　③全市中小学教育教学工作会议

　　④及时把当月需上传“省督导”空间站的资料交学校督导室上传。

　　第5周9.27-10.3

　　①落实各兴趣小组名单并开展活动。

　　②安排好中秋、国庆假长假工作。

　　第6周10.4-10.10

　　①阳耒市第12届青少年科技创新大赛征集作品。

　　②学校《国家学生体质健康标准》数据整理上报。

　　第7周10.11-10.17

　　①学校对体、音、美、通技、研究性学习、信息技术及校本选修课教学工作调研。

　　②校教研组长会。

　　第8周10.18-10.24

　　①学校教学常规检查。

　　②全市中小学校常规工作检查

　　③及时把当月需上传“省督导”空间站的资料交学校督导室上传。

　　第9周10.25-10.31

　　①召开第46届校健身运动会。

　　②做好期中考试的准备工作。

　　第10周11.1-11.7

　　①期中考试及学分评定。

　　②全市中小学生田径运动会。

　　第11周11.8-11.14

　　①各年级统、报学生第一学段修完模块的学分。

　　②2013级高中学生学业水平考试考查科目考查。

　　③全市体、艺、心理健康教育、国防教育四项课程建设情况督查。

　　④组织学生校级学科竞赛报名。

　　第12周11.15-11.21

　　①课外兴趣小组活动开展情况检查。

　　②教学常规检查。

　　③高中毕业生体育考查。

　　第13周11.22-11.28

　　①高一、高二年级学生社会实践。

　　②高三教学督导。

　　③及时把当月需上传“省督导”空间站的资料交学校督导室上传。

　　第14周11.29-12.5

　　①2013级高中学业水平考查综合成绩数据上报。

　　②阳耒市中小学校大课间操活动评比

　　③全市中小学生体质健康抽测

　　第15周12.6-12.12

　　①学生冬季长跑赛，组织学生排球赛，组织学生篮球赛；

　　②组织学生校级学科竞赛。

　　③全市中小学生体质健康抽测。

　　第16周12.13-12.19

　　①教学常规检查。

　　②教学工作会议：高三教学督导工作总结。

　　第17周12.20-12.26

　　①做好迎接2014年教育局教学质量评价考核的准备工作。

　　②做好组织学生、家长评教工作。

　　③及时把当月需上传“省督导”空间站的资料交学校督导室上传。

　　第18周12.27-元.2

　　①全校元旦晚会

　　②做好高一、高二年级体、音、美、通技、信息课的考查工作。

　　③安排好元旦放假工作。

　　④结束新课、期末考试科目复习。

　　第19周 元.3-元.9

　　①认真做好学生非文化课科目学业成绩评价工作。

　　②教学常规检查。

　　③期末复习，教上交相关教学资料。

　　第20周元.10-元.16

　　①期末复习，相关教学及管理资料上传省督导评估空间。

　　②做好期末检测的准备工作。

　　第21周元.17-元.23

　　①期末检测。

　　②做好教学质量评价工作。

　　第22周元.24-元.30

　　①全市普通高中学校于元月29日（农历12月20日）放寒假，下学期2月23-24日（农历正月16-17日）报到，2月25日（正月18日）正式上课。

　　②组织学生寒假社区服务活动。

　　以上安排若有变动，另行通知

篇3:耒阳二中学生文明礼仪规范

　　阳耒二中学生文明礼仪规范

　　1、称谓礼仪

　　（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　（2）不给他人取绰号、说花名。

　　2、问候礼仪

　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

　　（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

　　（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

　　（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

　　（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

　　（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

　　（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

　　（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

　　3、 餐桌礼仪

　　A、在家时：

　　（1）请长辈先入座。

　　（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

　　（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

　　（5）主动给长辈添饭加菜。

　　（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

　　B、在学校：

　　（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

　　（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　（3）要安静、文明进餐。

　　（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

　　（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

　　4、待客礼仪

　　（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

　　（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　　（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　　（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

　　（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

　　5、做客礼仪

　　（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

　　（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

　　（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

　　（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

　　6、 穿着礼仪

　　（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

　　（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

　　（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

　　（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

　　（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

　　（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

　　（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

　　7、行走礼仪

　　（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

　　8、尊师礼仪

　　（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。

　　（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

　　（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

　　（4）指出老师的错处要有礼貌。

　　（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　（8）服从老师管理，不顶撞老师。

　　（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

　　（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

　　（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

　　9、同学礼仪

　　（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

　　（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

　　（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

　　（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

　　（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

　　（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

　　（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　10、 升旗礼仪

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目礼。

　　（3）认真听国旗下讲话。

　　（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

　　11、 *礼仪

　　（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

　　（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

　　（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

　　12、 购物礼仪

　　（1）进超市购物，要按规定存包。

　　（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

　　（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

　　（4）付账时要自觉排队。

　　（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

　　（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

　　13、 赛场礼仪

　　（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

　　（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

　　（3）文明裁判。要公平、公正。

　　14、 网络礼仪

　　（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

　　（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

　　（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。

　　（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

　　（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

　　15、 假日旅游礼仪

　　（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

　　（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

　　（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

　　（4）文明住宿。