国旗下讲话稿：人生路信为本

篇2:国旗下讲话稿：人格的魅力

　　国旗下讲话稿：浅谈人格的魅力

　　我常常想：人格这个词造的很精准的，就像写稿子是要按格填空，不能乱，编辑才好改，读者才好看。写诗也是这样，要有格律，只有合了格和律才美，才算是诗，那么做人呢?应该说也有一定的格。合乎更高更严的格，便是好人，高人，伟人。做好人难，作伟人更难，好比律诗难写，因为那是一个更高的标准。当然社会上也有不合格的人，就像我们平常在报刊看到一些歪诗，虽然也算是诗，其实并不合格。

　　有一件事常让我记起，也为之感动。1976年1月8日，我们敬爱的周恩来总理逝世。联合国决定为周恩来的去世下半旗一周表示哀悼，但有的成员国代表以此是没有先例的为由表示反对，时任联合国秘书长瓦尔德海姆说：“为了吊念周恩来，联合国下半旗，这是我的决定。原因有二:一是中国是一个文明古国，它的金银财宝多的不计其数，它使用的人民币多得我们数不过来，可是，它的总理周恩来却没有一分存款!二是中国有十亿人多人口，占世界人口的四分之一，可是他的周恩来总理没有孩子，你们任何国家的元首，如能做到到其中一条，那么在他逝世之日，总部照样为他下半旗。”对此，各国代表无言以对。这是一种什么力量征服世界呢?我想这就是人格的力量!

　　周总理死不留灰，生而无后，官而不显，党而不私，劳而无怨，死不留言。其实就是撒向国家、人民乃至整个世界的大智、大勇、大爱、大德、大才和大貌。其人格魅力难道不令世人敬仰吗?近四十年过去了，周总理的高大形象永远定格在广大人民群众心里。因为它是一座无形的丰碑。这就告诉我们：人格是精神，人格是信念，人格是名片，人格更是一种无形的力量，人格是正催化剂，催化人生奋斗不止，为人民服务。

　　何为人格?《说文解字》里说：格，树高长杖的意思;《广韵》里说：格，度也，量也;我们说“体格”是人的身体的状况或特征，将这些意思引申“人格”我是长大成人。而对于人的属性和规格，是可以进行度量的，而度量人的标准就是“人格”。通俗讲，人格是指一个人自身构建的性格、气质、能力等特征，是做人的资格、尊严和品格的总和。人格是一个人灵魂中的伟大的杠杆，往往是人们评价一个人道德行为的尺度。对一般人而言，拥有高尚的人格，就会获得人们发自内心的敬佩;就领导者而言，拥有高尚的人格，就会激发群众衷心爱戴的情感。人格越高尚，就越具有一种伟大的力量。正如过罗马的奥维德所言：“使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品德。”

　　中华民族上下五千年，一直重视人格和探究，并涌现出许多具有高尚人格的典范。孟子强调做人要“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”认为人格尊严是人生命中最宝贵的，超过了生命的价值。墨子主张“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。”古人还分别从接受教育、懂得礼仪、掌握智能、须有志向来定位人格的概念，宗旨在于教悔和警戒人们怎样做人。

　　受这种传统文化的影响。中国历史上涌现了天数追求高尚人格的志士仁人：春秋时代不吃“嗟来之食”的饥民，宁愿饿死也要扞卫自己的人格尊严令人尊敬;陶渊明“不为五斗米折腰”解印辞官归隐田园，其“不得志却不失志”的高尚人格被后人传颂;抗日战争期间，一代京剧大师梅兰芳蓄须明志，誓死不为日军演出的行为受到人们的赞扬;还有辛亥义士林觉民在狱中与妻写绝笔书的慷慨;戊戌义士谭嗣同坐等清廷来拘捕愿为变法做流血第一人的自豪;林则徐虎门销烟行民族大义于己无欲则刚的气节。

　　史可法守扬州宁为玉碎石不为瓦全的壮烈;文天祥宁死不叛、丹心映万代的正气;岳飞虽为奸臣所逼却不失报国之志的悲壮;范仲淹的身为朝臣先忧后乐的诚心;苏轼十九年持节牧羊所表现出来的忠贞;司马迁身负奇辱为民族修史记事的坚韧;项羽慨然认输又愧对父老的毅然自刎;荆轲明知赴死而千金一诺的诚信，等等。这些都是做人之高格。他们均是我们民族史上灿烂的明星。

　　就是国外也有，如布鲁诺那样宁肯扞卫科学而甘愿被教会处以火刑的英雄。

　　他们的主要业绩仅只是因为做成了某一件事吗?不是，相反，随着时间的推移，这些具体业绩时过境迁，反倒离我们越来越远，而他们所昭示的人格力量，人格的光芒却因时日的检验而愈显强大。当我们数典寻祖时，要感谢这一串巨星为我们划出的精神变得这样具体。一部世界的历史，就是在人类前进，创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的，而体现这种精神的就是那些跨越时空在人格方面光芒四射着人格精神的星座。

　　人格是一种深藏于心，恒定不变的精神，犹如磁力深藏于磁体内部一样。人格就像一块五彩斑斓的宝石，从不同的侧面可以折射出不同的光彩。当一个人貌美出众时，他(她)可能成为一个名人。当一个人才华出众时，他(她)可能成为一个功臣;当一个人人格出众时，哪怕貌相不惊人，才智平之，无功可炫，却能成为一个顶天立地的人。个子不高，只有一米五多，论地位只是一个普通的汽车兵，望城人民的好儿子，永远学习的榜样他是谁?(同学们回答)雷锋!但他的天才精神，助人品质，现已成为中华民族乃至全人类的精神财富，其人格魅力早已驾于万众之上。

　　(互动)：社会主义核心价值观:

　　富强 民主 文明 和谐

　　自由 平等 公正 法治

　　爱国 敬业 诚信 友善

　　雷锋精神：: 奉献

　　钉子核心: 为人民服务

　　螺丝钉

　　艰苦奋斗

　　谢谢同学们!

　　对于有志向的人来说，人格之宝贵，好比人之筋骨，灵魂和血肉。有了他，人才称之为人;失去他，就失去了做人的资格。锻炼和优化人格，人人都可以使自己的人格高尚起来。优化人格，有赖于端正人生价值观。优化人格，最重要的是驱除私欲。无欲则刚，无私才会无畏。人格连着事业，连着生活，也连着人心。多一份公心，则多一分人心，就多十分力量。人格的巨大力量，归根到底在于它能够赢得人心。荣誉与名声虽然也能牵动人心，但要真正获得人心，离开高尚的人格是难得做到的。美誉、美名只能附着于高尚的人格之上。人格美，荣誉和名声才会真美;人格不美，即使已得到的荣誉与名声，也终有一天会随风而逝。

　　优化人格，还要具有顽强的毅力。大丈夫皆由艰难困苦中产生。孟子说：天将降大难于斯人也，必先苦其志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益起所不能。

　　凭着天比虔诚的信仰和无比坚强的毅力，玄奘法师最终抵达了佛教圣地。毅力其实是种大品格，有了毅力，即使生活、学习、工作上遇到不尽如人意的事，只要不畏险阻，都能到达目的。

　　人的一生中唯有做人是第一位的，每个人都应该追求和拥有高尚的人格。

　　做人最基本的还是先从塑造人格做起。有了高尚的人格，我们的生命和事业才会具有更大的价值和广阔的前景。

　　亲爱的同学们，让我们携起手来，在雷锋精神的照耀下，完善人格、健全人格，努力践行社会主义的核心价值观，使我校的全体师生健康成长、和谐发展、幸福生活!

　　谢谢大家!

　　行礼!

篇3:国旗下讲话稿：发扬爱国主义精神 践行社会主义核心价值观

　　国旗下讲话稿：发扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观

　　同学们：大家好

　　今天我要和大家谈的话题是--发扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。大家知道社会主义核心价值观的个人层面第一就是爱国，就是要求我们每一个中华儿女要热爱自己的祖国，要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!你们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于你们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

　　继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。那么我们应该如何来爱国呢?作为中学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”，我们在这里，要学会学习，更要学会做人，《中学生日常行为规范》教会我们热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、文明礼貌、团结互助、诚实守纪，我们要以此作为自己行动的准则，同时我希望大家善待自己，珍爱生命。

　　希望同学们要增强自我保护意识，同学之间要友好相处，不要在校园里随意打闹，避免意外伤害的发生;在教室里不要随意接触电源，确保防火和人身安全;要杜绝购买零食的不良习惯，特别要杜绝向校园外小摊贩购买零食，切断疫病传播的途径;要爱护学校公物和校园里的一草一木;自觉保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画;文明就餐，遵守行为规范，养成良好的行为习惯。

　　同学们，望一高塘岭中学为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为望一高塘岭中学的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐优美的校园环境，我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样对待每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师!

　　亲爱的同学们，爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的优秀的中国公民，用自己的实际行动来践行社会主义核心价值观。

　　最后，衷心祝愿老师们身体健康，工作顺利;同学们学业进步，健康成长，谢谢大家

篇4:国旗下讲话稿：把握一百天 奋斗一百天

　　国旗下讲话稿：把握一百天，奋斗一百天

　　尊敬的老师，亲爱的同学

　　我是99班的学生代表，我要演讲的题目是：把握一百天，奋斗一百天。

　　时光在不知不觉中溜走，而我们，离初中生涯第一个最重要的考试--生地会考，只剩一百天了。同学们!你们，准备好了吗?

　　我们现在所要经历的，正如人生路上一道特有的风景，或许这风景不如想象中的那般美丽，但这却是不可缺少的，不为别的，只因若不经过这道风景，我们将永远也看不到终点，看不到成功的彼岸!

　　如果我们生地会考考好了，那么我们将来面临初三中考时的把握就会多几分，但若是没考好，那便意味着6A已经离我们远去，而名校，从此便只能仰望。或许有同学会觉得，这世界太过于现实，人们都只看重分数和“A”，但我想说的是，我们拿到这个“A”，不是为了给谁看，而是为了向自己证明，证明自己曾为此而努力过，而且，那些努力并没有白费!

　　现在，我们只有努力，努力，再努力，跨过一个又一个的坎，争取自己想要的人生!而现在的那道坎，就是生地会考。即使我们再不情愿，那道坎也不会自己过去，自己消失，既然如此，为什么不好好学习，从容的跨过它呢?

　　一百天，只有将近一百天了，一百天太短，转瞬即逝，但若我们准备好了，充分利用好每一天，那么，这一百天就会并不短暂，它会让我们从容面对人生的一次考验。

　　我们要有决心，要在这一百天里奋斗不止，拼尽全力!在此，我也不想再喊那些无所谓的口号了，我只想说：未来掌握在自己手中!因此，让我们为了自己想要的未来而努力奋斗吧!我相信，未来是属于我们，也只能是我们的!加油吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

篇5:国旗下讲话稿：学雷锋赞歌回荡校园

　　国旗下讲话稿：让学雷锋的赞歌回荡校园

　　老师们，同学们：

　　大家早上好!

　　爱因斯坦曾说：人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。每个人都是在与他人进行物质与精神的交换和交流中生活并追求幸福的，因此也必须将自己的生命力量奉献给他人才能赋予生命以价值，做到如此的人古今中外屈指可数，但一个年轻的生命却做到了。他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这种精神带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发。这个人就是--雷锋!

　　我们身边也有很多活雷锋，我校志愿者们就是一个典例。每天午饭后他们站立在学校各处的楼梯间口，督促、提醒同学们不乱丢垃圾、不乱倒饭菜、不边走边吃。另外，那些负责检查眼保操、课间操、卫生的同学，那些帮助学校使校园环境更有秩序的同学，都为我们创造了更好的学习环境。他们是真正的学雷锋代表，是我们的榜样。还有的同学当我们上体育课一窝蜂的冲出教室时却是检查完了教室里的灯、空调才出教室，既为国家节约了能源，也为家长节约了开支;还有的同学牺牲自己自习课的时间协助老师管理纪律，帮助自律性比较差的同学自律，使我们自习环境更安静;更有的同学，牺牲自己学习和娱乐的时间，当我们在做作业时、在走廊上打闹时，他们却为那些学习上有困惑的同学解答疑问。

　　雷锋精神很博大，但归纳起来看，它是一种庄严的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。作为青少年学生的我们更应丰富学雷锋的方式，提倡“从自我做起，从身边小事做起”，培养“学校是我家”的责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。

　　在这里，我向大家呼吁：让我们行动以来!让我们从现在做起，发现地上有废纸，就主动把它捡起，放进垃圾筒;悄悄关上洗手间还在流淌的水或走廊里还亮着的灯;发现同学心理不愉快，主动去劝说;同学遇到困难，主动去帮忙;同学说出不文明的语言、做出违规的行为，我们及时阻止，提出良好建议;同学正在学习，我们应该保持安静;上楼梯时，让赶时间的同学先走。总之，尽力做好每一件小事，尽力去帮助需要我们关心、帮助的人。这就是雷锋精神的体现。

　　有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声说“不”，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。学习雷锋不是一个空洞的口号，而是具体的行动!它考验着我们每一个人!我们只有在平凡的小事之中才能体会到雷锋精神的伟大之处!

　　同学们，让我们一起在平时的学习生活中落实、体现雷锋精神，努力做到“对待同学像春天般温暖;对待学习像夏天般热情;对待自身的缺点像“秋风扫落叶一样”毫不留情吧!让我们用实际行动来谱写一曲又一曲春天里的赞歌吧!

　　我的讲话完毕，谢谢大家。