法制副校长法制教育报告：严以律纪远离违法做守法公民

　　中学法制副校长法制教育报告：严以律纪，远离违法，做守法公民

　　尊敬的老师、同学们：大家早上好！

　　承蒙学校领导、老师、同学们的信任，我今天来到了苏州市赫赫有名的达立中学，和同学们共同站在国旗下交流有关法律方面的话题，感到非常荣欣。因为加强青少年法制教育，促进青少年健康成长是我们法院义不容辞的社会职责。作为学校的一名法制副校长，今天我和大家交流的主题是“严以律纪，远离违法，做守法公民”。

　　提起法律，往往给人以神秘、威严、崇高的感觉，其实法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。也许有的同学会说“我们还是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉大家：“刑法虽然规定了年满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任人，但同时规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强*、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪8种罪名之一的，也应当负刑事责任”。也许有的同学还可能认为“违法犯罪”，离我们太遥远了，况且我们都是来自全市各小学选拔的精英、娇娇者！还有必要谈这些话题吗？

　　同学们，我很理解大家有这种想法，而且我也更相信在座的绝大部分同学都是品学兼优的好学生，但是，从我们法院多年来审理的活生生的刑、民事案件来看，现实生活中令人痛心、令人遗憾的偶然事件确实也时有发生啊！每当我们看到那些站在被告席上的少年犯都和你们一样个个是稚气未脱的花季少年，手戴冰冷的手铐，被满脸严肃的法警押上法庭接受审判时，我们法官的心情是多么的沉重啊！记得我们某区法院在今年初审理的一起在校学生聚众斗殴案件，就是发生在市区某职校，因几个男同学（其中一名班干部）为了争抢篮球场地引发口角，不仅互不相让，其中一同学还恶语伤人，激怒了对方，最后还发动校外力量介入，并携带刀具将一名同学手臂砍伤，导致了一起流血事件。四名中学生分别被检察院指控犯罪要求追究其刑事责任。法院分别对其判处了有期徒刑一年半不等的刑罚。听了刚才这个真实的案例，同学们会引发哪些思考呢？可能在生活中我们也碰到类似的事情。当你因为一些小事与同学发生争执、矛盾时，你会怎么做呢？（比如：在发现很有可能发生冲突的时候是否该应及时向老师和学校报告，尽力避免冲突的发生；再比如，对于发生矛盾的双方，是尽量保持克制，冷静处事，还是情绪激动，促使矛盾升级，甚至导致严重后果等等）

　　俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，可塑性很强，增强法律意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们在日常的学习和生活中养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为此我给同学们提三点建议：

　　第一，我们要养成尊重别人、与人为善的习惯。同学相处，性格、行为方式等方面或多或少会产生差异，有时会因此产生不愉快。通过刚才的案例，我们看到，正是由于一方同学一句“女朋友跟别人跑了”的话，休辱了对方，激怒了一位同学，才加剧了矛盾，双方产生肢体冲突，最终导致了犯罪。由此可见，我们平时在产生纠纷发生矛盾时，一定要保持冷静与克制，对他人的弱点与不足给予宽容和谅解。尤其当自己的言行不当，伤害了别人时，我们应当及时致以歉意。你的一句“对不起”，“我错了”，很有可能就避免了一场争斗，化解了一起纠纷，甚至避免一起违法犯罪，我们又何乐而不为呢？

　　第二，我们要多了解、学习法律，增强法律意识。务必要牢记法律的底线触碰不得，很多同学往往都会觉得违法犯罪离我们遥远。其实不然，很多时候违法犯罪与否，只在一念之间，只有一步之遥。很多违法犯罪案件就发生在我们的身边。就象刚才的案列那样，同学之间一场小的争执竟然引发了一起严重的暴力犯罪案件。记得法院在审理这个案件时，那几个同学在法庭上都失声痛哭，用他们的话说“真的都没想到，为了打篮球争场地打个架竟然把自己送上了法庭”。在他们认为打个架很平常，根本算不上什么。然而，刑法明确规定在公共场所持械聚众斗殴的，判处三年以上十年以下有期徒刑。这几个同学因犯罪时还未满十八周岁，依法减轻处罚，分别被判处了缓刑。学校出于教育挽救的目的，破例保留了他们的学籍，使得他们重返了校园。但是他们为此付出的代价依然是相当沉重的，他们都将终身有了一个受过刑事处分的铬印，这对他们今后的学习、工作都将有不可避免的影响。之所以才会有“一失足成千古恨”这句令世人永远值得警醒的恸（痛）言！因此，同学们平时一定要学法守法，切记法律是无情的，无论是谁，一旦触犯法律，必将受到法律的严惩。我们不但要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，更要以法律来约束自我，不得损害他人和社会的利益。

　　第三，我们要树立积极向上的人生观、价值观。要保持乐观与健康的心态，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，养成良好的习惯。我们在审理案件中发现，大部分未成年人犯罪都是因为开始不注意细小的不良言行，之后逐渐错误越犯越大，越犯越多，最终触犯了法律。我国《预防未成年人犯罪法》规定了未成年人的8种不良行为分别是：旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，强行向他人索要财物，偷窃、故意毁坏财物，参与赌博或者变相赌博，观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等等。同学们我们不妨也可对照一下自己，有过这些不良行为吗？要知道这些行为如果任其发展到了情节严重，那就有可能会构成犯罪。所以，我们对平时的不良言行，哪怕是非常细小的不良行为也要及时改正，防微杜渐，严以律己，这样才能真正远离违法和犯罪，才能更好地保护自己，走出一条精彩的人生之路。

　　同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从我做起，从身边点滴小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出应有的贡献。最后祝愿同学们身体健康，学习进步。祝我们达立中学、兴旺腾达，人才辈出！谢谢大家。

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篇2:中心小学德育质量分析报告（提高法制教育的实效性）

　　中心小学德育质量分析报告（提高法制教育的实效性）

　　一、我校法制教育的现状、取得成绩

　　1、青少年学生的法制教育网络初步形成.

　　充分发挥学校主渠道作用，保证了法制教育计划、教材、课时、师资四落实。通过开展多种形式的法制教育第二课堂活动，充分发挥中小学校法制副校长、法制辅导员和法制课教师的作用，进一步健全学校法制教育工作制度。

　　2、学生的法律意识明显提高.

　　几年来，我校围绕中小学生的心理和生理特点，采取多种形式增强教育的针对性和实效性，使学生的法律意识明显提高，同时学校根据不同年龄段学生的心理、生理、兴趣和接受能力等特点，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法，通过一系列学生易于接受的社会法制实践活动，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中，使法制教育变成一种生动直观的生活体验。

　　二、我校法制教育目前存在的问题

　　虽然我校法制教育工作取得了一定的成绩,但还存在许多亟待解决的问题.

　　1、法制教育专题课的内容设置上，计划性、系统性、自主性不足。法制教育内容以《学法路上与你同行》课程为主，校本法制教育课程虽结合主题月活动开展，多以讲座为多，计划性、系统性、自主性不足。

　　2、由于经费的不足、交通安全等多种因素，法制教育多数是局限在课堂内，有举行法制演讲、手抄报、讲故事等多种比赛形式，但此类比赛，大部分较出色学生参加，而广大的小学生面对的是信息万变的社会，社会上各种各样的现象、诱惑无不影响着他们，学校的法制教育只局限于学校内，在一定程度上造成学校教育和家庭教育、社会教育的脱节，这是不利于增强学生的法制观念。

　　3、在校学生受社会不良现象的影响、网吧和游戏机室等营业性服务场所的诱惑,部分学生家长的不良行为等,给学校开展法制教育增加了很大的困难。

　　三、新形势下提高发展教育效益的措施

　　1、提高学校法制教育理念，强化法制教育队伍素质。组织成立学校法制教育领导小组，综合学校德育处、少先队大队部、教务处等多部门力量，以法制副校长、法制辅导员、学校法制教育领导小组、班主任为中坚，学校每一个教职员工，人人都是法制教育者，全面开展法制教育。

　　2、不断完善法制教育课程、内容。由于法制副校长、法制辅导员由于自身工作十分忙碌，不可能每天在学校，少有时间接触学生，我们平时就多与法制副校长、法制辅导员联系，把青少年的具体、实际问题及时沟通，及时解决。同时加强教职员工（尤其是班主任）的法制教育的理念、方法，对学生提出的有关法律问题作出正确、全面的阐述。

　　3、拓展法制教育渠道。加强学校与家庭、社区、社会的联系，充分利用家长学校，向家长开展法制教育，提高家长的法制教育意识，形成齐抓共管的良好局面。同时结合实际情况，多与社区、社会联系，争取法制教育资源，采用“请进来、走出去”的双向形式，提升法制教育的效应。

　　总之，不断加强新形势下的学校法制教育，让更多的小学生懂得运用法律同违法犯罪作斗争，维护国家、集体及自己的合法权益,遵纪守法，履行法定的义务。

　　三中心小学

篇3:实验小学法制教育报告会总结讲话稿

　　实验小学法制教育报告会总结讲话稿

各位老师、同学们：大家下午好！

　　今天，我们学校牺牲教学时间召开这样一个会议，是十分必要十分及时的；刚才，北城派出所的警官和我们学校安卫办的惠主任给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，希望各位同学认真思考，努力规范自己行为，积极学法、守法、用法、护法，使这次会议起到实效。

　　下面，借此机会，我再对同学们提几点意见。

　　一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。

　　通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。

　　二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。

　　大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，一些腐朽落后的思想垃圾却经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。所以，我要提醒并要求大家不要进网吧、游戏厅进行一些庸俗、无聊的网络游戏活动，要学会健康上网。另外，在我们周围，也有一些不三不四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以我们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

　　三、遵纪守法，理智行事。

　　同学们，法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长能到达预定站点的轨道，如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨”，后果自然不堪设想。所以，大家务必要自觉、严格遵守法律和和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。春节晚会小品当中一句话大家可以记住：“冲动是魔鬼”，同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。

　　四、要树立远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观，专心致志学习，形成比学赶帮超的良好竞争氛围，抛除所有杂念，在学习中寻找乐趣、创造乐趣，为实现心中远大目标而不懈努力。

　　同学们，希望大家在会议结束后对照刚才的案例，认真反思自己过去的思想和行为，有则改之，无则加勉，彻底革除不良习气，做懂法、守法的好学生。

　　其实在生活中，当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛；当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会心胸宽广。切莫因一些蝇头小利而丧失了自己的人格，也不要因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的前程。我们要珍爱这自由的空间，把有限的生命，把自己的青春时光，用在学习上，刻苦勤奋，努力拼搏，用在培养我们各方面的良好的习惯上，为我们将来拥有一个幸福的人生奠定好基础， 我的讲话完了，谢谢大家！

篇4:济南中学法制教育中期自查报告

　　“六五”普法工作开展以来，我校党委对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了较好成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。

　　我校普法教育工作总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，积极践行依法治国基本方略，全面推进民主管理、依法治校，紧紧围绕学校发展稳定大局，突出重点，创新形式，强化措施，以巩固依法治校示范学校和“法律知识进校园”为载体，深入开展法制宣传教育，不断增强广大干部师生的法律意识，努力提高学校民主管理和法治化管理水平，为全面推进素质教育，促进学校长足发展营造良好的法制环境。

　　一、加强组织领导，完善机制，确保依法治校工作深入开展

　　1.建立领导体制和工作机制。依据学校实际，经学校党委研究，成立依法治校工作领导小组，实行党委书记负总责，分管领导具体抓，相关部门靠上抓的领导体制。把法制宣传教育纳入各级干部和部门、年级、党支部的工作目标并进行考核。进一步建立完善在学校党委统一领导下，由办公室综合协调，工会、教育处、教务处、保卫科、团委等部门齐抓共管，全校共同参与的领导体制和工作机制。

　　2.加强制度建设。学校在整章建制的基础上，进一步完善法制宣传教育的工作考核机制，建立和完善法制宣传教育考核制度、检查督促制度、工作激励制度，加强对工作落实情况的督促检查。进一步完善民主管理、依法治校工作自身宣传制度，健全信息报送和通报制度，畅通工作情况交流反馈渠道，争取广大师生对普法依法治校工作的了解、重视、支持和参与。

　　二、加强民主制度建设，促进依法办学、民主办学的快速发展

　　近年来，我们坚持“以人为本、依法治校”的理念，以稳定促和谐，以和谐促发展，以民主保公平，坚持六项制度推进学校办学管理的民主进程，引领学校工作不断向前发展。一是教代会制度。学校高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。教代会每年召开例会，行政每年向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、干部提拔任免程序、岗位聘任制操作规程、职称评聘等重大事项都要通过教代会审议。二是民主生活会制度。学校班子成员每年都召开民主生活会，开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风，少数服从多数。三是师生申诉制度。学校重视保护师生的合法权益，畅通了申诉渠道，师生均可以通过一定程序，为维护自己的权益逐级向上质询、申诉。四是社会评教制度。我们定期开展家长、学生评教活动，通过学生向家长发放给“家长一封信”等征询意见书，组织“家长开放日”、定期召开“家长委员会”会议等活动，请学生家长参加学校管理，评价学校教师工作，提出合理化建议。五是校务公开制度。我校坚持通过校务公开栏、校长信箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务问题。职评、评优、财务等重大事项必须经过公示征询意见一关，力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。

　　三、围绕教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育

　　1.认真学习宣传党的**大精神和贯彻落实20**。学校各部门、各支部严格按照党的**大对普法工作的要求，加强民主管理、依法管理和科学管理，在广大师生中深入开展法制宣传教育，将学习20**与法制宣传教育相结合，把党的**大精神落实到依法治校的各个方面。

　　2.深化社会主义核心价值观和法治理念教育。学校进一步加强依法治校、服务师生和服从党的领导的理念教育，加强公民意识教育，弘扬法治精神，不断推进校园法律文化建设向前快速发展。

　　3.突出宪法宣传教育。大力宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，牢固树立宪法意识，维护宪法权威，在学校内形成崇尚遵守宪法、贯彻维护宪法的良好氛围。

　　4.围绕实施素质教育，大力宣传以《教育法》、《义务教育法》为核心的各项教育法律法规和其他与教育工作相关的法律法规，切实保证党和国家教育方针政策的贯彻落实，不断提高广大师生依法参与教育管理、依法维护自身合法权益的能力，营造全社会关心教育、支持教育的良好氛围。

　　四、突出重点、强化措施，增强普法教育工作的针对性

　　1.加强领导干部普法教育。学校认真落实中心组学法制度、法制讲座、法律培训、法律知识考试制度，加强干部的法制教育，提高依法管理、依法行政、依法办事的能力和水平。为检验学习效果，促进深入学法用法，我校组织人事科每年均认真组织了领导干部法律知识考试。形成了干部乐于学法、用法，善于依法开展工作的良好局面。

　　2.加强教职工普法教育。一是利用党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识;二是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查;三是在每学期的教职工政治理论配档表中添加《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律学习内容，提升全体教职工的法律意识和用法能力;四是邀请专家为我校教职工作报告。通过专家讲座提升教师的依法育人意识，升华教师的心灵，增强教育的科学性和实效性;五是学校定期组织教职工普法考试，检验大家的学习效果。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了教师违法乱纪现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

　　3.加强学生的普法教育。结合学生的实际情况，学校通过校会、班会、国旗下演讲等形式把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中。学校按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，把法治教育纳入课程范围，积极开设《法治教育》地方课程，课时为18学时。为进一步加强青少年法制教育力度，学校聘请山东省监狱王郡都处长为我校的法制副校长，聘请杆石桥派出所石新民警官为我校的法制辅导员，定期对我校师生进行法律知识培训。

　　五、增强依法治校实效，不断拓宽普法教育载体和创新形式

　　依托校内校务公开栏、德育窗、黑板报、校园网及青少年法制教育基地等阵地，开展法制教育实践活动。建立法制宣传栏，定期更换法制宣传内容，增强法制宣传教育效果。充分发挥校园网站的作用，及时做好工作动态报道和法律知识宣传。开展好“12·4”全国法制宣传日和已颁布法律纪念日等宣传活动，围绕活动主题，开展形式多样、内容丰富的法制宣传活动。

　　六、下一步普法工作基本设想

　　1.加大力度培植法制教育新亮点。结合“六五”普法工作新要求和“五五”普法工作经验，设立主题，加强学校法制宣传教育工作，进一步提升学生领导和师生的遵纪守法意识和用法护法观念，将学校法制宣传工作的亮点进行深入挖掘提炼，加大宣传力度，营造学校良好的法制氛围。

　　2.精细谋划做好法律进课堂活动。在高中开设法律选修课，将法制教育纳入学校三级课程体系中，提升法制教育实效。

　　3.认真总结做好经验推广工作。将“六五”普法工作中涌现出的先进人物和事迹进行总结、宣传，传递法制教育正能量。

　　4.强化辐射做好家庭法制教育工作。利用家委会建设的契机，将学校法制教育工作渗透到家庭，提升广大家长法律意识的同时，再通过家庭辐射到家长所在单位的员工，从而增强法制教育的广度和深度。

　　5. 主动出击实现普法工作效能最大化。普法工作应当主动与本单位的相关职能融合，成联动之势，实现普法工作效能最大化。

篇5:法制教育报告演讲稿：严以律纪远离违法做守法公民

　　法制教育报告演讲稿：严以律纪，远离违法，做守法公民

　　尊敬的老师、同学们：大家早上好！

　　承蒙学校领导、老师、同学们的信任，我今天来到了苏州市赫赫有名的达立中学，和同学们共同站在国旗下交流有关法律方面的话题，感到非常荣欣。因为加强青少年法制教育，促进青少年健康成长是我们法院义不容辞的社会职责。作为学校的一名法制副校长，今天我和大家交流的主题是“严以律纪，远离违法，做守法公民”。

　　提起法律，往往给人以神秘、威严、崇高的感觉，其实法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。也许有的同学会说“我们还是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉大家：“刑法虽然规定了年满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任人，但同时规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强*、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪8种罪名之一的，也应当负刑事责任”。

　　也许有的同学还可能认为“违法犯罪”，离我们太遥远了，况且我们都是来自全市各小学选拔的精英、娇娇者！还有必要谈这些话题吗？同学们，我很理解大家有这种想法，而且我也更相信在座的绝大部分同学都是品学兼优的好学生，但是，从我们法院多年来审理的活生生的刑、民事案件来看，现实生活中令人痛心、令人遗憾的偶然事件确实也时有发生啊！每当我们看到那些站在被告席上的少年犯都和你们一样个个是稚气未脱的花季少年，手戴冰冷的手铐，被满脸严肃的法警押上法庭接受审判时，我们法官的心情是多么的沉重啊！记得我们某区法院在今年初审理的一起在校学生聚众斗殴案件，就是发生在市区某职校，因几个男同学（其中一名班干部）为了争抢篮球场地引发口角，不仅互不相让，其中一同学还恶语伤人，激怒了对方，最后还发动校外力量介入，并携带刀具将一名同学手臂砍伤，导致了一起流血事件。

　　四名中学生分别被检察院指控犯罪要求追究其刑事责任。法院分别对其判处了有期徒刑一年半不等的刑罚。听了刚才这个真实的案例，同学们会引发哪些思考呢？可能在生活中我们也碰到类似的事情。当你因为一些小事与同学发生争执、矛盾时，你会怎么做呢？（比如：在发现很有可能发生冲突的时候是否该应及时向老师和学校报告，尽力避免冲突的发生；再比如，对于发生矛盾的双方，是尽量保持克制，冷静处事，还是情绪激动，促使矛盾升级，甚至导致严重后果等等）

　　俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，可塑性很强，增强法律意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们在日常的学习和生活中养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为此我给同学们提三点建议：

　　第一，我们要养成尊重别人、与人为善的习惯。

　　同学相处，性格、行为方式等方面或多或少会产生差异，有时会因此产生不愉快。通过刚才的案例，我们看到，正是由于一方同学一句“女朋友跟别人跑了”的话，休辱了对方，激怒了一位同学，才加剧了矛盾，双方产生肢体冲突，最终导致了犯罪。由此可见，我们平时在产生纠纷发生矛盾时，一定要保持冷静与克制，对他人的弱点与不足给予宽容和谅解。尤其当自己的言行不当，伤害了别人时，我们应当及时致以歉意。你的一句“对不起”，“我错了”，很有可能就避免了一场争斗，化解了一起纠纷，甚至避免一起违法犯罪，我们又何乐而不为呢？

　　第二，我们要多了解、学习法律，增强法律意识。

　　务必要牢记法律的底线触碰不得，很多同学往往都会觉得违法犯罪离我们遥远。其实不然，很多时候违法犯罪与否，只在一念之间，只有一步之遥。很多违法犯罪案件就发生在我们的身边。就象刚才的案列那样，同学之间一场小的争执竟然引发了一起严重的暴力犯罪案件。记得法院在审理这个案件时，那几个同学在法庭上都失声痛哭，用他们的话说“真的都没想到，为了打篮球争场地打个架竟然把自己送上了法庭”。在他们认为打个架很平常，根本算不上什么。然而，刑法明确规定在公共场所持械聚众斗殴的，判处三年以上十年以下有期徒刑。这几个同学因犯罪时还未满十八周岁，依法减轻处罚，分别被判处了缓刑。学校出于教育挽救的目的，破例保留了他们的学籍，使得他们重返了校园。但是他们为此付出的代价依然是相当沉重的，他们都将终身有了一个受过刑事处分的铬印，这对他们今后的学习、工作都将有不可避免的影响。之所以才会有“一失足成千古恨”这句令世人永远值得警醒的恸（痛）言！因此，同学们平时一定要学法守法，切记法律是无情的，无论是谁，一旦触犯法律，必将受到法律的严惩。我们不但要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，更要以法律来约束自我，不得损害他人和社会的利益。

　　第三，我们要树立积极向上的人生观、价值观。

　　要保持乐观与健康的心态，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，养成良好的习惯。我们在审理案件中发现，大部分未成年人犯罪都是因为开始不注意细小的不良言行，之后逐渐错误越犯越大，越犯越多，最终触犯了法律。我国《预防未成年人犯罪法》规定了未成年人的8种不良行为分别是：旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，强行向他人索要财物，偷窃、故意毁坏财物，参与赌博或者变相赌博，观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等等。同学们我们不妨也可对照一下自己，有过这些不良行为吗？要知道这些行为如果任其发展到了情节严重，那就有可能会构成犯罪。所以，我们对平时的不良言行，哪怕是非常细小的不良行为也要及时改正，防微杜渐，严以律己，这样才能真正远离违法和犯罪，才能更好地保护自己，走出一条精彩的人生之路。

　　同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从我做起，从身边点滴小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出应有的贡献。最后祝愿同学们身体健康，学习进步。祝我们达立中学、兴旺腾达，人才辈出！谢谢大家。