雨花八中雷锋精神伴我行感恩教育活动方案

　　溪安八中“雷锋精神伴我行”感恩教育活动方案

　　一、指导思想

　　雷锋精神是在党和人民关心哺育下产生的，体现了社会主义一代新人一心一意跟党走的执着追求和全心全意为人民服务的忘我境界。****年是*等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词发表53周年，为进一步弘扬雷锋精神，深入贯彻落实20**，践行社会主义核心价值观，加强对学生的理想信念和思想道德教育，激发学生的爱国热情，坚定不移跟党走，让学生学会感恩，关爱他人，热爱集体，服务社会，根据我校工作重点和思路，制定感恩教育活动方案。

　　二、活动主题：雷锋精神伴我行

　　三、三、活动内容：

　　第一阶段：广泛宣传，积极动员。(****年3月)

　　1.学校政教处、团委会印发活动方案。

　　2.利用升旗仪式，举行启动仪式，向全体师生发出倡议。

　　3.学生会广播部要以“雷锋精神伴我行”为主题的专题播音。介绍感人事迹和党的光辉历程，播放感恩励志、爱国歌曲，做好身边好人好事的宣传报道，营造良好的舆论氛围。

　　4.各班制定出活动计划，有步骤、有准备的开展活动。保证本次活动形式丰富具体，教育效果良好。

　　5.全校各班出一期以“雷锋精神伴我行”为主题的黑板报。学生会宣传部要负责黑板报评比以及学校电子屏幕宣传标语的管理。

　　第二阶段：积极开展，全面深入。(****年3月)

　　1.开展“牵手同学，共同进步”活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结对子，共同克服学习上的困难，形成同学之间相助、互学、共进的良好局面。

　　2.继续深入开展“续存雷锋存折，延续雷锋爱心”助学活动。全校各班要组织同学积极参与爱心助学义卖活动，鼓励同学捐出自己的零花钱，帮助贫困学生。(活动方案另附说明)(负责人：蔡仔恒)

　　3.全校各班于****年3月8日组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会。主题班会教案于3月18日前用A4纸双面打印上交学校政教处。

　　4.“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育演讲比赛

　　(1)参加对象：初一、初二、高一、高二每班至少1人

　　(2)以《传承中华文化共筑精神家园》(初中生、高中生)两种版本的读本为依据，围绕“中国梦爱国情成才志”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生的爱国之情和报国之志，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念。

　　(3)报名地点及截止时间：****年3月18日前到团委会报名

　　(4)比赛时间：****年3月22日晚6：30

　　(5)比赛地点：敬诚楼三楼会议室1

　　(6)评比办法：按初高中组分别评出一、二、三等奖若干名，分发奖状和奖品，并择优推荐参加县局比赛。

　　5.“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育讲故事比赛

　　(1)参加对象：初一、初二、高一、高二每班至少1人

　　(2)活动要求：故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现社会主义核心价值观的具体要求;故事取材要以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。可以是民间故事、启智故事等内容，鼓励创意表演形式。

　　(3)报名地点及截止时间：****年3月18日前到团委会报名

　　(4)比赛时间：****年3月22日晚6：30

　　(5)比赛地点：敬诚楼三楼会议室1

　　(6)评比办法：按初高中组分别评出一、二、三等奖若干名，分发奖状和奖品，并择优推荐参加县局比赛。

　　6.开展“清洁家园”活动。组织青年志愿者协会、环保协会深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。(负责人：z)

　　7.开展“废品有价，爱心无价”活动。学校环保协会将继续开展回收废品活动，组织同学到各班收集矿泉水瓶，统一出售，所得款项返还各班，用于资助家庭经济困难的学生。(负责人：张培红)

　　8.“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育征文比赛

　　(1)参加对象：初一、初二、高一、高二

　　(2)征文要求：以《传承中华文化共筑精神家园》(初中生、高中生)两种版本的读本为依据，通过读书和参加多种形式的社会道德实践活动，引导学生深入了解本土文化，进而感受中华传统文化的源远流长、博大精深，成长为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，并结合自己的体会，紧扣“中国梦爱国情成才志”这一主题写一篇作文。

　　字数控制在1000字左右，题目自拟，文体不限，由语文老师负责把关，每班应选送3篇上交团委会。

　　(3)截稿时间及上交地点：****年3月29日前上交敬诚楼二楼团委会。

　　(4)评比办法：根据上交情况，按初高中组分别评出一、二、三等奖若干名，分发奖状和奖品，并推荐优秀作品参加县局举行的读书征文比赛活动。

　　10.开展“为社会献爱心”活动。组织学生会干部到蓬莱敬老院探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。(负责人：陈伯乐)

　　11.举办“雷锋精神伴我行”观影活动(负责人：z)

　　(1)参加对象：初一年段(2)观影时间：****年3月15日晚6：30

　　(3)观影地点：图书馆会议室

　　(4)要求：观影结束后每人写一篇观后感，班长收集在3月24日上交团委。

　　12.开展“五有五无”校园活动。要求全体同学积极参与，从日常生活做起，从身边的小事做起，具体做到：课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。

　　第三阶段：总结评优，考核表彰。(****年4月)

　　学校将结合各班活动开展情况，组织评选“学雷锋先进集体”和“学雷锋积极分子”、“感恩美德少年”，树立“善行义举榜”，列入文明班级量化考核。

　　四、活动要求

　　1.各班要提高认识，高度重视，广泛动员宣传，扎实组织实施。

　　2.勇于创新，注重实效。各班在活动的开展过程中，要结合自身实际和特点，积极创新活动形式，注重活动实效。

　　3.及时总结，树立典型。各班对于在活动中涌现出来的典型事迹和先进个人，要及时表彰和宣传，扩大影响，进一步推动感恩教育深入化、常态化开展。

　　溪安八中

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篇2:实验中学感恩教育活动方案

　　实验中学感恩教育活动方案

　　背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

　　一、指导思想

　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备：

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

　　五、活动过程

　　（一）情境导入　主题音乐----《奉献》（主持人登场）

　　（二）畅所欲言，话感恩

　　1．争先恐后，我抢答。

　　2．妙语连珠，名人言。

　　3．情深理透，讲感恩。

　　（三）各显神通，演感恩。

　　1．小品：《十三岁的礼物》

　　2．小型辩论赛。

　　3．独唱：《长大后我就成了你》

　　4．诗朗诵：《感激》

　　（四）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；我们要学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；我们要学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　（五）情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）

　　（六）师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　六、德育成果

　　通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　　七、活动方案反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　　不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

篇3:榆林中学感恩教育活动方案

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育、世界观、人生观和价值观的教育，经学校研究决定把“感恩教育”作为强化德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩......使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

　　二、组织领导

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：各年级部主任和全体班主任

　　三、方法与步骤

　　（一）宣传发动阶段

　　组织师生以校报、黑板报、主题班会、校电视台、校园网站、电子大屏、校园橱窗、国旗下讲话等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

　　（二）活动推进阶段

　　1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会，并推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。

　　2、感恩社会的关爱

　　在学生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天来之不易的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年慈善志愿者活动”、“生物园实践活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

　　3、回报父母养育之恩

　　激发和鼓励学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

　　4、感激老师的教诲之恩

　　开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。

　　5、争创“尊师重教”示范班。

　　开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

　　6、感激同学间的爱心相助

　　开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

　　7、感恩自然的赐予

　　开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

　　开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

　　8、认真完成“八项”活动

　　切实组织开展看十部感恩影片，吟二十首感恩诗歌，传唱三十首感恩歌曲，推荐四十篇感恩美文，讲五十句感恩之言的活动。

　　组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片；

　　组织精选、加工吟诵二十首感恩诗歌；

　　教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《林榆中学校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，在此基础上以年级举办“感恩教育”歌曲演唱比赛。

　　每班推荐两句感恩之言，经过精选加每年级推出五十句感恩之言， 条件成熟时将各各年级感恩之言汇集成册，成为学校感恩教材。

　　9、开展“老师颂”演讲活动，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”读讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，“论世情，说美丑”知耻感恩辩论会，“知善恶，积善行”知耻感恩实践活动，“记进步，谈收获”知耻心与感恩心培养评价活动，进一步将“感恩”教育引向深入。

　　10、学生会组织举行“感恩教育”为主题的文艺晚会，可邀请兄弟学校、社会各界人士的代表参加。

　　（三）活动总结阶段

　　1、各年级各班认真总结活动经验，表彰奖励在活动中表现突出的先进个人和班级。

　　2、每学年底评选“尊师重教”示范班予以表彰奖励。

　　3、将每学期中期考试后第一个月定为“感恩教育”重点月，平时每月开展一次“感恩”教育活动，使“感恩教育”长期化、制度化。

　　林榆中学教育处

篇4:尚武中学感恩教育活动方案

　　感恩是人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。

　　一、活动目的：

　　围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢社会关爱我”、“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”四个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

　　二、目标任务：

　　1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

　　2、让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人

　　三、活动内容：

　　1、布置前督促学生完成爱心家庭作业

　　①送父母一句温馨的话；

　　②给父母讲一个开心的故事；

　　③给父母发一条短信，送一声问候；

　　④做几件家务：打扫卫生、洗衣、做饭。

　　2、参加一项社会献爱心活动。

　　3、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1-3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。

　　4、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。

　　5、读唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《为了谁》、《我的祖国》，校园广播定时播放。

　　三、活动要求：

　　1、本次活动在德育工作领导小组的领导下，由团委组织实施。

　　2、时间：二00八年九月--二00九年二月

　　3、学生处要制定考核细节，对各班活动开展情况进行考核，活动内容结束，评选出活动开展好的班集体2-3个，每班评选孝星1-2名。

篇5:安陆市实验小学感恩教育活动方案

　　一、指导思想

　　进一步深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明。

　　二、活动内容

　　活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母，服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务他人；感谢祖国，努力学习，报效祖国等为主要内容。活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　三、活动时间：五月中旬（具体时间另行通知）

　　四、活动形式

　　1、一、二年级举行“感恩教育”讲故事比赛。时间不超过7分钟，超时在总分中扣1分。

　　2、三、四年级举行“感恩教育”征文比赛。

　　3、五年级举行“感恩教育”演讲比赛。要真实地反映学生的生活和成长历程，充分反映学校德育教育和德育专题研究的成果。演讲内容要求积极健康，情感真实，内容具体。演讲时间不超过7分钟，超时在总分中扣1分。

　　4、六年级举行“感恩教育”书信比赛。

　　五、活动要求

　　1．统一思想，精心组织。各年级要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养 。

　　2．加强宣传，营造氛围。要全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，营造开展活动的强大气势。加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，让学生在课堂教学中得到感恩教育的洗礼，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。

　　3、征文严禁抄袭、下载，一经发现此现象，成绩作0分处理，取消评比资格，并在全校范围内通报批评。

　　4、以年级为单位设奖，评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、活动评委

　　一、二年级讲故事比赛：z

　　三、四年级征文比赛：z

　　五年级演讲比赛：z