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七年级崇尚科学,反对邪教主题班会活动设计

七年级崇尚科学,反对邪教主题班会活动设计

  七年级“崇尚科学,反对***”主题班会活动设计

  目标

  了解什么是***及***组织,***的基本特征,从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范***的能力;培养学生正确的世界观、人生观。

  策略

  通过课件丰富的文字、图片,使学生形成感性认识。紧接着,组织学生进行小组讨论,加深学生对重点知识的理解。通过生生互动和师生互动,使学生透过***的表象看到其内在的本质,使高深的理论转变为学生容易理解和接受的知识,把对“FLG”等***组织的感性认识上升到理性认识的层面,最终达到使学生正确认识***,自觉防范和抵制***的目的。

  主持人:主持人甲主持人乙

  活动过程:

  主持人甲:科学使人强大,迷信使人渺小。

  主持人乙:早在新文化运动时期,陈独秀等人就提出了科学的口号,提倡科学,反对迷信盲从。

  主持人甲:在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中,科学力量是一种决定性的力量。

  主持人乙:崇尚科学,破除迷信,这是我们多少年来的认知。然而如今,有些***迷信仍然在进行。

  板块一:对***及***组织的认识

  主持人甲:因为相信***而遭遇不幸的案例有很多很多。同学们,你对***的认识有多少呢?学生讨论。

  主持人甲:***组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。

  板块二:***组织罪行展示

  主持人乙:同学们,你知道的***组织有哪些?

  美国的“大卫教”、 日本的“奥姆真理教”、 中国的“FLG”......

  主持人甲:让我们一起看看这些***组织犯下的累累罪行吧!

  (美国的***组织“大卫教”,其教主大卫·考雷什宣扬世界末日即将来临,号召信徒们跟他一起走进天堂。大卫·考雷什的政治野心很大,他带领教徒囤积粮食、购买武器、在庄园修建作战设施,对信徒进行军事训练,1997年4月19日, “大卫教”的信徒们在武力对抗美国警方51个日夜后集体引火自焚,77人被烧为焦炭。

  “奥姆真理教”是日本的***组织,其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上个世纪八十年代创立了“奥姆真理教”,传授其所谓的“超人能力”,企图涉足于日本政坛,统治日本乃至全世界。其野心败露后,于1995年3月21日,指使其教徒在东京地铁站和电车上施放神经性毒气沙林, 对社会进行疯狂报复,导致12人死亡、5500多人受伤。

  1992年,*非法成立“FLG”组织以来,从事了大量非法活动,1998年以来,他操纵策划“FLG”人员多次围攻党政机关和新闻单位,1999年又围攻了党中央和国务院的所在地-*,20**年1月23日除夕的下午,制造了震惊中外的*广场“FLG”人员自焚事件。)

  ......

  板块三:***的基本特征

  主持人乙:现在,你们能说说***有哪些特征吗?

  学生讨论。(课件出示***组织的四个特征)

  主持人甲:

  1、冒用宗教、气功或者其他名义建立,假冒宗教、气功骗人。

  2、神化活的教主,这是***区别于宗教的最显著的特征。

  3、秘密结社,活动诡秘。

  4、建立非法组织,发展、控制成员。

  板块四:青少年如何对待***

  主持人乙:***对个人和社会,特别是对青少年有哪些危害呢?我们青少年应该怎样做?

  主持人甲:请以4人小组为单位互相讨论,5分钟后各组代表上台发表一下自己的见解。(自由发言

  主持人总结(课件出示):首先,要树立科学的精神,加强对科普知识的学习,学会科学理性地分析、认识事物,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。其次,要健康生活,积极参加体育锻炼,培养良好的生活习惯。防范和抵制***最重要的一点,就是要增强防邪意识,对***歪理邪说做到不看、不听、不信、不传,绿色上网,拒绝网上***宣传。

  班主任发言:

  ***会让我们精神颓废,严重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对***组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们一定要正确认识***的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众;热爱科学,崇尚科学;反对迷信,远离***。

  活动结束

  主持人乙:同学们,通过今天的主题班会,我们不仅掌握相关的反***知识,还懂得了远离***,倡导健康文明的生活方式。

  主持人甲:我们要发挥学生在反***教育中的独特作用--让每一个家庭都警惕***。

  主持人乙:崇尚科学文明,坚决抵制***,让科学的光芒照亮***的阴霾!

  主持人甲:从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧!

  合:本次班会到此结束,谢谢大家!

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篇2:溱东学校崇尚科学,反对邪教倡议书

  东溱学校“崇尚科学,反对***”倡议书

  全校少先队员、学生们:

  在人类社会带着科技进步的辉煌成果与对和平、民主、文明的期望高速发展的时候,在全国上下聚精会神搞建设,一心一意谋发展的大好形势下,各种宣传愚昧、危害社会、阻碍进步的邪恶势力也试图以形形色色的面目挤进历史的舞台。他们不仅宣扬迷信,反对科学,愚弄人民,给家庭和个人带来了悲剧和灾难,而且还与国外敌对势力相互勾结,妄图颠覆社会主义制度,严重影响着政治稳定和经济建设。

  作为新世纪的小学生,我们应该充分认识“FLG”***组织反人类、***、反科学的***本质,站在斗争的最前列,遵守法纪,崇尚科学,抵制***,争做“四有”新人。

  为了捍卫人类尊严,保证法律实施,维护社会稳定,打击邪恶势力,为了全校少先队员的健康成长,校德育处、少先队大队部特向全校广大少先队员、学生发出如下倡议:

  一、崇尚科学、破除迷信,树立科学的世界观、人生观和价值观。坚定建设有中国特色社会主义的理想信念,掌握科学的思想方法,自觉抵御***的侵袭。认真学习文化知识和人类的一切文明成果,不断用科学理论武装头脑,弘扬科学精神,掌握科学方法,坚决反对封建迷信活动,身体力行拒绝***,对***理论不听、不信、不传,用文明战胜愚昧。在思想上和行动上坚决与党中央保持一致,积极响应校党总支、校大队部的号召,积极投身于进一步揭批“FLG”的斗争中去,同“FLG”***组织斗争到底。

  二、带头维护社会稳定,牢固树立大局观念。要发扬学生开风气之先的优良传统,充分发挥党的助手和后备军的作用。在学好科学文化知识,不断提高自身科学文化素质的同时,大力倡导科学文明风尚,通过“小手牵大手进千家”的形式大力宣传***的危害性,普及现代科学文化知识,大力弘扬法治精神,推动全社会崇尚科学、遵纪守法氛围的形成。加强科学知识的学习,培养科学精神,增强科学意识,自觉抵制“伪科学”。

  三、开展健康有益的文体活动,树立良好的精神风貌。要积极参与学校组织的读书演讲、知识竞赛、技能竞赛、文体活动、学雷锋青年志愿者等有益活动,倡导科学文明的生活方式,弘扬正气,移风易俗,陶冶精神情操,提高全面素质。

  四、严格遵守国家法律、法规,严格遵守校纪、校规,坚决同违法乱纪行为作斗争。不断追求新知,坚定信念,弘扬正气、提倡文明,维护校园稳定,争做维护社会稳定的先锋。

  校园拒绝“FLG”!同学们,行动起来吧!让我们保持清醒的头脑,明辨是非,认清***的本质,决不让***势力影响我们的社会,危害我们的家庭,破坏我们的生活,玷污我们神圣的校园。让我们从自身做起,破除迷信、传播文明、拒绝***影响,人人争做遵纪守法、崇尚科学的好学生!

  让我们高举“弘扬科学”的大旗,从我做起,从现在做起,在崇尚科学、反对***的斗争中旗帜鲜明地走在前列,用实际行动为争取这场斗争的彻底胜利做出不懈的努力!

  东溱学校德育处

  201_年9月28 日

  ------回------执------线-------

  家长签名:________班级:________

  班主任:________

  学生姓名:________

  学校:东溱学校时间:201__年__月__日

篇3:环境教育主题班会主持词:让地球妈妈笑起来

  环境教育主题班会主持词:让地球妈妈笑起来

  主持人:

  甲:z

  乙:z

  一、活动主题:让地球妈妈笑起来

  二、活动目的要求:

  结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。

  三、活动准备:大地、沙漠、海洋、森林的头饰等

  四、活动过程:

  主持甲、乙:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。主持甲:先让我们来听一听地球的自述吧。

  地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

  主持甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

  主持乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)

  大地(z饰):我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

  沙漠(z饰):我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。

  森林(z饰):大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

  海洋(z饰):同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

  主持乙:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

  学生1(z):一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

  学生2(z):焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

  学生3(z):工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

  学生4(z):建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

  学生5(z):人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

  主持甲:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(齐答:6月5日)

  主持乙:我国政府也十分重视环境保护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长*和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长,*委员长说出了全国人民的心愿。

  主持甲:环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。

  z:1995年11月,深圳正在开发地热,取代燃煤,拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源,净化了环境,促进了各行各业的发展。

  z:广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

  z:19***至1995年,四川省先后对400多条小流域进行重点治理,达到了给荒山“梳妆”,让河流变清的目的。

  主持乙:正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演:《动最光荣》。

  主持甲:为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。

  学生1(z):小学应增设环保教育课。

  学生2(z):我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。

  学生3(z):我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。

  主持甲、乙:同学们的建议很好。但是爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?

  学生1(z):我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。

  学生2(z):劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。

  学生3(z):我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。

  学生4(z):我从实际出发,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。学生5(施俊):我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

  学生6(z):积极参加治理环境的活动。

  学生7(z):开展爱鸟周活动。

  学生8(z):我们雏鹰假日小队将利用双休日,向人们宣传环境保护的意义和有关法规,举办环保知识咨询。

  学生9(z):劝告亲朋好友不要吸烟。

  学生10(z):购买商品时,购买绿色食品,少用一次性软包装盒的饮料。

  学生11(z):为了人类的未来,为了保护我们的自然,呼唤世界和平。......

  主持甲:大家有这么多好想法,地球的未来大有希望。在今后的日子里,同学们一定会说得到,做得到,是不是?那看谁首先争得环保章怎么样?同学们齐声说:“好!”

  主持甲:同学们,我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士章。

  主持乙:今天的班队活动将要结束了,我想同学们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。

  主持甲:请班主任讲话。同学们今天的队活动搞得很好,祝贺大家,老师从你们的汇报中,也了解了许多自然环境的情况,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球建设得更美丽!

  主持甲、乙:宣布今天的班队活动结束。

篇4:建湖二中弘扬雷锋精神主题班会活动设计

  湖建二中弘扬雷锋精神主题班会活动设计

  一、导入:

  “雷锋”,是几代青年人的成长记忆。今天虽然处在一个全新的时代环境,但是雷锋精神仍然没有过时。这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉,雷锋永远是我们学习的榜样,雷锋高尚的理想、信念、道德和情操,必将不断被发扬光大。雷锋那不可磨灭的美好形象,将永远活在我们心中。

  二、雷锋简介

  雷锋,原名雷正兴,1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。1960年1月,雷锋入伍后,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月,他加入了中国共产党。因他入伍后表现突出,沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里,雷锋荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获“模范共青团员”,并很快成长为班长、五好战士。1962年8月15日,他因事故不幸殉职。虽然只度过短短的22个春秋,可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。雷锋的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神,集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。

  1963年1月7日,国防部批准授予雷锋生前所在班为“雷锋班”。同年3月5日,《人民日报》发表*的题词:“向雷锋同志学习”。随后,又发表了*、周恩来、朱德、***的题词。从此,在全国迅速掀起了一个学习雷锋先进事迹的热潮。

  三、雷锋经典语录集锦

  ★人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!

  ★力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。

  ★在工作上,要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐。

  ★一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

  ★世界上最光荣的事--劳动。世界上最体面的人--劳动者。

  ★有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。

  ★一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。

  四、现代雷锋精神的内涵

  雷锋精神内涵之一、奉献精神

  雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

  雷锋精神内涵之二:“钉子”精神

  雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行,立足本职,尽职尽责,努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲,使自己成为工作的内行。

  雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神

  雷锋谦虚待人,甘于平凡,从点滴做起,从小事做起,服从革命的需要和组织的安排,党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

  雷锋精神内涵之四:艰苦奋斗精神

  雷锋出身贫苦,在旧社会,哥哥、弟弟都因负伤、饥饿,病死了,他自己也走近了死亡的边缘,他深知生活的艰辛。因而,他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

  雷锋精神之所以薪火相传,生生不息,具有强大的生命力,从根本上说,就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中,符合时代进步的潮流,就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统,体现了伟大的民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活,反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。

  在新的历史条件下弘扬雷锋精神,要像雷锋那样牢固树立远大理想,把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来,把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。要像雷锋那样在学习上永不满足,永不懈怠,以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识,更好地适应改革开放和现代化建设的需要。要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁,始终保持艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,用自己的辛勤劳动创造美好的生活。要像雷锋那样大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

  弘扬民族优良传统是我们青少年一代的神圣职责,推动历史发展进步是我们的历史使命。“雷锋”这个名字,如同“乐于助人、先人后己”的代名词,虽历经时代的变迁,却不失光辉本色。雷锋精神更如不倒的旗帜,影响着一代又一代中国人。

  五、倡议:为弘扬雷锋精神,我在此象全班同学发出以下倡议:

  1、要有热爱集体、乐于助人、勇于奉献的精神。从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,自觉维护校园环境整洁和安宁,树立“美化绿色校园”的环保意识,自觉做到不乱扔果皮纸屑,实践“你丢我捡”环保卫士口号,将奉献精神由班级推向校园,由校园遍及社会。

  2、要有艰苦朴素、勤俭节约的作风。学会统筹安排、合理利用生活费,珍惜他人精神及劳动成果,不铺张浪费。培养新时期下吃苦耐劳,自理自立的品质,养成良好的生活习惯。从细节出发,努力创建节约型校园。

  3、要有渴求知识、发奋学习的“钉子”精神。通过自觉努力的学习,培养和树立科学的人生观,思想观,道德观,成为一个有理想的青年。多读书、读好书,努力掌握科学文化技能知识,不断提高自己适应社会的能力,实现自我的人生价值。

  4、弘扬爱国主义精神,努力创建和谐校园、和谐社会。积极投身社会服务、公益劳动、青年志愿者服务活动,关爱生命、关爱弱势群体,为我院“创建文明校园,构建和谐校园”献出自己的力量,使学雷锋活动成为一种自觉行为。

  同学们,让我们共同行动起来,在“学习雷锋精神、投身志愿服务”活动当中,以雷锋为榜样,以身边的雷锋为榜样,为他人服务,为班级服务,为校园服务,为社会服务。把握机遇、振奋精神,把雷锋精神扎根到实践中去,为建设绿色校园、和谐校园、文明校园、平安校园贡献力量。

篇5:敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

  敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

  主题:敬廉崇洁、诚信守法

  形式:演讲、朗诵、讨论、辩论等

  时间:zz年10月26日

  地点:初二(3)班教室

  活动目的:

  中学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动,就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

  活动过程 :

  1、主持人(班长):同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了)。

  2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。

  3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

  4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

  5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的正面效应,理所当然也会波及到中学生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容,在这种情形之下,学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为:在学校进行的素质教育中,的确有这方面的内容,只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向,学生中间存一些个别“小腐败”现象。

  6、响应“小手牵大手”行动,现场征集“敬廉崇洁”小标语,送给我们的老师和父母。如:“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留” ;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心,我心将更美”等等。

  7、班长总结:同学们,今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

  效果反馈:

  通过这次主题班会活动,同学们了解了廉政文化,为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮,很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁,都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起,从身边的人开始宣传起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。