校长寄语：争做人格健全的现代人
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- 2023-12-03
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校长寄语：争做人格健全的现代人
在21世纪，人们已经形成了一种共识：当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根到底是教育的竞争，而教育竞争归根到底又是取决于学生质量的高低。在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的。没有了学生，教育也就不存在了，教育的真谛是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。宝中的学生应该具有诚信、求知、勤奋、自信、耐挫、尊重、互助精神。
一、诚信
富兰克林：“诚实是做人的第一美德。诚实和勤勉应该成为人永久的伴侣。”
一个人，有着怎样的品德，便有着怎样的人生。诚信是卓越人生的美德。诚信的美德为人生搭建了成功的阶梯，由平庸变伟大，由普通变高尚，这就是人的诚信美德。
有了诚信，你的行为会处处受人尊敬；有了诚信，你的努力会使梦想成真；有了诚信，你的事业会拥有机遇之门的钥匙；有了诚信的美德，你的胸怀会装得下整个世界；谁拥有诚信的美德，谁的生活就会从此发生改变；鲜花、掌声、幸福与快乐将时时伴你左右。
收获就在耕耘中，彩虹总在风雨后。人的诚信同样需要培养，不从小培养，不在点滴小事中自觉修炼，不在漫长的岁月中日积月累，这种宝贵的美德绝不会主动找上门来。一个人，如果希望成才，就要从谆谆教诲中，看到关爱你的人所包含着的殷殷期望：让你做一个有良知、有诚信、有美德的人。一个人，若是希望创造卓越人生，就要从循循善诱中理解那份浓浓的情意：以诚信的美德塑造未来的精彩人生。
二、求知
屠格涅夫 [R]：“学问是光明的，无知是黑暗的，读书就是走进光明的最好通道。”
愚昧与平庸的根源在于无知。人若无知，很难想像会是怎样的人生，也许连生存都会时时遇到危机，寸步难行。
知识有一种非常神奇的力量，再普通的人，依*知识的力量，凭借不断求知所强化的智慧，都可以创造出人生的奇迹。钢铁大王卡耐基是这样，总统杰克逊是这样，科学家法布尔是这样，企业家福特也是这样。所以，当我们为成功欢呼时，首先感谢的就是知识。
成功者的卓越人生告诉我们：兴趣是求知的火种，而求知则是成功的源头。每个人的一生，不管苦与乐，不论成与败，都是一个不断学习、不断求知的历程。求知让我们学会了坚持，求知让我们掌握了知识，求知帮我们解开了难题，求知为我们的人生找到了最好的导师。
每个成长中的孩子，一定要记住这个道理：不爱学习、不去求知的人，除了没有恒心和毅力之处，最重要的是，还失去了拥抱成功的机会，永远都无法主宰自己的命运。
三、勤奋
雨果：“勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔顶，勤奋能让一条回到数千里外的故乡，勤奋更能让一个人实现他心中的梦想。”
品质是无形的，我们不能从别人的脸上看出他是否诚实、是否勇敢、是否勤奋、是否聪慧。品质又是能够感知的，我们完全可以从一个人的行为、举止、言谈中，感觉得到他的宽厚、善良、博学、诚实与守信。
人生的成功其实并不太难，只要你具备了优秀的品质。具备优秀的品质也不难，只要你勤奋地做人，勤奋地做事，勤奋地学习和积累。
一个人勤奋的品质，就是他人生的资本。越勤奋的人，所拥有的财富就越多。越懒惰的人，所失去的人生机会也就越多。当一个人彻底放弃了勤奋、只能依赖他人时，等待他的只能是个失败的人生。
生活中，我们处处可以看到这样的人：他的努力和敬业，会吸引每个人都想与他做朋友，他的勇气和毅力，会让每个人都会产生敬佩和尊重，他的勤奋与追求，更会让每个人都会发自内心的感动。
人生中，具备了勤奋的品质，等于你拥有了巨大的人格力量，并会产生强大的精神动力。如果勤奋的人不会成功，又有什么样的人可以成功呢？
四、自信
海伦：“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运主宰。”
即使你有再高的天赋与智商，，没有自信照旧一事无成。即使你一无所有、一贫如洗，凭着自信，也许会创造出辉煌的人生。
自信的人，总能把烦恼变成快乐，总能从挫折中坚强站起，总会在黑暗中看到光明，总是在困顿中获得新生。可以说，自信是一个人生命中最宝贵的财富。
自信是成功人生不可缺少的，因为人生的成功从来都是为自信者预留的。只要有了自信，便有了成功最好的保险。所以，无论怎样，我们都不能因为某个梦想的破碎而放弃，都不能因某个目标的消失而失去自信。
培养自信心，是人生课堂中首先要做的功课。这种自信，建立在对自己的正确认识上，而不是自以为是，不是傲慢不恭，更不是对自我认识的过分膨胀，而自高自大。这种培养，是从点滴小事中锻炼，是从小便有意识地增强。
当你逐渐在成长中走向成熟，在挫折中学会了自救，在为人处世中拥有了坚强、刚毅、百折不挠、敢于挑战等一切优秀的品质，你就是一个自信的人了。自信，将会帮助你克服许多看似无法克服的困难，创造许多常人无法想像的奇迹。
五、挫折
林肯：“生活中既有阳光，也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光里悲叹黑暗。”
人生中遇到挫折，就像大自然中的刮风下雨，谁都无法避免。有的人，被风雨击倒了，被挫折征服了，被困难吓倒了，他的人生，从此总是灰暗的。也有的人，接受了风雨的洗礼，经历了挫折的磨炼，战胜了困难的挑战，他的人生，从此便一片光明。
挫折就像一面镜子，你的态度如何，决定了人生的结果也如何。挫折会让懦弱者更加懦弱，却让坚强者更加坚强；让自卑者彻底丧失斗志，却让自信者激发挑战的勇气。
逆境与顺境，从来就是人生之旅中的常客，谁也不可能一帆风顺的走到生命的尽头。害怕失败，失败会无处不在。挑战逆境，成功之门会随时为你打开。没有经历苦难的考验，人永远品味不出幸福生活的意义。只有经过挫折的锤炼，人才能珍惜得到的收获。所以，勇敢者才能在不断的失败中获得成功的经验。挑战者才能最终走出阴影和黑暗，拥抱光明的未来。
在人生的路上，时时都会遭遇挫折的阻挡。要想成功，便只有一种选择：做一个不怕失败永远奋斗的人。
六、尊重
卢校：“尊重是有强大的人格力量，它是你被对方接纳，同时受到同样尊重的锐器。”
尊重，是一种人性的好习惯，一种关爱的好品德。
也是只是一个微笑，一声问候，一句夸赞，一个祝福，却在不经意间，为人们彼此的沟通与交往，架设了一座心灵的桥梁，编织了一条情感的纽带，在相互尊重中传递出温暖与关爱，接受着祝福与帮助。
不懂得尊重他人的人，要么是一种无知，要么则是缺乏教养。想想看，哪个人没有尊严，无论贫富与贵贱，谁都不愿在屈辱中偷生，谁也不可能在毫无尊严可言中，能得到幸福与快乐。所以，学会尊重是人生必修的品德。
被人尊重当然是一种幸事，但金钱买不到尊重，权力更换不来尊重。因为，人们的尊重，只给予那些尊重别人的人。尊重能换来尊重，尊重在人们相互间的施予传递中得到升华，在人们相互间的理解中，情谊更深，情感更浓，情爱更真。
不要因为无知而去嘲弄别人，不要因为无礼而歧视别人。一个人若总是送给他人奚落时，终会失去自己的尊严。无论面对怎样的人，当你把尊重给了他时，一样会得到对方的尊重。
七、互助
爱因斯坦：“一个人的价值，应当看他为别人、为社会贡献了什么，而不应当看他从中取得什么，只顾自己的人不足以成大器。”
没有人可以独立地走过一生。人生其实就是一个不断地以付出换取回报、以助人赢来互助的过程。付出的越多，你所得到的回报也就越多。奉献得越多，你所得到的帮助也就越多。不管你承认不承认，精彩也罢，失败也罢，一个人的人生就是这样渡过的。
互助是一种做人必备的修养，是一种生活必需的精神。漫漫岁月，风雨旅途，有了人们相互间的互帮互助，才让大家有了一个遮风避雨的港湾，一个驻足休憩的驿站，一个充满阳光的乐园，一个情感温馨的空间。而这样的地方，绝不欢迎那种自私自利、从不愿意去帮助别人的人。
当别人有了困难，尽自己所能伸出援助之手，参与的人越多，悲愁与痛苦被分担的就越多，困难与逆境就越容易被克服。这是一种何乐而不为的事情呀。
上帝创造出这个世界，就是让人们共享的。
无论多么的艰难与困苦，无论多大的天灾与人祸，只要相互搀扶，携手并肩，奉献出每个人的爱心，人类就一定可以重建幸福美好的明天。
做一个乐于助人的人吧，因为帮人等于是在帮自己。做一个乐于奉献的人呢，因为上帝对奉献者最高的奖赏就是：让他做一个好人，让他快乐幸福地生活。
同学们，命运会垂青于每一个有诚信、会求知、能勤奋、充分自信、能正确对待挫折、能尊重关心别人、同周围人友好相处团结互助的人，相信你们在师长的帮助下，通过自己的努力奋斗，能成为人格健全的现代人。
234范文网 www.234fw.coM篇2:建阳中学校长寄语
阳建中学校长寄语
沐浴着党的阳光雨露，承接着千年古镇的历史文明，建湖县阳建中学在教育改革的大潮中焕发出勃勃生机。
学校创建于20世纪50年代，座落于南宋名相陆秀夫的故里，秉承着陆丞相“读书、明理、笃志、报国”的遗风古训，坚持着“以德立身，以才报国”的现代育人理念，努力彰显“以科学的理念培养人，以严格的制度管理人，以一流的服务教育人，以优美的环境陶冶人”的办学特色，逐渐成为建湖农村普通教育园地里的一株奇葩，逐渐成为广大农家子弟成人成才的摇篮。学校先后被江苏省教育厅命名为“江苏省篮球传统项目学校”、“省标教育现代化合格学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”。
在未来的征程中，建湖县阳建中学将在上级部门的正确领导之下，在社会各界的关心之下，在广大师生的辛勤耕耘之下，继续推行素质教育、创新教育，充分利用陆秀夫故里的德育资源，努力彰显办学特色，为祖国建设、家乡发展多出人才，出好人才，谱写出更加壮丽的篇章。
篇3:校长寄语：做一个文明的学生
校长寄语：做一个文明的学生
同学们：
我们沟马中学历来重视学生遵规、守纪的养成教育，学校就把“学习日常行为规范，养成良好行为习惯”作为一件大事来抓，班主任组织学生学习《中学生一日常规》、《沟马中学学生行为准则》等校纪校规；政教处、年级组强化督促学生遵守校纪校规和查处违纪学生力度。目前，我校同学都能自觉遵守校纪校规，严于律己 ，言行规范、举止文雅，有儒雅学士风度。
但是，我们应当看到还有少数同学不能正确地理解纪律与自由、纪律约束与个性张扬的关系，许多行为与学校纪律不一致，影响学生的形象，影响我们的学习秩序，影响我们的校园环境，如：极少数同学行为不检；不正常佩戴学生证；大声喧哗；乱抛废纸果壳；课间追逐打闹；翻越围墙进出校门；迷恋网络等等。有的同学以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾，常因鸡毛蒜皮的小事，相互间争吵对骂，直到大打出手 。个别同学甚至以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，对老师的批评教育非但不接受，反而出言不善（其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍）。这些行为尽管发生在少数学生身上，但作为学校的一员，能不引起沉思吗？难道不引起在场各位同学的反省吗？是谁在拖我们构建文明学校的后腿？又是谁把学校的纪律抛诸脑后？这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患，同时也对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。
作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生学习与生活的权益，并为安全提供保障。事实上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。
在此，我特别提醒同学们，在平时的学习生活中，始终要把校纪校规作为自己在学校的行为准则, 时刻用《中学生日常行为规范》及《沟马中学学生行为准则》中的规定来调整自己的言行，经常把自己的言行与校纪校规作对比，及时修正自己的不足，努力增强遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。只有这样，我们的学习环境才能更加有序，我们的生活环境才能更加安全，也只有这样，我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。
同学们，我们沟马中学是市文明单位，是市德育工作先进校，我们每一位同学都是学校的形象代表，我希望全体同学都能认真学习中学生日常行为规范，明辨是非美丑，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵守校规校纪，养成良好行为习惯，做一个有修养的中学生，做一个有素质的中国人，为你自己增光，为你父母增光，为你家乡增光，也为我们学校增光。
篇4:校长寄语：新起点、新征程
校长寄语：新起点、新征程
老师们、同学 们：
大家早上好!
在这秋风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新的学年。沟马初级中学大家庭又增添了200名新成员，站在新的起点上，开始了新的征程。
回顾过去的岁月，作为校长，我心怀感慨。在全校教职工辛勤工作、努力拼搏，全体同学认真学习、积极进取下，我们取得了一系列可喜的成绩，学校教育教学秩序进一步优化，校风更加纯洁，教风更加清新，学风更加浓厚，教育教学质量持续在高位运行，近几年来连续获得区初中教育教学质量评估二等奖。在刚刚过去的一学年中，学校九年级中考实绩位居全区第二名，46名同学达一中分数线，66名同学达龙冈中学分数线，七、八年级的成绩也位列全区第一板块，学校各项活动特色分满分，有望获得更高奖次奖牌。
在新学期的第一天，我代表学校班子，对付出辛勤劳动的全体教职员工表示衷心的感谢；也代表全体教师，预祝同学们在新的学年中，学习不断进步，身体更加健康，素质全面发展；祝我们的学校事业更加兴旺，教育教学成果更加显著。
新的学期到来了，孕育着新的希望，带来了新的挑战。本着对教育的公平和优质的追求，围绕全体学生的成长和成功，学校对教学班级进行了缩减和重新编排，班级任课教师进行了优化组合，集中精干力量到教学第一线。我们提出的目标是“细过程，重人本，塑创精致管理优质品牌；抓环节，求实效，实现课改质量全新跨越”。在今后的教育教学活动中，立足学校实际，细化管理过程，抓实教育教学环节，追求质量的最优化，让我们的同学能够得到最好的发展。
在此，向同学们提几点要求：
七年级同学要尽快转变角色，认真学习并遵守中学生守则和中学生行为规范，制定好个人成长的发展目标，切实转变学习方法，学习好各门课程，人人争做合格的中学生。
八年级同学要尽快的适应新的班级，总结好一年来的学习优势和不足，查漏补缺，力争全面发展。同时，在抓好文化学习的前提下，努力培养个人的兴趣爱好，发展好个人的特长，人人争做全面发展的中学生。
九年级同学即将面临中考，要认真反思学习中的不足之处，认真做好新知识的学习和旧知及能力提高方面的查漏补缺工作，瞄准中考目标，争做优秀的初中毕业生，力争能够进入自己理想、家长满意的高一级学校学习。
同学们，我们现在都站在新的起跑线上，希望你们能够认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的学习中去！
老师们，同学们，我们沟马初级中学的前景是美好的，奋进的号角已经吹响，让我们进一步打造沟马初中的教育优质品牌，夯实学校办学的基石，用我们的勤奋与智慧再次书写沟马初中新的篇章！
篇5:校长寄语：当文明学生做守法公民
校长寄语：当文明学生 做守法公民
老师们、同学 们：
大家早上好!
同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。
同学们，你们虽然掌握了一定的生活 常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
我们有时看到这些现象发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱 小偷不摸，小到几块钱，大到几百块、手机等等。还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅等场所，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪因此我们要尽量禁止去这些营业性场所，来尽量减少直至完全避免犯罪现象的发生，同时在上网时一定要注意交友安全。
借此机会，我特别向大家提出几点希望：
1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么 可以做，什么 不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔
因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习 、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵 去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和-谐校园 。
借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：
一、认真学习，贯彻和执行《沟马中学日常行为规范》和《中学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》〉来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。
二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。
三、各班要召开一次讨论会。会后，各班要以这次法制教育会为契机，就在这次会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，展开一次讨论会。认真落实报告的精神，并结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。
四、各班举办一次以"法律在我身边"为主题的班会。
通过主题班会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。
最后，祝沟马初中全体师生羊年吉祥，万事如意。沟马初中教育事业蒸蒸日上。