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第三幼儿园师德师风建设活动总结

第三幼儿园师德师风建设活动总结

  第三幼儿园师德师风建设活动总结

  为推动师德教育活动深入开展,使教师学有榜样,赶有目标,塑造幼儿园在社会的良好形象,提升教师师德意识和敬业精神,形成“用心工作、爱心育人、细心服务”的园风,旬阳县第三幼儿园多措并举夯实师德师风建设。

  狠抓宣传教育不放松。开园以来,该园高度重视师德师风工作,将其纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风专题会议,成立了师德师风领导小组,同每位教师层层签订了师德承诺书。每周利用政治学习,组织教师学习相关师德及法律法规等相关文件。开办了《师德引航促成长,文化熏陶升内涵》的师德师风建设宣传栏,分设师德规范、文化实施细则、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等内容。通过学习,使教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。

  建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,公布班子成员电话号码、设立家长意见箱、园长接待日等,广开言路,畅通信息交流渠道,接受幼儿家长、社会对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉及时进行自查自纠,[莲--山 课件 ]对调查中发现的问题,学校及时给予了处理和整改。

  严格考核管理机制。将师德师风建设与教师年度考核、绩效考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。该园每学期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

  多样活动促进师德见实效。举行了《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动,抒发对教育的热爱之情;开展了“师德标兵”评比活动,让每一位教师都感受到先进其实就在身边;布置幼儿园师德师风建设学习墙,端正教师活动态度,深入领会师德师风建设精神;开展了师德及教育经验分享交流活动,促进教师间的互相学习;开展了“师德承诺”活动,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督,系列活动的开展收到了较为理想的效果。

  据悉,该园召开了师德师风自查交流汇报会,还通过园报,网站,橱窗展板,发放问卷调查书等形式,加大了培训学习力度,树立良好职业道德操守,不碰道德底线,全心全意为家长、幼儿服务的态度。努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民满意的教师。

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篇2:高一支部九月份师德师风建设活动总结

  高一支部九月份师德师风建设活动总结

  高三年级一直注重师德师风建设。开学以来,通过支部会、班主任和备课组长联席会、全体任课老师会等会议加强全体教师的思想认识,提高全体教师的理论水平。充分利用支部的战斗堡垒作用,强化党员的先锋模范作用,以此推动全体教师的师德师风建设,鼓励和倡导全体教师争做“三好”教师。年级部分管领导郭光文主席、管委会干部张国林、邓海兵、翁开云等总是在第一时间出现在教学楼、寝室等学生学习生活场所,在班级管理和课堂教学中均能高标准要求自己,教育教学成果显著。年级教师作风严谨,爱岗敬业,团结协作。尤其是全体班主任在工作中身先士卒,哪里有学生,哪里就有班主任的身影。9月份,绝大部分的班主任早操到位率均超过90%,每一个班主任都能够按照年级的要求,从最后一名学生的工作出发,确保每一个学生都成为高考战场上的边缘生和希望生,确保年级学风的良性发展。

  全体教师在师德师风建设方面表现都很优秀,尤其有周_、林_老师等更为突出。林_老师担任491班班主任,每天总是最早来到教室门口,特别是在晚上,几乎天天都在6点半之前就在教室门口。在父亲病重和病逝期间,没有因为家庭事务耽误学生一节课。周__老师担任504班班主任,班级起点低,底子薄,压力大。但他坚持用爱心唤醒每一个学生的求知欲,每天晚上坐在办公室坚持到学生下课,不厌其烦地做每一个学生的思想工作,不让任何一个学生掉队,班级面貌明显改善,学习成绩进步很大。

  不足之处有:

  第一,少数老师时间观念不强,上班有迟到早退现象;个别老师劳动纪律观念有待加强,上班时间有淘宝购物、看电视剧、玩游戏等现象发生;个别老师缺乏大局观念,随意换课、换班现象时有发生。

  第二,教学针对性不够强。高一新生的学习的方式、方法还停留在初三阶段,没有意识到方式、方法在高中的严重滞后性,这一情况极大影响学生的学习效率。高一各科的党员同志在教育教学中并没有对这一现象予以重视,缺乏对学生入高中之后的学习给予充分方法指导。解决这一问题我们党员同志需要思想上的重视,教学上的落实,这样才能给我们高一学生一个更高效的学习课堂。

  第三,教师下班到位情况不够理想。下班指导不仅是教师的职责,更关系到年级的教学氛围,关系到学校的稳定持续发展。作为党员同志应该在这个问题上做好示范带头作用。目前,亟待解决的问题是老师们下班的及时性问题,二是下班的有效性问题。及时是要求,有效是结果。只有双管齐下,年级的教育教学工作必然有长足的发展。

  洪_老师:参加工作四十三年来,担任班主任多年,一直战斗在教学第一线,我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任,我兢兢业业地投入到这项工作,全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。从教四十三年,我严于律己,以身作则,在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做。

  李_老师:军训开始,大多数时间都能和学生在一起,跟他们一起分担骄阳的洗礼。当教学工作进入正轨后,第一个月是学生学习习惯和生活习惯的养成阶段,对他们的要求严格,看班紧,目前班上各项工作也渐渐进入了轨道。与此同时,没有放松对历史教学的要求,在备课的时候,为了充实课堂含量,查阅多方面的资料,力争打造 “高效课堂”。

  龙_老师:“服从安排、勇挑重担、全力以赴”是她心中的誓言,从教十多年来,她自觉践行《中小学教师职业道德规范》,有强烈的事业心和高度的责任感,一心扑在教育教学工作上,任劳任怨、尽心竭力, 好学上进,教育教学效果突出,是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬的好老师。 (高一支部供稿)

篇3:师德师风建设工作会议总结讲话

  师德师风建设工作会议总结讲话

  同志们,今天的会议开得很好,及时,重要。“传道、授业、解惑”是教师的天职,“太阳底下最光辉的职业”是教师的美誉,“学高为师、德高为范”是对教师职业的特殊要求,而崇高的职业的道德则是教师能顶天立地的脊梁。

  师德师风建设一直是我校纯洁教师队伍、提高教师育人水平、提升教师形象的重要举措。长期开展该项活动,极大地促进了教师的整体素质,提高了教师服务学生的意识,涌现出了一大批师德楷模。他们在工作中以教师优美的形象管理人、服务人、培育人,起到了既教书又育人、既传道又培德的砥柱作用。同时,也带动了全体教职工以严禁的工作态度、忘我的工作作风全身心贡献于教育事业,以高尚的情操、丰富的人格魅力感染着同行们、学生们、家长们、领导们,谱写了一曲又一曲精彩的教师赞歌,在这值得称颂又可载入史册的平凡事迹背后,始终保持的是一颗积极向上而又甘于奉献、淡泊名利而又追求高远的师者之心,在这别人只羡慕工资而不羡慕工作的平凡岗位上,全体教职员工都能以饱满的热情忘我工作,在造就了一批批人才的同时,极大地展示了毛小教师的优美形象,体现了“以人为本,为人师表”的高贵品质,得到了领导及社会各界的认可。

  今天,我们在此召开师德师风建设工作会议,目的是再次展示优秀教师的师德魅力,领略优秀教师风采,为以后的教育教学工作再上新台阶做好奠基工作。

  “生活中并不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”平凡的工作中并不是没有激越,而是缺少探求优秀的目光。在以后的工作中,我们将进一步加大师德师风建设活动力度,使每一个有正义感、有责任感、有高尚的道德情操、有成就、有贡献的教师走上演讲台,把自己工作的情况讲给大家,使你的平凡而伟大的事迹像涓涓细流渗进每个人的心田,感染每一个有良知的人。

  既然我们选择了这一光荣的职业,就要为之而奉献,就要使这个职业绚丽生花!我们每个人都要有这样的心态:我自豪,我是教师!我骄傲,我是优秀教师!我伟大,因为我培育了祖国的后代,我堪为人师!

  针对今天的会议,中心小学作如下要求:

  1、各校在以后的工作中加强学习,学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、县委县政府教育局有关于师德的文件、毛家店小学师德师风建设实施细则,每学期集中学习八次,(本文由234范文http://WWw.234fw.com/精心为您提供)学校要有学习记录,教师个人要有个人学习笔记。

  2、从即日起,领导层层承包、分工负责,采取集中检查和随时抽查的方式,对全镇“三乱”现象进行彻底的清查整治。

  3、全镇小学所有领导教师写一份师德自身整改材料:包括剖析以前自身问题、对这次会议意义的认识、今后怎样加强自身建设等,要求在本月15日前完成,一律交电子文稿或放在自己的博客上。

  今天的会议到此结束,谢谢大家!

篇4:X一小学师德师风建设工作总结

  X一小学师德师风建设工作总结

  加强师德师风建设,弘扬敬业精神

  我们XX一小现有教职员工85人,学生1940人,是一所规模较大的城镇小学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,提高到“______”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“机关效能建设暨师德师风建设动员大会”之后,我校已在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,制订《X一小师德师风建设活动计划》和《X一小师德师风建设规定》,扎扎实实地开展了“双建设”活动。

  我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制,严格监督考核为抓手;以整合管理资源,优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设”活动(主要是师德师风建设)作以下阶段性工作小结:

  一、统一思想,提高认识

  教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会“______”的重要思想,学习____同志在全教会上关于教师工作的重要论述,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。

  二、加强领导,落实责任

  我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“______”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长于善芳为组长,副校长雷雪锋为副组长,副校长张国峰、工会主席殳吟秋、团支部书记张婧、少先队辅导员张希为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。

  三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象

  教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

  四、不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战

  根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,使每位教师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。

  五、创设有效载体,深入开展师德师能建设活动

  为了结合县教育局“双建设”活动,进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

  组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

  认真学习《中小学教师职业道德规范》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹。

篇5:度八年级英语教师师德师风建设总结

  20**年度八年级英语教师师德师风建设总结

  我是一名普通的中学英语教师,一直工作在教育教学第一战线,三十年的教学生涯中担任班主任已有20个年头,每天所面对的是天真无邪的孩子,他们是祖国的未来,承担着中华民族伟大复兴的历史重任。因此,我教学生书本知识的同时,把德育放在教育教学的首位。俗话说打铁还得自身硬,所以我多年来在师德师风建设上严格要求自己,每学期都认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准制度》,加强政治理论学习,强化思想道德建设,恪守制度的尊严,增强职业观念,规范自身行为,做“为人师表” 的典范。

  本学期,我服从学校的安排,担任八年级两个英语基础最差的班级的英语教学任务,同时接任八(4)班的班主任工作,临危受命不敢怠慢,通过一学期艰苦不懈的工作,我对师德师风教育的重要意义又有更近一步的深刻认识。做一名合格的教师,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,一学期以来,我保持积极的学习心态,在学校课改形势下,专业上拜名师,勤苦练,有了长足的进步。在教学时,寓教于乐,教学相长,让师生都能体会学习的乐趣。

  育好人是师德修养的归宿。作为班主任,处处和学生打成一片,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾时,我给予合理的处理;学生犯错误时,我耐心地说服教育;学生课外活动时,我用大量的时间和他们谈心、交流,特别是学困生,(编辑:http://www.234fw.COM/234范文)我和学生共同做游戏活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解和沟通。关爱每一个学生,不让一个学生掉队,使每一个学生都学有所得,使学生能健康活泼的成长,使我得到了最大的成功和欣慰。

  记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。作为科任老师,我始终把热爱学生、忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。因此工作上勤勤恳恳、兢兢业业,大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,加大课改力度,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务;工作中,我严于律己,宽以待人,时时处处对自己严格要求;工作后,认真加强反思,放大别人的优点,学习别人的长处弥补自己的不足,注重为人师表,注意教师形象,无愧于人民教师的光荣称号。

  “路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。”无论班主任还是科任教师,我在以后的教育教学工作中,谨记人民教师的光荣使命,树师德正气弘师风正能量永是我的责任,今后我将一如既往地把个人的师德师风建设做实做出成效,成为教师职业道德建设的领军人!