龙湾小学我的带班招数班主任论坛活动方案

篇2:龙湾小学社会实践活动方案

　　鞍马池小学社会实践活动方案

　　为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的：

　　1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3.参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

　　四、参加人员：五、六年级

　　1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。

　　2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

　　5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　鞍马池小学大队部

篇3:龙湾小学迎接新生仪式活动方案

　　鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

　　--“今天我成为小学生了”

　　一、时间：****年9月6日上午8：30--9：30

　　二、地点：本校校门和大门厅

　　三、主题：“今天我成为小学生了”--电子屏

　　四、校门口装扮：气球装点大厅，欢迎新生的KT板;纪念品：定制大红花(下边有飘带，飘带上有字：小学生)

　　(一)教育主题：“今天我成为小学生了”

　　(二)教育目标：

　　1、使孩子们意识到今天真正成为一名小学生了，这是个值得纪念的时刻。让一年级新生记住入学第一天，深切感受到进入学校的正式性、规范性和纪律性。

　　2、纪念品要求漂亮且有纪念价值。让孩子感受到上学是件快乐的事情，懂得家长、老师对他们的殷殷期盼，并充满自豪感。

　　3、通过家长会，让家长能够积极配合学校和老师们开展工作，并支持学校工作。

　　(三)程序：

　　1、广播放歌曲(z负责)：少年先锋队队歌(循环播放)和安静点的歌曲

　　2、校门口--两边扶助员各10个(左边：zz;右边：z)

　　3、报告厅门口：2位引导员引导新生和新生家长进报告厅(报告厅门口：zz)

　　4、9:30开始“新生入学开学典礼”

　　(一)会议主持：z老师(宣布会议开始、串词、结束)

　　(二)陈校长讲话(校园文明行规礼仪)

　　(三)伍校长讲话(学生安全)

　　(四)各班家长和学生回各班教室戴小红花+班主任开家长会

　　各班2名扶助员帮助学生佩戴小红花：

　　一(1)：z

　　一(2)：z

　　一(3)：z

　　一(4)：z

　　一(5)：z

　　一(6)：z

　　5、进入班级，班主任向新生介绍新学校，学校的新生活以及学习的内容。

篇4:龙湾小学庆祝教师节活动方案

　　鞍马池小学庆祝教师节活动方案

　　为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、活动主题：“献给您，亲爱的老师”

　　二、活动目的：在第二十六个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十六个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　　三、活动过程：

　　1、9月1日各班以“尊师重教”为主题出一期黑板报。

　　2、9月2日--9月7日，组织学生准备自制贺卡。

　　开学初，利用校园广播通知全校同学开展“送贺卡，说心里话”的活动，要求同学们积极参加。各班选出5张贺卡，并于9月7日中午午间管理时准时上交大队部参加评选。

　　(要求：贺卡的材质、大小不限，主题为“感恩”，贺卡要求学生亲手制作，在贺卡上写上自己的心里话送给自己的老师，表达自己的心意。)

　　3、9月6日，在全体家长中开展了“争做文明教师，拒收节日馈赠”----“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，德育处为全校家长下发了“致学生家长的一封信”，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校，(详见一封信的内容)。

　　4、9月10日开展“献给您，亲爱的老师”为主题的大队活动。

　　5、9月4日–9月10日，在学生中开展敬师爱师“六个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为、(9月9日)举行一次《我爱您-敬爱的老师》为主题的中队活动(并于9月10日各班将班会教案电子稿发送到德育潘老师处))。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

　　6、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭教师节的良好氛围。

　　7、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为，马上婉言拒绝、劝其返回。

　　四、9月10日晨会的“庆祝第26个教师节”活动安排

　　1、“教师节”的清晨，辅助员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”等祝福的话。

　　2、在学校大门口电子屏上写着“亲爱的老师，您辛苦了”。

　　3、庆祝第26个教师节活动方案

　　4、主持人：z;朗诵：甲(z)，乙(z);朗诵：群体四(1)班5人：z;四(2)班5人：z

篇5:龙湾小学第一学期英语节活动方案

　　鞍马池小学第一学期英语节活动方案

　　一、活动目的

　　为丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化水平，引导我校学生养成良好的英语书写、绘画、语言习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写、英语绘本、英语诗歌朗诵比赛。

　　二、参赛学生

　　英语书写比赛：四至六年级

　　英语小卡片制作比赛：一至二年级

　　英语绘本比赛：三至六年级

　　“家庭英语角”设计比赛：一至二年级

　　英语诗歌朗诵表演比赛：低段：三至四年级;高段：五至六年级

　　三、比赛时间

　　英语书写比赛：****年10月11日至****年10月15日(暂定)12：20-----13：10

　　英语小卡片制作比赛：****年11月3日(周三)下午上交大队部

　　英语绘本比赛：****年11月3日(周三)下午上交大队部

　　“家庭英语角”设计比赛：****年11月22日(周一)下午上交大队部

　　英语诗歌朗诵比赛：****年12月1日(周三)14：00-----15：40

　　四、比赛地点

　　英语书写比赛：各班教室(多媒体)

　　英语小卡片制作比赛：上交校大队部

　　英语绘本比赛：上交校大队部

　　“家庭英语角”设计比赛：上交校大队部，并喷绘在长条布上

　　英语诗歌朗诵比赛：校多功能报告厅

　　五、比赛方法及要求

　　(一)英语书写比赛：

　　1、书写内容

　　以英语课本为主，确定各年级的书写内容。

　　四年级：26个大小写字母的书写

　　五、六年级：单词、句子、一篇短文

　　2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，并发放事先画有四线格的A4纸张给各班每个学生按要求抄写，要求一律用铅笔。然后选出优秀作品参加全校评比展示。

　　3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

　　(二)英语小卡片制作

　　1、英语小卡片制作：卡片大小自定(数量在10-16个之间)，但制作的全部卡片需要贴在4开的有色卡纸上(如：红色卡纸、黄色卡纸、绿色卡纸);版面四周留有1cm空白。

　　2、卡片内容：有一幅彩色物体的图，并有与此图相对应的英语单词设计

　　3、各班必须上交4幅作品。

　　(三)英语绘本比赛

　　1、以自己的英语知识储备为基础，发挥想象能力，编写英语小故事，并加以插图以类似漫画的形式呈现。

　　2、纸张大小：4开白卡纸，一张纸上面画4幅小作品(作品内容具有连贯性)。版面四周留有1cm空白;加色彩。

　　3、作品要求绘画版面整洁，具有知识性、可赏性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

　　4、各班必须上交4幅作品。

　　(四)“家庭英语角”设计比赛：

　　1、学生在自己家里(或房间里)设计一个地方为“家庭英语角”。是自己平时学习英语、朗读英语的地方。此作为亲子活动，家长可以帮助学生设计。

　　2、形式：将“家庭英语角”以摄影的形式拍下来。照片为5寸，并贴在比照片大一点的彩色纸上做成边框的样子。最后将全部制作完成的照片，贴在4开彩色的卡纸上，并写上作品简介和题目。

　　3、作品要求版面整洁，具有知识性、可赏性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

　　4、各班必须上交4幅作品。

　　(五)英语诗歌朗诵比赛

　　1、诗歌内容

　　三至六年级：各班表演一个英语诗歌朗诵节目。表演时间为5-10分钟。

　　低段(三至四年级)：以一小组为单位(拍手：拍手的间隔穿插各班自行编排)背诵一段英语chant。加入适当的动作表演(如，拍手、叉腰、跺脚等节奏动作或其他表演也可以)。

　　高段(五至六年级)：以个人或小组表演朗诵。

　　2、上交配乐(无原声)

　　3、形式：(表演前，可以先用英文介绍下自己或者团队(团队派代表介绍))

　　低段：3---15人为单位并脱稿

　　高段：个人或小组合作(可以看稿朗诵+表演：类似课本剧)。

　　4、评分标准：

　　4.1英语朗诵能力占50分

　　要求：主题鲜明集中，语调流畅自然，有配乐的(无原声)。

　　4.2语言表达占30分

　　要求：英语发音基本标准，口齿清晰;节奏优美，富有感情和创意。

　　4.3表情姿态占10分

　　要求：表达生动，动作恰当。

　　4.4台风10分

　　要求：上下场致意、答谢;服饰整洁统一;动作整齐有序

　　六、活动负责人

　　大队部和英语教研组、音乐教研组

　　七、活动奖励办法

　　1、英语书写比赛

　　对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将选送参加全校的英语书写和绘画展示评比活动。

　　奖项设置

　　一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

　　2、英语小卡片制作比赛

　　奖项设置

　　一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名。鼓励奖15名。

　　3、英语绘本比赛

　　奖项设置

　　一等奖10名、二等奖10名、三等奖16名。

　　4、“家庭英语角”比赛

　　奖项设置

　　一等奖10名、二等奖10名、三等奖12名。鼓励奖12名。

　　5、英语诗歌朗诵比赛

　　奖项设置

　　一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

　　八、评委

　　大队辅导员、英语老师、音乐老师

　　鞍马池小学大队部