南亭小学班主任培养计划

　　阳朝小学班主任培养计划

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作。班主任是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，提高教育质量，培养社会主义事业建设者和接班人，完成学校各项教育任务的中坚力量，是学校德育工作的主力军。如何加强学生的政治思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步提高德育工作的针对性和实效性，是摆在班主任面前的一项重要任务。在新的形势下，学生的思想道德面貌也发生了许多变化。这对学校德育工作提出了挑战。因此，抓好班主任队伍建设是做好学校德育工作的关键。

　　我校教师绝大多数为中老年教师，班主任队伍中老年教师占相当大的比例，在我校的12位班主任中，35周岁以下的仅占25%以上。而且他们的班主任工作都超过了2年。一些基本的班主任工作他们都能得心应手地做到，但是如何实现智慧管班、艺术带班、培养出特色班级却是我们亟待解决的问题。因此，我校最近几年的班主任队伍建设主要放在“班主任提高班”和“骨干研修班”的内容上。根据上级精神，尤其是《长沙市中小学班主任培训实施方案》，联系我校实际情况，现计划如下：

　　一、成立班主任培养组织机构

　　根据学校行政会上以结果，确定以下成员为学校班主任培养领导小组：

　　组长：黄志祥

　　副组长：周爱祖

　　组员：贺青刘再晖龙泉文哲杨晓红

　　二、目标与任务

　　1、《长沙市中小学班主任培训实施方案》中“目标与任务”。

　　2、确立“以学会关心培养学生高度责任感为主线，以课堂教学为载体，以现代信息技术为促进手段，创建知识性、养成性、情感性德育相统一的自主体验式的德育新模式”的德育管理目标。

　　3、制订《班主任工作职责》、《班主任工作经验交流制度》、《德育科研课题汇报交流制度》、《班主任德育工作评价考核制度》等管理制度。

　　三、具体工作

　　十一五期间我校在班主任队伍建设上，我们要重点做好以下工作：

　　(一)积极做好新班主任的选拔与培养

　　(二)重视班主任队伍整体素质的全面提高

　　(三)积极开展德育科研，促进青年班主任理论水平和工作水平的提高

　　(四)加强管理，使班主任工作落到实处

　　(五)做好对班主任的考核评价工作，充分发挥其激励与导向作用

　　(六)重视班主任后备力量的培养

　　四、培训类型和层次

　　见《长沙市中小学班主任培训实施方案》。

　　五、管理与组织

　　1、严格按照上级部门的要求开展管理和组织活动。如学习内容，学习形式等。

　　2、以年级组为单位，每周开展自主研修或班级工作总结交流。

　　3、配合大队部和教导处开展相关工作。

　　4、每个月开展一次主题性培训活动，有详细的记录和资料。进入教科室月考核内容。

　　5、根据继续教育培训的相关政策计算学分。

　　六、经费

　　严格按照《长沙市中小学班主任培训实施方案》中的规定实施，保证资金按时按量到位。

　　七、培训内容

　　严格按照《长沙市中小学班主任培训实施方案》中的相关内容开展培训活动。

　　总之，通过以上措施，在班主任建设和管理上，尤其是在青年班主任队伍建设与培养工作上，我们将继续努力，不断进取，与时俱进，再上新台阶。

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