屯东学校法制教育基地院校共建仪式副院长发言稿

篇2:屯东学校法制教育基地共建仪式学生发言稿

　　达立学校法制教育基地共建仪式学生发言稿

　　各位领导，各位老师，各位同学大家好：

　　很高兴今天能够站在这里发言。我们青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，容易接受新事物、思想非常活跃，但我们生理和心理发育尚未成熟，辨别是非观念差，自控能力弱，在外界的不良诱因下容易产生冲动情绪，对自己的行为往往不计后果，甚至会误入歧途。

　　当前，青少年违法犯罪问题很突出，根据****年9月最高人民法院统计，从2000年以来，我国未成年犯罪呈现明显的上升趋势，且向低龄化、智能化、团伙化方向发展。看到这么多同龄人因不懂法律而误入歧途，我心中真是百感交集。究其原因，有家庭、学校、社会等诸多因素，其中不学法、不懂法，缺乏法制观念确是一个重要方面。正是因为缺少法制观念，很多青少年甚至在没有意识到他们的行为触犯了法律的情况下，越过了法律的界限。由此可见，青少年的法制教育活动是非常重要的。

　　法制教育活动是素质教育的重要组成部分，是公民基础教育的重要内容，也是一种养成教育，需要从小抓起，通过不间断地教育、灌输、逐步形成遵纪守法、恪守规范的行为习惯，使我们做到校风中所说的“遵纪”，这里的“纪”不仅仅是学校的规章制度，而且包括整个社会的行为规范。我们青少年用法律知识为我们自己筑上一道防火墙，把住人生的每一个关口。

　　了解了青少年法制活动的重要性及意义，光靠嘴上说的还不够，要把它落实到平时的生活中。我校作为苏州开展素质教育的典范，也是苏州青少年法制教育的建设的先锋队，在各项建设和活动中成绩显著。现在，我校的青少年法制建设进行顺利，苏州中级人民法院少年厅将在我校设法制基地，这个消息更是一个令人振奋的消息。通过法制基地，能使同学们更了解法律知识，更亲近法制活动，在法制的天空下健康快乐地成长，在此，我仅代表我校全体师生对向苏州中级人民法院少年厅表示衷心的谢意!

　　谢谢!

篇3:开学典礼之初三学生欢迎新生发言稿

　　开学典礼之初三学生欢迎新生发言稿

　　欢迎新生发言稿

　　尊敬的老师，同学们：

　　大家好。我是初三年级8班的黄蒙恩。

　　首先，我代表所有达立的同学们为达立所注入的新的血液而快乐并热烈欢迎你们的到来!你们将为达立带来更为新鲜动感的风尚，为达立捎来更智慧独特的思想，为达立负起更高更强的希望!草有了新的绿，墙有了新的白，你们的人生又有了新的色彩!

　　事实告诉我们，达立是一个放得开任意手脚舞动拼搏的舞台，它是海，凭鱼跃;它是天，任鸟飞--只要你有如鱼一般的韧劲和执着，像鸟一般的高超的才能和想腾飞的愿望，达立就不会让你失望!每周一可由同学自发组织成立俱乐部，自己写计划，招揽同学，有如经营自己的一份小小事业;每周有综合实践活动课，让同学们系统地向自己的兴趣或梦想更靠近一步;每周五有一节班队课，由同学们自行确立主题，深化探讨，让大家感受合作的快乐，探索的激动，分享的喜悦。每年都有文艺花会，让每个有才艺的同学展露歌喉，挥毫笔墨，翩翩起舞，雄辩不休......还有运动会，冬季三项，激发我们的爆发力，意志力，凝聚力......在挥洒汗水的同时收获成绩，收获友谊，收获太多美好的回忆......

　　是的，达立总是给同学们提供一个极其宽大的自主空间，所以在这里我们可以很好地学习安排时间，预先管理自己现有的三年人生。达立精英极多，高手如林，没有谁会不奋发不努力而独占鳌头持久不败，但只要你有多少付出，就会有多少收获。达立的作业比起童年时轻松的小学一定不会少，但比起其他学校却一定不会多。达立有许多软作业，也就是说不撕答案不天天检查但你必须让自己养成良好的自制力自主完成，这就保证了同学们更多自主的发展方向。而初一初二每个班级可以申请三自考试--所有考试没有老师监考，正如达立“刻苦踏实主动创新”的学风。在工作管理上，各个干部也不会像小学那样轻松，因为这个班级的管理者已不仅仅是班主任，更多的是同学们自己，如策划班风，组织活动，布置教室......太多太多琐碎的事都需要逐渐走出童年走向独立的我们自己去做，但在一份小小的辛苦之后是大大的甜美。在管理同学方面，已经并不需要用什么恐吓批评，轻轻一声提醒，是同学，是朋友，总会理解。我们也许不能使每个人都满意，但是付出真诚，总能使最多人满意。

　　达立的老师心灵都很年轻，如同哥哥姐姐，给你一个小小的建议，在最难的时候辅助一把，或者在最初给你提供一个框架，但最终的成果必定充满着同学们个性，不管是美好的收成或是苦果都只能自己尝啦。老师们在课上精讲精练，把知识的精华毫无保留地传授给同学，且极其鼓励同学们提出各种个性化问题进行探讨，教学相长。老师的严肃是学习的警钟，微笑是心灵的鸡汤，亲切是我们成长路上的指路明灯，达立老师们用行动淋漓尽致地阐述了什么叫良师益友。

　　初中的三年是我们成长中极其重要的三年。我们需要变得更成熟，更沉稳，更强健，但我们需要保持的是孩童的纯洁，希望我们三年在达立的历炼过后，能够如校训说的那样，诚信思勇，今天我以达立为荣，明天达立以我为荣!

　　一切都是新的，只是欣欣然张开了眼，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望，空白的达立画卷已经展开，只待你们舞动着去填满，去开创属于自己，属于达立，属于梦想的未来!加油!

　　谢谢!

篇4:雨花八中语文教师教研会发言稿

　　溪安八中语文教师教研会发言稿

　　把准方向，备战中考

　　各位老师：

　　晚上好。

　　语文是一门集工具性、人文性、实践性于一体的学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。今年我们四位担任初三毕业班教学。对人教版的这套语文教材，我和启宗\晓东都是新手，因此对这套语文教材在编排体系和教材内容上与旧教材有什么区别，是我们首要的研究任务。

　　我们首先做的是研读课标，把准方向。“课程标准”与以往的“教学大纲”区别在于：(1)“课程标准”着眼于未来国民素质，规定了国家对未来国民各方面素质的基础要求，而不是过多地规定通过怎样的过程达到这一要求。(2)“教学大纲”强调的是知识和技能目标。“课标”关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。(3)“课程标准”中的“内容标准”部分，按照学习领域或主题组织学习内容，突破了学科中心，精选终身学习所必备的基础知识和技能，为学生的终身发展打下基础。(4)“教学大纲”更多地强调教师的教，“课程标准”着眼于学生的学，对每一个阶段学生发展需达到的目标都提出了具体的要求，做了详尽的规定。(5)“课程标准”中的“课程评价”更加关注人的发展过程，提出了多元化评价建议，尤其是在过程评价和自我评价的方式方法上有许多新颖、活泼、可操作的创新之处。(6)“课程标准”为教材编写者、教师教学及学生评价留下了创造空间。另外，我们在使用教材的时候，发现有些讲读课在“课程标准”中并没有要求，而“课程标准”中要求掌握的，在教材中却变成了自读课文，遇到这种情况，我们就以“课程标准”为准。比如，《出师表》在教材中是自读课文，而“课程标准”中要求背诵，我们就把它当成重点课文来教。

　　其次我们要做的是研究中考。主要研究中考语文的命题思路及试卷的板块、题型。要把近几年来的中考语文泉州卷过一遍，并细细揣摩，做到心中有数，进而在语文教学中渗透中考意识，使学生有心理准备。

　　现在我们的九年级下册已接近尾声，正准备着手第一轮复习。我们的思路如下:

　　1.熟悉教材，了解单元教学要点和各课教学要求，处理好讲读课和自读课的关系。明确人教版与语文版共有篇目。特别是古诗文及诗歌背诵篇目。

　　2.引导学生回归文本、深入文本，给学生充分的时间，多角度、多层次阅读文本，获得新的体验和发现。就是“温故而知新。”

　　3、训练阅读教学时迁移、拓展有利于训练思维能力，但应适度，要以文本为中心，让问题为理解和鉴赏文本服务，让学生的质疑在钻研文本的前提下展开，这样才算真正符合语文精读的规律。

　　4.以学生为主，努力提高教学效率。建立以学生为中心的教学模式，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。比如复习时可让学生做三件事情：(1)概括课文内容;(2)读完这篇课文，给你留下的最深的印象是什么?请你抓住感受最深的一点进行分析。(3)找出你喜欢的句子和你认为用得好的词语进行分析。

　　5.针对农村中学学生阅读量太少，阅读时间明显不足，阅读面狭窄，阅读兴趣不浓，阅读方法单一的现状，多宣传，多推动，多展示，培养学生良好的阅读品质。特别是今年要求六部名著，一定要学生先读原着，然后在“名著导读”的基础上，发动学生到阅览室、书店、电脑收集相关中考题型，学会写读书心得。

　　6.精选练习，精心编制试卷，重视讲评，规范答题要求。总复习时精选精编练习，根据记叙文、说明文、议论文三大文体进行训练;尽量将阅读和写作结合起来。

　　7.强化作文的指导与训练。因为时间紧可要求学生向阅读要素材，边阅读边做摘抄。重视审题，理解分析作文试题中的材料、提示、要求，筛选出有用的信息为写作服务;教给拟题的技巧。基本要求是：确切、精炼、生动，新颖、有意蕴、有文采。规范书写要求，做到“眉清目秀”。

　　我们的工作面临着很多的困难，如这一届学生本身存在的一些问题，兄弟学校的残酷竞争等等，还有虽然泉州市语文考试说明还没出来，但是非常明确的一点是今年的中考试卷与新课改接轨。这就需要各位同仁弘扬团队精神，发挥集体的力量，多提宝贵意见。尤其是任教高中的教师，你们的激情与支援将会是我们的财富和成功的基础。

　　说得不当之处，敬请批评指正!谢谢大家!

篇5:立达实中学生代表开学典礼发言稿

　　陆安实中学生代表开学典礼发言稿

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　我是九(4)班的z妤，今天能作为学生代表发言，我感到非常荣幸。

　　秋风送爽，丹桂飘香，在这充满诗意，弥漫着收获气息的九月，我们迎来了今天的开学典礼，借此机会我代表全体同学向参加今天大会的各位领导、各位老师深情地道一声：尊敬的老师，你们辛苦了!同时也祝老师们教师节快乐!

　　孔子日：逝者如斯夫，不舍昼夜。仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日我们不知不觉来到了初中生活的最后一年了，回首往日，昨天，我们还在因为想家而抹眼泪，今天却已意气风发，凌云壮志，昨天我们还稚气天真，今天却已成了初一初二同学们的大哥大姐了。

　　今天对于七年级的同学们来说是适应初中生活，扬起人生风帆的开始;对于八年级的同学们来说是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期;而对于九年级的我们来说是整个初中旅途中的最后冲刺!

　　有人说：初三是一条充满荆棘的山路，虽然会有困难，但当克服困难到达山顶，就会欣赏到美丽的风景!初三，意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?

　　升入初三，即将面临我们人生中非常重要的一次考试--中考，同时我们的课程增多了，学习负担也加重了，这就要求我们更应该集中精力，合理利用每一分每一秒，以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最佳的精神状态，利用最好的，最有效的学习方法投入到初三阶段的学习中来，同时也要加强体育锻炼，注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。

　　十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现希望，用勇气收获未来，天道酬勤，以平常心去面对，相信自己可以做得更好!

　　最后，祝大家学习进步，给初中生活画上一个完美的句号!

　　谢谢大家!