鸡西小学走进低碳环保创意作品大赛方案

篇2:鸡西小学校园文化宣传月活动方案

　　市瓦小学校园文化宣传月活动方案

　　一、指导思想：借由瓦小建校百年的契机，通过学校校史馆、“国学墙”、“诗词长廊”、“水墨汉字”等物质文化的建设，促进全体师生建立科学的文化观、价值观，形成积极向上的学习、生活态度，使精神文化得到进一步的提升。

　　二、活动主题：走进校园亲近文化

　　三、活动目标：

　　1.通过参观校史馆，师生了解学校的发展历史和办学理念。

　　2.通过参观校史馆，学生了解历届知名校友成长的足迹，能给自己树立榜样，形成正确的学习生活态度。

　　3.通过参观“国学墙”、“诗词长廊”、“水墨汉字”等校园文化，了解诸子百家、诗词歌赋、汉字、书画等中国传统文化。

　　4.通过参观校园文化，进一步激发学生热爱校园、热爱学习生活的情感。

　　四、活动对象：全体师生

　　五、活动时间：20**年11月5日-20**年12月7日

　　六、负责科室(老师)：大队部：活动组织与协调

　　zz：解说员的分配与现场调控

　　zz：校史馆的开放及摄影

　　zz：国画展览的组织与安排

　　七、活动内容：

　　1.举办“水墨童心”单千禾个人国画作品展

　　由四(1)班单千禾同学提供个人水墨画作品，具体负责老师安排展出。全体师生可在课间、午间时间自由参观。

　　活动具体时间：20**.11.5-20**.11.15(第10、11周)

　　2.参观校园文化

　　学校先组织全体老师，再组织学生参观校园文化，如“国学墙”、“诗词长廊”、“水墨汉字”等等，二、三年级各班参观时由班主任老师负责带队，由解说员负责解说;四、五、六年级利用班队课或综合实践课时间由班主任组织学生自由参观。

　　具体时间安排：

　　第11周：

　　周一上午8:10开始全体教师参观，由教师解说员负责解说。

　　第12周：

　　周二上午全校举行启动仪式，仪式上由学生解说员上台做简单介绍。

　　二(1)班：周三中午12：20-12：45;二(2)班：周三中午12：45-13：10

　　二(3)班：周四中午12：20-12：45;三(1)班：周四中午12：45-13：10

　　三(2)班：周五中午12：20

　　参观结束后，大队部将“诗词长廊”上的所有诗词均打印下发给每位学生，全体学生结合“读书节”利用早读时间班主任(或语文老师)组织开展“古诗词颂读活动”，给学生读一读、背一背。同时，二、三年级组织开展“我的校园变化多”或“我爱我校园”为主题的图文绘写活动，通过眼睛观察、小手记录来写一写、画一画校园有什么变化?应该怎样来爱护这些校园文化、爱护我们的校园?等等，可以纯文字的形式或图文并茂的形式，每班挑选8幅作品11月30日前上交大队部;四--六年级各班任意挑选一首“诗词长廊”上的诗词，进行书写比赛(软笔、硬笔不限)，每班挑选5篇优秀作品11月30日前上大队部。

　　3.参观校史馆及解说员招募

　　大队部组织全体师生分批进行参观校史馆。在参观前，班主任老师先做好学生教育工作，讲明参观校史馆的要求：1.进到校史馆不能大声喧哗、只能轻声交流;2.所有的东西只能用眼睛观察，不能用手去触摸;3.在校史馆内要轻声漫步，不能奔跑追逐;4.用心倾听解说员的解说，有需要的做好笔记。参观时，学生重点要去寻找我校历届校友在各行各业上成长的足迹，给自己树立起今后学习的榜样，参观结束后，二、三年级开展说一说“长大后我就成了你”故事交流活动，每班推荐1名优秀学生在晨会上予以展示;四-六年级开展写一写“长大后我就成了你”征文比赛活动，字数不限，每班推荐5-8篇优秀稿件12月7日前上交大队部。

　　在参观校史馆活动结束后，大队部开展招募解说员活动，二至五年级凡是有有意向参与的学生均可先行报名，在经过培训和现场讲解考核环节后，二至五年级每个年级均挑选6-8名优秀的学生作为校史馆解说员，负责今后的解说任务。(具体报名时间、报名方式等届时详见海报)

　　参观校史馆时间安排(第13周)：

　　二(1)班：周三中午12：20-12：45;二(2)班：周三中午12：45-13：10

　　二(3)班：周四中午12：20-12：45;三(1)班：周四中午12：45-13：10

　　三(2)班：周五中午12：20-12：45

　　注：二、三年级各班参观时均由班主任老师负责带队，由现任解说员负责解说;四、五、六年级利用班队课或综合实践课时间由班主任组织学生自由参观，参观的班级需要提前2天向校史馆管理老师翁强盛提出申请。

　　市瓦小学市瓦校区

篇3:鸡西小学校园读书节活动方案

　　市瓦小学校园读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　通过读书节活动，激发学生对读书的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的读书习惯，为精神打底，为幸福人生奠基，使学生终身受益，促进学生个性特长的和谐发展。推进学校素质教育，提升学生的人文素养。

　　二、活动目的：

　　启动“美文于心，美德见行”校园读书节活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　三、活动主题：读好书、习美德、立良行

　　四、活动口号：与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美丽心灵。

　　五、活动时间：10月--11月

　　六、活动方案：

　　1、向全校发出建设书香校园倡议。利用第9周升旗仪式启动读书活动。通过国旗下的讲话形式宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、组织班级(中队)读书活动。

　　(1)以读书节为主题，布置教室读书文化。出一期以读书节为主题的板报、墙裙活动。发挥班级特色，设置“读书角”、“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等版块，渲染读书的气氛。

　　(2)开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班创建“书香班级”活动方案。

　　(3)开展“一日三读”活动,即“晨诵古诗”(早读、课前三分钟诵读);“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇);“亲子共读”(晚上在家与父母一起阅读)等活动。把“一日三读”活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师结合本年级学生学情及要求制订出读书节期间“一日三读”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。

　　(4)开展读书心得交流会。要求各班语文教师结合教导处提供的各年段阅读书目布置本班学生有选择性的阅读，并要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

　　(5)鼓励孩子积极制作各类主题、形式书签，每班选取5件精美书签上交大队部予以评比展示。

　　3、以班级为单位，在9月至11月份组织全校师生参与“漂书活动”。

　　4、举办“美文于心美德见行”演讲比赛(三至五年级)。在引导学生阅读《与美同行》教育读本的基础上，适时组织学生开展各类分学段的演讲比赛。优秀学生将推荐参加11月份由鹿城区教育局主办的“与美同行”主题演讲比赛。

　　5、以“美文于心，美德见行”校园读书节活动为契机，结合我校本学期提出的“人人树立责任心，时时践行文明梦”，开展我用小手“扮”、“净”、“护”、“绘”、“夸”校园等一系列德育主题活动，真正落实读好书、习美德、立良行，使每一位孩子受益。

　　6、开展“我为孩子诵经典”活动，每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。

　　7、开展“畅游书海，享受阅读”活动，教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　　8、开展“书香班级”、评选表彰活动，并开展全校性的展示活动。

　　七、活动要求

　　1、各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，争取优异的成绩，提高我校校园文化氛围，创建和谐的“书香校园”。

　　2、班级与班级之间、同学与同学之间要加强交流与合作，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。

　　附件1：教导处推荐阅读书目：

　　推荐年级序号书名

　　一年级1《格林童话》

　　2《安徒生童话》

　　二年级3《严文井爷爷讲故事》

　　4《一千零一夜》

　　5《叶圣陶儿童文学全集》

　　三年级6《高士其经典科普丛书》

　　7《爱的教育》

　　8《尼尔斯骑鹅旅行记》

　　9《木偶奇遇记》

　　四年级10《海底两万里》

　　11《格列佛游记》

　　12《汤姆·索娅历险记》

　　13《长袜子皮皮》

　　五年级14《哈克贝利·费恩历险记》

　　15《水孩子》

　　16《长生塔》

　　17《小坡的生日》

　　18《西游记》

　　19《皮皮鲁传》

　　20《霹雳贝贝》

　　六年级21《鲁滨逊漂流记》

　　22《假如给我三天光明》

　　23《绿野仙踪》

　　24《夏洛的网》

　　25《海蒂》

　　26《好兵帅克》

　　27《草房子》

　　附件2：

　　“与美同行”主题演讲比赛规程

　　一、参加对象：3--5年级段各班派1名学生参加

　　二、比赛要求：

　　1.主题：与美同行。

　　(1)在指导小学生阅读《与美同行》读本(小学版)的基础上，引导他们参加“发现‘最美温州人’、争做‘最美温州人’”社会实践活动，抒发亲身体验和感受。

　　(2)演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以讲述自己学习“最美温州人”的心得体会，发生在身边的最美人物和事迹对自己的触动。演讲内容和语言应贴近小学生的生活，有真情实感，避免成人化，不能抄袭。

　　2.演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。

　　3.参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。

　　三、比赛时间和地点

　　1.时间：10月23日下午一节课后

　　2、地点：大队部

　　市瓦小学江滨校区大队部

　　****年10月

　　附件3：漂书活动方案

　　图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如公园的长凳上，无偿地提供给拾取到的人阅读。拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。

　　一、活动对象：全校师生

　　二、活动口号：“分享、信任、传播”

　　三、活动时间：11月(具体时间待定)，每周一至周五中午12：00-1:20(周三除外)

　　具体安排如下：一、二年级：周一中午;

　　三、四年级：周二中午;

　　五年级：周四中午;

　　六年级：周五中午;

　　四、活动地点：校门口大屏幕前

　　五、活动方式：以班级为单位自设摊位并制作各具特色的班级宣传海报进行漂书活动。

　　六、漂书规则

　　1.每本书籍必须制作漂流标签(班级、姓名、漂流提示等)

　　2、书友必须承诺爱惜并保持图书杂志的完整、整洁。

　　3.每位书友每次漂书拿书籍杂志不超过2本。

　　4.书籍杂志应在一周内看完并在下周根据漂流标签的提示将图书继续漂流出去。

　　4.书友可以选择将看完后的书籍归还于漂书活动点(固定漂书柜)

　　5、书友可在书中夹书签写上阅读感言，也可以将自己写的读后感向大队部投稿，经大队部采用将在校园内予以展示并向有关报社投稿(字数：不超过1000字)。

　　希望全校师生都来加入到这一场分享知识的时尚阅读活动，把你读过的爱书漂出来，让更多的人分享你的阅读快乐，让校园的各个角落漂流书香、知识、文明与美丽。

　　市瓦小学江滨校区大队部

篇4:鸡西小学江滨校区冬段队列队形比赛方案

　　市瓦小学江滨校区冬段队列队形比赛方案

　　为了让学生养成良好的身体姿势，促进学校的各项管理规范、有序的发展，培训学生良好的体育习惯和兴趣，经研究决定，在学校操场举行队列队形比赛，队列、队形比赛评分细则如下：

　　一、人数：(10分)考核标准：全员参与，有病有事的要有请假条。

　　二、服装：(10分)考核标准：服装统一，要求穿校服。

　　三、精神面貌：(10分)考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度;得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6。

　　四、口号(10分):考核标准：喊口号：1-2-1;1-2-3--4;123--4声音洪亮

　　五、队形(10分)：考核标准：成二路纵队，前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0.1分，3人没对齐扣1分，最多扣1分。

　　六、进退场(30分)：齐步走标准：两臂伸直前后摆，与身体成45度，大腿高抬，上体保持正直，两眼目视前方，步调一致。有1人动作没到位扣0.1分，3人动作没到位扣1分，最多扣1分。

　　七、进场后，原地踏步走，立定(10分)。立定不齐一人扣0.5分，最多2分。

　　八、场下纪律(10)分。分10、9、8档次记。

　　九、具体要求：

　　1、以班级为单位进行比赛。

　　2、比赛采用一次性决赛的办法。

　　3、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　4、每个班级必须按规定的时间提前到达比赛场地，按顺序提前两个班级候场，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

　　市瓦小学江滨校区大队部

篇5:鸡西小学科技创新活动方案

　　市瓦小学科技创新活动方案

　　本届科技创新大赛的主题为“创新、体验、成长”。主要活动包括：科技小发明、科技小论文、科技实践活动和头脑思维挑战赛。现将具体要求和活动负责人公布如下，请各班级认真组织，踊跃参加。

　　【主要活动负责人】

　　1.科技小发明：z

　　2.科技小论文：z

　　3.科技实践活动：z

　　4.头脑思维挑战赛：z

　　5.信息技术比赛：z

　　6.七巧科技：z

　　7.少年儿童幻想画：z

　　注：各项比赛作品均上交各校区负责老师处，如若有疑问请向负责老师咨询。

　　【具体要求】

　　一、科技小发明：

　　1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

　　2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

　　3、上交时间：于11月6日放学前

　　二、科技小论文：

　　1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　　2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小报告。

　　(1)论文格式要完整，建议包括摘要、关键词、研究背景、研究目的、研究方法、研究过程、研究结论、研究体会、参考书目等。

　　(2)探究过程要科学，数据材料要准确，可附表格、照片等。

　　3、上交时间：11月6日放学前

　　三、科技实践活动：

　　1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

　　2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片、新闻报道等)

　　3、上交时间：11月6日放学前

　　四、家庭实验室计划：

　　家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。各校要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，研究过程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等形式进行呈现;使学生能将课堂上所形成的探究能力、科学素养延伸到课外。

　　五、头脑思维挑战赛：

　　1、参赛对象：每个校区一只队伍，一支队伍3人(3-6年级)。

　　2、项目名称：“造一艘小船”

　　3、提供材料：吸管30根(直径约0.5cm，长度约21.2cm)，铝箔纸一张(30cm×30cm)。

　　承重物体：棱长约为1cm的六角螺帽，每个重量约为8.5克。

　　检测水槽：长、宽、高均约为40cm左右，水深35cm(练习时建议使用科学工具箱进行)。

　　4、制作要求：

　　1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用所提供的材料造一艘小船(大小控制在30cm×30cm×30cm之内)，并完成承重检测。

　　2、所提供的材料可以进行加工，可以少用或仅选用其中某一种，但不能增加其他任何材料。

　　5、工具要求：

　　自己携带剪、切、打孔的等简便安全的工具，不能使用加热、燃烧、带电等有一定危险性的工具。

　　6、评分标准：

　　小船装好承重螺帽要漂浮在水中(不能接触水槽底部，否则成绩为0)，等候裁判检测，测量小船承载的螺帽的重量为比赛成绩。如果重量相等，以未使用的完整吸管数量较多的代表队为获胜者。

　　7、温馨提示：

　　在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。

　　附：吸管、铝箔纸和螺帽规格(供参考)

　　吸管铝箔纸螺帽

　　六、科技辅导员科教创新成果：

　　区里要求：

　　申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明(鉴定)材料一份(直接推荐参加市级比赛)。

　　七、****年市瓦小学生信息技术作品比赛

　　为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，同时为区中小学生科技节信息技术作品比赛做好准备，制定如下方案：

　　1.参赛对象：市瓦小学3-6年级学生

　　2.区里比赛要求：

　　(1)小学生scratch现场编程比赛

　　学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件(e*e)保存在指定的目录下。应用软件：比赛电脑装有windows*p、ie、office****、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在报名时提供软件光盘，由区教育信息中心统一安装。制作时间累计3个小时。

　　(2)信息技术创客作品展示活动

　　作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch或processing编程、单片机(如arduino板卡等)、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

　　(3)电脑机器人创意设计项目

　　申报表一式三份、电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式十份、喷绘展板(规格尺寸：120cm×90cm)一份、电脑机器人运行程序(包括支持程序运行平台、所设计程序源代码)光盘一份(直接推荐参加市级比赛)。

　　3.学校选拔方式：

　　(1)scratch现场编程比赛：各班自愿报名，请班主任于****年10月9日前以短信方式将参赛选手班级、名字发送各校区信息技术老师。各校区将于10月16日中午12:00(暂定)在电脑室进行比赛、选拔。

　　(2)创客作品展示：家长可以协助、指导。参赛作品(软件或者软硬件作品)于10月21日前上交至各校区信息技术老师。由信息技术老师择优统一送至鹿城区教育信息中心报送市级展出。

　　(3)电脑机器人创意设计项目：家长可以协助、指导。作品上交截止时间为11月16日(周一)。

　　4.各校区负责老师:

　　陈跃跃(市瓦校区)

　　陈强辉(江滨校区)

　　黄颖颖(育英校区)

　　杨雅(中山校区)

　　八、少儿“七巧科技”系列活动

　　(一)活动目的：通过发动、组织广大小学生参加“七巧科技”科普系列活动，激发广大小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活内容，提高学生的科学素养和审美观，促进科技教育活动的普及与发展。同时寓教于乐，让青少年学生在愉悦的氛围中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。

　　(二)参赛对象：全体学生

　　(三)参赛时间、地点：10月30日，地点暂定江滨校区科学实验室(1)，其他另定。

　　(四)参赛评价：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品和学生将在校园网表彰，在墙裙上展示。同时从中推荐优秀学生和作品上报参加鹿城区少儿“七巧科技”系列活动评比。

　　(五)项目内容：

　　1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。

　　参赛要求：作品主题为“远离危险，平安成长”，展开想象，切合主题。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，使主题画更精彩、更有趣味性，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cm*38cm纸上，可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(10月30日周五前上交学校)

　　参赛对象：全体学生。

　　时间、地点：10月30日(周五)前作品报江滨校区科学办公室。

　　评价表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网表彰或墙裙上展示。同时从中推荐优秀作品上报参加鹿城区评比。

　　2.“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。

　　参赛要求：分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。

　　参赛对象：低年级组、中年级组、高年级组分组参赛。

　　时间、地点：选手名单于10月30日(周五)前选拔产生上报。

　　3.“智力美画板”竞赛(试卷)。

　　参赛要求：分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。

　　时间、地点：参赛选手名单于10月30日(周五)前选拔产生上报。

　　4.现场命题多副主题创作。

　　参赛要求：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)。以班级为单位在社团选拔5名学生一组，有能力的同学可以5名学生自由组队。组队队员要以团队精神和技巧为参与要素。

　　时间、地点：10月30日(周五)前上交一份以“远离危险，平安成长”为主题的多副主题创作，上交地点：江滨校区综合办公室(1)。校内选拔时间暂定：11月6日(周五)下午，地点暂定：江滨校区科学实验室(1)。

　　负责人：江滨-蔡潇桢市瓦-周梦露中山-叶筝育英-陈德帅

　　九、科技幻想画比赛：

　　指导思想：

　　为培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术的结合，提高少年儿童的综合素质和科幻画创作水平，展示新作，增进交流，迎接第30届全国青少年科技创新大赛，我校举办****年市瓦小学少儿科幻画比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、比赛主题：创新?体验?成长

　　二、作品要求

　　1、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。

　　2、参评作品尺寸一律在规格为38㎝×54㎝(4开)纸或其它材料上绘制。

　　3、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种(除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱参展作品)，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。

　　4、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。

　　5、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

　　三、作品参评方式

　　1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。上交各自美术部，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。

　　2、作品上交时间：****年11月4日(周三)

　　3、美术组将通过评选产生校级一、二、三等奖，最后推选相对名额进行上报。

　　4、联系人：伍老师(市瓦)柯老师(江滨)张爽(中山)金丹(育英)

　　5、备注：★鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

　　6、申报作品一律不退，逾期视自动放弃。

　　十、科技进校园：

　　区里要求：

　　全区中小学科技活动周为11月30日至12月4日，各中小学要开展以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动：校校开一次科普讲座;校校开一次主题晨会;班班举行一次科普知识竞赛;生生参与一次科技实践活动;生生写一篇科技论文或观察日记等。活动结束后各校将反馈表按时交教育局区普教科。

　　十一.奖项设置：

　　一等奖上交作品总数的10%;二等奖上交作品总数的20%;三等奖上交作品总数的30%，不设鼓励奖。

　　市瓦小学