区中心校语文教师述职报告

篇2:新区实小骨干教师述职报告

　　区新实小骨干教师述职报告

　　一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范我的教育教学工作。工作中谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，深知在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于“骨干教师”这一称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将一年来的工作情况汇报如下：

　　一、加强师德规范，树立良好形象

　　在这一年里，我积极参加政治学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深感，教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们。我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责，有的是理解，尊重与宽容。

　　二、积极参与各种学习，提升自身素养

　　要给孩子一杯水，教师自己要有一桶水。如今，作为骨干教师的我走在课改前沿，必须学深、学透课改新理念，平时我认真翻阅各类幼教杂志，经常上网了解教育信息，做好摘抄，专心聆听专家的讲座，认真领悟“课改”和《课标》的精神，反复“消化”；我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动校内教师，以各种形式学习并深刻领会课改精神，带领他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中发展提高。作为一名骨干教师，我非常珍惜每次的学习机会。

　　三、扎实工作，不断挑战自我

　　把学生教好，让学生不断进步和成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习品质，获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。教学中，我把培养学生思维品质，良好的学习方法放在了首位。然而完成实施这些工作是非常辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很牢固，对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的知识，都不会觉得无师的困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我认真学习了《新课程：整合性教学能力的培养与训练》、《教师课堂教学能力的培养与训练》以及《新课程：教师如何提升职业道德修养》等有关新课程论着，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，积极探索，努力进取，使自己迅速成长起来，以适应新课程改革的需要。教学工作是一项复杂的工作，我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。所以，经过自己的努力，我所教班级的语文成绩，每次考试在年级中均名列前茅。

　　三、点滴成绩

　　在19年的教学工作中我带过13年的班主任，在这13年当中，所带的班级班风正，学风浓，自己也取得了一点成绩。我撰写论文多篇并分获省，市级奖励；我指导的学生多次在市级获一、二等奖。20**年我参加了市教研室举办的活力课堂赛课获三等奖；多次获校级“活力课堂”评优课； 20**年德育论文获省一等奖，两篇教学设计分获省、市级一、二等奖。20**年被评为丹阳市优秀辅导员，同年被评为丹阳市“先进教育工作者”，20**度获市考核优秀，每学期获校级“优秀辅导员”称号。

　　总之，以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成绩只属于过去，当然我深知要想成为一名真正出色的教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信在新区实小这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对教学那份永远不变的热情，都会支撑着我走向成功的彼岸。 在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。

篇3:新区实小申报市英语骨干教师述职报告

　　区新实小申报市英语骨干教师述职报告

　　近年来本人一直担任高年级两个班的英语教学工作。20**年底参加了全国在职教育硕士的联考并被录取，于20**年6月顺利取得了教育硕士学位。20**年8月获得了“小学高级教师”职称。本人现已符合丹阳市骨干教师的申报条件，下面就近三年以来的工作述职如下：

　　一、思想政治方面：

　　作为一名党员教师，能全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　二、教育教学方面：

　　在教育教学中，本人能认真做好五认真教学工作，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。所教班级平均分均位于年级前列。除了担任六年级两班英语教学工作之外，还担任副班主任工作。平时积极协助班主任做好班级管理工作，带领学生打扫保洁区，出好黑板报等等。在课堂教学方面也取得了一些成绩：20**年获得了丹阳市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖。20**年在学校各项比赛中均取得了一些成绩：校园“新秀杯”英语教师赛课一等奖；基本功（命题比赛）一等奖；书法竞赛一等奖；青年教师朗诵比赛二等奖；说课比赛二等奖，并获得了20**年度市级考核优秀。20**.11获得了丹阳市小学英语教师“新秀杯”赛课一等奖，并于12月参加了镇江市小学英语教师“新秀杯”赛课，获得了二等奖。20**年被评为校级高效课堂先进个人，在第八届镇江市小学英语骨干后备人才培训活动中上了一节公开课，获得了大家的一致好评。

　　三、教科研方面：

　　两篇论文“兴趣是学习的关键”、“表演，让英语课堂锦上添花”获江苏省蓝天杯论文三等奖；教学设计“6BUnit5Theseasons”获江苏省蓝天杯三等奖；论文“英语课堂教学中的宝物”获镇江市一等奖；课件“5BUnit4A”获丹阳市一等奖；课件“6AUnit6”获丹阳市二等奖；四篇论文“小学英语语篇教学的探索”、“兴趣”开启英语学习之窗、“多媒体，唤起课堂的艺术之美”、“巧用多媒体，完美英语教学”获丹阳市三等奖。

　　课题研究方面，本人申报了丹阳市小课题“游戏在小学英语词汇教学中的应用研究”并已立项。同时，积极参与学校的课题小组活动和校本研训活动。

　　四、指导获奖方面：

　　在江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中，本人指导的多名学生获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。

　　在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取获得更好的成绩。

篇4:中心校副校长述职报告

　　中心校副校长述职报告

　　本人1969年12月出生，1988年8月毕业于丹阳师范普师专业，*党员，本科学历，中学高级教师，现任开发区中心校副校长。

　　工作以来，本人兢兢业业得到了师生的认可。20**年被评为丹阳市实施素质教育先进个人；20**年被评为被评为开发区先进教育工作者、优秀党员人；20**年前曾多次考核优秀，20**、10作为镇江市基础教育代表在北京培训3天，随中国教育代表团一行135人赴日本考察交流12天，受到了亚太教育文化中心的热情接待，归来进行专题讲座宣讲。

　　本人能主动承担数学学科一线教学任务，满负荷工作，所任教的四年级数学，学生在历次质量调研中均名列前茅。能根据课改新要求在校内及片区上示范课并获好评。胜任学校教学管理工作，学校曾被评为市课程改革先进集体、市优质均衡教育先进集体、镇江市教科研先进集体等，圆满承办了全国中小学“新理念 新课标”生态教育研讨会。能参与负责学校活力课堂主课题研究，是江苏省级课题，教研室张川二、王小红主持的《小学数学活动式教学模式的研究》的主课题实验骨干，省级子课题《小学数学教学活动的有效性研究》主持负责人，曾承办过省级课题阶段研讨会并作课题研究交流，其研究曾受各级领导好评，尤其是以课题博客形式物化课题研究成果被推广。本人同时善于总结经验，近两年来共计有4篇论文、案例获市级不同奖项，3篇在市级刊物或网站发表。1篇在市级大会交流。本人能积极学习教育理论，曾参加省基础教育新课程骨干教师培训和省小学数学骨干教师培训，20**年曾赴日本学习考察半月。

　　20**年6月和11月分别在市小学数学省级课题阶段性研讨会和市活力课堂课题研讨会上做讲座；暑期在全辅导区教师校本研训中作小学数学12册教材体例梳理；多次在四年级教研组作单元教材疏通获好评。

篇5:市教学骨干个人述职报告：勤勉探索，追求卓越

　　市教学骨干个人述职报告：勤勉探索，追求卓越

　　本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举***理论伟大旗帜，深入学习马列著作、*思想、***理论及“20**”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，做到了教书育人，为人师表。

　　一、用课堂教学提升自己

　　这一阶段，我不仅积极学习党的各项方针政策，注意加强师德修养方面的学习；还认真学习了《陶行知教育名篇》、《教育的理想与信念》、《做最好的自己》及《教育智慧与真情》等理论书籍。通过学习，本人从事教育研究的觉悟及教学的能力得到了很大的提高。在语文教学上能做到教学六认真。平时不仅认真钻研教材、课标，认真备好每一课、上好每一堂课。还能注意研究学生，把握教材方向，推陈出新，努力改革语文阅读教学课堂，力求从班级学生的兴趣出发，围绕双基对不同的学生采取适合的教学方法。课堂上，注重有效教学的理念，以学生为主体，激发学生学习语文的兴趣、张扬学生个性，力求营造愉快轻松的学习环境，使学生能在玩中学、乐中学。

　　这两年，本人在z假日网校上了两节视频公开课《心中有爱美景无处不在》《定格瞬间，品味真情》；20**z市“活力课堂”送课下乡《望月》，并作了专题发言，获得领导、专家及同行的好评。

　　二、用课题研究丰富自己

　　课题研究象一座桥，她在我们的教育教学中不断的引领我们前进。本人参与了镇江市教育教学规划课题《渗透心育理念的语文综合实践活动》，负责《活动方式研究及个案汇编》，不仅按时撰写汇报材料、制作结题展版，还要组织课题讲座、示范课，以保证课题研究正常、有序开展。

　　当然，课题的研究也丰富着自己，在研究中我不仅取得了较好的锻炼，也取得了较多的成果。本人撰写的论文《利用多媒体，帮助孩子发现古诗美》发表于《新课程导学》，《静听花开，收获精彩》获镇江市一等奖，《巧用电教媒体，为语文课堂注入新活力》《让多媒体成为锦上添花的绿色》、课件《钱学森》、个人教育博客获z市三等奖。

　　三、用青蓝结对推介自己

　　学科带头人还有个重要的作用，就是如何让自己的教学主张、教学思想得到推介、传播。为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务。本人先后和本校的张沪花、唐磊、陆青萍老师结成师徒。张沪花老师在z市青年教师基本功大赛荣获二等奖，获得“z市优秀班主任”称号，他们在参与本人的课题研究中也取得了很多创造性的成绩，先后发表了多篇教育教学论文。

　　四、用取得的成绩证实自己

　　近两年来，我指导的学生在各级各类比赛中均取得优异成绩，田昕远获全国五好小公民“美丽中国，我的中国梦”征文一等奖；乔阳获镇江市“七彩语文杯”作文大赛一等奖；沈文鑫获全国“五好小公民”征文三等奖；马茜妮获江苏省《给党员大朋友的一封信》一等奖；郦璐获全国《小手拉大手、跟着文明走，共创文明城》书信作品三等奖；马茜妮获“增华阁”作文竞赛一等奖，柯承琪、张心怡、马炎琼、杨薇薇等获三等奖、鼓励奖；贡家瑷、张心怡获全国校园书信《“手拉手、心连心”致灾区孩子的一封信》一等奖、三等奖；张心怡、沈文鑫获z市红色经典书写大赛三等奖；沈文鑫获z市建党90周年中小学师生书法一等奖；z市第五届中小学生才艺展示，辅导的课本剧《彭德怀和他的大黑骡子》获三等奖。

　　本人第17届全国“五好小公民”指导一等奖；第24届“增华阁青少年作文大赛”获高年级指导奖；第四届镇江市“七彩语文杯”作文大赛优秀辅导奖；z市第五届中小学生才艺展示评为优秀辅导老师。20**、20**年度被评为辅导区“优秀班主任”、20**年被评为“z市优秀班主任”、20**年度中小学综合实践活动被评为“先进工作者”。辅导区班主任培训作了《用人格塑造人格，用真情培育花朵》的讲座，20**年市级考核优秀。

　　回顾这两年的工作，虽没有取得什么骄人的业绩，但是感到既充实又实在，内心充盈着愉悦和欢欣。今后将在领导和老师们的倾情关注与大力支持下，以今天的工作成绩为起点，一如既往，奋力争先，在各方面做好引领，不断地提高自我，完善自我，使自己无愧于“教学骨干”的光荣称号！