小学语文青年教师基本功大赛笔试试题

篇2:新港中学安全知识竞赛试题

　　新港中学安全知识竞赛试题

　　学校_______班级_______姓名_______

　　一、选择题。（把正确答案的题号填入括号内，每题2分）

　　1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（　　）月份最后一周的星期一

　　A、三　　　B、六　　　C、九　　　D、十

　　2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（　　）

　　A、强化安全管理，共建和谐校园　　B、强化安全教育，共建平安校园

　　C、完善管理制度，确保校园平安　　D、远离网吧，从我做起

　　3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（　　）

　　A、与陌生人拼　　B、赶快跑回家　　C、打110报警

　　4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（　　）

　　A、120　　　B、119　　　C、122　　　D、110

　　5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（　）

　　A、把门打开问他有什么事　B、打开门，让他进来　C、始终不开门

　　6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（　）

　　A、身上准备些钱，免得没钱挨打　　B、尽快告诉父母和老师

　　C、不告诉别人，免得遭报复　　　　D、找几个同学教训他一顿

　　7、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（　　）

　　A、马上用热水袋热敷　　B、马上揉搓患处　　C、马上用冷水浸泡

　　8、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（　　）

　　A、大声斥责歹徒　B、***抗争　C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑

　　9、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（　　）

　　A、食品　　B、饮料　　C、易燃易爆物品

　　10、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（　　）

　　A、多喝开水　　　B、催吐　　　C、找解毒药

　　11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（　　）

　　A、批评教育并开除　　B、批评教育　　C、开除

　　12、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病，快死了，你认为最好的处理办法是（　　）

　　A、赶快杀了自家煮吃　　B、赶快杀了拿到市场去卖

　　C、赶快报告卫生防疫部门，由他们帮助处理。

　　13、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（　　）

　　A、告诉老师或家长　　B、记下车牌号并报警　　C、去追车

　　14、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（　　）

　　A、禁止　　　B、火灾爆炸危险　　　C、安全和疏散途径

　　15、人们吃了（　　），会引起食物中毒

　　A、韭菜　　　B、小白菜　　　C、已发芽的土豆

　　16、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（　　）

　　A、紧抓往来人的胳膊或腿　　　B、身体放松，让来人托着你的腰

　　C、双手抱往来人的身体

　　17、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（　　）

　　A、躲在大树下　　B、双腿并拢，蹲下身子　　C、站在原地不动

　　18、下面行为属于侵犯他人隐私的是（　　）

　　A、背后打小报告　　　B、私拆他人信件　　　C、无中生有，中伤别人

　　19、下面行为属于妨害社会秩序行为的是（　　）

　　A、经常逃学　　B、模仿家长在考卷上签字　　C、拉帮结派，欺负小朋友

　　20、妈妈带7岁的小刚去动物园玩，小刚从一个洞里伸出手逗猴，被猴子抓伤，事故的责任在于（　　）

　　A、小刚自己　　B、小刚妈妈　　C、动物园　　D动物园和小刚妈妈

　　21、“未成年人”指未满（　　）周岁的公民

　　A、15　　　B、16　　　C、18

　　22、小明8周岁了，他的父母因经济原因还不让他入学，由（　　）对他父母批评教育，并责令其送小明入学。C

　　A、所在学校　　　B、所在县市教育主管部门

　　C、当地人民政府　　　　D、当地公安部门

　　23、校园周围几百米以内不得开办电子游艺厅()

　　A、500米 B、800米 C、200米 D、300米

　　24、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的

　　A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定 B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车 C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

　　25、火灾时脱身不正确的是（）

　　A 当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻 B遇山林火灾时，朝下风方向跑 C、山林火灾时，朝上风向跑

　　D当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去

　　26、救护溺水者不恰当的方法是（）

　　A携带救生圈、木板等漂浮物去救人 B在岸边用长竹竿扔向落水者 C让被落水者的同学紧紧抱住，游向岸边

　　27、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具 C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D、养成良好的个人卫生

　　28.采取恰当的措施,使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭,这种方法称做 ()

　　A窒息灭火法B隔离灭火法C冷却灭火法

　　29..某学校给学生喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担责任? B

　　Ａ．学校。 Ｂ．学校和供应商。 Ｃ．学生自己。

　　30、国际禁毒日是每年的几月几日？()

　　A、 5月 1日B、 10月 1日C、 3月 15日D、 6月 26日

　　31、下列情形属于用眼不卫生的是（）

　　A、边走边看书 B、在下课后到室外进行望远活动

　　C、做好眼保健操 D、眼、书距离保持在30----50cm左右

　　32、泡沫灭火器不能用于扑救 火灾.()

　　A塑料B汽油C煤油D金属钠

　　33、一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？

　　Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。

　　Ｂ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友

　　34、叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法

　　Ａ．真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。Ｂ．把情况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。 Ｃ．给对方写回信，询问具体获奖情况，并告诉对方如何联络自己。

　　35、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 （）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理 B、据情节给予报复

　　C、记恨在心，事后叫校外人员教训对方 D、叫家长到学校来教训对方

　　二、问答题 （每题5分）

　　1、防止火灾的基本方法和手段有哪些？

　　2、看见有人触电后，正确的救人做法是什么？

　　3、油锅着火时，正确的灭火方法是什么？

　　4、火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应怎么办？

　　5、打火警电话时，要注意什么？

　　6、经常食用未经过加热的冷藏食品, 会导致怎样的后果?

篇3:八巨中学教师基本功考核措施

　　巨八中学教师基本功考核措施

　　为了促使我校教师进一步更新教育思想观念、知识能力结构，提高综合素质、自我发展能力及实施素质教育和新课程实验的能力，从而建设一支可持续发展的、具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍。根据我校教师素质实际情况，特制定基本功考核措施如下：

　　一、目标和任务

　　以提高全市教师的整体素质为目的，以提高教师实施素质教育和新课程改革的能力和水平为重点，进一步加强教师队伍建设，大力推进教师专业化发展。经过五年的努力，建设一支师德高尚、业务精良、素质一流、特色鲜明、可持续发展的骨干师资队伍。通过岗位大练兵，促进教师教学基本功的提升，从而进一步落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。教师基本功培训工作的主要任务是：促使教师积极撰写教学论文（或教学案例）、熟练掌握课件制作技能、课堂教学评价技能，课堂公开教学技能，积极进行教学反思、及时总结教学经验，形成特色鲜明的教学风格，提高课堂教学效率。

　　二、考核要求

　　（一）公开课

　　以教学问题解决为目的设计公开课堂教学的目标、内容、教法、学法及教学程序，并在公开教学的实施中有所突破。公开课执教教师应有:课堂教学设计稿（教学方案）、课件、教学反思、教研组评课交流讨论记录。

　　（二）课件制作

　　掌握计算机主要的操作程序和文件编辑方法，能熟练地调用常用的电脑软件，熟练掌握电脑打字技术和常用网络技术。能根据教材内容和教学需要制作教学课件，做到既辅助教又辅助学，并能把现代教育技术作为学生学习和认知的工具，做到适时、适量恰到好处，使其更好地为课堂教学服务。

　　（三）评课

　　每学期评课不少于2节，对课堂教学评价的原则、方法、标准有清楚的了解，能对不同类型性质的课做出有针对性的评析，并提出合理化的建议。

　　（四）教学论文（或教学案例）

　　积极反思、及时总结。撰写的教学论文（或教学案例）具有科学性、先进性、创新性、理论性、实践性、时代性。做到观点正确、鲜明、新颖，论据充分，论证严密。

　　三、考核办法

　　（一）公开课

　　本人申请，每学期不少于1次，由学校组织人员考核认定。

　　（二）课件制作

　　每年4月第一个周六，学校公布课题后，教师在规定的时间内按要求完成教学课件制作（含设计意图与说明）。

　　（三）评课

　　每年12月第一个周六，学校公布课堂教学录像后，教师在规定的时间内按要求完成课堂教学评价书面稿。

　　（四）教学论文（或教学案例）

　　五年内在市级及以上刊物发表教学论文、教学案例各1篇，或五年内撰写的教学论文、教学案例各1篇获教师教学论文评比县级三等奖以上。

　　以上四项训练均列入教师年度考核内容，考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等，按规定记入学分，并作为各类评优评先晋升职称的必备条件。

篇4:溱东学校环保之星环保知识竞赛试题

　　东溱学校“环保之星”环保知识竞赛试题

　　姓名________班级________成绩________

　　（卷面共100分其中卷面分1分，试题99分每小题3分）

　　选择题（将每题正确答案前面的字母填在题后的括号中）

　　1、“世界环境日”为每年的（　 ）。

　　A、4月22日B、6月5日C、3月12日

　　2、今年“世界环境日”的主题是（ 　）。

　　A、冰川消融，后果堪忧B、 让地球充满生机

　　C、 只有一个地球

　　3、“城市热岛效应” 形成的主要原因是由于城市中（　）。

　　A、 人和建筑物多B、 公园和草地多　C、 白天和黑夜多

　　4、“酸雨”现象是属于一种（　 ）。

　　A、 大气污染B、 水体污染C、 自然灾害

　　5、下列水体中，最不容易受污染的是（　 ）。

　　A、 河流水B、 雨水C、 地下水

　　6、在包括人类在内的生态系统中，人类属于（　 ）。

　　A、 生产者B、 消费者C、 分解者

　　7、预防产生洪水灾害的最积极的措施是（　 ）。

　　A、 上游植树造林B、 中游加固堤坝C、 下游疏通河道

　　8、下列三种存物袋中，被称为“绿色包装袋”的是（ 　）。

　　A、 塑料袋B、 纸质袋C、 全棉布质袋

　　9、下列三种家庭废弃物中，最需要单独分出存放的是（ 　）。

　　A、 果皮、果核　B、 废电池C、 鱼骨、鱼内脏

　　10、每年的4月22日，许多国家的学生都开展各种环境保护的活动，因为这一天是（ ）。

　　A、 世界环境日B、 世界地球日C、 世界气象日

　　11、我们国家负责环境保护的最高机构叫做（ ）。

　　A、 国家环境保护局B、 国家环境保护委员会

　　C、 国家环境保护总局

　　12、我们到电影院看电影，发现内墙都是凹凸不平的，这是为了（ 　）。

　　A、消除杂音B、 柔和灯光C、 吸收废气

　　13、将刚买来的青菜散开后放到水中浸上1小时再烧，主要是为了（　）。

　　A、增加青菜营养B、 减少农药污染危害 C、 保持菜叶新鲜

　　14、街道上新放置了分类垃圾箱，小刚手里的空矿泉水瓶应丢入（ 　）。

　　A、 装废纸的箱B、 装塑料的箱C、 装易拉罐的箱

　　15、同学请你到家里喝茶，为了保护环境，最好用（　 ）。

　　A、 一次性茶杯B、 纸质杯C、 玻璃杯

　　16、要使学校的自然环境好，关键是学校的（　 ）。

　　A、 地方要大B、 教学设备要新C、 树草要丰富

　　17、我们的淡水资源很有限，要节约用水，大棚蔬菜的浇灌最好采用现代化的（ 　）。

　　A、 漫灌技术B、 滴灌技术C、 浇灌技术

　　18、下列行为中，符合“二次利用”环境政策的是（　 ）。

　　A、 洗过脸的水冲厕所B、 植树造林C、 树皮造纸

　　19、要使自己房间里的空气新鲜些，有多种办法，但是最好不要（ 　）。

　　A、 经常开窗B、 放置树草C、 洒清新剂

　　20、以下对环境工作机制的认识中，正确的一项是（ 　）。

　　A、环境保护是环保部门的责任，其它部门无需负责。

　　B、环境保护是政府的责任，与公众关系不大。

　　C、环境保护是全社会共同的责任，需要环保部门与其它部门、政府与公众共同完成。

　　21、绿色产品是指（ 　）。

　　A、 没有受到污染的产品B、 有益于健康的产品

　　C、 既没有受到污染又不会污染环境和破坏环境的产品

　　22、（ 　）不属于白色污染。

　　A、 废弃农膜B、 废弃塑料袋C、 废弃纸饭盒

　　23、下述哪种观点不符合环保意识？（　 ）

　　A、人类赖以生存的地球只有一个，人类无节制地掠夺自然的活动，必将危害人类生存。

　　B、自然资源是有限的，合理利用资源关系到人类的幸福和经济发展。

　　C、自然资源是取之不尽的，人类只要充分发挥改造自然的能动性，大力发展经济，就可以获得幸福。

　　24、当前，传统的塑料包装正日益被纸包装所取代，下述几种观点是对其原因的说明，其中正确的是（　）。

　　A、 纸包装比塑料包装便宜。　B、 纸包装比塑料包装美观。

　　C、纸的主要成分是天然植物纤维素，容易被土壤微生物分解。

　　25、下列哪一种消费模式不符合环境保护的要求？（　 ）

　　A、以大量消耗资源、能源求得生活上的舒适。

　　B、生活舒适建立在节约资源和能源的基础上。

　　C、尽可能购买绿色商品。

　　26、据统计，英国治理泰晤士河前后用了100多年，花了400多亿英磅；我国治理滇池也已投资近30亿元人民币。根据这两个例子，下面哪种解释不正确？（　）

　　A、环境遭受破坏后，恢复起来不是一件难事。

　　B、治理污染需要投入大量的人力、物力、财力。

　　C、恢复被破坏的环境要付出沉重的代价。

　　27、国内外的历史经验表明，实行（ 　）的政策是最有效、最经济，也是最可行的环境保护政策。

　　A、 以防为主，防治结合　　B、 先污染，后治理

　　C、污染与治理同步

　　28、世界人口迅速增长（　 ）。

　　A、 并未严重扰乱自然界的平衡　　B、与环境问题没有直接联系

　　C、已使人口与环境之间的关系严重失调

　　29、工业“三废”是指（　 ）。

　　A、 废气、废水、废渣　　　　B、 无机有毒物质、有机有毒物质

　　C、化学污染物、物理污染物、生物污染物

　　30、下列属于自然环境的是（ 　）。

　　A、 动物园B、 疗养院C、 原始森林

　　31、在目前营养条件基本满足的情况下，我们（ 　）吃野生动物。

　　A、 有必要B、 提倡C、 没必要

　　32、你认为吃没有经过卫生检疫的野生动物安全吗？（　 ）

　　A、 安全B、 不安全C、 不知道

　　33、小强的爸爸是个上班族，请你为小强的爸爸从下列工具中选出符合环保要求的交通工具。（ 　）

　　A、 开小轿车B、 乘公交汽车C、 骑摩托车

篇5:高效课堂展评暨教师基本功评比活动总结

　　“高效课堂”展评暨教师基本功评比活动总结

　　教学工作是学校的中心工作，高效课堂教学是稳步提升教学质量的保障。我校抓住本学期市区有关“高效课堂教学”展评活动的契机，从集体备课、校本教研、常规管理、校级教师教学基本功评比等方面抓起，以赛代培，以活动代教研，讲求实效，确保师资队伍水平和教学质量稳步提高。

　　一、完善集体备课内容，“备”为“教”服务

　　我们围绕“高效课堂教学”一主题，将抓集体备课作为突破口，通过大面积提高课堂教学效益，来达到提高学生学的质量和教师教的质量这两个目的。我们强化集体备课实效性，对集体备课建章立制，严格规范集体备课的内容、要求、时间等环节，我们制定“两带、三定、四新、五清”的制度。

　　两带：集体备课时老教师要带头帮助青年教师；骨干教师要带头解疑答难。

　　三定：集体备课定时间、定内容、定中心发言人。

　　四新：教学设计要树立新观念、突破重难点要有新方法、发挥学生主体性要有新形式、扩展知识面要善于查找新素材。

　　五清：清楚教材编排意图、清楚教材知识体系、清楚学生学习情况、清楚学生知识能力的生长点、清楚进行创新思维训练的切入点。

　　在此基础上，为了进一步提高课堂教学效率，让老师们不但能备课，还能备好课、备精课，我们对集体备课提出了“三个结合”的要求，即：共性与个性相结合、反思与问题解决相结合、个人引领与平等交流相结合。

　　共性与个性相结合。这里的共性是指我们对集体备课提出的基本要求是相同的，要实现“五统一”，即统一内容，统一目标，统一重难点，统一进度，统一练习。但这并不是最终的要求，还要在形成“共性”的基础上，突出“个性”。要求教师的教学要因班而异，因人而异。因此，我们在集体备课的内容上将做适当的调整，增加教学预设和学情分析两项内容，要求在教学预设中，除了确定性的内容外，还要增加多元性和非确定性的内容；要求通过学情分析，不断增加选择路径，形成多种方案以满足学生多样化的需要。反思与问题解决相结合。我们将“问题解决”纳入反思的范畴，将教学中的案例，归纳整理提炼成一些迫切需要解决的问题，进行集体攻关，依托集体智慧释疑解惑，调动每个教师形成观点交锋，在争论中深化认识，在参与中提升水平。

　　比如针对学困生辅导的问题，不局限在教师间的交流和研讨上，及时将“学困生形成的原因与转化”作为一个课题，组织全体教师参与研究，将问题分类，分析解决，年级间、学科间协调起来，共同制定转化计划，及时交流学生在各科课堂上的表现，各科教师联合起来，使学困生转化工作增加了一条新的途径。

　　个人引领与平等交流相结合。集体备课应该是教师互助合作的有效形式，它必需能充分利用集体的力量和智慧，发挥群体的作用与优势，因此，“一枝独秀”的现象根本无宜于教学质量的大面积提高。我们要求在集体备课中，每一个教师必须提前“预习”，备课时必须发言，不但要有数量，还要有质量。这样就充分发挥了每一个教师的作用，各抒己见，真正实现同伴互助，资源共享。

　　二、丰富校本教研的形式，“研”为“教”服务

　　开展“课堂如何进行有效的师生互动，提高课堂效益”校本教研活动，达到提升学校的教学质量的目的。我们在组织校本教研时，注重克服重理论，轻实践；重学习，轻交流的弊端，通过开展多种形式的校本教研活动，吸引老师们乐于参与，善于参与，高质量地参与。

　　1．构建学习型教研组织，激励教师主动发展

　　我们倡导教师读书作为校本教研的重要内容，要求每一位教师都要制定读书计划，每学期每人自选2本教育专着阅读，并撰写读书笔记和心得。定期做搞好读书交流活动。

　　学校定期举办专题研讨会、教师论坛、课题交流等活动，使学习小组成员逐步完成从粗浅、零碎的实践经验到系统的理性认识的提升，不断提高教学研究水平。

　　过去各学科教师常常以“隔行如隔山”的理由自我谅解对其他学科的陌生，不同学科的教师在教研上无对话的基础与需要，教研活动处于“学科孤立”的状态。因此，学校建立跨学科的协作教研组，通过对各学科教材内容的共同分析研究，有机整合其他学科中的相关知识，利用、借鉴其他学科相关知识和教学方法，促进学生综合素质和能力的形成。教师在这个过程中开阔视野，实现专业的增值。

　　2．开展主题教研活动，促进教师专业提升

　　教学研究离不开理论的指导，更不能脱离实践的检验。我校将实行学科、年级组教学展示活动。活动分为两个层面：即1-3年级的组内常规课和4-6年级的校内课件课。活动中，授课教师在学科组说课，每个教研组的教师集体备课，共同准备教学材料、学具、制作课件，再由授课教师进行试讲，最后上课。上课后由全组成员集体反思点评。在活动中，同学科教师均参加听课，不同学科教师可选择性听课，并就课堂教学中的问题与参加展示的教研组教师进行交流。教师在彼此反思交流的过程中检验集体备课的效果，切实解决许多实际教学问题。

　　三、细化常规管理环节，“管”为“教”服务

　　在常规管理中我们提出的口号就是：课堂是教学领导工作的第一现场。我们要求行政领导一定要坐得住板凳，尤其是课堂里的板凳、年级组的板凳。教学管理人员担任“高效课堂教学“展评活动的评委和组织者。

　　在管理中，我校将从“硬件”和“软件”两个方面对教学质量进行监控。

　　1.对教学流程中“硬件”的调控。包括：教案的撰写、及时进行教后反思、互相听课评课情况、作业的批改、学习笔记等材料的检查坚持每月一次，并认真进行记录，作为业务考评的第一手资料，发现问题，及时研究、调整、解决。

　　2.对教学流程中“软件”的调控。主要指对课堂教学行为和学生学习情况的调控。我们将进一步修订《课堂教学评价标准》、《学校教师工作制度》、《青年教师培养计划》等一系列规章制度，对每位行政、教师提出明确具体的要求，并严格落实。采取“四个不打招呼”的方式，即：不打招呼地听课、不打招呼地深入班级测评、不打招呼地检查备课、批改情况，不打招呼地倾听教学反思。针对这一要求，我们每一位教师都必须认真上好三种课：常规课、研究课、公开课，尤其要扎扎实实上好常规课，切实提高自己的业务能力，常规课不认真、不过关，坚决不推荐做公开教学。教学领导坚持深入课堂听课，并采取随堂听课、重点听课、跟踪听课等形式，及时发现教学中的共性问题，围绕教师困惑的问题，及时与老师交换、研究和解决。

　　3.对教学效果进行质量调控。我们将认真做好平时的质量检测工作。抓课堂教学的反馈环节--作业质量；抓阶段学习效果--每学期的质量监测；抓学习能力的质量检测--学能测试，发现问题及时解决。

　　“高效课堂教学”的研究、活动、评比根本受益者是教师和学生，目的是提高学校的整体教学质量，改革教学方式，创新学习方法，使我们的教育事业蒸蒸日上，国家人才辈出。我们相信只要智慧地耕耘就会有收获，相信只要我们求真务实，脚踏实地地付出就一定能迎来常小教学质量进一步提高的喜人局面。