美院高职院校评建工作再动员大会讲话稿(2)

篇2:美院高职院校评建工作再动员大会讲话稿(3)

　　州泉美院高职院校评建工作再动员大会讲话稿(3)

　　---坚定信心，再接再厉，全力做好评建工作

　　各位老师、同志们：

　　今天的全体教职工大会，一是对我院前一阶段的评建工作进行一次回顾，以期总结经验，查找问题和差距，继续做好下一阶段的迎评工作；二是组织学习教育部新颁布的高职高专评估方案，对我院的评建工作进行一次再动员。

　　四月九日，教育部以教高[20**]5号文，下发了新的《高等职业院校人才培养工作评估方案》，该方案对原方案及指标体系进行了较大范围的修改。院里已将新的评估方案及指标体系印发各系（部）、处（室），请各单位一定要认真组织学习，学深学透其内涵。

　　新的评估方案与旧的方案比较，有以下几个特点：

　　一是更贴近高职院校的办学特点，更强调实践教学及实习实训，将实践教学作为一个专门的一级指标进行考核；二是更注重课程及专业建设，精品课程及专业剖析等被提到相当重要的位置。三是明确了对评估未能通过的院校所采取的减少、暂缓招生及向社会公布评估结论等措施。

　　新的评估方案刚刚下发，接下来我们还要聘请一些有经验的评估专家到我院对新方案进行剖析和讲解，以保证我院的评建工作的顺利开展。

　　同志们，我院的评建工作开展至今已近五个月，在这期间，各系（部）、处（室）都能认真组织学习领会评估方案，对照任务分解，做了大量的工作，特别是系（部），规范、收集整理了大量的教学文件，为我院的迎评工作开了一个好头，打下了较好的基础。但我们也应清醒地看到，我院迎评工作还面临着许多困难和问题。由于我院办学时间短，各项软硬件底子薄，且办学经验及评建工作经验不足，使得我院的迎评工作进展较慢。但我们也不能因此丧失信心，松懈斗志。要相信，有县委、县政府领导的坚定支持，有院领导班子的坚强领导，有全院教职员工的共同努力，我院的评建工作一定能取得最终的胜利。

　　利用今天这个再动员的机会，我讲三点意见。

　　一是各部门要按照原有的任务分解，继续做好各项迎评工作。虽然新的评估方案对旧的方案进行了较多的修改，但总的评建方针没有变，对高职高专院校人才培养的总体要求没有变。因此在院里未对《评估任务分解表》进行修改调整前，仍按原有的任务分解执行。

　　二是各系（部）处（室）要根据新的评估方案的要求，查缺补漏，把一些重要的工作做在前头。如主要教学文件（人才培养计划、理论及实践教学大纲、教案、讲义等）的编写、规范、收集、整理，以及专业剖析，精品课程建设的前期准备工作等。

　　三是要咬定目标，团结拼搏。当前，还有部分教职员工对人才培养水平评估的重大意义认识不足，或消极观望、或掉以轻心。要通过今天的再动员、再学习，充分认识迎评工作对我院生存和发展的生死筱关的重要性，要进一步树立“院兴我荣、院衰我辱”的责任意识，以崇高的使命感和责任感，攻坚克难，勇于奉献，共同为创造德化陶瓷学院的美好未来而奋力拼搏。

篇3:美院高职院校评建工作动员大会讲话稿(3)

　　州泉美院高职院校评建工作动员大会讲话稿(3)

　　---同心同德全力以赴打好评建攻坚战

　　各位老师、同志们：

　　新学年开始了，这个学年是我院中高职分离后的第一年，是我院办学史上具有理程碑意义的一年，有许多重要的工作任务在等着我们去完成。这其中，迎接20**年教育部高等职业院校人才培养工作评估，是我们今后一段时间工作的重中之重。大家知道，教育部在今年四月份出台了新的高职院校评估方案，对上一轮的评估方案进行了较大范围的修改，对此，我院也在新方案出台后召开了评建再动员大会，并将新方案印发给大家学习。如今几个月过去了，不知大家的学习效果如何。今天的全体教职工大会，可以说是我院评建工作一次十分重要的会议。在学院各系(部)、处(室)人员重新调整充实的情况下，在同志们一个学期来为评建做了大量的前期准备工作的基础上，今天我们对评估任务进行了一次再分解、再布署，这就要求我们各部门及时调整人员安排和工作布置，认真总结前一阶段评建工作的经验和教训，集中精力，打好评建工作的攻坚战。

　　下面，我强调三点意见。

　　一、同心同德，全力以赴

　　现在离20**年下半年我院接受评估只有一年的时间了，在这短短

　　的一年时间里，我们各系各部门在完成正常的教学和后勤工作之外，还要完成大量的评估资料的准备，任务十分繁重。但我们要清醒地认识到，评估工作是关系到我院发展甚至生存的至关重要的头等大事，是我院发展史上的“华山一只路”，只许成功，不许失败，这一点相信大家通过认真学习教育部的评估方案就可以体会到。因此，从现在开始，要全院总动员，不但是领导、教职员工，而且包括全体学生。要坚决克服消极观望或掉以轻心的思想，克服任何的侥幸心理，以崇高的使命感和责任感，扎扎实实地做好工作，不折不扣地高质量地完成各项迎评任务。

　　二、吃透内涵，举重若轻

　　“工欲善其事，必先利其器”。在评建工作中的“器”，就是认真学习并深刻理解教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》的内涵，这样才能保证我们在迎评工作中方向明确，有的放矢，不做无用功。概括来说，新方案与原方案比较，有以下几个值得注意的显著特点：

　　(一)评估的定位更明确。高职院校的评估的定位，最基本的

　　有两条，一是评软不评硬。软的是指人才培养模式，就是学校怎么样培养人才，培养什么样的人才，这是办学最基本的东西。高职院校的人才培养模式，就是“推进工学结合、推进高技能人才培养为地方经济发展服务的思想，以就业为导向，培养德才兼备的高技能的实用型人才。就高职院校而言，德就是职业道德，才就是会干活、干好活。二是评动不评静。就是评学校的人才培养过程，要从学校人才培养的全过程看学校和社会经济发展的结合程度。在评估过程中，要让数据说话、让信息技术说话，建立网络的数据库系统，不是只看一个礼拜，或者三五天的静态数据，而是看长期的变化。

　　(二)评估的方法更明确。新的评估方法，把指标体系变成了网

　　络数据库系统，即工作状态数据采集平台，学校把日常教学和实践活动的数据，采集到数据库中，形成一个完整的数据库系统。而专家来检查时，就是检查这个数据系统的真实性，而我们所准备的大量的评估材料和信息，就是为了用各种材料、资料来证明我们这个数据平台的真实性。

　　(三)评估的目的更明确。评估的最主要的一个目的，就是通过

　　评估，把高职院校的办学和改革方向引导到正确的方向上来。前面说过，高职院校的人才培养模式无非就是“德”和“才”，对高职毕业生的“才”的认识，长期以来争议很大，在我院亦不例外。通过评估，我们要重新确立正确的高职人才观，即“能干活，干好活”。因此，我们在人才培养过程中，一定要立足高职这个阵地，立足德化这个区域经济，克服“本科情结”等贪大贪全的情结，踏踏实实地培养德才兼备的高职人才。在教学方法上，要有全新的思路，特别要强调两个成系统：一是基础课教学要成系统;二是实践环节要成系统。两个系统之间还要交叉融合。对我院而言，基础课在教学中占多大比例，哪些课程比较适合，实践课程从师资到顶岗实习的成系统问题，以及实习、实训的目标、手段、方法和管理等，都要做好综合考虑和安排。力求在评估中不走弯路或少走弯路。

　　三、加强督查，落实奖惩

　　学院已经制定出台了详细的评估工作责任制及督查奖惩规定，要确实加以落实。从现在开始到明年底正式评估前，我们还要聘请若干评估专家来院进行预评估，因此，时间十分紧迫，各部门的工作一定要做早做实。本学期结束前，必须收集完成评估材料第一稿，以便下个学期的预评估和补缺补漏工作的进行。

　　同志们，由于我院办学时间短，各项软硬件底子薄，且办学经验及评建工作经验不足，因此我们的评估工作可以用“任重道远”来形容。但我们决不能因此丧失信心，松懈斗志。要相信，有德化县委、县政府领导的坚定支持，有上级教育部门的正确指导，有院领导班子的坚强领导，有全院教职员工的共同努力，我院的评建工作一定能够取得最终的胜利!

篇4:美院高职院校评建工作动员大会讲话稿(2)

　　州泉美院高职院校评建工作动员大会讲话稿(2)

　　各位老师、同志们：

　　暑期来临，夏日炎炎，本来这是各位老师休假的时候，但根据院党委、院务会的决定，我们中的大部分人要在今年这个暑假放弃休息，对我院的各项评估材料进行全面的查缺补漏，整改提高。其主要原因有两个：第一，离20**年底我院接受教育部评估已经很近了，在这期间，我们还要邀请评估专家前来进行预评估，因此时不我待;第二，也是最主要的，我院各系部、处室所负责的各项评建材料缺口尚大，质量不高，尤其是各项教学基本材料不完整，且十分粗糙。如果不利用暑假期间进行一次集中的自我检查整改，那么20**年底的评估就将成为一句空话。

　　那么暑期评建工作加班，我们的主要任务是什么呢?

　　一是各处室、系部要重新组织教职员工认真学习教高[20**]16号文件及闽政办[20**]59号文件(省政府三委四厅关于高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程的意见的通知)精神，认真学习省教育厅关于评估工作的三份实施文件。学习中要做到扎实、深入，不走过场，要深刻理解其内涵，把这些文件作为指导我们评估工作的纲领性文件，以保证我们在准备评建材料中有的放矢，不走弯路。同时，也为在将来评估过程中的深度访谈时，全体教师都能正确回答专家提出的各种问题打下扎实的基础。

　　二是各一级指标负责人，要再次对所负责的评估指标及对应信息材料进行一次全面详细的检查，哪些完成了，哪些未完成，哪些材料质量较差，还存在哪些困难和问题，要做到心中有数，并督促各项材料责任人抓紧落实所负责的材料，在暑假期间对材料进行认真的修改、补充，以期达到评估指标内涵的要求。

　　三是要抓住评建工作重心，重点突破。新一轮的评估方案特别突出强调高职院校的人才培养目标和人才培养模式，尤其强调人才培养过程中的实践、实习环节。因此，以下几项工作是评建工作的重中之重：(1)专业剖析。从专业设置的合理性、针对性，到人才培养过程的科学性、实效性，整个专业剖析过程，需要大量的原始资料尤其是实践实训环节的资料来佐证;(2)精品课程建设、精品专业建设等，这些我们在本学期已经组织各系部做了大量的工作;(3)说课演练。这项工作开展得较不平衡，有的系部已经开始在做，有的还未起步，总体进展较慢，因此，务必利用暑假期间把这项工作抓起来。

　　四是要发动全体专任教师自检自查本人近三个学期来所任课程的教学资料，要静下心来仔仔细细的检查一遍，还缺什么材料，什么材料还不符合要求，尤其是要检查实践教学环节的教学资料是否有，是否按照人才培养方案和实践教学大纲的要求去做了。另外，对各项评估指标(特别是第四项一级指标“实践教学”和第三项一级指标“课程建设”)所要求各系部提供的佐证材料，各系部一定要全力配合，没有的要补，不完整的要充实。

　　同志们，再过几天，我们将要请省外经贸学院的专家前来进行教学工作指导，旨在促进我院教师教学工作的规范化建设。在暑期对评建材料进行整改后，我们还将邀请校外评估专家前来进行检查和指导。今天的会议后，各系部、处室要认真组织传达贯彻，精密安排加班工作，把任务落实到人，明确哪些同志要加班，哪些同志无加班任务，做出一份详细的暑期加班工作计划，报院评建工作领导小组审核后执行。办公室、人事处要根据各处室、系部的暑期加班计划，进行督促检查，力争使今年的暑期评建工作加班发挥出最大的工作效益，通过我们的共同努力，把我院的评建工作推向深入。

篇5:美院高职院校评建工作动员大会讲话稿

　　州泉美院高职院校评建工作动员大会讲话稿

　　各位老师、同志们：

　　9月中下旬，省教育厅高职院校评估资格审查专家组，对我院等全省7所申请今年评估的高职院校的评估资格进行了全面严格的审查。9月底，省教育厅对这次资格审查情况进行了通报，确认我院等4所高职院校基本达到评估资格审查的各项要求，正式列为20**年我省高职院校人才培养工作评估参评院校名单。

　　按照常规，每年的高职院校专家进校评估一般安排在12月中旬左右。而根据评估规程要求，在专家进校前30天，学校必须向省教育厅提高书面自评报告，并同时将自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新的原始数据、区域社会经济发展“十一五”规划，学校发展规划、特色专业建设规划在校园网上对社会公布。因此，留给我们的准备时间已经不多了。今天，我们在这里召开评估冲刺动员大会，目的就是通过再动员，再部暑，引起全院教职员工的高度重视，进入评估工作倒计时，同心同德，全力以赴，打好评估工作的最后一场决定成败的攻坚战。下面，我讲三个方面的内容：

　　一、我院迎评工作简要回顾及存在的主要问题

　　(一)我院迎评工作简要回顾

　　我院从20**年底正式启动评建工作以来，主要做了以下几方面的工作：

　　1、广泛宣传发动，端正思想认识。认真组织学习教育部、省教育厅有关评估工作的文件精神和相关规定，大力宣传评估工作的目的及其重要意义，使全院师生员工认识到评估工作事关学院的生存与发展，营造了“人人讲评建，人人促评建”的良好氛围。

　　2、完善机构，严密组织。学院党委高度重视迎评工作，成立了学院迎评工作领导小组，负责整个评建工作的组织与领导。领导小组下设办公室，建立健全了迎评工作组织保障。

　　3、方案明确，指标落实。依据教育部“教高[20**]5号文”及其附件《高等职业院校人才培养工作评估方案》，省教育厅《关于印发“高等职业院校人才培养工作评估方案”实施文件的通知》(闽教高[20**]27号文)精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的办学方向。完善学院评估工作实施方案，把各评估指标、关键要素及应提供的主要信息、原始资料的任务细化分解，落实到每个责任人，做到层层细化、任务具体、责任明确。

　　4、专家辅导，学习提高。自启动评建工作以来，学院分别邀请林公逵、郑威、张贤澳、郑锹、陈彦昀等有关评估专家举办评建专题辅导讲座，以会培训8场;同时，虚心学习兄弟院校评估工作的经验和做法，与华侨大学、厦门集美大学、州泉黎明职业大学等院校在迎评促建和高等职业教育方面达到协调发展、互助提高共识，并签订校际交流合作协议。

　　5、质量监控，逐步规范。以高职教育文件精神为指导，全面贯彻教高[20**]16号文精神，引入(青果)高校教务网络管理系统，全力做好督教、督学和管理工作。20**年开始聘请福建师范大学戴永寿、陈敦金、邓国天、林文修等4位教授为学院校外教学督导专家，从实地听课、说课和教学教务常规加强督导，建立院系二级教学工作动态考评机制，整改了教学管理的各种规章制度和教学质量监控与保障体系，建立健全了各主要教学环节的质量标准，促进了各系部教学文档的归档管理。在常规方面，严格要求全体教师写好“三教”(教案、教学日志、讲稿)，严格坚持“三听课”制(院领导，教务处、系部负责人，教学督导)，严格把好新进教师的“三关”(试讲、助教、岗前培训)，保证教学水平和人才培养质量稳定提高。学院注重积极深化课程建设与改革，合理构建课程体系，保持教学内容的先进性;以精品课程建设为龙头，带动课程建设。组织参评并通过省级教学名师1人，省级精品课程(《工艺雕塑》)1门，组织编写出版校本教材1部(《中国陶瓷艺术简史》)、校企合作教材3部。

　　6、修订人才培养方案，提高人才培养质量。从迎评工作开始，学院进行一系列改革，加大了对教学内容和课程体系建设的研究。学院组织不同层次和范围的人员召开整改调研座谈会，积极听取各层面的意见和建议;先后修订了20**-20**年人才培养方案，修编了课程教学大纲;各系部加强了专业及课程建设，创新了人才培养模式，深化了教学内容和课程体系改革。

　　7、结对帮扶，加快发展。在省教育厅的关心和指导下，为全面提升学院的办学水平，我院与福建对外经济贸易职业技术学院“结对子”帮扶，在建立健全教育教学等管理制度、深化教育教学改革、促进教育教学质量、科研水平和内部管理水平等方面得到了全面提高。到目前为止，省外经贸学院已经派出由院长或副院长带队的4组22人次到学院指导。

　　8、夯实实践实训平台，加强技能人才培养。一是根据新的人才培养工作评估方案中对实践教育的要求，加大校内实践室、实训室、实训工场的建设力度，建成23间专业实训室，并对实训工场进行整修，添置新设备，把实训室、实训工场建成既可现场模拟训练，又兼有技术开发、职业技术培训及考核等多种功能的场所，并规划对实验实训室的设备进一步完善配置。另外，积极推进实践教学改革，加强校企深度融合，在福建冠福现代家用股份有限公司、福建佳美集团公司等40家企业中建立校外实践、实训基地，逐步发展到50家，保证学生生产性实训比例及应届毕业生顶岗实习半年以上比例均达到100%。二是在行业企业中创建“教授工作室”，开展人才“订单式”培养，进一步加强校企合作的深度融合。三是加大青年教师及“双师素质”教师的培养力度。鼓励教师自我创业或校外兼职，组织教师从事社会服务，鼓励教师进行技术技能培训并参加专业资格认证等方式，提高教师的“双师”素质。

　　9、强化自查、整改，进一步落实和巩固评建工作成果。今年7-8月份，学院组织暑期加班进行评建准备工作回头看，对迎评材料各个环节、各项内容，进行检查修改、完善，各项迎评材料有了较大程度的完善和提高。

　　(二)存在的主要问题

　　我院评建工作经过全院上下两年来的共同努力，虽然取得了初步的成果，但也存在着许多亟待解决的问题和不足，主要有以下几点：

　　1、各系部、处室准备的评估材料还存在较大差距，某些指标的材料十分粗糙，不能起佐证指标的作用;一些指标的佐证材料仍有欠缺。

　　2、系部教学基本材料的整档、补充和完善还存在缺口，部分教师的基本教学资料甚至至今未整理上交归档;已上交归档的教学资料在内容和版式上也还存在不少错漏和自相矛盾之处。

　　3、专业剖析、说课、深度访谈等评估工作的重头戏至今未着手或未深入开展;

　　4、实践教学环节的展示材料及展示场所的准备还不充分;

　　5、学院部分硬件条件还有待进一步完善。

　　二、今后两个月评建工作的安排

　　今后两个月是事关我院迎评工作成败最关键的两个月，全院教职员工一定要以最饱满的精神状态，最务实的工作态度，完成评建工作的倒计时冲刺。主要要在以下几方面下功夫：

　　(一)认真严谨地进行专业剖析。各系要组织强有力的专业剖析班子，严格按照专业剖析的程序、内容要求进行详细、全面的专业剖析。要虚心向兄弟院校学习，虚心请教有关专家，确保剖析材料有质量、有说服力。对各系在专业剖析中需要的一些有共性的佐证材料，各处室，各评建指标负责人要全力配合收集，确保佐证材料的详尽、完整。

　　(二)广泛开展“说课”演练。从暑期开展，各系部陆续开展了一些说课教研活动，但开展的情况还不平衡，有些系还没有动起来。因此，务必要利用今后一个月的时间，全面有效地开展“说主果”演练。在“说课”中，要以老带新，互帮互学，并聘请校外专家前来指导，确保“说课”质量。

　　(三)对已经完成的精品课程建设、核心课程、主干课程的教学方案，应再进行一次回头看，有问题的要进行必要的完善和补充。如核心课程教学方案过于粗糙、简单，且没有体现课改内容，务必要重新予以修改补充。要做好聘请的校外兼职教师，高职称教师的任课材料的补充完善工作。

　　(四)广泛开展深度访谈的准备工作。深度访谈是评估过程中一项重要的内容，其访谈对象有可能涉及到我院任何一位教职工和学生因此，要做到人人有准备，人人懂评估。要组织全院师生认真学习《评建知识手册》，掌握其主要内容。学院将在11月底前组织评建知识测试，确保全院师生人人过关。

　　(五)完善实践教学场所的建设。学生实践环节的内容和过程的展示，是高职院校评估过程中十分重要的部分。因此，务必要再一次全面检查并完善我院的实验、实训、实习场所建设，要规范实验室和实践课教室的管理和使用、修复启用校实训工场，建设完善校外的教授工作室、实训基地(目前主要是建好聚益陶瓷研究所和精华陶瓷有限公司等工作室)。要组织学生到这些实践场所开展各类陶瓷制造工序的操作演练，确保在评估中有效展示我院的办学特色。

　　(六)在评估前及评估期间，要组织学生开展丰富多彩的校园文化体育活动，开设内容丰富、师生喜闻乐见的校园讲座活动，全面展示我院积极向上，文明健康的校园文化内涵。

　　三、切实落实评估工作奖惩责任制

　　院党委、院务会决定，在评估工作中要切实落实奖惩责任制。从院分管领导、各处室、系部负责人要签订评估工作《责任书》，其他教职工要签订评估工作《承诺书》，责任书和承诺书明确决定了全体教职工的评估职责。对在评估中兢兢业业，表现突出的个人，将予以重奖;对在评估中事不关已，敷衍了事的个人，将予以经济处罚直至纪律处分。

　　同志们，是否顺利通过人才培养工作评估，决定着学院的前途命运，代表着学院师生员工的最根本的利益。我们相信，通过我们全院师生的共同努力，我们的汗水一定能换来顺利通过评估这个胜利的果实。