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小学教师节征文:信任桥梁搭起

小学教师节征文:信任桥梁搭起

  小学教师节征文:搭起信任的桥梁

  今天是教师节,我一脸喜悦的走进教室。可我前脚刚跨进门口,就有值日生向我反应班上有两个同学打架,顿时,节日的喜悦全没有了。我一打听,原来是我们班的一个最调皮的男孩和他同桌起了冲突。于是,我把他们俩叫到我办公室分别问话。首先我问了那位女同学,原来是她发现自己的钱不见了,有同学见到那个男孩子身上正好有那么多钱,而且上体育课的时候他也是最后一个人走的,所以她怀疑是那个男同学偷走了她的钱。听了女同学的话,我感到很生气,刚想马上冲出去把那个男孩大骂一顿。可是我突然冷静了下来,这样一味的骂有用吗?他能承认并接受吗?

  我想了想,这个男孩可算得上是我们班的“风云人物”,调皮捣蛋的事做得可不少,欺负低年级同学,上课讲话,对老师的管教不信服,还时不时和老师对着干。但这样一个“混世魔王”却也是个热心、聪明并且自尊心挺强的一个男孩,对待这样一个个性鲜明、突出的同学,如果我在这件事情上处理的不当,恐怕会起到反效果。于是我把他叫到教室外面,没有大声责备他,而是问他事情的原委,我对他说:“这里就我们两个人,你能老老实实的告诉老师这钱是不是你拿的,如果是你拿的,只要你承认错误,老师可以向你保证,绝不对别人说。你虽然平时很调皮,但老师还是相信你不是那种喜欢偷别人东西喜欢说谎话的人。是吗?”

  “我没有拿,这钱是我爸爸给我的,是我中午要和同学去买东西,”他坚定的告诉我。

  “你能向老师保证吗?

  “我真的没有拿,老师。”

  这时,我发现一向爱逞强的他紧紧的咬着自己的嘴唇,眼眶却已是红红的,看得出他在努力让自己不哭出来。我不忍心再逼问下去,我对他说:“行,老师这次相信你,希望你不要辜负老师的期望,做个诚实的孩子,好吗?”这时他流下了眼泪,点点头,走进了教室。

  事后,我陷入了沉思,我这么的相信他所说的一切,会不会相信错了呢?曾经听过别的老师说,学生很会说谎的,把你玩得团团转你还不知道呢,所以别相信这些问题学生的话。我不想认为我的学生中也有这样的人,我选择了相信他,只是这种相信到底对不对呢?我不得而知,只能静静观察他将来的表现了。但是在课堂上,我发现平时不爱听课的他突然变得认真起来,发言还比平时积极了,我不由得心里感到一些安慰。

  下午,我在办公室批改作业。这时,一只小脑袋伸了过来,我看到他很羞涩的站在门外面,他看到我在望着他,于是很快的跑到我的办公桌钱,把一个很精美的小礼物和一张卡片放在我的桌子上,说“老师,送给你的”,然后飞快的跑出了办公室。我惊讶的看着桌上的小礼物和卡片,还没来得及说声谢谢。我打开卡片,里面很简短的写了句,“老师祝你教师节快乐,谢谢你的信任。”

  此时,我感觉到一股暖流沁入我的心脾。在我度过的第一年的教师节中,我收获到了最珍贵的礼物,那就是师生之间彼此的信任。

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篇2:小学教师节征文:金秋时节师恩难忘

  学生教师节征文:师恩难忘

  在这秋高气爽,景色宜人的金秋时节,我走进了新的学年。同时也迎来了一年一度的教师节。当我们带着沉甸甸的收获,又去接受更多的知识时,一种对老师的崇敬之情涌上心头。

  我的老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,小巧而端着的鼻子上架着一副细框眼睛,瘦而高挑的身材,衣着总是那么得体。这就是曾经担任我们的班主任并教导我们语文的陈老师。

  开学第一天,当陈老师走进教室沉重的宣布她不再担任我们的班主任时,再也没能抑制住激动的心情,流下了难舍的泪水。那一刻教室里的空气凝结了,全班同学都沉浸在对陈老师的不舍中。

  此时的我也非常难过。回想过去,陈老师是一位大家都敬重的老师,她为我们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为能让同学们学到更多的知识。她不顾上班路途遥远,不顾家中还有一岁多的小弟弟无人照看,只要班里有事,她不分白天黑夜,严寒酷暑,甚至为了班里的工作几次病倒,却仍然带病工作。

  陈老师总是教育我们要好好学习、要踏实勤奋、要助人为乐,还要有一个良好的道德品质和一颗善良的心。在学习中为了让我们了解一个词一个句,想了很多办法引导我们思考,鼓励我们多动脑经。

  陈老师深深的爱着我们,我们也深深的爱着陈老师,感谢她为我们所做的一切。陈老师,您辛苦了!

篇3:教师节征文:今日之教师

  教师节征文:今日之师

  就是最近这两年,教师真的开始成为一个令人羡慕的职业了。这反映在高考的中考中,师范已是报考的热门之一,而且高材生增加,今年北师大的录取分数线仅次于和清华,第一次名列全国第三,这确是很可喜的迹象。

  原因何在呢?我想主要不在于工资,而在于了职业的稳定。教师工资是有提高,但还不足以“令人羡慕”。工作稳定,工资不低,可谓“旱涝保收”,这便具有了吸引力。特别当前其它不少行业都存在一个下岗的问题非师范类的大中专毕业生也碰到了一个求职难的问题。在这个背景映衬下,就玩显出教师业的优越性。这是社会现实给教师的定位。

  中国传统向来尊师,但教师的实际地位一直很低。这种矛盾恐怕是由于定位不准所致。传统的“尊师”,实是“重道”,故曰“师道尊严”,位置排在“天是君亲”之后,赋予神圣的职责,抬到崇高的地位。除了被圣人化了的孔夫子,哪个职业教师也是受之不了的。“师”的概念被混淆了。韩愈已经分辨过:“彼童子之师”授之书而习其句读,非吾所谓传其道解其惑者也。”这“童子之师就是职业教师”,古称业师,今称教师。教师之称“师”也同医师、律师、厨师、工程师等等一样,都是社会分工所定的职业名称,并非如同“大师”、“导师”、“法师”及“禅师”那样的尊称。

  教师也是一种职业,实际上社会已给教师定了位。至于地位是高是低,那要根据社会发展及其需要规律再定。与其“受人尊敬”大不如“令人羡慕”。

  不过,教师还是应该令人尊敬的,任何民族,都 得生存、延续和发展,都得花费心血培养好下一代。教师承担的就是这个工作,其它行业也要培养传人,但教师培养的是整个民族的后代。从小学到中学到大学,要反本民族和全人类积累的劳动和创造经验传递下去,可说是责任重大。因此,还要提倡尊师,但不是“尊师重道”,而是“尊师重教”。我们国家十分重视教师的辛勤劳动和教育事业的发展,这是这个职业能够保持稳定的根本保证,也教师令人羡慕的根本原因。

篇4:教师节征文:私语秋日

  教师节征文:秋日私语

  金鼠金秋,第三十二个教师佳节如期而至。

  这个节日对于每一个受过教育的人来说,自是不同于寻常日子的。正是由于老师的传道授业解惑,才使人类文明薪火相传,并绵延几千年不断,敬爱的老师,我们要为您讴歌!

  您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道道信念的长城!您甘当人梯,用微笑着的坚韧,让学生踩着您的肩膀奔向新征程;您乐于当园丁,用执着的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷;您勤于当春蚕,用非凡的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一支支蜡烛,用百分之百的忠诚,燃烧自己给人间带来光明!

  您的课堂,是那样丰富多采,每个章节仿佛一扇窗户,让我们看到一个斑斓的新世界......有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!您给我们一杆生活的标尺,让我们丈量文明;您给我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,为我们采撷崖顶的灵芝和人参助上一臂之力。

  您工作在今朝,却建设着祖国明天;您教育在课堂,却成就祖国的栋梁之材。您用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润...您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您珍藏于心底,眼睛注视的永远是需要开垦的新园地。您是美的耕耘者和播种者。是您,用美的阳光普照课堂,用美的雨露滋润心灵,我们的心田才得以绿草如茵,繁花似锦!如果没有您思想的滋润,怎会绽放如此美好的灵魂之花?!啊,老师,人类灵魂的工程师,我们永远把您赞扬!

  您是希望与幸福的播种者!您为花的盛开,果的成熟忙碌着!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝挂满丰硕的果实,却从不索取任何报酬。您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量...

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁;您的爱是永恒的,就像淙淙泉水沁入我心间;您的爱是无私的,就像万有引力促使我生命成圆。您的爱,天下最伟大,世界最崇高!敬爱的老师,您在我们心中是永远燃不尽的蜡光,担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!

  您永远那么神圣!您用心血和生命所堆叠的恩情滋润着我们一生,又岂“感谢”二字所能承担!就让快乐的风吹动幸福的卡片,承载祝福的话语飘向敬爱的老师:老师,祝您节日快乐!老师,祝您一生平安!

篇5:教师节征文:感动

  教师节征文:感动·感动--写给我的老师和学生们

  三个月前,我在校园。沉浸在离别的气氛里,挥霍着大学最后的时光,青春的熠熠光辉定格在记忆里,怀揣着梦想,挥手,告别。

  三个月后,我在校园。脚下是另一方净土,身边是一群懵懂可爱的孩子。当角色变换,我走上三尺讲台,遇见了久违的童年。

  如果说,在我生命的这个转角,什么最让我感到偶然,那么就是成为了一名小学教师。一次偶然的机会,一个不期的结果,从一个校园到另一个校园,我获得了一份不曾设想过的工作,开始了一段全新的旅程。我想,这是命运之神对我的眷顾吧,人民教师,一个听起来让人肃然起敬的名字;人民教师,一种在当代社会备受关注的职业。这就是最初我对于教师的全部理解。

  如果说,在我生命的这个转角,什么最让我感到艰难,那么就是成为了一名小学教师。9月1日,开学的第一天,我迎来了自己的第一批学生:一年级的58名小娃娃。怀着满腔的热情,带着新鲜感和好奇心,我初次登上了三尺讲台,心里竟有那么些许骄傲,终于,我也成为了老师。然而,幻想与现实相隔得实在太远太远--一个教室的小娃娃,58种不同的声音,一堂自导自演的语文课,58个心不在焉的观众。看着台下台下满脸纯真笑容的娃娃们,我的心情一点也快乐不起来,面对这群无罪的天使,我,束手无策。站在闹哄哄的教室里我感到了从来未曾感受过的孤独与无助,22岁的我与6岁的娃娃们,仿佛隔着千千座山、万万重水,我呼喊着他们的名字,尽力想表达自己,然而却得不到应有的回应--这就是我的第一份工作,我今后全新的人生。

  如果说,在我生命的这个转角,什么最幸运,那么就是成为了一名小学教师,一名育英的教师。早就有所耳闻,育英学校的教师团队是一支精英队伍,个顶个都是非常出色的老师。虽然我幸运地加入到了这个团队中来,但我仍然感到万分担心和心虚,无论在经验上还是知识上都远远落后的我,能否融入到育英这个团队,能否跟上前辈们的脚步呢?第一天的遭遇,让我的担心与心虚更甚了,压力,从来没有过的巨大压力来袭。在这个时候,我初次感受到了育英大家庭的温暖。学校领导和老师们为了帮助我尽快适应新的工作,跟上大家的节拍,抽出自己宝贵的时间来听我的课。她们对我的讲课进行了深入细致的剖析,帮我寻找问题的症结,替我想办法出主意,把她们多年来的教学经验毫无保留地传授给我,为的只是让我这个初出茅庐的丫头能有一些些的进步。第一次听课,第二次听课,第三次听课......虽然现在看起来我依然太稚嫩,但我相信在这样一个温暖的大家庭里,在这样一群优秀老师的帮助下,我一定能很快地成长,不断进步。我敬爱的老师们,岂一个“谢”能了我心中满怀的感激?

  如果说,在我生命的这个转角,什么最幸福,那么就是成为了一名小学教师。9月10日,我度过了生平的第一个教师节。“余老师,节日快乐!”一天之中不知道多少次的听到我的小朋友们这样对我说,我的心里除了感动仍是感动,是复杂的感动。教师,这样一份职业带给了我无尚的光荣,同样也承载着无尽的使命,我现在才明白,我最初对于“教师”的理解是多么的肤浅。两个星期的工作,两个星期的亲历,让我了解了16年学生生涯中都不曾了解过的老师的心:老师的心是透明的,没有杂质没有私欲;老师的心是闪光的,在每个人成长的路上导航;老师的心是沉沉的,装着你装着我装着他......如果你现在问我,什么让你感到幸福,那么我会毫不犹豫地告诉你:我是一名教师,我感到很幸福。

  我敬爱的老师们,我亲爱的小朋友们,谢谢你们给我的一切,在人生的这个转角,感谢你们陪我度过,转角处遇见童年,前方一定是一段奇妙的非凡旅程!