《网络少年》观后感3篇

　　《网络少年》观后感三篇

　　《网络少年》观后感一

　　在优美动听的音乐里,影片《网络少年》开始了.当播到一群学生沉迷于网络,无法自拔时,全场鸦雀无声,大家大概都在为向大伟等人担心吧!不过当一位天使般的老师出现在屏幕上时,我们心中的一块石头终于落了地。

　　我想对家长和老师说，如果不是你们给予学生沉重包袱的话，我们怎么会沉迷于网络呢?在过重的压力面前，我们也只能利用网络游戏来放松自己了。

　　但我也对那些沉迷于网络游戏的伙伴们说：“虽然你们的学习任务很沉重，但也不能玩太过火，太过分的玩游戏啊!你们也要想想老师家长可是一心为了你们好啊!你们要理解他们的苦心!”

　　对于网络，我认为大家都要适当的使用网络学习知识，并适当的玩游戏，不能因此而影响学业。

　　《网络少年》观后感

　　在这秋高气爽景色怡人的金秋季节，迎来了祖国妈妈的生日，这一天我和哥哥俩一起来到了湖南大剧院观看了电影《网络少年》，看后我感触很深。

　　《网络少年》讲述了几个十三、四岁的少年由于沉迷网络，成绩一落千丈，整天只知道上网、玩游戏，根本就不听爸爸妈妈的话，让父母既着急，无奈，又伤心、痛苦。后来，在老师的正确引导下，慢慢转变过来的事情。

　　看完电影后，我和哥哥都认识到了，电脑不光是完游戏、聊天、听音乐，更重要的是用来帮助我们的学习，要成为我们的学习工具和助手。我平时也喜欢上网完游戏，看了《网络少年》后，我觉得一定要改掉自己迷恋网络游戏的不足之处，要用电脑去学习，做一个爱学习，懂事，听老师父母话的好孩子。

　　《网络少年》观后感

　　今天，阳光明媚，我和几个同学来到湖南大剧院观看了网络观看了《网络少年》这部电影。

　　有一名年轻的女教师，名叫索拉拉，她教的这个班有几个学生对电脑非常了解，甚至可以进入别人的电脑来损坏电脑程序。后来，索拉拉老师干脆建立一个网站，网站上所有的内容都由这几名学生负责，通过建立这个网站的过程，这几名少年似乎明白了许多......

　　看完这部电影以后，我有很深的感触。有许许多多的青少年和儿童在网吧呆上几天几夜不回家，就为了玩那毫无意义的网络游戏，最后弄得自己的学习一塌糊涂，让他们的家长操碎了心。

　　还有一些家长认为我们小孩子根本不应该接触网络，而我认为这也行不同。我觉得我们应该利用网络来学习，掌握各种知识，这样对我们的视力没有任何好处。而有一些家长从来都不管自己的孩子，任他们怎么玩，怎么学坏都置之不理，只顾自己的吃喝玩乐，遇到不顺心的事就拿自己的孩子出气，这样孩子怎么能学好呢?不能置之不理，更不能逼迫他们做自己不想做的事情，天天学这个学那个的，哪个孩子不会有反感呢?

　　总而言之，看完《网络少年》这部电影以后，对我的影响非常大，知道了电脑不是用来玩游戏的，而是用来学习的。

wWw.234fw.com 234范文网

篇2:《暖情》观后感

　　《暖情》观后感

　　z中心小学z

　　今天，我看了电影《暖情》。

　　影片的故事情节使我激动不已：东东和爸爸妈妈原是一个幸福的三口之家。但爸爸下岗后，妈妈跟着旧恋人走了。了能使孩子得到母爱，爸爸带着东东到城里寻找妈妈。他们认为，东东的妈妈是因为缺钱而离家的，只要挣足了钱，妈妈就会回来的。于是，东东父子拾破烂、做苦力，历尽了艰辛。在苦难的磨练中，东东成了个懂事的孩子。他们在十分需要钱的情况下，将拾到的钱包还给了失主。一次，东东为了捡一个易拉罐被汽车撞伤了。东东父子的事情上了电视，东东的妈妈看到后十分难过，立即赶去医院，并把东东接了过去。但东东仍不快乐，他十分想念爸爸，就和爸爸乘上了回家的火车。当东东和爸爸下车时，妈妈出现在他们面前--他们又幸福地生活在一起了。

　　影片告诉我，孩子的幸福不在于家庭的富有，而在于有一个充满真爱的家。我爸爸是一个普通的工人，妈妈是一位普通的教师，收入都不高而且还要还购房贷款，照顾爷爷奶奶，但一家人相亲相爱，我感到无限幸福。现在有些大人，他们身为父母，为了无形的“感情”或有形的“金钱”，移情别恋，弃子离家，给孩子的的心灵造成严重的创伤。《暖情》描写的孩子生活，使我深受教育，但我觉得，为了孩子的幸福和成长，大人们更应该好好看一看这部电影。

篇3:《小人国的故事》观后感

　　《小人国的故事》观后感

　　如果我还是一个孩子，我一定很希望能在马老师的班级，在《小人国的故事》中看马老师对“豆豆和周周纠纷”的处理，让我觉得很温暖。在我的教学生涯中，曾经有一位家长这样表扬过我，她说，因为我当了她孩子的老师，孩子长的越来越漂亮了，她把这个功劳归功于我，我有点诧异，后来想想，觉得也是对的。如果老师每天都能给孩子一个愉悦的心情，如果孩子在一个愉快的氛围中成长，他的身体一定会成长的很舒展，看过热恋中的女孩吗？这个时候的女孩子都是很漂亮的，因为她快乐、幸福，这位家长的褒奖，一直伴随着我、鼓励着我、激励着我。

　　马老师对“豆豆和周周纠纷”的处理，首先是安定了孩子的情绪，她没有武断的介入，而是先让孩子把自己的心情表达出来，然后以一种游戏的方式进行解决，把周周扔到人间，让豆豆进行“大发雷霆”情绪的发现，以两个孩子都喜欢的方式，让他们很快重归于好。在我的实际工作中，我也一直在寻找着适合不同孩子、不同纠纷的解决方式。

　　一、让孩子自己商量，解决问题。

　　一般的小问题，我会让孩子自己协商解决，比如：有一次在娃娃家，有两个男孩子为当爸爸的角色争执起来，两个争得面红耳赤，我远远地听着，“我当爸爸”，“我当爸爸”，“你当爸爸，你会做什么？”“我会做饭、会拖地、会修理电器......”“我也会！”这时候，妈妈参与进来了，“先让***当爸爸，你当客人，我们来做饭给你吃”......看，孩子们自己把问题就解决了，所以，我们有时候不妨先远远地听听，只要不动手打架，就不要去参与孩子的纠纷。

　　二、运用已有现实生活经验，解决问题。

　　在我的班级，有一个反思角，这个反思角的建立，是在我看了应彩云老师的文章受到的启示。应老师有一次收到一张交通罚款单，她很巧妙地把运用罚款单把反思角的作用给引出来，让孩子明白，做错事是要受到惩罚的。

　　应老师说：“嗨！瞧，应老师犯错，也要受罚。那么，我们小朋友违反了大家的规定，怎么办？”

　　帅哥小朱说：“也要受罚。”

　　“怎么罚？”

　　“罚钱。”有人胡乱地。

　　我正色：“你们小孩哪来的钱？还不都是爸妈的？不罚钱。”

　　我指着孩子的衣物柜和钢琴之间约3平米的空间：“这就是反思角，违反规定的人就在这个角落里的桌子边坐5分种，里面有书，你可以看读。”

　　我把应老师的这个做法也运用到了我的工作中，当孩子犯了较严重的错误的时候，我就会让他到反思角中去，然后做了规定，出现一次问题，在反思角呆多长时间，出现两次问题，在反思角呆多长时间，效果还真的是很不错。

　　三、通过师生间的情意，解决问题。

　　晨间做完早操，老师要把孩子带回家的时候，斌斌来了，看到要往回带的队伍，斌斌迅速的插到了队伍的中间，斌斌后面的小朋友不乐意了，于是，两个人就发生了争执，带操的老师很生气，就说：“你在外边吧，不用回去了”，看着队伍走回教室，斌斌“哇”地一声大哭起来，我说：“没事啊，我陪着你呢！”斌斌看看我，然后过来抱着我，（孩子传递的信息我明白，于老师对我真好。）“可是，我还是想和小朋友们在一起”斌斌还是抽抽搭搭的，“那怎么办呢？”“我下次早点来，就不用插队了！”“那个小朋友会原谅你吗？”斌斌晃着我的手说“我回去和他道歉，我再也不插队了！”说着，又哭起来，看到斌斌这么诚恳的认识到了自己的错误，我再也忍不住了，抱抱他，然后说，“好吧，我们回教室试试看！”说着，就拉起他的小手，向教室走去。

　　解决孩子纠纷的方式有很多种，最重要的是教师要注意的知识、经验和能力的积累，叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果写三年的反思，就有可能成为名师”，只要我们不断反思，用心观察，就一定会累积更多的智慧，解决问题的能力就会游刃有余。

篇4:电影《地球上的星星》观后感

　　电影《地球上的星星》观后感

　　今天学校组织老师们观看了印度电影《地球上的星星》，电影内容很感人，不再复述，只谈感受。

　　1.一个老师能成就学生的一生，也能毁掉学生的一生。

　　2.人的一生能碰到一位优秀的老师是他今生最大的财富。

　　3.了解学生，不仅要了解学生生理特点、个性特征，还要了解学生的人格因素和心理因素，关注他们的心灵。

　　4.讽刺、挖苦、打击、无分析的惩罚虽一时解气，但永世伤害。

　　5.伊夏的父亲代表了当今很多的家长：画画能有什么用呢？

　　6.学生不正常的表象背后都隐藏着各种各样的秘密。需要老师耐心寻找，就像尼库姆巴那样。可惜，如今还有几个尼库姆巴？

　　7.天才和“蠢材”仅一线之隔。伯乐老师很重要。

　　8.毁掉孩子的自信很容易，重新找回却很难。

　　9.感同身受很重要，尼库姆巴能拯救自闭的伊夏，除了其他原因外，还因为他能“感同身受”--他小时候的遭遇和伊夏相同。

　　10.老师对学生是爱还是讨厌，学生感受得一清二楚。

　　11.没有爱就没有教育。

篇5:电视剧《橄榄树》观后感

　　电视剧《橄榄树》观后感

　　最近喜欢上了《橄榄树》。好久没看到这样干净的电视剧了，被剧情感动，被主人公的至真至纯感染，以至于被女儿笑话：妈妈，怎么看电视剧还哭呢？

　　电视剧中冯家的每一个人个性鲜明。老大善良厚道富有很强的责任心，老二内心善良外表霸道，老三勤快朴实，最逗人的是老四，可爱单纯却有主见。

　　就是这么一家人，每人一个故事，每个人的故事都曲折动人，让我感受到，在那个年代（上个世纪八十年代），人与人之间不像现在这么势利，人情不象现在这么淡薄，那个时候的人们知道什么是道德的，什么是不道德的；知道做了不该做的事邻居街坊会笑话，会戳脊梁骨；知道谁负了谁谁就不对；还知道靠关系、金钱、身体等除了本事以外的换来的东西是肮脏的......

　　冯家老二说过一句话，忘了穆珊给谁转述的了：这社会一切都会变的。看来，在今天看来，真的都变了。

　　喜欢这部电视剧的原因之一是它能把我带回到那个幼小的懵懵懂懂的年龄。现在，有时候站在讲台上，由于课程拓展的需要，经常给学生讲一些关于上个世纪gg开放初期的事情，总是侃侃而谈，学生们也听得津津有味，这时候的我也就回到了那个年代。

　　这部电视剧写得很现实。国栋的真诚与执着赢得了穆珊的爱情，这是每一个女孩子做梦都想要的东西。喜欢马小娟跟穆珊背诵的那段小说里的句子，那是穆珊的感受，也是每一个女孩曾经的梦，甭管这个女孩俊还是丑，高还是矮，胖还是瘦，穷还是富......

　　喜欢穆珊的宽容大度，喜欢穆珊的勇气，喜欢穆珊的外柔内刚，她成功地刻画了一种女孩：真爱一个人的话，怎么恨都恨不起来。她对冯国栋的爱像潺潺流水，柔柔的，细细的，长长地......而马小娟的爱却像夏天的雷阵雨，让人一会儿避雷一会儿避雨，怎么避都逃不掉那劈头盖脸的疯狂......

　　喜欢冯国栋的霸气与执着，这个主人公的刻画，我猜作家肯定是受传说中的那句“男人不坏，女人不爱”影响，但通过他做的那些事，我觉得冯国栋可以算个真男人！他说他和穆珊同属一种人：没有爱情不能活。虽说这话有点夸张，但本人觉得：没有爱情的婚姻真的是遭罪。穆桐、斌子、陈东升、马小娟、白洁，作者用这么多人来辩论这一个观点已经足够证明了。

　　不管看小说还是电影总喜欢美好圆满的结局，传统的女人看传统的文学，总会引起一丝共鸣。我喜欢《橄榄树》的结局，梦中的那一抹绿永久地在前方等着我......