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语文教师介绍-年级组长培养记

语文教师介绍-年级组长培养记

  语文教师介绍:年级组长培养记

  入职时间:2000年9月

  进本校时间:****年9月

  所属学科:语文

  教育感言:一种除却了功利的、纯粹的爱,孩子是能感受到的,并能激发出孩子极大的热情。

  年级组长培养记

  “二年级组长--李爱弟......”宣布人事的陈校长话音刚落,我就愣住了,怎么会是我呢?同事们开玩笑要我新官上任请客时,我都不好意思地躲到晓秋的背后了。我一向对自己的人际处理能力缺乏信心,更何况这年级组长它首要的任务就是协调呀!当时,组里的老师都在鼓励我:“没关系的,有什么事尽量吩咐,我们会好好配合的。”

  于是,我战战兢兢地做着,从教师节做到运动会,闫琳说:“李爱弟很有进步呀!再放松点就会更好!”运动会方阵训练时,森森说:“你很适合组织这种活动,很有体育老师的气势。”从运动会做到学期结束,晓秋说:“你很有反思精神,这学期人际关系处理方面很有进步。”小平说:“你实实在在地在做事情,要表扬。”

  转眼间,一个学年过去了。我就像一个学生一样,在组里老师的宽容、鼓励和支持下逐渐进步。从刚开始的诚惶诚恐,到现在的反思前行,我觉得我是最大的收获者。

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篇2:语文教师介绍:爱笑好老师

  语文教师介绍:爱笑的好老师

  入职时间:20**年8月

  入校时间:20**年8月

  教育感言:向着明亮那方,执着、坚定、勇敢、幸福地前行!

  爱笑的好老师

  什么样的老师才叫好老师?我想她一定是喜欢笑着帮助身边的每一个人。今天我就来夸夸我心中会“笑”的好老师--蒋老师。

  她有着招牌笑容,让人感觉和蔼可亲、平易近人。美丽的笑容像个太阳,温暖着我们的心灵。她还有五花八门、各色各样的笑容,有微笑、狂笑、狞笑、冷笑,还有苦笑。她看到好成绩会微笑,看到坏成绩会狞笑,看到同学惹了麻烦会苦笑,听到笑话会狂笑,使“大招”会冷笑。

  她笑起来的时候,两个嘴角宝宝各自躬起身子,像是在打招呼,正好能露出六颗洁白的牙齿。要是不笑,两个嘴角宝宝自己管自己,谁也不搭理谁,摆出一副很严肃的样子。每次班级飞来“小喜鹊”的时候,她的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说脸上的每一个器官,甚至每一根头发,都在笑。每次班级出现“大事件”的时候,她渐渐收起笑容,变得严肃,面无一丝笑容。

  还记得和蒋老师见面的第一堂课。蒋老师轻轻地走进教室,双目含笑,右嘴角微微斜翘,那温暖的笑,让第一次见到她的我,感到亲切、可信。她微笑着说:“大家好,我是蒋老师,我将和大家共渡这美好的小学时光,”声音柔美,却又洪亮。大家坐得端端正正,眼睛直直地盯着蒋老师。还记得,蒋老师带着腿伤返回校园第一天。我们顾不上做课前准备,激动地跑出了门,蒋老师正好从转角慢慢地走出来。

  我们大老远就看到她隐隐约约的身影,全班都兴奋地叫了起来。有人热心地往教室里宣告“蒋老师回来了”,却没人回答,因为所有人都在外面!同学把蒋老师围得里三圈外三圈,有的忙着展示自己近期的佳作;有的拿起萨克斯吹起欢乐的乐章;有的急切地问起病情......而我,给了蒋老师一个大大的、紧紧的拥抱,久久不舍放开。抬头一看,蒋老师的脸上不只有笑容,月牙儿般的眼睛也早已湿润......

  她的笑,我永远永远会记住,记到永远永远......

  学生陈诺

  注:开学第一天,收到陈诺的文章,忍不住潸然泪下。这份情,这份意......一路走来,虽历经困难和迷茫,但感恩这群小天使们的陪伴成长,感恩所有领导和同事们的帮助指导。就这样,一起继续在当下的生命中,与爱相伴,一路欢歌一路行!

篇3:语文教师介绍:爱在国际 美在笑园

  语文教师介绍:爱在国际 美在笑园

  参加工作时间:****年

  加盟籀小时间:****年

  任教学科:语文

  教育感言:潜心教育静待花开

  爱在国际美在笑园

  有人曾说,今天很痛苦,明天更痛苦,后天会很美好,而大多数人都死在了明天的晚上。多么幸运,我活了下来,站在美好的现在,讲一讲我在国际部的故事。

  九月,跟随着开拓者来到国际部,第一天上课,好不容易坚持到放学,没想到却是最最忙碌的开始。坐校车的学生要送上校车,父母接送的孩子要交到父母手上,住校的孩子要组织课外活动,一直等到住校生去洗澡,我才匆匆忙忙去吃晚饭,紧接着晚自习又开始了。8点钟,我走访了每个学生寝室,拖着疲惫的身体回到自己寝室,忽然发现第二天的课,没备。

  作为一名新老师,不仅要适应国际部的起步阶段,还要在班级建设的道路上左突右击。眼看着人越来越瘦了,问题却是层出不穷。一个混血儿的饮食,午睡,上课时间、上洗手间习惯都和其他孩子不一样,怎样才能让她适应学校生活呢?爱发脾气的小夏,一不高兴就打人,拿着水壶砸向同学的那一幕至今回想我仍然心惊肉跳。酷爱奥特曼的小张,把全班同学当成了小怪兽,上课不听也就罢了,还常常冒出一句“老子和你拼了”,一个拳头就打向同学。

  面对这样的局面,抑制不住的泪水在脸颊滑落。我为自己的无能为力感到自责,也为现实的艰辛感到沮丧。开学前,我曾那么兴奋,兴奋得睡不着觉,夜里还偷偷起床去看孩子们的照片,看着一张张稚嫩的脸,我幸福地笑着,仿佛第二天就要遇见自己的初恋。然而眼前的一切,是我期待的吗?我该怎么办?

  我的师傅告诉我:“只要让他们感受到你的爱,他们就会接受你的教育。”这句话我悟了很久,我明明那么爱他们,难道他们不懂吗?

  一次放学,我带着住校生小夏走出国际部,我问她,知道老师为什么带你一个人出来吗?她摇摇头,我说因为你是班级里进步最大的孩子,今天你没发脾气,老师大大表扬你。我带着她到市区吃肯德基,可她始终没有笑。八点多回到学校,我带着她荡秋千,面对我的谆谆教导,她只是沉默。寂静中,秋千荡完了,我失落地往寝室走去,她还是一语不发跟在我身后,终于我忍不住问:“小夏,你喜欢老师吗?喜欢的话,怎么都不来牵老师的手?”这时,她的小手伸了过来,轻轻地拉住我的手指。那一刻的心情,真是百感交集。后来,她不常发脾气了,就算发脾气打人也会认错了。我明白了,如果教育有捷径,那就是用爱敲开孩子的心门。我试着一次次停下脚步和孩子们聊天,一次次请他们到寝室坐坐,一次次给他们拥抱和抚慰。渐渐地,一个孩子从害怕住校到喜欢住校了,一个孩子从非要父母来接到愿意托管了,一个孩子从一言不发到主动找我讲话了...孩子们变了,变得爱笑,变得乖巧;我也变了,变得从容,变得快乐。那个自怨自艾的毕业生新老师,开始感恩,感恩命运让我来到国际部,两个多月来国际部就像刚出生的小婴儿一样一天一个样,我也快速地成长着。

  现在,我还会抬头看看我们国际部教学楼前的那块横幅,上面写着“国际部欢迎您。”当初的国际部就是以欢迎的姿态迎接了我这位稚气未脱的新老师,也是以欢迎的姿态迎来了各方国际留守儿童。如果有机会,请来国际部看一看,不要去看欧式的建筑,不要去看宽敞的校园,也不要留恋悠悠的环校河,来看这里以校为家的老师和学生。你会读懂这片土地在述说的语言--传扬着教育之爱,盛开着快乐之花,滋长着未来的无数可能性。

篇4:语文教师介绍:把教育变好玩

  语文教师介绍:把教育变得好玩一点

  入职时间:1996.8

  进入本校时间:****.8

  所属学科:语文

  教育感言:作为一名教师,要淡泊名利,为学生的发展而教,为学生的未来而教,‘以出世之心做入世之事’。

  把教育变得好玩一点

  把教育变得好玩一点!自从知晓今年要带一年级后,我就这样告诉自己。

  午休马上又要结束了,让一群睡眼惺忪的孩子快速地排好队,那可真是一件麻烦事儿。对,就这样!于是我一脸神秘又略带兴奋地对孩子们说:“小朋友们,今天我们来玩个游戏吧!”

  一听“游戏”,个个两眼放光,一扫睡意。“老师,什么游戏?什么游戏?”

  瞧他们急的!我清了清嗓子:“嗯,据我所知--”我故意拖长嗓音,因为他们那急切想知道答案的样子可爱极了!“据我所知,B队还在甜美的睡梦之中。--咱们神不知鬼不觉地回到教室,让他们误以为我们还在睡觉。好不好?”

  “好!”“快快快!”“轻一点儿!”一个个压着嗓子,飞快地叠被、穿鞋、排队。两分钟不到,一列整齐的队伍已经出发了。

  简直神速!我惊叹不已。

  经过B队门口时,小朋友们个个猫着腰,蹑手蹑脚,又是紧张又是兴奋。

  看着这幅情景,我忍不住发笑。好可爱的孩子!

  终于到教室了。嗯!大功告成!我暗自得意。

  可是,孩子们的兴奋点一旦被击中,往往会创意无穷,他们是天才的创意大师!

  一个孩子提议:“嘿!让我们躲在桌子底下,当B队回来时,吓它们一跳。好不好?”“好,好!”大家立即行动。

  一分钟,两分钟......仍不见B队的身影。但小朋友却个个一声不吭地紧缩着身子,丝毫不敢懈怠。

  这帮孩子,还真沉得住气!我开始佩服他们了。

  “你们别动!我去侦察侦察!”又一个孩子说。又是一阵激动。

  “来了!来了!大家快躲好!”

  终于,B队出现了。

  “YE!”A队像有人指挥似的,大家一起从桌子底下钻出身子,蹦着、跳着、欢呼着,教室里一片欢腾......

  把教育变得好玩一点!你会发现精彩--无限!

篇5:语文教师介绍:如我这般幸运

  语文教师介绍:幸运如我

  入职时间:****.9

  入校时间:****.9

  学科:语文

  教育感言:一份春华,一份秋实,让爱我们的人幸福!

  幸运如我

  开学至今已然一月,整理这一月照片的时候,脑中突然浮现这么一句话:孩子们每一天都不一样,每一天都在进步,这是只有一年级老师享受到的福利。何尝不是呢?第一天害羞地躲在爸妈背后,不敢直视我们的他,慢慢地会和路过的老师打招呼了,纸屑随地扔的她,而今俨然成了“清洁机”,捡起同桌桌底下的垃圾时还不忘念叨几句,第一天上课争先恐后随意抢答的他们,会举手了,会倾听了,会给予他人应得的赞扬了。

  我是一个幸运的人,求学时代遇到的人生导师小侠的教育热情和理念感染着我,刚入职又遇到了真诚待我的师傅李娜。好友们闲聊时或抱怨工作的繁琐与不知所措,或无奈于同事的不近人情难以相处,当他们齐齐看我企图从我身上看到些“不幸”好得到些许心理安慰时,回应他们的往往只有我得意的笑脸。

  我怎能不得意呢,在手忙脚乱的第一个星期,办公室里的五位老师为我们备好了第一个星期的上课内容,也见不得我们在办公室里多呆,鼓励我们多听多看多学,师傅常亲切地唤我一声“姑娘”,分享给我她精藏的教学资料,当我遇到瓶颈时热情地邀请我去听课,我的第一次调研课前又细细地听我的构思看我的课件,揪出漏洞提出建议。

  诸如种种,感谢我遇到的这么多优秀的老师,他们爱学生,于是我也学会了爱学生,感谢我的学生,44个孩子陪伴着我一起走过我们的不完美,让我在孩子们的成长中成长。我是多么幸运,而我也会将这份幸运传递给我的孩子们,让他们也感叹一声“我是多么幸运啊”。

  幸运如我,遇到了这样一群同事,这样一群孩子。