一小做一个有道德的人主题月活动方案

　　溪郭一小"做一个有道德的人"主题月活动方案

　　一、活动目的：

　　五月，是一个阳光灿烂的季节，而"勤劳"与"爱心"是人间的阳光，学校少先大队利用五月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、尊敬长辈、关心他人等意识，对队员进行亲情教育和感恩教育，让人间的阳光在每个队员心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

　　二、活动主题：进行亲情教育和感恩教育。

　　三、活动时间：5月份

　　四、活动对象：全体少先队员

　　五、活动安排：

　　第一周：五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌!

　　1."五一"到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。

　　2.围绕劳动展开一次主题班会。出一期"劳动最光荣"的黑板报。

　　3、成立劳动小分队，开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的好习惯。

　　第二周：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续"感恩"这一永恒的话题。

　　1.向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用晨会交流。开展"感恩"主题队会。

　　2.主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈做一件事。

　　3.陪母亲聊天，在交流中加深感情。

　　4. 开展"网上祭英烈"活动

　　第三周：开展小小志愿者活动--为社会奉献爱心

　　第四周：

　　1.庆"六.一"游园活动准备

　　溪郭一小

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篇2:学会感恩做一个有道德的人主题教育活动方案

　　“学会感恩做一个有道德的人”主题教育活动方案

　　一、指导思想

　　感恩，是中华民族不变的美德。为了深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化做一个有道德的人”主题实践互动，弘扬和学习健雄精神，并结合我校的实际情况，针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校决定以“弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人”为主题的感恩教育系列活动。以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩为主要内容，通过主题班（团、队）会、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展感恩教育系列活动，全面提高学生的道德素质。

　　二、目标要求

　　学习吴健雄精神，倡导“ 求是、创新、爱国、至善 ”，培养良好的道德品质，引导学生逐渐形成感恩的心态和习惯，使学生能够感知父母、师长、同学、祖国的恩情；使学生能够知恩图报，诚实守信，尊重师长友爱他人，增强自尊心、自信心、使命感和责任感，形成良好的道德观和价值观。

　　三、活动步骤

　　(一)宣传发动（20**年2月）

　　组织学生学习感恩教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行感恩教育的宣传和发动。

　　(二)全面实施

　　1、感恩教育“七个一”活动：

　　（1）观看一次感恩主题的影像资料；

　　（2）教唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《爱的奉献》等；

　　（3）制作一期感恩教育专题板报；

　　（4）召开一次以“让我们都有一颗感恩的心”主题的班会；

　　（5）制作一张感恩的卡片；

　　（6）听一次感恩主题的报告；

　　（7）实现一次感恩行动的实践。

　　以上“七个一”活动有部分应单独举行，有部分可结合在以下的“系列活动”中进行。

　　2、系列活动：

　　（1）感动--内心的力量

　　内容：观看《感动中国20**年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。

　　时间：20**年2月

　　负责人：钱敏珏、各班主任老师

　　（2）三八节感恩活动

　　内容：向母亲和女老师送上一句诚挚的感谢，制作一张感恩的卡片。各班选取优秀的作品进行留影和展示。

　　时间：20**年3月

　　负责人：z

　　（3）感知“健雄精神”

　　内容：观看动画片《少年吴健雄》，阅读《吴健雄传》，制作关于学习“健雄精神”的电子小报。

　　时间：20**年3月

　　负责人：z

　　（4）清明节祭扫活动

　　内容：组织精英学社成员前往吴健雄墓园祭扫活动。

　　时间：20**年4月

　　负责人:z

　　（5）“弘扬健雄精神，做道德新人”的主题演讲比赛

　　内容：在初一、初二年级开展主题演讲比赛，各班推荐一人参加演讲比赛，评选“演讲达人”；

　　时间：20**年4月

　　（6）画信比赛

　　内容：初一年级：以”求是、创新、爱国、至善”为主题的画信比赛；初二年级：以“勤廉”为主题画信比赛。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z

　　(7)征文比赛

　　内容：结合阅读《吴健雄传》对“健雄精神”的了解以及我们开展的感恩主题活动，在初一和初二年级开展“弘扬健雄精神,寻找身边的感动”的主题征文活动。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z、各年级语文老师

　　（8）红五月文艺汇演

　　内容：以文艺演出的方式将主题活动的推向高潮，在展现学生青春风采中，呈现出现代学生的“求是、创新、感恩、至善”的品质。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z、各班主任

　　(8)“美德好少年”校内评比

　　内容:根据三、四、五三个月的校园之星评比结果，结合学生民主投票，评比出校“美德好少年”。

　　时间：20**年5月-6月

　　负责人：z、各年级组长

　　（9）“一颗糖，包裹一份感恩”的实践活动

　　内容：请同学们写下对感谢的人写下语句感恩的话语或祝福的话语，用一张糖纸包裹住，与其他的糖果一同传递给想要感谢的人。（结合教师节）

　　时间:20**年9月

　　负责人：z、各班主任

　　（10）感恩主题讲座

　　内容：邀请校外的讲师来我校在初一年级开展一个以“感恩”的主题讲座。

　　时间：20**年10月

　　负责人：z、初一班主任

　　（11）感恩主题活动成果展示

　　内容：以各种形式展现我校在感恩主题教育中取得的各项成果。

　　时间20**年11-12月

　　负责人：z

　　由学校组织对本次活动中积极参与策划、组织，教育效果突出的班级和表现突出的个人进行表彰。（优秀组织奖，突出贡献奖等）

　　四、活动要求

　　1、充分利用教育活动期间的节日营造浓郁的感恩氛围。

　　2、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

　　3、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动的班会。

　　4、活动中要突出调动任课老师、学生、家长的参与性，扩大教育影响面。

　　5、本活动方案中的各项活动如遇特殊情况可进行调整。

　　德育办

篇3:感恩家园做一个有道德的人主题教育活动方案

　　“感恩家园 做一个有道德的人”主题教育活动方案

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）和党的**大精神，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，按照上级教育部门的有关文件要求，融合我校的感恩教育这一德育主题，决定20**年在我校广泛开展“美丽z　携手你我 感恩家园 做一个有道德的人”活动。

　　二、目标要求

　　本次的活动旨在让我校学生了解我市社会主义现代化建设所取得的成就，真切感知祖国富强、民族复兴、人民幸福的巨大变化，深化感恩教育，促进青少年砥砺品格、提升自我，为建设美丽中国、美丽z而携手共进，做一个有道德的人。

　　三、活动步骤

　　（一）宣传发动（20**年2月底）

　　组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。

　　（二）具体实施（20**年3月起）

　　（1）感动中国--爱是延续的力量

　　内容：观看《感动中国20**年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。

　　时间：20**年3月1日

　　负责人：zz、各班主任

　　（2）志愿者在行动

　　组织学生志愿者队伍参加市义工联合会的一些活动，帮助他人，回馈社会。

　　①我身边的雷锋

　　内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德。

　　时间：20**年3月

　　②绿色天使

　　内容：通过环保画报、展板的制作，普及环保知识，宣传生活中的环保小贴士。（废电池回收）

　　为母亲河--盐铁塘留下永恒的倩影。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（3）主题读书及征文活动

　　①内容：组织全学生登陆“书香江苏”网站，认真阅读《共筑中国梦--美丽中国 幸福启航》了解祖国、z在社会主义建设中所取得的伟大成就。

　　②内容：在阅读《共筑中国梦--美丽中国 幸福启航》，了解家乡发展与变化的基础上，结合亲身经历，抒写自身体会和感受，表达爱祖国爱z、愿为建设美丽z奉献自己力量的良好愿望。

　　时间：20**年3月-9月

　　负责人：zz、各班主任、语文教研组

　　（4）文明餐桌行动

　　内容：制作文明餐桌黑板报、宣传海报、标语，把勤俭节约贯彻到学生生活中，从学校延续到家庭。

　　时间：20**年3月

　　负责人：zz

　　（5）“美丽中国家在z”主题系列活动

　　①主题摄影比赛

　　内容：以“美丽z，我的家园”为主题，拿起手中的照相机，拍摄z的新变化，展现社会主义建设者们的精神风貌。

　　时间：20**年3月-4月

　　②主题书画比赛

　　内容：以“家在z，我爱我家”为主题，用手中笔，描绘出家乡的美景，展现金色z的新风貌；书写出你对家乡变化的感言。

　　时间：20**年4月中旬

　　③主题画信比赛

　　内容：以“美丽中国在我心”为主题，画出祖国和z翻天覆地的变化，家乡建设者们的精神风貌。

　　时间：20**年4月中旬

　　负责人：zz

　　（6）与经典同行--中华经典诵读

　　内容：下发诵读推荐书目，组织学生诵读经典作品并在各班挑选出诵读骨干，组成诵读对，开展诵读活动。

　　时间：20**年4月-9月

　　负责人：zz、年级组长

　　（7）唱响五月--大合唱

　　内容：以大合唱活动将主题活动的推向高潮，在展现学生青春风采中，呈现出现代学生的“求真、尚美、向上”的品质。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（8）校园小主持人选拔

　　内容：班级选拔小主持人，参加校小主持人选拔比赛，展现学生的积极风貌，为校园文化的建设添砖加瓦。

　　时间20**年4月

　　负责人：zz

　　（9）课本剧表演

　　内容：把课堂学习的内容与实践相联系，排演一出课本剧，通过表演加深学生对文本的理解，也将课堂学习变得精彩。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz、各班主任

　　（10）快乐成长节

　　内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培养学生的成长观和自我发展意识。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（11）心理健康节活动

　　内容：通过聆听教育专家和心理老师的讲座普及心理健康知识，让同学们能够直面自己的心理问题，拥有健康的心理。针对初三中考，邀请健雄学院的心理老师做一次专题心理疏导，让初三的学子能从容地应对中考。

　　时间：20**年5月-11月

　　负责人：zz

　　四、活动要求

　　1、充分利用教育活动期间的节日营造浓郁的感恩氛围。

　　2、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

　　3、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动的班会。

　　4、活动中要突出调动任课老师、学生、家长的参与性，扩大教育影响面。

　　5、本活动方案中的各项活动如遇特殊情况可进行调整。

　　德育办 团总支

篇4:学雷锋做有道德的人爱国主义读书教育活动方案

　　“学雷锋 做有道德的人”爱国主义读书教育活动方案

　　根据《关于在全省青少年中组织开展 “学雷锋 做有道德的人”第二十届爱国主义读书教育活动的通知》要求，在本届读书教育活动中举办征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和234范文知识竞赛，特制定工作方案如下。

　　一、征文比赛

　　1.参赛对象。

　　参加本届活动的小学中、高年级学生和中学生，在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校和各级读书活动组委会组织的实践活动，表现出色，由基层选拔推荐，并经市级读书活动组委会审核批准。未参加本届活动或未经当地组委会选拔推荐者，不能参赛。

　　2.征文要求。

　　本届征文比赛以“学雷锋 做有道德的人”为主题。参赛者应认真阅读活动读本，紧扣活动主题，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。征文应使用稿纸，字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县(市、区)、学校、班级、姓名；在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。

　　3.比赛方式。

　　本届征文比赛分小学组和中学组。以各市组委会为单位选拔推荐。参赛名额为小学组、中学组各20篇。推荐征文截止日期为20**年2月17日(以寄出邮戳日期为准),同时将征文电子稿发至z。省组委会将邀请有关专家组成评审组，对参赛征文进行评审，评出一、二、三等奖。获奖征文由全国优秀作文选杂志社汇编出版，获得一等奖的征文还将选登在《全国优秀作文选》上。

　　4. 表彰和奖励。

　　本届征文比赛小学组设一等奖10名，二等奖20名，三等奖40名；中学组设一等奖10名，二等奖20名，三等奖40名，省组委会向获奖者颁发获奖证书。一等奖征文将选送参加全国比赛，全国比赛一等奖获奖者，将作为特邀代表，进京参加全国总结表彰大会和夏令营活动。

　　二、讲故事和演讲比赛

　　1.比赛时间和地点。

　　20**年7月上旬，在山东教育电视台演播厅举行。

　　2.参赛对象和代表队的组成。

　　本届小学生讲故事比赛和中学生演讲比赛是第十九届读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的中小学生，以市为单位组成代表队。每个代表队由领队1人、辅导老师1人和小学组、中学组各3名选手组成。代表队领队由各市组委会选派，参赛选手由各市组委会通过举办比赛选拔产生。各市要组织选拔工作应于20**年6月20日以前完成。省及各地要加强对辅导教师演讲业务知识培训，提高指导水平，保证演讲质量不断上台阶。

　　3.奖项及奖励。

　　本届讲故事比赛设一等奖2名，二等奖8名，三等奖若干名。演讲比赛设一等奖2名，二等奖8名，三等奖若干名。讲故事比赛和演讲比赛一等奖获得者将代表省里参加在北京举行的全国总决赛。

　　4.评选条件及要求。

　　参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手要求使用普通话，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。着装应整洁舒展，大方得体，少数民族同学可着民族服饰。小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟；中学生演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。参赛选手报到时应向竞赛组提交3份讲稿，并注明姓名、性别、校名和班级。

　　5.参赛及评奖办法。

　　参赛选手必须是所代表市的在校中小学生，必须参加市组委会举办的讲故事比赛或演讲比赛选拔并取得佳绩。所有参赛选手均须在济南参加复赛，由评委现场打分，按得分高低为序，小学生讲故事组前10名选手进入决赛，中学生演讲组前10名选手进入决赛，在决赛中争夺一、二等奖。未进入决赛的选手荣获三等奖。参加本届讲故事比赛和演讲比赛的报名截止日期为20**年6月20日。

　　三、234范文知识竞赛（此项比赛为全国范围）

　　1.竞赛时间、竞赛题和网址。本届z网知识竞赛分四期出题，日期为20**年2月至5月的每月10日，答题日期为20**年2月10日至6月10日。此期间答题均为有效。竞赛题分为小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站上，本网址已在各读本上注明。

　　2.参赛对象。参赛者必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和中学生，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。例如：以小学生身份答中学生竞赛题，或以中学生身份答小学生竞赛题，均为无效。

　　3.答题方法及要求。(1)打开234范文，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

　　4.评奖表彰。竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，然后分小学组和中学组于6月中旬分别进行抽奖。各组先抽出优秀奖若干名；再从小学组优秀奖中抽出特别奖8名，从中学组优秀奖中抽出特别奖5名。全国组委会对本届234范文知识竞赛优秀奖和特别奖获得者颁发获奖证书；13名特别奖获得者将作为特邀代表，在暑期进京参加全国表彰大会和夏令营活动。

　　四、绘画比赛

　　1.参赛对象。本届绘画比赛是第二十届读书活动特别设立的竞赛活动。参赛者必须是参加本届活动的中小学生。积极参加学校和各级读书活动组委会组织的实践活动，表现出色，由基层选拔推荐，并经市级组委会审核批准。未参加本届活动或未经当地组委会选拔推荐者，不能参赛。

　　2.参赛作品要求。（1）参赛作品要以“学雷锋 做有道德的人”为主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验。反映青少年对幸福生活的真情实感。（2）参赛作品应手绘完成，形式不限。（3）作品尺寸适当，不宜过大或过小。绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。不应使用铅笔、炭笔等。作品不需要装裱。

　　（4）作者需在每幅作品背面右下脚注明作品题目、作者姓名、年龄、省市、学校及辅导教师姓名。（5）作品必须由作者本人创作，不能抄袭。（6）参赛作品评选后不退还。

　　3.参赛方式。本届绘画比赛分小学组和中学组。以市组委会为单位选拔推荐。参赛作品数量小学组和中学组各10幅。推荐参赛作品的截止日期为20**年5月31日。

　　4.评奖表彰。省组委会邀请有关专家组成评审组，对参赛作品进行评审，评出小学组设一等奖8名，二等奖20名，三等奖若干名；中学组设一等奖6名，二等奖15名，三等奖若干名。 省组委会向各获奖者颁发证书，并将获奖作品全国组委会参加评比，一等奖获奖者将作为特邀代表，在暑期进京参加全国表彰大会和夏令营活动。

篇5:泗岸小学做一个有道德的人读书教育活动方案

　　泗岸小学“做一个有道德的人”读书教育活动方案

　　根据区教育局江教【20**】119号文件精神，为贯彻落实市委宣传部、市教育局的相关通知，我校决定立即组织开展“做一个有道德的人”读书教育活动。现结合本校实际，将有关事项安排如下。

　　一、活动对象

　　全校3----5年级学生

　　二、活动内容

　　在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。

　　三、活动安排

　　据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20**年10月启动至20**年7月结束）：

　　（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、国旗下讲话等渠道，向广大师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。

　　（二）教育实施阶段：

　　1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛

　　（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。

　　演讲要求：

　　①内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。

　　②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。

　　③时间要求控制在5分钟以内。

　　注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。

　　⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10年10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。

　　2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛

　　要求参赛的各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。

　　征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。

　　同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。

　　（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20**年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。

　　四、组织领导

　　学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。

　　组长：z副组长：z

　　成员：z（兼评比小组成员）

　　五、活动要求

　　1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。

　　2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。

　　3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。

　　附件：1、季小“做一个有道德的人”读书教育活动工作日程表

　　2、季小“做一个有道德的人”读书教育活动领导小组、征文评比小组名单

　　3、季小“做一个有道德的人”演讲比赛报名表